FI ŞA UN IT ĂŢ II DE CURS/MO DULU LUI

MD-2004, CHIŞINĂU, bd.Ștefan cel Mare și Sfînt 168 , TEL: 022 23-75-05 www.utm.md

ELECTRONICA DIGITALĂ

1. Date despre unitatea de curs/modul

Facultatea Electronică și Telecomunicații
Catedra/departamentul Sisteme și Dispozitive Electronice
Ciclul de studii Studii superioare de licenţă, ciclul I
Programul de studiu 0714.4 Electronica aplicată
Anul de studiu Semestrul Tip de Categoria Categoria de Credite
evaluare formativă opţionalitate ECTS
II (învăţământ cu frecvenţă); 3,4 F – unitate de O - unitate de
III (învăţământ cu frecvenţă 5,6 E curs curs 6
redusă) fundamentale obligatorie

2. Timpul total estimat

Din care
Total ore în
Ore auditoriale Lucrul individual
planul de
Proiect de Studiul materialului
învăţământ Curs Laborator/seminar Pregătire aplicaţii
an teoretic
360 (învăţământ 30,30 30/30, 30/30 PA 30,30 60,60
cu frecvenţă);
360 (învăţământ 14,14 8/6, 8/6 PA 100,100 80,80
cu frecvenţă
redusă)

3. Precondiţii de acces la unitatea de curs/modul

Conform planului de învăţământ Argumentările şi demonstraţiile se bazează pe diverse compartimente din
matematică (algebra Booleană), fizică (electricitatea, magnetizmul,
microelectronica), componente radioelectrice, informatica, teoria
informaţiei, radiotehnica, semnale şi circuite.
Conform competenţelor

4. Condiţii de desfăşurare a procesului educaţional pentru

Curs Studentul trebuie să cunoască: metodele de analiză a informaţiei numerice şi sistemelor
de prezentare a ei; funcţiile Booleane şi elementele logice; metodele de sinteză şi analiză
a circuitelor combinaţionale şi secvenţiale; principiile de descriere a dispozitivele tipice
digitale cu formularea sarcinilor de proiectare a dispozitivelor necesare; posibilităţile de
selectare şi argumentare a principiilor şi metodelor de proiectare a dispozitivelor digitale;
metodele de apreciere a cheltuielilor de aparataj.
Laborator/seminar Studenţii vor perfecta rapoarte conform condiţiilor impuse de indicaţiile metodice.
Termenul de predare a lucrării de laborator – o săptămână după finalizarea acesteia.
Pentru predarea cu întârziere a lucrării aceasta se depunctează cu 1pct./săptămână de
întârziere.

5. Competenţe specifice acumulate

Competenţe CPL 1. Utilizarea elementelor fundamentale referitoare la dispozitivele, circuitele, sistemele,
profesionale instrumentația și tehnologia electronică.
C.1.2. Analiza circuitelor și sistemelor electronice de complexitate mică/ medie, în scopul
 FI ŞA UN IT ĂŢ II DE CURS/MO DULU LUI

proiectării si măsurării acestora.

C.1.4. Utilizarea instrumentelor electronice și a metodelor specifice pentru a caracteriza
si evalua performanțele unor circuite și sisteme electronice.
C.1.5. Proiectarea și implementarea de circuite electronice de complexitate mică/medie
utilizând tehnologii CADCAM și standardele din domeniu.
CPL 2. Aplicarea metodelor de bază pentru achiziția și prelucrarea semnalelor.
C.2.2. Explicarea și interpretarea metodelor de achiziție și prelucrare a semnalelor.
C.2.5. Proiectarea de blocuri funcționale elementare de prelucrare digitală a semnalelor
cu implementare hardware si software.
CPL 4. Conceperea, implementarea și operarea serviciilor de date, voce, video, multimedia,
bazate pe înțelegerea și aplicarea noțiunilor fundamentale din domeniul comunicațiilor și
transmisiunii informației.
C.4.1. Definirea conceptelor, principiilor și metodelor folosite în domeniile: programarea
calculatoarelor, limbaje de nivel înalt și specifice, tehnici CAD de realizare a modulelor
electronice, microcontrolere, sisteme electronice programabile, grafica, arhitecturi
hardware reconfigurabile
C.4.5. Proiectarea de echipamente dedicate din domeniile electronicii aplicate, care
folosesc: microcontrolere, circuite programabile sau sisteme de calcul cu arhitectura
simplă, inclusiv a programelor aferente.
CPL 5. Selectarea, instalarea, configurarea și exploatarea echipamentelor de telecomunicații
fixe sau mobile si echiparea unui amplasament cu rețele uzuale de telecomunicații.
C.5.1. Definirea elementelor specifice care individualizează dispozitivele și circuitele
electronice din domeniile: sisteme automate, gestionarea energiei electrice, electronica
auto, electronica video, bunuri de larg consum
C.5.5. Proiectarea, folosind principii și metode consacrate a unor subsisteme de
complexitate redusă, din domeniile electronicii aplicate.
CPL 6. Rezolvarea problemelor specifice pentru rețele de comunicații de bandă largă:
propagare în diferite medii de transmisiune, circuite și echipamente pentru frecvențe înalte
(microunde și optice).
C.6.1. Definirea principiilor și metodelor ce stau la baza fabricării, reglajului, testării și
diagnosticării aparatelor și echipamentelor din domeniile electronicii aplicate
C.6.5. Elaborarea de proiecte de complexitate mică/medie din domeniile electronicii
aplicate.

6. Obiectivele unităţii de curs/modulului

Obiectivul general Dezvoltarea competențelor profesionale și a capacităților creative, a deprinderilor și

abilităților, necesare la proiectarea sau selectarea materialelor, însuşirea metodelor
actuale de modelare a proceselor electromagnetice, a metodelor de analiză şi de
calcul ale circuitelor electronice şi magnetice, cunoaşterea cărora este necesară
pentru înţelegerea şi rezolvarea cu succes a problemelor inginereşti din domeniul
viitoarei specialităţi.
Obiectivele specifice  să selecteze sistemele de numeraţie şi metodele de conversie
necesare pentru prezentarea informaţiei în procesul de proiectare;
 să efectueze analiza şi sinteza circuitelor combinaţionale şi
secvenţiale;
 să aplice metodele de proiectare şi elaborare a dispozitivelor
digitale conform sarcinii de proiectare;
 să determine baza de elemente şi dispozitivele tipice în procesul de
 FI ŞA UN IT ĂŢ II DE CURS/MO DULU LUI

elaborare a schemelor;
 să argumenteze deciziile inginereşti în procesul de proiectare;
 să aprecieze parametrii de bază în proiectarea dispozitivelor
digitale.
7. Conţinutul unităţii de curs/modulului
Numărul de ore
învăţământ învăţământ
Tematica activităţilor didactice
cu cu frecvenţă
frecvenţă redusă
Tematica prelegerilor
T1. Bazele logice ale electronicii digitale. 6 2
T2. Analiza şi sinteza circuitelor logice combinaţionale. 6 4
T3. Analiza şi sinteza circuitelor logice secvenţiale 8 2
T4. Dispozitive numerice combinaţionale tipice 8 4
T5. Dispozitive numerice secvenţiale tipice. 8 2
T6. Reprezentarea informaţiei numerice. 6 4
T7. Unităţi aritmetico-logice. 6 4
T8. Unităţi de comandă. 6 4
T9. Unităţi de memorie. 6 2
Total prelegeri: 60 28

Numărul de ore
învăţământ învăţământ
Tematica activităţilor didactice
cu cu frecvenţă
frecvenţă redusă
Tematica lucrărilor de laborator/seminarelor
LL1. Elemente logice 4/4 2/1
LP1. Analiza expresiilor logice
LL2. Cercetarea circuitelor combinaţionale 4/4 2/1
LP2. Sinteza circuitelor combinaţionale.
LL3. Circuite basculante bistabile 4/4 2/1
LP3. Sinteza bistabilelor
LP4. Elaborarea schemelor de bistabile
LL4. Codificatoare. 8/6 2/1
LL5. Decodificatoare.
LL6. Multiplexoare.
LL7. Demultiplexoare
LP5. Sinteza codificatorului şi decodificatorului
LP6. Sinteza multiplexorului şi demultiplexorului
LL8. Registre 16/8 2/2
LL9. Numărătoare
LP7, LP8. Elaborarea schemelor în baza registrelor şi numărătorului
LL10. Convertor numeric 6/10 2/2
LP9. Conversia numerelor
LP10. Codificarea numerelor
LL11. Sumatoare 6/8 2/1
 FI ŞA UN IT ĂŢ II DE CURS/MO DULU LUI

LP11. Sumarea numerelor codificate

LP12. Proiectare unităţilor
LL12. Comparatorul digital 6/10 1/2
LP13, LP14. Proiectarea unităţilor de comandă
LL13. Elemente de memorie 6/4 1/1
LP15. Organizarea unităţilor de memorie
Total lucrări de laborator/seminare: 60/60 16/12

8. Referinţe bibliografice

Principale 1. Th. Dănilă,V. Boicu. Dispozitive şi circuite electronice. Editura didactică şi

pedagogică,Bucureşti,1998.
2. Gheorghe Toacşe, Dan Niculă. Electronica digitală. Teora, Bucureşti. 1996. -616 pag.
3. Traian Pricop. Analiza şi sinteza structurilor logice.Tehnica-Info, Chişinău, 2001. -208 p.
(40 ex).
4. V. Blajă, A.Chiciuc. Tehnica digitală şi microprocesoare. U.T.M. , Chişinău, 2004. -268 p. ( 50
ex. ).
5. Gheorge Ştefan, Circuite şi sisteme digitale. EdituraTehnica, Bucureşti, 2000. -564 pag.
6. Савельев А. Я. Прикладная теория цифровых автоматов. -М.: Высшая школа,1974.
-272с. (30 ex)
7. Поспелов Д. Л. Логические методы анализа и синтеза схем. -М.: Энэргия, 1974. -368с.
(15 ex)
8. Букреев И.Н. и др. Микроелектронные схемы цифровых устройств. -М.: Советское
радио,1975. -274с. (35 ex)
9. Филипов А.Г., Белкин О.С. Пооектирование логических узлов. -М.: Советское
радио,1974. -274с. (25 ex)
10.Коган Б. М. Электронные вычеслительные машины и системы. -М.: Энэргия,1985.
-528с. (68 ex)
11.Самофалов К.Т. и др. Цифровые электронные вычислительные машины. К. , Вища
школа, 1983. - 455с. (49)
12.S. Ionel, R. Munteanu. Introducere practică în electronică. Editura Facla, Timişoara,1988.
-258p.
13.Pop. Analiza şi sinteza dispozitivelor numerice. Institutul Politehnic, Timişoara,1980. -77p.
14.V. Pop. Bazele logice a calculatoarelor. Institutul Politehnic, Timişoara, 1985. -243p.
15.Соловьев Г. Н. и др. Схемотехника ЭВМ. -M.: Высшая школа, 1985. -391c. (15 ex)
16.Папернов А. А. Логические основы ЦВМ. -М.: Советское радио,1972. -592c. (35 ex)
17.I. Cornea, N. Secrieru, R. Guci. Indicaţii metodice. Microprocesoare. U. T. M. ,
Chişinău,1997. -44p. (75 ex)
18.I. Cornea, A. Gremalschi, N. Secrieru. Indicaţii metodice. Mijloace şi complexe electronice
de calcul. Institutul Politehnic,Chişinău,1990. -43p. (50 ex)
19.I. Cornea, N. Secrieru, A. Gremalschi. Arhitectura şi organizarea mocroprocesoarelor.
Universitas, Chişinău,1994. -240p (50 ex)
20.P. Todos. Elementele sistemelor de acţionări electrice. U. T. M. , Chişinău,1997. -204p. (50
ex)
Suplimentare 1. I. Cornea. Îndrumar de laborator. Electronica digitală ( partea 1 ).U.T.M., Chişinău, 2013. -40
p. (50 ex. ).
2. I. Cornea. Îndrumar de laborator. Electronica digitală ( partea 2 ).U.T.M., Chişinău, 2014. -26
p. (50 ex. ).
3. I. Cornea. Îndrumar de proiectare. Electronica digitală (partea 1).U.T.M., Chişinău, 2011. -24
 FI ŞA UN IT ĂŢ II DE CURS/MO DULU LUI

p. (50 ex. ).

9. Evaluare

Curentă
Proiect de an Examen final
Atestarea 1 Atestarea 2
15 % 15 % 30 % 40 %
Standard minim de performanţă
Prezenţa şi activitatea la prelegeri şi lucrări de laborator;
Obţinerea notei minime de „5” la fiecare dintre atestări şi lucrări de laborator;
Obţinerea notei minime de „5” la proiectul de an;
Demonstrarea în lucrarea de examinare finală a cunoaşterii condiţiilor de aplicare a procedeelor de modelare
constructivă.