Predarea şi învăţarea fracţiilor

1. Noţiunea de fracţii
 Parte dintr-un întreg care a fost împărţit în părţi de mărimed egale o numim
unitate fracţională.
 Una sau mai multe unităţi fracţionale formează o fracţie.
3 1 7
Exemple: 10 ( trei zecimi), 100 ( o sutime), 1000 ( ;apte miimi).

 Cu ajutorul fracţiei exprimăm şi scriem câte unităţi fracţiomare au fost

considerate dintr-un întreg.
 Linia orizontală se numeşte linie de fracţie.
 Numărul scris sub linia de fracţie este numitorul fracţiei.
 Numărul scris deasupra liniei de fracţie este numărătorul fracţiei.

2. Fracţii egale
 Fracţiile care reprezintă aceeaşi parte din întreg (unitate) se numeşte fracţii
egale.

3. Compararea frcţiilor cu întregul

 Fracţiile care sunt mai mici decât unitatea (întrgul) se numeşte fracţii
subunitare.
 Fracţiile sunt egale cu unitatea (întregul) şi se numesc fracţii echiunitare.
 Fracţiile mai mari decât unitatea (întregul) se numesc fracţii supraunitare.

4. Compararea fracţiilor
 Dintre două fracţii care au acelaşi numitoreste mai mare fracţia cu numitorul
mai mic.
 Dintre dooă fracţii (ale aceluiaş întreg) care au acelaş numitor este mai mare
fracţia care are numărătorul mai mare.

5. Adunarea şi scăderea fracţiilor cu acelaşi numitor

 Suma a două fracţii cu acelaşi numitor este o fracţie care are:
-acelaşi numitor cu fracţiile adunate;
-numărător egal cu suma numărătorului celor fracţii.
 Diferenţa a două fracţii au acelaşii numitor este o fracţie care are:
-acelaşi numitor cu fracţiile care se scad;
-numărătorul egal cu diferenţa numărătorilor celor două fracţii