Fişă de observare a lecţiei 2020/2021

FIŞA DE OBSERVARE A LECŢIEI

Clasa: a VII-a B
Total elevi înscriși: 9 Nr. elevi prezenți: 7
Data: 11.03.2021
Disciplina: Geografie
Lecţia: Organizarea administrativă - teritorială a României
Observații generale (caracteristicile grupului de elevi, dificultățile întâmpinate de elevi în
mod regulat/generalizat la oră, relația elevi-cadru didactic etc.)
S-a observat faptul că elevii au fost obosiți după prima oră, de aceea nu s-au putut concentra
îndeajuns pentru a înțelege noile informații.
Cadrul didactic i-a încurajat și felicitat pe elevii.

Profesorul DA NU

1. a aranjat locul/sala/echipamentele de transmitere on-lineîn mod adecvat? ✓

2. a aranjat şi pregătit la îndemână toate echipamentele/materialele? ✓
3. a avut în vedere considerente/nevoi speciale, inclusiv cele legate de învățarea ✓
prin intermediul tehnologiei?
4. a explicat în mod clar scopul și obiectivele lecţiei? ✓
5. a identificat şi a ţinut cont de cunoştinţele şi experienţa anterioară? ✓
6. a ţinut cont de alcătuirea /nevoile/capacitățile grupului/elevilor? ✓
7. a adaptat lecţia pentru a răspunde nevoilor elevilor, inclusiv cele legate de ✓
învățarea prin intermediul tehnologiei?
8. a împărțit sarcina de învăţare în paşi mici de realizare? ✓
9. a încurajat angajamentul, concentrarea şi eforturile elevilor? ✓
10. a folosit strategii diverse,adaptate stilurilor individuale de învăţare şi nevoilor ✓
elevilor, precum și condițiilor specifice generate învățarea prin intermediul
tehnologiei?
11. a redus la minim, când a fost posibil, preocupările diferite şi întreruperile? ✓
12. a comunicat eficient cu elevii (ton, ritm, stil) răspunzând nevoilor lor diferite? ✓
13. a prezentat informaţii, fapte şi idei clare, exacte şi semnificative? ✓
14. a verificat înţelegerea şi a formulat în mod clar întrebările? ✓
15. a asigurat existenta unor materiale variate, clare, lizibile? ✓
16. a oferit la timp feedback constructiv privind învăţarea şi progresul? ✓
17. a implicat elevii în evaluare şi le-a oferit feedback? ✓
18. a asigurat o evaluare formativă regulată, adecvată, riguroasă, corectă şi exactă? ✓

1|Page
Fişă de observare a lecţiei 2020/2021

19. a atins scopurile şi obiectivele lecției? ✓

20. a demonstrat o bună stăpânire a disciplinei predate şi cunoştinţe actualizate în ✓
domeniu, precum și abilități de realizare a activității de învățare prin
intermediul tehnologiei?

Puncte tari Aspecte care pot fi îmbunătăţite

Imagini, hărți bogate. Informațiile au fost destul de multe, aș fi

optat pentru sintetizarea lor.
Cadrele didactice au dat dovadă de răbdare și
înțelegere.
Exerciții variate, cadrele didactice au introdus
un exercițiu pentru a verifica/îmbogăți
cunoștințele elevilor referitoare la
județul/orașul/localitatea din care provin.

NOTa: 20 = performanţă excelentă,cu un număr de activităţi inovative

(Totalul la 18 = performanţă foarte bună şi peste nivelul aşteptat
coloana 15 = performanţă bună care îndeplineşte cerinţele, doar cu foarte puţine puncte
DA) slabe
12 = performanţă satisfăcătoare care îndeplineşte cerinţele doar cu câteva puncte
20 slabe
10 = performanţă nesatisfăcătoare, fără rezultate valoroase

Semnătura,
Buzatu Nicoleta

2|Page