Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului si Sportului

TEST DE EVALUARE INITIALĂ

Anul scolar 2011-2012
Mecanica
Clasa a IX-a
Numele şi prenumele elevului:
Data susţinerii testului:
 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se
acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.
PARTEA I (35 de puncte)

1. În imaginile de mai jos sunt prezentate patru dispozitive simple. Precizaţi tipul de energie
utilizat de aceste aparate. 5 puncte

.......................................................................................................................................................

2. Stabiliţi corespondenţa dintre elementele coloanei A si cele din coloana B. 15 puncte

A B
Tipul de energie Instalatia

energie hidraulică ciocan de lipit

energie eoliană presa
energie mecanică moara de măcinat
moara de irigat

3. Alegeti răspunsul corect: 15 puncte

3.1. Turbina este instalaţia care transforma energia aburului in energie:
a) electrica; b) mecanica; c) termica

3.2. Cel mai bun izolator este:

a) aerul incălzit; b) aerul uscat; c) aerul umed;

3.3. Azbestul este un material:

a) conductor; b) magnetic; c) electroizolant;

1
 Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului si Sportului

PARTEA a II-a (55 de puncte)

1. Completaţi spaţiile libere, astfel incât afirmaţiile să aibă sens şi să respecte adevărul ştiinţific
9 puncte

1.1. Proprietatea unor substanţe de a emite lumina poartă numele de......................................

1.2. Cablul coaxial este confecţionat din materiale conductoare si ..........................................

1.3. Cuprul este un material ..............................................

2. Transformaţi următoarele lungimi în metri: 12 puncte

30 dam = .............. m 25 km = ............... m

250 cm = .............. m 360dm = .............. m

3. Reprezentaţi simbolurile următoarelor elemente: 9 puncte

a) Rezistor........................................

b) Diodă...........................................

c) Condensator...............................

4. Andrei deţine un teren, in formă de dreptunghi, care are lungimea egală cu triplul lăţimii.
Terenul este inconjurat de o minunată alee, care are lăţimea de 2 m. Ştiind că aria aleii este
egală cu 496 mp., aflaţi lungimea terenului pe care îl posedă Andrei.
25 puncte

2m

2m 2m

2m

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

2
 Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului si Sportului

Anul şcolar 2011-2012

Mecanică
Clasa a IX-a
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat la 10.
PARTEA I (35 de puncte)

1. 5 puncte
Energie mecanică
Se acordă 5 puncte pentru răspuns corect.

2. 15 puncte
energie hidraulică – moara de irigat
energie eoliană – moara de măcinat
energie mecanică - presa
Se acordă câte 5 puncte pentru fiecare corespondenţă rezolvată corect.

3. 15 puncte
3.1. a)
3.2. b)
3.3 c)
Se acordă câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect.

PARTEA a II-a (55 de puncte)

1. 9 puncte
1.1. fluorescenţă
1.2. izolatoare
1.3. conductor
Se acordă câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect.

2. 12 puncte
30 dam= 300 m
250 cm= 2,50 m
25 km= 25000 m
360 dm=36 m
Se acordă câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect.

3. 9 puncte
a)

b)

c)

Se acordă câte 3 puncte pentru fiecare simbol reprezentat corect.

3
 Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului si Sportului

4. 25 puncte

Se notează cu l lăţimea terenului.

L= 3l
Metoda 1: (3l+4)(l+4)-3l2=496
l=30 m
L=3*30=90 m

Metoda 2: 2*3l*2+(l+4)*2*2=496
l= 30 m
L=3*30=90 m
Se acordă 10 puncte pentru scrierea corectă a ecuaţiei .
Se acordă 10 puncte pentru calculul corect al lăţimii
Se acordă 5 puncte pentru calculul corect al lungimii.

Matricea de specificaţii

Identificarea/ Ilustarea/ Compararea Utilizarea/ Analizarea/

Recunoaşte- Exemplifica- /Clasificarea Aplicarea Generalizarea/
Competenţe rea unor rea/ unor fapte, cunostinţelor Transferul
date, Descrierea date, specifice faptelor,
concepte, unor proprietati, disciplinei de proceselor,
relaţii, cate- fenomene, fenomene, studiu în fenomenelor,
gorii specifice procese, caracteristice rezolvarea situaţiilor
disciplinei de situaţii disciplinei de unor situaţii specifice
studiu concrete, studiu problemă disciplinei de
proprietăţi studiu
Conţinuturi specifice
disciplinei
de studiu
Forme de energie:
mecanică, termică,
X X
chimică, luminoasă,
electrică etc.
Surse de energie
X

Elemente de limbaj
grafic specific X X

Tehnologii de
obţinere a energiei X

Transport şi X
4
 Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului si Sportului

distribuţie prin
sistemul
energetic naţional.
Domenii de
utilizare.
Consumatori de
energie.