Teste de Absolvire A Gimnaziului Pentru Elevii Cu CES Clasa 9

Lupan Svetlana
Matematică
TESTE SUMATIVE
PREGĂTIRE PENTRU EXAMENUL

DE ABSOLVIRE A GIMNAZIULUI
PENTRU ELEVII CU CES
Chișinău 2023
Autor: Svetlana Lupan, profesor de matematică,
grad didactic I
Recenzent – ACHIRI ION,doctor,conferențiar universitar
3
Cuprins
Cuvânt – înainte................................................................ ..5

I. Standardele de eficiență a învățării matematicii supuse
evaluării ..............................................................................6
II. Competențele specifice supuse evaluării ......................6
III. Obiectivele de evaluare ................................................7
IV. Matricea de specificații nr.1 .........................................8
V. Testele docimologice 1 – 4 ..........................................9-28
VI. Matricea de specificații nr.2 ..................................... ..29
VII. Testele docimologice 5 – 10 .....................................30-59
Răspunsuri și indicații ......................................................60
Bibliografie ..................................................................... ...61
4
Cuvânt-înainte
Examenul la matematică este obligatoriu la finele treptei gimnaziale.
Evaluarea externă la nivel național la matematică se realizează printr-un
test unic, elaborat în conformitate cu cerințele moderne privind testele
docimologice. Succesul elevului în cadrul examenului depinde atât de
pregătirea la matematică a acestuia cât și de capacitățile lui de a rezolva
teste.
În multe școli învață elevi cu cerințe educaționale speciale (CES) .
Conceptul de CES presupune o abordare care consideră că fiecare copil
este unic, poate învăţa dacă este identificat tipul de învățare specific
particularităţilor individuale ale sale. Copilul cu CES are nevoie de
condiţii de învăţare care să stimuleze şi să sprijine dezvoltarea sa, un
curriculum adaptat sau modificat. Pentru astfel de elevi e specific și
examenul de absolvire a gimnaziului.
În acest context, prezenta culegere propune exemple de teste docimologice
la matematică,elaborate conform curriculumului modificat pentru elevii
claselor a IX-a cu CES. Testele sunt axate pe standardele de eficiență a
învățării matematicii și competențele specifice supuse evaluării.
Conținuturile,supuse evaluării sunt indicate în matricile de specificații
elaborate.
Testele cuprind itemi ce evaluează cunoștințele și capacitățile privind
domeniul cognitiv Cunoaștere și înțelegere, inclusiv itemi cu răspuns
scurt(de completare a spațiilor rezervate).
Timpul efectiv de rezolvare a fiecărui test este de 120 minute.
Lucrarea conține indicații și răspunsuri la majoritatea itemilor din testele
propuse.
Testele sunt elaborate în contextul evaluării următoarelor standarde de
eficiență a învățării matematicii [2].
5
I. Standardele de eficiență a învățării matematicii
supuse evaluării :
Elevul :
2. Efectuează operații cu numere, utilizează proprietățile
operațiilor și a relațiilor dintre operații în contexte diferite;
3. Calculează fluent și utilizează calcule cu numere în situații
reale și/sau modelate;
16. Aplică strategii, algoritmi, formule pentru calcularea
măsurilor unghiurilor, perimetrelor, ariilor, volumelor;
17. Recunoaște în diverse contexte figurile și corpurile
geometrice studiate ,compară și clasifică figurile și corpurile
geometrice studiate după unul sau câteva criterii;
22. Elaborează strategii și le utilizează pentru rezolvarea
problemelor în sitauții reale și/sau modelate.
Vor fi evaluate următoarele competențe specifice matematicii în
gimnaziu [1]
II. Competențele specifice supuse evaluării
C1. Identificarea şi aplicarea conceptelor, terminologiei şi a
procedurilor de calcul specifice matematicii în contexte diverse.
C2. Utilizarea achiziţiilor matematice dobândite pentru
caracterizarea locală sau globală a unei situaţii reale şi/sau modelate.
C5. Selectarea şi sistematizarea, din mulţimea de informaţii culese sau
indicate, a datelor necesare pentru rezolvarea problemei reale şi/sau
modelate.
C7. Rezolvarea prin consens/colaborare a problemelor, situaţiilor-
problemă create în cadrul diverselor activităţi
6
III. Obiectivele de evaluare:
Elevii vor demonstra că sunt capabili:
OE1: să recunoască în contexte diferite operațiile studiate
(adunarea,scăderea,înmulțirea,împărțirea,ridicarea la putere cu
exponent număr natural) cu numere reale și a proprietăților
operațiilor utilizate;
OE2 : să efectueze calcule cu numere reale utilizând relațiile
dintre operații,proprietățile, ordinea operațiilor;
OE3: să investigheze valoarea de adevăr a unei afirmații
referitoare la relații și funcții;
OE4: să recunoască în diverse contexte și domenii unitățile
standarde și nonstandarte studiate de măsură pentru
lungime,arie,timp,masă și capacitate;
OE5: să aplice unitatea adecvată de măsură pentru a rezolva
problema;
OE6: să efectueze transformări ale unităților de măsură
studiate,pentru a oprimiza calcule cu unitățile respective;
OE7: să recunoască în diverse domenii,în rezolvări de probleme
formulele studiate pentru calculul
lungimilor,perimetrelor,ariilor;
OE8: să recunoască în situații reale și/sau modelate figurile
geometrice plane și spațiale studiate,elementele acestora;
OE9: să clasifice figurile geometrice plane după diverse criterii;
OE10: să recunoască corpurile geometrice studiate și elementele
acestora;
OE11:să aplice figurile geometrice plane și spațiale studiate și
proprietățile acestora în rezolvări de probleme în situații reale
și/sau modelate.
7
IV. Matricea de specificații nr.1
Matricea de specificații pentru testele 1 – 4
Domenii Nr. Cunoaștere Apli Total Total

cognitive de și înțelegere care itemi în %
ore
Conținutu
ri studiate
Operații 40 3 2 4 45%
cu numere
reale.
Transfor 6 0 1 2 22%
marea
unităților
de măsură
Figuri 12 1 1 2 22%
geometrice
plane
Corpuri 6 1 0 1 11%
geometrice
Total 64 5 4 9 100%
8
V. Testele docimologice 1 – 4
Testul 1
1. Completați caseta, astfel încât să obțineți o propoziție adevărată.

“Rezultatul calculului 22 – 1 este egal cu ”. L03
2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul ABC.

Utilizând datele din desen, determinați și scrieți în casetă
valoarea lui x. L03
0
x=
3. Completați caseta,astfel încât să obțineți o propoziție adevărată:
”Rezultatul calculului 80 este egal cu: ” L03
9
4. O persoană a călătorit din Chişinău spre Șoldănești cu trenul. Trenul
s-a pornit la ora 06:45 din Chişinău şi a ajuns la 16:45. Cât timp s-a aflat
în drum persoana. L0 3
Răspuns: Ore minute

5. Completați caseta astfel încât să obțineți o propoziție
adevărată: L0 3
” (93)2 = 9 ”
6. În desenul alăturat este reprezentată piramida VABCD.

Completați casetele, astfel încât propoziţiile obţinute să fie adevărate:
În piramida VABCD:
L0 2
a) punctul V se numește ;
b) segmentul VC se numește .
7. O carte costă 80 de lei. În timpul unei promoții urmează ca ea să se

ieftinească cu 20 lei. Determinați prețul cărții după ieftinire. L 0 1 2 3
10
Rezolvare:
Răspuns:
8. Completați spațiul rezervat,astfel încât propoziția obținută să fie

adevărată: L0123
”1t – 200 kg = ___________kg”

Argumentați!
9. Calculați perimetrul dreptunghiului ABCD cu lungimea de 7cm și

lățimea de 4cm.
L01234
A B
C D
Rezolvare :
Răspuns :
11
Baremul de corectare
Testul 1
Nr. Scor Punctaj
Răspuns corect/așteptat Observații
item maxim acordat
1 3 Pentru răspuns corect 3p
Pentru fiecare răspuns corect 2p
6 2
câte 1p
Pentru rezolvarea problemei 2p
7 3 80 – 20 = 60 lei
Pentru răspuns corect 1p
8 3 Pentru argument 1t=1000kg
1000kg – 200kg = 800kg 2p
Pentru calcularea corectă 2×l 1p
Pentru caclul corect 2×L 1p
9 4 Pentru calcul corect 2l +2 L 1p
Total 27 27p
12
Baremul de notare
Testul 1
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
13
Testul 2
“Rezultatul calculului 40: 5 – 8 este egal cu ”. L03
2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul echilateral ABC cu

lungimea laturii de 10 cm. Utilizând datele din desen scrieți în caseta liberă
perimetrul triunghiului ABC . L03
PABC = cm
3. Maria a citit dintro carte 30 de pagini,dar Ion a citit de 3 ori mai puține
pagini.Câte pagini din carte a citit Ion? L0123
Rezolvare:
Răspuns:
14
4. Completați caseta :
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată ,sau litera F,dacă

propoziția este falsă. L03
15 – 5 = 2 ×5 A F
6. În desenul alăturat este reprezentată piramida triunghiulară VABC.

Completați casetele cu unul din elementele corespunzătoare piramidei,
astfel încât propoziţia obţinută să fie adevărată : L012
a)Muchia piramidei .
b) Vârful piramidei ; .
7. Maria a călătorit din Chişinău spre Bălți cu autocarul. Autocarul s-a
pornit la ora 06:00 din Chişinău şi a ajuns la 13:00.Cât timp s-a aflat în
drum Maria?
L03
Ore minute
15
adevărată: L0123
”1km – 500 m = ___________m”.

Argumentați!
9. În desenul alăturat, 𝐴𝐵𝐶D este un pătrat cu latura de 5 cm. Calculați

perimetrul pătratului . L0123
Rezolvare:
Răspuns:
16
Testul 2
Nr. Scor Punctaj
item maxim acordat
6 2
câte 1p
Pentru argument
8 3
1km = 1000m 2p
1000 – 500 = 500m
Pentru calcularea 2p
perimetrului corect
9 3 P=4×l
Total 26 26p
17
Baremul de notare
Testul 2
Nota Punctaj
10 25 – 26
9 23 – 24
8 19 – 22
7 15 – 18
6 11 – 14
5 6 – 10
4 4–5
3 2–3
2 1
1 0
18
Testul 3

Utilizând datele din desen, determinați și scrieți în casetă
valoarea lui x. L03
0
x=
3. Completați caseta:
4. O persoană a călătorit din Chişinău spre Ungheni cu trenul. Trenul s-a

pornit la ora 18:45 din Chişinău şi a ajuns la 09:45 în următoarea zi .Cât
timp s-a aflat în drum persoana ? L0 3
Ore minute
19
5. Completați caseta: L03
(32)3 = 3 .
6. În desenul alăturat este reprezentată piramida VABCD. Completați

casetele, astfel încât propoziţia obţinută să fie adevărată. În piramida
VABCD: L0123
b) patrulaterul ABCD se numește ;
7. O carte costă 100 de lei. În timpul unei promoții urmează ca ea să se

ieftinească cu 50 lei. Determinați prețul cărții după ieftinire. L0123
Rezolvare:
Răspuns:
20
adevărată: L03
”1m – 20 cm = ___________cm”.
Argumentați!
9. Calculați perimetrul dreptunghiului ABCD cu lungimea de 10 cm și

lățimea de 5 cm.
L01234
Rezolvare:
A B
C D
Răspuns:
21
Testul 3
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
6 2
câte 1p
7 3 100 – 50 = 50lei
Pentru argument
8 3
1m = 100cm 2p
100 – 20 = 80 cm
Pentru calcularea corectă 2l 1p
Pentru caclul corect 2L 1p
Total 27 27p
22
Baremul de notare
Testul 3
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
23
Testul 4
“Rezultatul calculului: 10 – 6:2 este egal cu ”. L03
2. În desenul de mai jos este reprezentat pătratul ABCD cu lungimea

laturii de 6 cm. Scrieți rezultatul în caseta de mai jos. L03
PABCD = cm
3. Ion se pornește spre școală la ora 7:40 și ajunge la ora 08:10.

În cât timp ajunge Ion de acasă până la școală ? L03
Răspuns: minute
4. Completați:
” Rezultatul calculului 51 este egal cu: ” L03
24
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată ,sau litera F,dacă
”2+2=2×2” A F
6. În desenul alăturat este reprezentată piramida triunghiulară VABC.

Completați casetele, astfel încât propoziţia obţinută să fie adevărată:
În piramida VABC: L012
b) segmentul VC se numește .

adevărată: L03
”1km – 200 m = ___________m”.

Argumentați!
8. Completați caseta: L03
(23)2 = 2
25
9. Un dreptunghi are o latură de 8cm și alta de 7cm. Calculați perimetrul
dreptunghiului. L01234
A B
C D
Rezolvare:
Răspuns:
26
Testul 4
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
Pentru fiecare răspuns 2p
6 2
corect câte 1p
Pentru argument
7 3 1km = 1000m 2p
1000 – 200 =800m

Pentru calcularea corectă 2l 1p
Pentru caclul corect 2L 1p
Total 27 27p
27
Baremul de notare
Testul 4
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
28
VI. Matricea de specificații nr.2
Matricea de specificații pentru testele 5 – 10
Domenii Nr. Cunoaștere Apli Total Total

cognitive de și înțelegere care itemi în %
ore
Conținutu
ri studiate
Operații 40 4 1 5 56%
cu numere
reale.
Transfor 6 0 1 1 11%
marea
unităților
de măsură
Figuri 12 2 1 3 33%
geometrice
plane
Total 64 6 3 9 100%
29
VII. Testele docimologice 5 – 10
Testul 5
“Rezultatul calculului 5×5 – 10 este egal cu ”. L03

Utilizând datele din desen, scrieți în casetă tipul triunghiului. L03
A
B C
∆𝐴𝐵𝐶 este triunghi
3. Ionela se pornește spre școală la ora 7:30 și ajunge la ora 08:00.

În cât timp ajunge Ionela de acasă până la școală? L0 3
Răspuns: minute
30
4. În figura de mai jos este reprezentat cercul C(O,r).Utilizând datele din
desen scrieți în casetă denumirea elementului [AB ] . L03
O
A OOOOOOO B
D
D
[AB] se numește
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată, ,sau litera F,dacă

” 5 – 4 = 50 ” A F
6. Fie a = 18. L03

Scrieți în spațiul rezervat:
Opusul numărului a:_____
7. O carte și un caiet împreună costă 80 de lei,ambele fiind la același

preț. Determinați prețul cărții și prețul caietului . L0123
31
Rezolvare:
Răspuns:

adevărată: L03
”1kg – 300 g = ___________g”

Argumentați!

perimetrul pătratului . L0123
Rezolvare:
Răspuns:
32
Testul 5
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
7 3 80 ÷ 2 = 40 lei fiecare
Pentru argument
8 3
1kg = 1000g 2p
1000 - 300 = 700g
Pentru calcularea
perimetrului corect 2p
P = 4×l
9 3
Total 27 27p
33
Baremul de notare
Testul 5
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
34
Testul 6
“Rezultatul calculului 4 × 4 –16 este egal cu ”. L03

Utilizând datele din desen, determinați și scrieți în casetă tipul
triunghiului . L03
C
A B
∆𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑡𝑟𝑖𝑢𝑛𝑔ℎ𝑖
3. Ionela se pornește spre școală la ora 7:50 și ajunge la ora 08:10.

În cât timp ajunge Ionela de acasă până la școală ? L0 3
Răspuns: minute
4. Completați:
” Rezultatul calculului 32 este egal cu: ” L03
35
5. În figura de mai jos este dat triungiul ABC.În caseta liberă scrieți tipul
triunghiului ABC,dacă [AC]≡[BC],m (<A)=m(<B) . L03
C
A B
ΔABC este triunghi
6. Fie a = - 8. Scrieți în spațiul rezervat: L03

Opusul numărului a: _____
7. O carte și un caiet împreună costă 100 de lei,ambele fiind la același

preț. Determinați prețul cărții și prețul caietului. L0123
Rezolvare:
Răspuns:
36
adevărată: L03
”1kg – 500 g = ___________g”

Argumentați!

perimetrul pătratului. L0123
Rezolvare:
Răspuns:
37
Testul 6
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
7 3 100 ÷ 2 = 50 lei fiecare
Pentru argument
8 3
1kg = 1000g 2p
1000 – 500 = 500 g
perimetrului corect
P = 4×l
9 3
Total 27 27p
38
Baremul de notare
Testul 6
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
39
Testul 7
“Rezultatul calculului 52 – 10 este egal cu ” L03
2. Triunghiul ABC este isoscel, [AB] ≡ [AC] .Dacă latura

AB = 8cm, scrieți în caseta liberă lungimea laturii AC. L03
AC = cm
40
desen scrieți în casetă denumirea elementului
[MN ] C L03
M N
A O B
[MN] se numește
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată, sau litera F,dacă

propoziția este falsă: L03
”25 + 20 = 5 × 9 ” . A F
6. Completați caseta,astfel încât să obțineți o propoziție adevărată.
”20 + 5 = ” . L03
7. Un caiet costă 20 lei, iar un pix costă cu 10 de lei, mai mult.

Determinați cât costă caietul și pixul în total. L0123
Rezolvare:
41
Răspuns:

adevărată: L03
”2kg – 1kg 300 g = ______g” .

Argumentați!
9. În desenul alăturat, 𝐴𝐵𝐶D este un pătrat cu perimetrul de 16 cm.

Calculați lungimea laturii pătratului . L0123
Rezolvare:
Răspuns:
42
Testul 7
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
20 + 10 = 30 lei
7 3
30 + 20 = 50 lei
Pentru argument
8 3 2kg = 2000g
1kg300g = 1300g 2p
2000 -1300 = 700g
Pentru calcularea lungimii 2p
P = 4l
L=P÷4
9 3
Total 27 27p
43
Baremul de notare
Testul 7
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
44
Testul 8
“Rezultatul calculului 5 × 5 – 25 este egal cu ”. L03
2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul ABC echilateral.

Utilizând datele din desen, scrieți în casetă care este perimetrul
triunghiului ABC,dacă AB = 6 cm. L03
A
B C
P ΔABC = cm
3. Marina se pornește la școală la ora 7:40 și ajunge la ora 08:00.

În cât timp ajunge Marina de acasă până la școală? L0 3
Răspuns: minute
45
desen scrieți în casetă denumirea punctului O . L03
C
O
A B
Punctul O se numește
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată, sau litera F,dacă

propoziția este falsă : L03
”30 – 5 = 52 ”. A F
6. Fie a = - 12. L03

Scrieți în spațiul rezervat:
Opusul numărului a: ____
7. O carte costă 80 de lei,dar un pix de 10 ori mai puțin. Determinați

prețul pixului . L0123
46
Rezolvare:
Răspuns:
adevărată: L03
”1m – 30 cm = _________cm”.
Argumentați!
9. În desenul alăturat 𝐴𝐵𝐶D este un pătrat cu latura de 5 cm. Calculați

aria pătratului . L0123
Rezolvare:
Răspuns:
47
Testul 8
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
7 3 80 ÷ 10 = 8lei
Pentru argument
8 3
1m = 100 cm 2p
100 – 30 =70 cm
A = l2
Total 27 27p
48
Baremul de notare
Testul 8
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
49
Testul 9

Utilizând datele din desen, scrieți în casetă măsura unghiului
A. L03
0
m (<A) =
3. Rezultatul calculului 90 este egal cu: . L03
4. O persoană a călătorit din Chişinău spre Unghenii cu trenul. Trenul s-a

pornit la ora 20:45 din Chişinău şi a ajuns la 07:45 în următoarea zi .Cât
timp s-a aflat în drum persoana ? L03
Ore minute
50
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată , sau litera F,dacă
” 24 – 20 = 2 × 5 ” . A F
6. În figura de mai jos este dat triungiul ABC. În caseta liberă scrieți
tipul triunghiului ABC. L03
ΔABC este triunghi
7. O franzelă costă 12 lei,dar o chiflă de 2 ori mai puțin.Determinați

prețul chiflei. L0123
Rezolvare:
Răspuns:

adevărată: L03
”1kg – 800 g = _________g”.

Argumentați!
51
9. Un dreptunghi are o latură de 8 cm și alta de 7 cm. Calculați aria
A B
Rezolvare:
Răspuns:
52
Testul 9
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
Pentru rezolvarea 2p
problemei
7 3
12 ÷ 2 = 6 lei
Pentru argument
8 3
1kg = 1000g 2p
1000 – 800 = 200 g
Pentru calcularea ariei 2p
A = l×L
Total 27 27p
53
Baremul de notare
Testul 9
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
54
Testul 10
“Rezultatul calculului: 4 × 3 + 8 este egal cu ”. L03

Utilizând datele din desen, scrieți în casetă măsura unghiului B . L 0 3
0
m (<B) =
”Rezultatul calculului 91 este egal cu: ” . L03
4. O persoană a călătorit din Chişinău spre Bălți. Trenul s-a pornit la ora
20:00 din Chişinău şi a ajuns în Bălți la 06:10 în următoarea zi .Cât timp
s-a aflat în drum persoana? L03
Ore minute
55
5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată , sau litera F,dacă
”36 – 20 = 8 × 2 ”. A F
6. În figura de mai jos este dat triungiul ABC.În caseta liberă scrieți tipul
triunghiului ABC,dacă [AB]≡[AC]≡[BC]. L03
ΔABC este triunghi
7. Prețul unei franzele fiind de 12 lei urmează să se scumpească cu 3 lei.

Determinați care va fi prețul franzelei dupa scumpire. L0123
Rezolvare:
Răspuns:

adevărată: L03
”1t – 700 kg = _________kg”

Argumentați!
56
9. Un dreptunghi are o latură de 5 cm și alta de 2 cm. Calculați aria
A B
C D
Rezolvare:
Răspuns:
57
Testul 9
Nr. Scor Punctaj

item maxim acordat
7 3 12 + 3 = 15 lei
Pentru argument
8 3
1t = 1000kg 2p
1000 – 700 = 300g
Pentru calcularea ariei 2p
A=l×L
Total 27 27p
58
Baremul de notare
Testul 10
Nota Punctaj
10 26 – 27
9 24 – 25
8 20 – 23
7 16 – 19
6 12 – 15
5 7 – 11
4 4–6
3 2–3
2 1
1 0
59
Răspunsuri și indicații
Testul 1. 1) 3; 2) 300; 3) 1; 4) 10 ore 00 minute; 5) 6; 6) a) vârf; b)

muchie; 7) 60 lei; 8) 800 kg; 9) 22 cm .
Testul 2. 1) 0; 2) 30 cm; 3) 10 pagini; 4) 1; 5) A; 6) a) [VC]; b) {V}; 7)
7 ore 00 minute; 8) 500m; 9) 20 cm.
Testul 3. 1) 7 ; 2) 300; 3) 25; 4) 15 ore;5) 6 ; 6) a) vârf; b) bază; c)
muchie; 7) 50 lei ; 8) 80 cm; 9) 30 cm.
Testul 4. 1) 7; 2) 24 cm; 3) 30 minute; 4) 5; 5) A; 6) a) vărf; b) muchie
7) 800 m; 8) 6; 9) 30 cm.
Testul 5. 1) 15; 2) ΔABC – echilateral; 3) 30 minute; 4) [AB] -
diametru; 5) A; 6) -18; 7) cartea 40 lei și caietul 40 lei; 8) 700 g; 9) 20
cm.
Testul 6. 1) 0 ; 2) ΔABC echilateral; 3) 20 minute; 4) 9; 5) ΔABC
isoscel ; 6) 8; 7) caietul 50 lei,cartea 50 lei; 8) 500 gr; 9) 40 cm.
Testul 7. 1) 15; 2) 8 cm; 3) 16;4) [MN] coardă ; 5) A; 6) 25 ; 7) 50 lei;
8) 700 gr; 9) 4 cm.
Testul 8. 1) 0; 2) 18 cm; 3) 20 minute; 4) O origine; 5) A; 6) 12; 7) 8
lei; 8) 70 cm; 9) 25 cm2.
Testul 9. 1) 10; 2) 600; 3) 1; 4) 11 ore 00 minute; 5) F; 6) ΔABC
dreptunghic ; 7) 6 lei; 8) 200 gr; 9) 56 cm2.
Testul 10. 1) 20; 2) 300;3) 9; 4) 10 ore 10 minute; 5) A; 6) ΔABC
echilateral ; 7) 15 lei; 8) 300 gr; 9) 10 cm2.
60
Bibliografie
1. Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova.

Curriculum național. Matematica.Clasele V – IX .
Curriculum disciplinar.Ghid de implementare. Chișinău,Liceum
2020.
2. Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova.
Standarde de eficiență a învățării.Chișinău,Liceum,2012.
3. Ion Achiri,Andrei Braicov,Valentina Ceapă,Olga
Șpunenco.Matematică.Teste sumative.Pregătire pentru examenul
de absolvire a gimnaziului.Chișinău.Editura Prut,2017.
61
62

Teste de Absolvire A Gimnaziului Pentru Elevii Cu CES Clasa 9

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Teste de Absolvire A Gimnaziului Pentru Elevii Cu CES Clasa 9

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Lupan Svetlana

PREGĂTIRE PENTRU EXAMENUL

Cuvânt – înainte................................................................ ..5

Domenii Nr. Cunoaștere Apli Total Total

1. Completați caseta, astfel încât să obțineți o propoziție adevărată.

2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul ABC.

3. Completați caseta,astfel încât să obțineți o propoziție adevărată:

”Rezultatul calculului 80 este egal cu: ” L03

Răspuns: Ore minute

6. În desenul alăturat este reprezentată piramida VABCD.

7. O carte costă 80 de lei. În timpul unei promoții urmează ca ea să se

8. Completați spațiul rezervat,astfel încât propoziția obținută să fie

”1t – 200 kg = ___________kg”

9. Calculați perimetrul dreptunghiului ABCD cu lungimea de 7cm și

2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul echilateral ABC cu

”Rezultatul calculului 50 este egal cu: ” L03

5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată ,sau litera F,dacă

6. În desenul alăturat este reprezentată piramida triunghiulară VABC.

”1km – 500 m = ___________m”.

9. În desenul alăturat, 𝐴𝐵𝐶D este un pătrat cu latura de 5 cm. Calculați

2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul ABC.

”Rezultatul calculului 52 este egal cu: ” L03

4. O persoană a călătorit din Chişinău spre Ungheni cu trenul. Trenul s-a

6. În desenul alăturat este reprezentată piramida VABCD. Completați

b) patrulaterul ABCD se numește ;

7. O carte costă 100 de lei. În timpul unei promoții urmează ca ea să se

9. Calculați perimetrul dreptunghiului ABCD cu lungimea de 10 cm și

Nr. Scor Punctaj

2. În desenul de mai jos este reprezentat pătratul ABCD cu lungimea

3. Ion se pornește spre școală la ora 7:40 și ajunge la ora 08:10.

” Rezultatul calculului 51 este egal cu: ” L03

6. În desenul alăturat este reprezentată piramida triunghiulară VABC.

7. Completați spațiul rezervat,astfel încât propoziția obținută să fie

”1km – 200 m = ___________m”.

8. Completați caseta: L03

Nr. Scor Punctaj

8 3 Pentru răspuns corect 3p

Domenii Nr. Cunoaștere Apli Total Total

2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul ABC.

∆𝐴𝐵𝐶 este triunghi

3. Ionela se pornește spre școală la ora 7:30 și ajunge la ora 08:00.

5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată, ,sau litera F,dacă

6. Fie a = 18. L03

7. O carte și un caiet împreună costă 80 de lei,ambele fiind la același

8. Completați spațiul rezervat,astfel încât propoziția obținută să fie

”1kg – 300 g = ___________g”

9. În desenul alăturat, 𝐴𝐵𝐶D este un pătrat cu latura de 5 cm. Calculați

Nr. Scor Punctaj

2. În desenul de mai jos este reprezentat triunghiul ABC.

3. Ionela se pornește spre școală la ora 7:50 și ajunge la ora 08:10.

” Rezultatul calculului 32 este egal cu: ” L03

ΔABC este triunghi

6. Fie a = - 8. Scrieți în spațiul rezervat: L03

7. O carte și un caiet împreună costă 100 de lei,ambele fiind la același

”1kg – 500 g = ___________g”

9. În desenul alăturat, 𝐴𝐵𝐶D este un pătrat cu latura de 10 cm. Calculați

Nr. Scor Punctaj

2. Triunghiul ABC este isoscel, [AB] ≡ [AC] .Dacă latura

”Rezultatul calculului 24 este egal cu: ” L03

5. Încercuiți litera A,dacă propoziția este adevărată, sau litera F,dacă

6. Completați caseta,astfel încât să obțineți o propoziție adevărată.

7. Un caiet costă 20 lei, iar un pix costă cu 10 de lei, mai mult.

8. Completați spațiul rezervat,astfel încât propoziția obținută să fie