Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Abecedar. Partea 1 (A. 2021)
Abecedar. Partea 1 (A. 2021)
EDUCAŢIEI, CULTURII
ȘI CERCETĂRII
BECEDAR
AB 1
AB
BECEDAR
PARTEA
Manual de limba
și literatura română
pentru clasa I
SETUL CUPRINDE:
MANUAL. Partea I
ABECEDAR
MANUAL. Partea a II-a MARIA BURUIANĂ AURELIA ERMICIOI
CAIETUL ELEVULUI. Partea I
CAIETUL ELEVULUI. Partea a II-a PETRONELA-VALI SLAVU CONSTANTIN DRAGOMIR
GHID DE IMPLEMENTARE
PARTEA
M I N I S T E R U L E D U C AŢ I E I, C U LT U R I I ȘI C E R C E TĂ R I I A L R E P U B L I C I I M O L D O VA
AB
BECEDAR
Manual de limba și literatura română
pentru clasa 1
MARIA BURUIANĂ AURELIA ERMICIOI
PETRONELA-VALI SLAVU CONSTANTIN DRAGOMIR
PARTEA
Știința
CZU 373.3.016:[811.135.1+821.135.1](075.2)
A 12
Comisia de evaluare:
Silvia Golubițchi, doctor în pedagogie, conferențiar universitar, Universitatea de Stat din Tiraspol (sediul mun. Chișinău);
Svetlana Vîrlan, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Mircea Eliade”, mun. Chișinău;
Virginia Druguș, învățător, grad didactic superior, Gimnaziul „Mihai Eminescu”, or. Telenești;
Elena Popa, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Ion Creangă”, mun.Chișinău;
Viorica Mățilă-Parfeni, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic„ Mihai Eminescu”, mun. Bălți;
Inga Apolschi, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Vasile Vasilache”, mun. Chișinău;
Elena Savin, învățător, grad didactic unu, Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”, mun. Chișinău;
Ludmila Samanati, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”, mun. Chișinău
Titlul cărţii
Numele autorilor
ă este
Fiecare fil oveste.
in p
O fărâmă d
Foile
nu
Că-s l pleacă-n
ipite l z
a cotobor,
r.
Legenda manualului
propoziția enunțiativă
propoziția interogativă
propoziția exclamativă
cuvântul ( )
propoziția din două cuvinte
propoziția din trei cuvinte
silaba ( )
cuvântul din două silabe
sunetul
vocala
consoana
Hai
la şcoală!
Prima zi de şcoală
Bună!
Eu sunt Sărut mâna,
Dan! doamnă
învățătoare!
...
6
Cine sunt eu?
O rar
LUNI MARȚI MIERCURI JOI VINERI
1 1 32 1 32
2
v
3 1 32 1 32
Mă numesc ... .
Am ... ani.
Sunt pasionat de ... .
Îmi place mult ... .
7
Să ne cunoaştem şcoala!
Propoziția
Descoperă cuvântul.
8
Comunicăm jucându-ne
Descoperă cuvântul.
9
Învăţăm să comunicăm
politicos
Vă rog!
Po a!
ftiț ân
i, v m
ă ro r ut
g! Să
...
Îmi pare rău! Aș putea
Mulțu
! mesc
!
mă
ți-
! i,
plă
uza
rog -m
Cu ere!
Sc
c
vă iteți
rm
Pe
10
Situații de comunicare
...
...
...
...
...
...
Somn
ușor,
puișor!
...
11
Eu şi cei de lângă mine
Propoziția din două cuvinte
Aceasta
este mama mea.
Ea este reporter!
12
Propoziția din trei cuvinte
Acesta
este tatăl meu.
El e stomatolog.
13
Iedul cu trei capre
Intonarea propoziției
Ce părere
ai despre Eu cred ...
ieduț?
Stabilește corespondența.
14
Atitudinea față de comportamentul
personajelor
15
La balul Toamnei
Cuvântul format din două silabe
Descrie o legumă
după model. Ardeiul este de
formă ovală. Poate fi roșu,
galben sau verde. Are un
gust dulceag. În interior
are un cotor cu semințe
mici, rotunde și tari.
16
Cuvântul format din trei silabe
Descrie un fruct
Strugurele este format
din boabe rotunde sau alungite, după model.
mari sau mici, galbene, verzi
sau violete. Sunt așezate pe un
ciorchine. Miezul lor este dulce
și zemos.
17
La menajerie
Cuvântul format dintr-o silabă
Leu
Elefant
Zebră
Girafă
Focă
18
Cuvântul. Recapitulare
Ce interesant!
Au și animalele
bucătăria lor!
19
Vreau să cresc sănătos
Sunetul
Curățenia
este mama
sănătății.
20
Componența sonoră a cuvântului
Oare
ce să aleg?
ri
Iaurt
psu
Chi
Maio
neză
21
Prietenii naturii
Vocalele și consoanele
Realizează corespondența.
22
Sunetul. Recapitulare
...
...
...
23
Recapitulare
1 Alcătuiește o povestire după imagini.
2 Stabilește corespondența.
24
Evaluare
1 Bifează cuvintele care se potrivesc schemelo.
a. b.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
25
Ce-am greșit noi corectăm
și prin joacă învăţăm
1 Colorează rama potrivit numărului de silabe
al cuvântului.
26
Unitatea
2
A – prima literă din alfabet
Așteaptă să ne spună-al ei secret,
Iar M, N, I, R, E ne cheamă-ndată
Să mergem într-o lume fermecată.
Ne așteaptă
o lume fermecată
Aa E e
I
m
M n i
N r
R
a Oare
care este
intrusul?
a a a a
1 2
a a
a a
a a
a a
28
A
UNELU
AL
A A A A
1 2
A
a
A
a a
A
29
Ne jucăm și învăţăm
aA
Ca o pasăre-i pe cer,
Ghici!
Însă nu-i elicopter,
Nu e zmeu și nici balon,
Sigur, e un .
30
4 Numește obiecte care conțin sunetul „a” în poziția arătată
mai jos:
a a a
6 Colorează astfel:
A maro
a roșu
a albastru
gri
a a
a
A A
31
m
Te iubim, mamă!
Ești cea mai scumpă Și eu vă
ființă din lume! iubesc!
-ma- ma-ma
am mama
ma ma ma ma
1
ma ma
ma ma
32
M
Iată Aici locuiește
localitatea vara noastră
Manta! Mirela!
-ma-
am
ma-ma
mama
M a
Ma Ma Ma Ma
1
ma ma
Ma ma
2
Ma a
Ma ma
33
Ne jucăm și învăţăm
Fructe negre, aromate
mM
Ghici!
Ce de țepi sunt apărate.
Le culegem din pădure.
Fructele acestea-s .
ma ma ma
34
4 Numește obiecte care conțin sunetul „m” în pozițiile
arătate mai jos:
m m m
35
n
an na a na na na
1 2
na na
na
36
N
Am prins
un
somn!
Ce mare
e!
PEDIE
C ICLO
EN
Na Na na A na Ma an
1 2 1 2 1
1 1
4 2
3 2 4 3 4 3 3
Na a
37
Ne jucăm și învăţăm
Colorați, rotunzi, micuți,
nN
Ghici!
De hăinuțe sunt cusuți.
Haina o închei cu ei.
Ce sunt, oare? .
9
2 Numește obiectele. Realizează schema cuvintelor
și alcătuiește propoziții cu ele.
1 2 1 2 4 5 2 6 5 8
4 3 4 3 2 3 3 1 3 2
N A
6 Colorează astfel:
N
n
n
N maro
n albastru N
N
M roșu n
m galben A A
n
A
A
N
verde M
a
A
N
a alb M m
a
M m M
M a
A
A
A A
N N
A N
N
N
N N
N N
39
i Copii, ia este o
adevărată comoară
a neamului
românesc!
i mi i mi
1 Am . Nina ia .
2
40
I
Ce limpede
e apa
acestui izvor!
I na Ian Mi I
1 aI iM N an
n mi i n a I
a
Ina
2 Nina ia , , .
Maia ia , , .
41
Ne jucăm și învăţăm
E un animal blănos,
Ghici!
iI
E simpatic și fricos,
Iar la fugă e fruntaș.
Bravo! E un .
i i ni mi
5 2 1 2 3 5 2 6 5 4
4 3 3 4 4 2 5 1 3 2
42
4 Descoperă cuvintele ascunse.
5 4 1 2 3 2 1 3
N M
5 Citește propozițiile:
Nina . – Nina, ?
ia ai
Nae . – Ina, ?
6 Completează propozițiile:
ia .
Ina .
7 Memorează.
Izvorașul
de Grigore Vieru
43
r
Do, re, mi...
ar ma ra nar ra
– Maria, mai ai ?
– Mai am, Marian.
1 a na iar mar
ra ra Ma na
na rin a rin
2 3 r
ai ra
r ... ... ... ... ...
44
R
Țara mea
este un colț
de rai!
Ra Ra Ri Mar
– Marin, ai ?
– Am , Rima.
m
1 a i a m
r
a
n a
a n
aaa
nr a r m
iarna
2
R i n a
R a n i
45
Ne jucăm și învăţăm
Când spre Cosmos se lansează,
rR
Ghici!
Face zgomot, luminează
Și se-ndreaptă spre-o planetă.
Sigur, este o .
4 Completează propozițiile:
Irimia .
Mariana .
46
5 Atenție!
Cuvântul „rachetă”
are mai multe sensuri.
Alcătuiește, oral,
propoziții cu fiecare
dintre ele.
6 Completează 7 Memorează.
careul de cuvinte:
Rinocerul
de Arcadie Suceveanu
Fiindcă în zoologie
M Două coarne au rămas,
R I s-au pus, de fudulie,
Rinocerului pe nas...
8 Colorează astfel: R
R
R
R albastru
M
r roșu n n
N oranj M
i i
M galben
N
A i M
i r
A
A verde i
i i
i negru
i
M
n bleu M
A
M
M
M
47
e
Îți mulțumesc,
Alex, pentru acest
dar minunat!
e re ni e re
48
Eminescu
este cel mai mare
poet al
neamului! E
E-ne
E-ma
E-mi ne-nea
Na-e neam
E na E na E mi a E ri
ra ma
1 e rai ra me
ram ri
49
Ne jucăm și învăţăm
Colți de fildeș știm că are,
eE
Ghici!
Lungi urechi și-o trompă mare.
E un animal gigant
Și se cheamă .
3 5 1 3 4 4 2 1 2
7 Completează
careul de cuvinte.
8 Colorează evantaiul
astfel:
A roșu
a bleu A A
M maro A A
m verde m
R a
m
A
E albastru
A
e E E e
e galben E
E E
E
R oranj
M
51
Recapitulare
1
a r i m e n
e
2
r
3
4
ma ra a na re
ma re
5 Mimi e . Ea e mare.
52
Evaluare
m
1
2
A ma E na Ni ne Ri
1 2 1 2 1
3 4 2
4 3 4 3 3
a na
53
Ce-am greșit noi corectăm
și prin joacă învăţăm
1 Ajută-l pe Martinică să ajungă la bârlogul său. El merge
pe drumul ce conține doar cuvinte din două silabe.
ramă miere
mire iarnă
mere ram
aer
mare reni
3 Colorează...
n i
m r
e
a
54
Unitatea
3
U, C, L, O, Ă, T, ieșind din carte,
Sunt gata să ne ducă mai departe,
Iar grupul CE ne spune răspicat
Că mai avem atâtea de-nvăţat!
Descifrăm secretele
naturii
U C
u c
Ă
Lo ă T
l t
O ce
CE
u
u un ur u me um
1
mura numere
urma renume
m a nem
mare eur rumene
r u
uram numeri
7593
urme
2 re , nu , na , ra , me , u , mu , ur
u ra re , , , ...
57
Ne jucăm și învăţăm
Ca un scut de apărare,
uU
Ghici!
Pentru ploaie, pentru soare,
E din fâș sau din dantelă.
Ce să fie? O .
1
2 Înlătură prima silabă și vei obține cuvinte noi.
58
4 Descoperă cuvintele:
mu nu mu
N U
E E
galben
E
U
U
u oranj
U
U
U M
I gri
A
U
M R albastru
E roșu
U
M M
R
I M M maro
N negru
M
59
c
ca – ac iar – . . . cam – . . .
car – . . . iac – . . . acru – . . .
1 Mu! Mu!
Mac! Mac!
Miau! Miau!
– Crina, ai ? n
c r
– Nu e , Carmen. E un mic .
C e i c
m
C a u
1 Marama e a crainic.
Nenea Marcu e amic.
Carmen are un Crinei.
2
61
Ne jucăm și învăţăm
O prietenă pe viață,
cC
Ghici!
Are file și te-nvață
De succese să ai parte,
Simplu de ghicit! O .
2 3 3 1 4 1 4 5 4 2
6 4
4 1 2 5 2 5 1 3 2 5 3 1
ANA M A R I A N INA
62
4 Completează:
Portofoliu
Realizează pe o foaie
coperta cărții ce conține
basmul preferat.
Prezint-o colegilor.
6 Completează propozițiile:
Marcu are un .
Camera Crinei e .
Nicu are numai un .
U C U
n U
C oranj
U n N
C n
n
n n
N galben
C C C n
n
C
n maro
C
C
U U
U roșu
i n n U
i
i gri C C n
E negru
e bleu E
e E E
E E
63
l
Ia nuca mea,
Alina!
Nucul
Alina are un nuc mare.
– Nucule, ai alune?
– Nu, Alina. Eu nu am alune. Ia nuca mea!
Raluca .
are un nuc. Nucul are
Alina .
64
L
Lanul auriu c
Luna alina lanul cu lumina ei.
– Nene Luca, lanul e ca aurul! E neam cu luna?
m
– Nu, Laur. Lanul e aurul anului!
1 2 L A U R A N
I L E A N A
alina lanul.
L L I L I A
I N A U R A
Luna
e aurul anului. C L U C A R
Lanul
A N C A M I
65
Ne jucăm și învăţăm
Delicată, colorată,
lL
Ghici!
În grădină-i admirată.
Ca o cupă-i floarea sa.
Ați ghicit! E o .
66
5 Descoperă denumirile lunilor și scrie-le în casete.
i e i i u a i n i a
e
5 a 7 10 8
u l n i r u e i m
6 Colorează astfel:
N
M U
L bleumarin
A A U albastru
A roșu
N
A N
M galben
L N A A L
C
A
N
A A verde
N oranj
N
U M U
C M
L C
U
L
67
o
Norocul oierului
Nenea Roman e oier. El are mare noroc. Are oi maronii.
Ele au miei.
Norel e unicul miel ca neaua. El are un auriu.
Uneori e comic.
morar. Norel
Nenea Roman e e ca neaua.
oier. Alunel
68
O
Olarul
Onu e la HOGINEȘTI . Acolo e un olar cu
renume. Munca e menirea lui.
Olarul are o lume a comorilor!
HOGINEȘTI . Munca
Onu e la e menirea olarului.
ORHEI . Lenea
1 Comorile olarului:
2
are un corn mare.
Onu ia un corn cu miere.
Nenea Nae are un corn auriu.
69
Ne jucăm și învăţăm
oO
Ne dă lapte, carne, lână
Ghici!
Și trăiește la o stână.
Nu-i văcuța, nici căprița.
Ați ghicit! E chiar .
na re la moa
loa ma
mi coa oa
ra i cu
70
4 Stabilește corespondența dintre cuvânt și schema grafică.
comoara cureaua
culoare coroana
ră Cununa
mă
Era iunie, o nouă lună a anului. Un nor mic
lar ur
lăcrima. mare urca la el.
ca
cla no – No-ru-le-e-e-e! Nu mai lăcrima, că nu am !
ri ma na
– Ia măcar o cunună!
o ra
luă cununa.
o inimă mare.
Luna e ca luă cununa.
un corn auriu.
1 n r l r
nouă rouă lamă ...
J l n c r
o lună ... cană ...
c
2
72
Ne jucăm și învăţăm
ăĂ
1 Unește cu o linie fiecare imagine
cu schema grafică potrivită, apoi
încercuiește sunetul „ă”.
4 I M O A
73
ce
Ce
ce-rul cer-cei cerc Mir-cea
re-ce cer-ce-ii cer-curi Mar-ce-la
Cerceii cerului
acea Marcela e cu Mircea la mare. Marea e rece.
– Cerul are cercei, Mircea!
aceea – Ce cercei, Marcela?
– Cercei mari, nu ca ai mei! Cercelul ca un corn
e Luna. Cel ca un cerc e .
acei
aceia
cruce cercei elice ceainic ace
74
ceCe
1 Colorează casetele
cuvintelor care conțin
grupul de litere „ce”.
10
2 Încercuiește cuvântul care conține silaba „ce”.
ce-re măcelar ace rece elice
cercul cereale colăcei liceu acela
5 Completează propozițiile:
are ?
cere .
75
t
Miracolul muntelui
o c a r c E o iarnă cu mult omăt. Cerul mai cerne mari.
m u n t e Otilia e cu tatăl ei la munte. Ei urcă mereu muntele.
ă r i e r Aerul montan e rece.
Ce?
t a r i c – Otilia, uite coama muntelui!
c?
Un
r t r e n – E un miracol al naturii, tată!
a
de
Ce f
Cu ?
?
m ne
? Ci
Cum ai
Trenul călătorit?
nouă.
1 Ácele arată ora
trei.
2 tre nuc r oata natu
ă l ăto tai rătorutău
n
3
un călători. Iată tren cu
77
Ne jucăm și învăţăm
Pe ecranul lui apare
tT
Ghici!
Ce se-ntâmplă-n lumea mare.
Nu, nu e calculatorul,
Este chiar .
a
om
a
loc
ocară
ă
co
tu
lan
78
4 Colorează casetele în care sunt scrise silabele cuvântului dat:
mătură – mă tur tu ră ă tartină – tar ta ti rti nă
Tricolorul
de Anatol Ciocanu
79
Recapitulare
1 Colorează cu roșu vocalele și cu albastru consoanele
pe care le-ai învățat.
Aa Ăă Ââ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Îî Jj
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Șș Tt Țț Uu
Vv Ww Xx Yy Zz
re ma cul na
cla tu ră
a ra ma
4 Completează propozițiile:
Mirela are o .
Ion ia un .
Marcel e la .
81
Ce-am greșit noi corectăm
și prin joacă învăţăm
1 Completează tabelul folosind legenda de mai jos,
apoi citește propozițiile formate.
A M N U T
1 .
2 Cerul continuu .
3 .
4 numără .
5 minunată iarna!
1A–E 2 M – cerne 4 U – cu
2 A – Cerul 3 M – au 5 U – natura
4 A – Alina 1 N – iarnă 1 T – omăt.
5 A – Ce 5N–e 2 T – mari.
1M–o 3 U – cu 4 T – uimire.
82
Unitatea
4
Din carte iese-acum și grupul CI,
Iar după el ies Ț și Î (din i),
Apoi și  (din a) tiptil apare
Iar S, Ș, D sosesc în grabă mare.
Descoperim lumea
Șș
Ţţ
Î
S
 âs Dd î ci
CI
ci
Ci
ci-nă a-rici cioc Ci-ca
ci-na cinci cio-că-ni-toa-re A-ri-ci-ca
Aricii
r a c i o c Aricica are cinci arici. Ei tocmai au cinat.
a r i c i a – Cioc! Cioc! Cioc!
i e r o c i – Cine e aceea, mamă? Cine a
c u c i r c – E Cica, o ciocănitoare. cinat aici?
i m e l c i Aricii o cercetau atent.
c i n c i n – Ce mare e ciocul ei! Cinci arici
cu ace mici.
trei
1 Aricica are cinci arici.
nouă mic.
2 Ciocănitoarea are ciocul tare.
mare.
3
ciCi
1 Colorează casetele
cuvintelor ce conțin
grupul de litere „ci”.
nă
ca nă ne cea
an
m
3 Descoperă cum se numește fiecare.
ci
ci Lu ca
ci
ce ro Ci ne ci
ca Ma ci ri
A ci ri că
85
țȚ
PARCUL ŢAUL
ar ța că ra țar
țel
O călătorie la Țaul
cul Mitruț a călătorit la Țaul cu tatăl lui. Aici
natura e minunată. Totul e un miracol.
ni
– Uite, trei coline, tată!
mai
Tata a relatat:
mu – Am cercetat locul. E minunat! Țaul e
o ca un colț de rai!
1 Mitruț a călătorit la
Cernăuți. Țaul. Ocnița.
Ghici!
Și-i cu capra la păscut,
Are coarne, dă cu capul,
Cine este oare? .
maimuţă –
mai maim uţă mu ţă lecţie – le lec ţi cţi e
87
îÎ
în-cear-că în-tre-ce co-loa-nă
în-cer-ca-re în-tre-ce-re în-co-lo-nat
Întrecerea
Literele încolonate erau la o întrecere. Înaintea celorlalte,
litera „A” încercă a citi o carte:
– A-a-a.
Nimic nu lămurea! în + = întrecere
– Î-î-î, continuă litera „Δ. în + =
Iar încurcătură. în + =
– O-o-o, iute încercă „O”. în + =
– Acum e clar! murmură litera „A”.
Numai cu toate literele unite e lumină în minte.
1 înlocuit neîncuiat
încuiat neîncercuit
încercuit neînlocuit
88
âÂ
Ciocârlia
Carlo e italian. Acum el e în România. Marți au
Ce?
călătorit cu toții în natură.
?
– Iată o ciocârlie în lan, între maci!
Cin
Cum
e?
Au urmărit ciocârlia cum a urcat, încet, către cer. Câ
nd de?
Cântecul ei minunat era ca un imn. ? Un
– Ciocârlia e o cântăreață renumită. Cântecele ei
înalță inimile oamenilor.
îÎâÂ
1 Stabilește corespondența
dintre imagini și literele
„î” sau „â”.
î â
ici
3 Descoperă cât mai multe eațar rcun
r
cuvinte în spirală.
un
ca
rin
ma
aturacâ
încer
tân ri
ă
rî
nt
ecourâ
90
4 Scrie litera potrivită:
ntrece rom n ne ntrecut nt lnire
î â
lăm ie notător c ntec nc ntător
8 Formează cuvinte.
în în în
9 Memorează.
Îngerașul
de Ludmila Romanciuc
Fiecare copilaș
Poartă-n suflet
Câte-un gingaș îngeraș.
Când e mic, îl face mare,
Când e slab, îl face tare
Și în toate-l însoțește,
De ceas greu îl tot ferește.
91
s
ca-să ci-tesc ră-co-roa-să Cos-min
a-ca-să tros-nesc in-te-re-san-tă Cris-ti-na
Acasă
Tu cum te simți
acasă? Este o seară răcoroasă. Lemnele trosnesc în cămin.
Cosmin e acasă, cu toți ai săi. El stă la masă cu sora sa,
... Cristina. Alături e tatăl lor. Ei citesc o carte interesantă.
Mama a intrat încet în cameră. Se uită mulțumită la ei.
– Ce minunat e acasă! rosti Cosmin. Aici e locul în
care mă simt ocrotit.
3 cas + = castel; a+ = ;
+ curs = ; semi + = .
92
S
soa-re sea-ră su-su-ră Si-mo-na
som-no-ros în-se-ra-re mur-mu-ră So-rin
Cetatea Sorocii
Soarele se uita somnoros în Nistru. Cetatea Sorocii
se înălța către cer. Sorin urmărea înserarea cu sora
sa, Simona.
– Uite, Sorin, un cocostârc!
– E ca un scut al cetății, surioară!
Soarele măreț s-a culcat. Nistrul susura lin.
scut
1 Soarele se uita somnoros în Răut. Nistru.
cocorul.
Sorin și Simona urmăreau
cocostârcul.
2 Cetatea de aceste
3 nin + = ; scri + = ;
ruc + = ; + os = .
93
Ne jucăm și învăţăm
sS
De pe boltă ne zâmbește
Ghici!
Și pământul încălzește.
E o stea ce raze are.
Ați ghicit! E mândrul .
Cu R – am clește la picioare,
as
s oa r ă
tu recl
scri
spirală.
sar
tor i
e
Model: scris, soare, ...
is
am
ăru
1 2 3 4 5 6 7
Cris So ti ri na nel an
1,3,5
1,3,7
2,4,5
2,4,6
95
șȘ
șa-se ști-e șu-șo-ti-ră Șo-ri-cioai-ca
șo-ri-cei șu-ie-ră se ru-și-na-ră Șo-ri-ci-că
1 Șoricică era
isteț. leneș. a șuierat scurt.
2 Citește bilețelul:
4 ianuarie
Motănaşule,
Încercăm să renunțăm la ură? Neamul
șoriceilor știe că e ușor să trăim în armonie.
Șoricică
96
Seara Nașterii lui Iisus
În toiul iernii, e o seară
Cum nu e alta, cu mister,
Iisus se naște – a câta oară –
Și cântă lumea „Lerui-Ler!”
Ce încântare e în sat!
Ninsoarea, iată, se-ntețește,
Iar Moș Crăciun cel minunat,
Cu sacul încărcat, sosește. Steaua
sus răsare
Ca o taină
mare...
2
Mi cu ni O șoa A
truș șor Ni șor ni ra
97
........ ........ ........ ........
Ne jucăm și învăţăm
șȘ
Chițăie și-i este frică,
Ghici!
Dacă vede o pisică.
E vioi și mititel
Și se cheamă .
7 Memorează.
O dantură sănătoasă
Mă doare Radu se uită la sora sa, Anda, cum mănâncă un
rău un dinte ardei dulce.
cariat!
– Ești ca uniepuraș. Și el roade mereu crudități.
Nu te – Mai bine să mănânci crudități, decât dulciuri,
teme de Radu! Eu am o dantură sănătoasă, dar tu ai dinții
dentist!
cariați de la atâtea acadele.
Radu tace rușinat.
– Mai am un ardei, dacă dorești, Radule...
Unde locuiește
acum mătușa 12 2021
Doiniței? Dar a ta?
...
dD
Ghici!
Rafturi, umerașe, bare
Și în care haine-ncap.
Ați ghicit! E un .
ţa ra me di
doi ti
lo ni na e o da
ni A la Da dri a e el na an
4, 1, 7, 3
4, 1, 8
2, 5, 6, 9
2, 5, 10
103
Recapitulare
1 Colorează cu roșu vocalele și cu albastru consoanele
pe care le-ai învățat.
Aa Ăă Ââ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Îî Jj
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Șș Tt Țț Uu
Vv Ww Xx Yy Zz
mi lu nos
nic dar
104
Evaluare
1 Desparte în silabe cuvintele. Scrie în casetă numărul
de silabe.
2 Înlocuiește s cu ș.
5 Completează propozițiile:
105
Ce-am greșit noi corectăm
și prin joacă învăţăm
1 Citește cuvintele din tabel. Scrie-le în ordinea indicată
pe mărgelușe. Ce ai obţinut?
Roșcata se Motănașul un
106
Tainele cărții
Ascultăm și înțelegem mesajul
1 Ascultă textul
...Cică nu departe de casa caprei cu trei iezi îşi avea
casa un ied cu trei capre: o capră-mamă, o capră-mătușă
şi o capră-bunică.
Grozav de bine o mai ducea iedul!
Dimineaţa, nici nu apuca bine să deschidă ochii, că şi
începea să poruncească:
– Capră-mamă!
– Spune, fiul meu iubit!
– Îmbracă-mă! Nu pot singur...
Capra-mamă nu aştepta să i se spună de două ori. Se
apleca să-i caute opincile sub pat. Urca pe dulap să-i
găsească nădragii. Se băga după cuptor să-i afle cămășuica.
(Iedul nu obişnuia, ca voi, dragi copii, să folosească spătarul
scaunului ori cuierul. Îşi arunca hainele unde nimerea.)
Capra-mamă îi aduna straiele şi se căznea să-l îmbrace.
Când se vedea îmbrăcat, iedul iarăşi poruncea:
– Mătuşă-capră!
– Spune, nepoţelul meu drag!
– Ospătează-mă! Nu pot singur...
Fără să mai zăbovească, mătuşa-capră se repezea la
bucătărie. Turna într-o ulcică lapte dulce şi aşeza într-o
strachină mămăliguţa caldă. Apoi punea totul pe un
ștergar şi le ducea fuguţa la patul iedului. Rupea mătuşa-
capră din mămăliguţă şi îndesa în gura iedului! Ba îi mai
aducea şi câte o plăcintă, că era mare meşter la copt, iar
108 iedul mare meşter la înghiţit...
Zburda iedul toată ziulica pe afară. Seara, când se
întorcea acasă, se întindea pe pat şi poruncea:
– Capră-bunică!
– Spune, nepoţelul meu scump!
– Adoarme-mă! Nu pot singur...
Cât ai clipi, bunica-capră venea lângă ied şi se pornea
să-i cânte şi să-l legene.
Hei, aşa trai ca al iedului mai zic şi eu!
***
...Dar într-o seară, după ce capra-bunică îl adormi pe
ied, bătu în poartă vecina capră cu trei iezi.
– Scumpele mele surate, le zise ea. Mâine-seară mi se
însoară iedul cel mare... Fiţi bune şi poftiţi mâine la mine
să-mi ajutaţi la înfăşatul sărmăluţelor și la împletitul
colacilor.
A doua zi dimineața, cele trei capre ale iedului plecară
la vecina capră. Mai târziu se trezi şi iedul. După cum îi
era obiceiul, strigă:
– Capră-mamă! Îmbracă-mă!
Dar nimeni nu veni să-l îmbrace.
– Îmbracă-mă! Îmbracă-mă! Nu pot singur...
Vulpea tocmai trecea pe acolo. Auzind urletele iedului,
curioasă din fire, băgă capul pe geam ca să afle ce se
întâmplă.
– Nu mai striga atâta... Aruncă-mi hainele şi numaidecât
te îmbrac!
Bucuros, iedul îi azvârli opincile, nădragii şi cămășuica.
Vulpea le prinse și fugi cu ele să le vândă la târg. 109
Mare amărăciune îl cuprinse pe ied şi multe lacrimi
grele vărsă. Dar tot plângând şi văicărindu-se, îl apucă
foamea. El strigă:
– Mătuşă-capră! Ospătează-mă! Nu pot singur...
Când ţipa el aşa, trecu pe acolo ursul.
– Nu mai striga atâta, ieduţule! îl potoli el. Mai bine
spune-mi unde e mâncarea ca să te ajut eu... Te ospătez
pe cinste!
De bună seamă, îi spuse iedul. Și intră ursul în bucătărie,
şi începu să înfulece cât şapte. Înfulecă toată mămăliga.
Ba, de lacom ce era, înghiți și ceaunul, şi făcăleţul! Ursul
plecă fără să-i mai dea iedului bună ziua.
De abia acum se puse iedul şi mai vârtos pe plâns.
– Capră-bunică! Adoarme-mă! Nu pot singur!
Lupul tocmai ieşise la plimbare.
– Nu mai striga atâta, ieduțule! glăsui răgușit el. Lasă
că vin eu să te adorm...
Iedul se înspăimântă și o rupse la fugă încotro vedea
cu ochii.
***
...Se întoarse acasă, gol, flămând şi ostenit, abia spre
seară. Și, cum intră pe uşă, zise:
– Capră-mamă, mătuşă-capră, capră-bunică, am să vă
povestesc tot ce mi s-a întâmplat. Dar mai întâi să-mi caut
nişte haine ca să mă îmbrac şi apoi să mănânc ceva.
Se îmbrăcă iedul, mâncă ce mai găsi prin oale, dar,
înainte să-şi înceapă povestea, adormi buştean.
112
Urla, cum proceda de obicei.
Iar vulpea cea șireată l-auzi
Și către iedul leneș glăsui:
113
Lupul – Ce milă, dragul meu, mi s-a făcut
De tine! Stai că-ți cânt acum ceva
Ce-n viața ta, nicicând, nu vei uita:
114
Preferințe pentru lectură
Ce povești cunoașteți?
Care este personajul îndrăgit de voi?
1 Ascultăm și comunicăm
Povestea gâștelor
de George Coșbuc
115
Gâștele de-atunci, în cale Iar când gâștele stau gloată
Când văd apa undeva, Și prin dreptul lor te duci,
Căutând pornesc agale Sare tabăra lor roată
Tot crezând că-i vor afla. Să te-ntrebe: „Ce ne-aduci?
Vin și rațe să le-ajute: Ai găsit papucii? Spune!”
Mac-mac-mac și ga-ga-ga! Tu la fug-atunci s-apuci!
Mac-mac-mac! Haide vino, du-te, Sî-sî-sî! Tot fac nebune
Zile-așa pe râu pierdute! Și te mușcă, doar le-ai spune
Ga-ga-ga! De papuci!
2 Ascultăm și comunicăm
Cetatea cărții
O bibliotecă este Ci o carte minunată,
O cetate ca-n poveste, Cu povești, cu poezii,
Unde intri când dorești Pe care-o vei îngriji.
Cărți frumoase să citești. Nu o rupi, nu scrii pe foi
Doamna bibliotecară Și-o vei duce înapoi,
Îți oferă o comoară. Ca s-o poată-mprumuta
Nu vreo ladă fermecată, Și-alți școlari de vârsta ta.
Ce este o bibliotecă?
De ce mergem la bibliotecă?
Ce fel de comoară ne oferă doamna bibliotecară?
De ce trebuie să returnăm cărțile la bibliotecă?
Că astăzi Curata,
Preanevinovata
Fecioara Maria
Naște pe Mesia,
Naște pe Mesia,
118
Semănatul
Bună dimineața,
An Nou!
Semănăm grâu și cu secară,
Până-n seară
Să răsară,
Până mâine să se coacă
Pâine multă să se facă!
Să fim cu toții voioși,
Să rămâneți sănătoși,
Ca merii,
Ca perii,
În mijlocul primăverii!
Și ca toamna cea bogată
Cu de toate-ndestulată.
Anul Nou cu pace
Și cu sănătate,
Cu spor întru toate!
Sorcova
Să fie această casă Și ca pomii să-nfloriți,
Întru toate mai aleasă, Și ca ei să-mbătrâniți,
Tot cu mană Și ca toamna cea bogată
Și cu hrană, Fie casa-ndestulată,
Din neam în neam, Tot cu mesele-ntinse,
Din seminție în seminție Cu făcliile aprinse,
Și așa până-n vecie! Să petreceți împreună
Să trăiți, să trăiți, Până-n veci cu voie bună!
Întru mulți ani fericiți!
119
Cuprins
UNITATEA 1
Hai la şcoală!
Prima zi de școală ................................... 6 Sunetul și literele o și O ........................ 68
Cine sunt eu? ........................................... 7 Sunetul și literele ă și Ă ......................... 72
Să ne cunoaștem școala! ....................... 8 Grupurile de litere ce și Ce .................... 74
Învăţăm să comunicăm politicos ......... 10 Sunetul și literele t și T .......................... 76
Eu și cei de lângă mine ......................... 12 Recapitulare ........................................... 80
Iedul cu trei capre .................................. 14 Evaluare.................................................. 81
La balul Toamnei ................................... 16 Ce-am greșit noi corectăm
La menajerie .......................................... 18 și prin joacă învăţăm ............................. 82
Vreau să cresc sănătos......................... 20
Prietenii naturii ...................................... 22 UNITATEA 4
Recapitulare ........................................... 24 Descoperim lumea
Evaluare.................................................. 25 Grupurile de litere ci și Ci ...................... 84
Ce-am greșit noi corectăm Sunetul și literele ţ și Ţ .......................... 86
și prin joacă învăţăm ............................. 26 Sunetul și literele î și Î ........................... 88
Sunetul și literele â și Â.......................... 89
UNITATEA 2 Sunetul și literele s și S ......................... 92
Ne așteaptă o lume
Sunetul și literele ș și Ș ......................... 96
fermecată
Sunetul și literele d și D ......................100
Sunetul și literele a și A ......................... 28 Recapitulare .........................................104
Sunetul și literele m și M....................... 32 Evaluare................................................105
Sunetul și literele n și N ........................ 36 Ce-am greșit noi corectăm
Sunetul și literele i și I ........................... 40 și prin joacă învăţăm ...........................106
Sunetul și literele r și R ......................... 44
Sunetul și literele e și E ......................... 48 Tainele cărții
Recapitulare ........................................... 52 Iedul cu trei capre,
Evaluare.................................................. 53 după Octav Pancu-Iași.........................108
Ce-am greșit noi corectăm Iedul cu trei capre (Dramatizare)..........111
și prin joacă învăţăm ............................. 54 Povestea gâștelor,
de George Coșbuc...............................115
UNITATEA 3 Cetatea cărții.........................................117
Descifrăm secretele naturii Steaua sus răsare.................................118
Sunetul și literele u și U ........................ 56 Semănatul.............................................119
Sunetul și literele c și C ......................... 60 Sorcova.................................................119
Sunetul și literele l și L .......................... 64
MINISTERUL
EDUCAŢIEI, CULTURII
ȘI CERCETĂRII
BECEDAR
AB 1
AB
BECEDAR
PARTEA
Manual de limba
și literatura română
pentru clasa I
SETUL CUPRINDE:
MANUAL. Partea I
ABECEDAR
MANUAL. Partea a II-a MARIA BURUIANĂ AURELIA ERMICIOI
CAIETUL ELEVULUI. Partea I
CAIETUL ELEVULUI. Partea a II-a PETRONELA-VALI SLAVU CONSTANTIN DRAGOMIR
GHID DE IMPLEMENTARE
PARTEA