prof.

Camelia Circa - Chirilă clasa a X-a

Cum arată un text dramatic…

1. Structură pe acte și scene

ACTUL I
Acte şi scene. Actele schimbă decorul, scenele schimbă personajele
(O anticameră bine mobilată. Ușă în fund cu două ferestre mari de laturi. La dreapta, în
planul din fund o ușă, la stânga altă ușă, în planul din față. În stânga, planul întâi, canapea și
un fotoliu)
Scena I
TIPĂTESCU, puțin agitat, se plimbă cu „Răcnetul Carpaților" în mână; e în haine de odaie;
PRISTANDA în picioare, mai spre ușă, stă rezemat în sabie
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să
tremure în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase
județe ale României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?...
Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!... (...)

2. Indicații scenice
ACTUL I
(O anticameră bine mobilată. Ușă în fund cu două ferestre mari de laturi. La dreapta, în
planul din fund o ușă, la stânga altă ușă, în planul din față. În stânga, planul întâi, canapea
și un fotoliu)
Scena I Indicații scenice
TIPĂTESCU, puțin agitat, se plimbă cu „Răcnetul Carpaților" în mână; e în haine de odaie;
PRISTANDA în picioare, mai spre ușă, stă rezemat în sabie
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să
tremure în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase
județe ale României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?...
Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!... (...)

3. Numele personajelor
ACTUL I
(O anticameră bine mobilată. Ușă în fund cu două ferestre mari de laturi. La dreapta, în
planul din fund o ușă, la stânga altă ușă, în planul din față. În stânga, planul întâi, canapea și
un fotoliu)
Scena I
TIPĂTESCU, puțin agitat, se plimbă cu „Răcnetul Carpaților" în mână; e în haine de odaie;
PRISTANDA în picioare, mai spre ușă, stă rezemat în sabie
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să
tremure în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase
prof. Camelia Circa - Chirilă clasa a X-a

județe ale României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?...
Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!...
PRISTANDA: Dumneata sugi sângele poporului!... Aoleu!
TIPĂTESCU: Mișel!
PRISTANDA: Curat mișel!
TIPĂTESCU: Murdar!
PRISTANDA: Curat murdar!

Personajele, al căror nume e urmat de : şi de replică!

4. Didascalii
ACTUL I
(O anticameră bine mobilată. Ușă în fund cu două ferestre mari de laturi. La dreapta, în
planul din fund o ușă, la stânga altă ușă, în planul din față. În stânga, planul întâi, canapea și
un fotoliu)
Scena I
TIPĂTESCU, puțin agitat, se plimbă cu „Răcnetul Carpaților" în mână; e în haine de odaie;
PRISTANDA în picioare, mai spre ușă, stă rezemat în sabie
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să
tremure în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase
județe ale României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?...
Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!...
PRISTANDA: Dumneata sugi sângele poporului!... Aoleu!
TIPĂTESCU: Mișel!
PRISTANDA: Curat mișel!
TIPĂTESCU: Murdar!
PRISTANDA: Curat murdar!

Didascalii (indicaţii scenice), care indică actorilor tonalitatea, gesturile, mimica,

atitudinea pe scenă.
5. Dialogul dramatic
ACTUL I
(O anticameră bine mobilată. Ușă în fund cu două ferestre mari de laturi. La dreapta, în
planul din fund o ușă, la stânga altă ușă, în planul din față. În stânga, planul întâi, canapea și
un fotoliu)
Scena I
TIPĂTESCU, puțin agitat, se plimbă cu „Răcnetul Carpaților" în mână; e în haine de odaie;
PRISTANDA în picioare, mai spre ușă, stă rezemat în sabie
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să
tremure în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase
prof. Camelia Circa - Chirilă clasa a X-a

județe ale României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?...
Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!...
PRISTANDA: Dumneata sugi sângele poporului!... Aoleu!
TIPĂTESCU: Mișel!
PRISTANDA: Curat mișel!
TIPĂTESCU: Murdar!
PRISTANDA: Curat murdar!

Replicile personajelor. (Dialog.)

Ai reținut ce reprezintă fiecare culoare?

ACTUL I
(O anticameră bine mobilată. Ușă în fund cu două ferestre mari de laturi. La dreapta, în
planul din fund o ușă, la stânga altă ușă, în planul din față. În stânga, planul întâi, canapea și
un fotoliu)
Scena I
TIPĂTESCU, puțin agitat, se plimbă cu „Răcnetul Carpaților" în mână; e în haine de odaie;
PRISTANDA în picioare, mai spre ușă, stă rezemat în sabie
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să
tremure în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase
județe ale României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?...
Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!...
PRISTANDA: Dumneata sugi sângele poporului!... Aoleu!
TIPĂTESCU: Mișel!
PRISTANDA: Curat mișel!
TIPĂTESCU: Murdar!
PRISTANDA: Curat murdar!

Pentru început, trebuie…..

 Să hotărăști unde va avea loc acțiunea scenică.
 Scrie o introducere scurtă care să descrie spaţiul, eventual pune şi un indice temporal.
Apoi gândește-te la…..
• Decide care vor fi personajele
• Scrie la început o scurtă descriere a fiecăruia
• Păstrează numărul personajelor principale cât mai mic cu putinţă
• Oferă personajelor trăsături distinctive
prof. Camelia Circa - Chirilă clasa a X-a

E momentul să punem o problemă….

• Acțiunea ar trebui să-ţi fie cunoscută pe momente înainte să începi să o scrii
• Ar trebui să ai în minte diferite scene ale acţiunii
• Dialogul trebuie să spună povestea
• Actele schimbă decorul, scenele schimbă personajele
• Păstrează linia poveştii simplă şi clară!

Reguli…
• Pune alineat de fiecare dată când un alt personaj vorbeşte
• Pune numele personajului în stânga, urmat de două puncte: Petru:
• Dă indicaţii personajelor între paranteze (poţi folosi şi italicele): (Deschizând uşa pentru
ca regele să intre.)
Cuvintele dintre paranteze nu sunt rostite.

De exemplu... SCUFIȚA ROȘIE

Lista personajelor:
Mama: o doamnă agitată, purtând un şorţ de bucătărie
Scufiţa Roşie: o fetiţă care poartă o mantie roşie cu o glugă. Bună şi săritoare.
Bunica: O bătrânică bolnavă
Lupul: ...
Pădurarul:...

ACTUL I
În bucătărie, Mama împachetează un coş
pe masă, în timp ce Scufiţa Roşie îşi pune
scufiţa în cap.
Mama: (fermă) Ai grijă cum duci coşul,
să nu strici prăjiturile.
SR: (cuminte) Desigur, mamă, sunt atât
de frumos decorate... N-aş vrea să le stric.
Mama: Ştii drumul? Am fost de atâtea ori
împreună, ar trebui să-l ştii.
SR: Da, mamă, ştiu drumul.
prof. Camelia Circa - Chirilă clasa a X-a

Mama: Asigură-te că nu te abaţi de la drum, ca să nu te rătăceşti şi să nu te pierzi!.

SR: Nu, mamă! Voi respecta cărarea.
Mama: Şi nu vorbi cu străinii!
SR: Nu voi vorbi. (Ca pentru sine, cu faţa spre public.) De parcă ar fi vreunul prin pădure.
Mama: (Dându-i coşul şi pupând-o pe frunte) Ai grijă şi transmite-i bunicii dragostea mea.
Spune-i că voi trece mâine pe la ea.
SR: (Cu mâna pe clanţa uşii, întorcându-şi faţa spre mama ei) Mă întorc
curând. La revedere!
Mama: La revedere, draga mea! Ai grijă! (Încet, pentru sine) Sper că va fi bine. Nu-mi place
să o ştiu singură în pădure. Nu se ştie niciodată ce se poate întâmpla!

LA TREABĂ!
Scrie scena următoare, când Scufiţa îl întâlneşte pe lup, în drum spre bunica.
• Respectă formatul din Actul 1
• Introdu scena
• Dialogul
• (indicaţii scenice)

Dacă vrei, poți realiza textul în versuri! Sau poți crea un text pe o altă temă!
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
prof. Camelia Circa - Chirilă clasa a X-a

............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................