Raport de activitate pentru anul de studii 2019 - 2020

Instituția de învățământ care oferă servicii de educație timpurie

Date generale
Raion/municipiu Chișinău
Localitate orașul Chișinău
Denumirea instituţiei Instituția de educație timpurie nr.106
Tipul instituţiei Creșă-grădiniță
Fondator/Autoritatea administrativă Consiliul municipal Chișinău
Limba de instruire română
Telefon 022-77-95-00
Adresa str. Hristo-Botev 19/4
E-mail botanica.gradi106 @gmail.com
Adresa web IET nr.106
Tipul de proprietate public
Program de activitate 12 ore (7.00-19.00) 5 zile/săptămână

I. Domeniul Capacitate instituțională

1.1. Numărul de copii pe vârste

Nr. de copii, în localitate, pe vârste și rata frecvenței

Nr. total Nr. total Grupa creșă, 2-3 ani Grupa II mică, 3-4 ani
Anul de
de copii în de grupe
studii din ei cu din ei cu
IET în IET Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea
dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, %
existenți IET ză IET existenți IET ză IET
e e
2015-2016 322 12 26 26 26 55.0% 112 86 26 55.0%
2016-2017 312 12 25 25 0 124 69 67 54.0%
2017-2018 306 12 0 0 102 54 54 52.0%
2018-2019 291 12 0 0 103 73 73 75.0%
2019-2020 309 12 0 126 96 96 76.0%

Nr. de copii, în localitate, pe vârste și rata frecvenței

Grupa medie, 4-5 ani Grupa mare, 5-6 ani Grupa pregătitoare, 6-7 ani
Anul de
studii Nr. copii ce
din ei cu din ei cu din ei cu
Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea au plecat/vor
dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, %
existenți IET ză IET existenți IET ză IET existenți IET ză IET pleca la
e e e
școală
2015-2016 96 78 78 82.0% 94 78 78 82.0% 73 54 54 76.0% 54
2016-2017 162 93 93 54.0% 155 76 76 47.0% 105 66 65 61.0% 69
2017-2018 93 77 83.0% 85 88 88 103.0% 80 87 87 107.0% 87
2018-2019 66 48 48 72.0% 76 73 73 97.0% 80 73 73 93.0% 75
1
 2019-2020 103 88 88 85.0% 81 57 57 76.0% 72 68 68 96.0% 68

Nr. de copii, în localitate, pe vârste și rata frecvenței

Grupă mixtă, _-_ ani Grupă mixtă, _-_ ani Grupă mixtă, _-_ ani
Anul de
studii din ei cu din ei cu din ei cu
Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea Real Înscriși în Frecventea
dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, % dizabilitat Rata, %
existenți IET ză IET existenți IET ză IET existenți IET ză IET
e e e
2015-2016 0
2016-2017 0
2017-2018 0
2018-2019 0
2019-2020 0

Succintă descriere:
Frecvența copiilor în instituție până în luna martie 2020 a fost de75%. Frecvența copiilor din grupele pregătitoare 6-7 ani,a fost de 100%.

1.2. Evoluţia personalului didactic din IET

Total personal didactic/de conducere la 15.09.2019 24 Total personal didactic/de conducere la 31.05.2020 24 Motivul plecării cadrelor didactice
Personal de conducere la 15.09.2019 1 Personal de conducere la 31.05.2020 1 Pe parcursul anului de studii 2019-2020 au plecat 2 cadre
Personal didactic la 15.09.2019 20 Personal didactic la 31.05.2020 20 didactice după concediul de îngrijire a copilului din
motive familiale.
Tineri specialiști la 15.09.2019 1 Tineri specialiști la 31.05.2020 1
Personal didactic de vârstă pensionară la 15.09.2019 4 Personal didactic de vârstă pensionară la 31.05.2020 4
Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 15.09.2019 1 Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 31.05.2020 1
Personal didactic angajat pe parcursul anului 2019 2 Personal didactic plecat din instituţie 2020 3
Personal didactic necesar la 15.09.2019 4 Posturi vacante la 31.05.2020 4

1.3. Personal didactic din IET 1.4. Alte categorii de personal din IET

Personal didactic (inclusiv director, educator,

Nr. personalului didactic deţinător de grade Nr. de
metodist, conducător muzical, psiholog, Necesarul de cadre Denumirea funcției
didactice/manageriale angajați
logoped, cadru didactic de sprijin, etc)

metodist-1,conducător asistenta medicală 1

Fără grad didactic muzical-1,educatori-3 șef de gospodărie 1
Cu Cu alte pe perioadă
determinată bucătar-șef 1
calificare calificări,
în dar din magazioner 1
Cu alte
Nr. total domeniul domeniul Superior I II din ei bucătar 1
calificări
preşcolar pedagogiei Nr. total tineri bucătar auxiliar 1
(din nr. (din nr. specialişti
total) total) spălător de veselă 1
spălător de lingerie 2
îngrijitor de încăperi 1
24 13 11 2 8 14 1 asistente ale educatorului 11
paznici 2
1.5. Condiţii lucrător de deservire 2

Suprafața totală (metri pătrați) 10280.0

2
Nr. de blocuri/etaje 2 Nr. de
Necesarul de cadre auxiliare și nondidactice
Nr. sălilor/ din ele utilizate 1 unități
Dormitor (da/nu) da asistent al educatorului 1.00
Cabinet metodic (da/nu) da
Capacitatea după proiect (nr. de locuri) 240
Bucătărie (metri pătrați) 58.8
Punct medical (metri pătrați) 27.6
Teren de joacă (metri pătrați) 9090.0
Sală de sport (nr./metri pătrați ) nu
Sală de festivități (metri pătrați) 77.0 Observații, analize, constatări, nevoi
Manuale, literatură didactică (nr.) 424 Instituția este de tip vechi,lipsesc 8 dormitoare ceea ce complică munca cadrelor
Literatură artistică (nr.) 336 didactice. Lipsa pavilioanelor (8 la număr) ;Cozoroacele de la intrări necesită
reparație capitală. Ulucele de la acoperiș lipsesc,ceea ce duce la scurgeri de
Calculatoare (nr. pentru cadre didactice/nr. pentru manageri) 4 ploaie pe pereții instituției și umezirea spațiilor în grupe. Parapetul jos de la
Nr. de table interactive/proiectoare 0 grupa nr.11 duce la adunarea apei lângă grupa nr.11 și umezirea sălilor de
Conectare la Internet ((da/nu)/nr. de calculatoare conectate) da grupă. Geamurile din grupele de vârstă cu uzură de 50 ani.
Asigurare cu transport (da/nu) nu
Sistem de aprovizionare cu apă (da/nu) da
Sistem de canalizare (da/nu) da
Sistem de încălzire (da/nu) da
Bloc sanitar în interior (da/nu) da
Asigurarea condiţiilor pentru copiii cu probleme locomotorii (da/nu) nu
Centru de resurse (nr./metri pătrați) 0
Alte săli (nr./metri pătrați) 335

II. Domeniul Proces educațional

2.1. Monitorizarea pregătirii copiilor pentru şcoală în baza Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la naștere până la 7 ani/rezultate

Nr. de copii Performanţele atinse de copii la domeniile de dezvoltare, %

în
grupa/grup C. Dezvoltarea limbajului, a
ele
Grila de apreciere A. Dezvoltarea fizică şi fortificarea B. Dezvoltarea personală,
comunicării şi premisele citirii şi D. Dezvoltarea cognitivă
pregătitoar sănătăţii emoţională şi socială
scrierii
e

Nerealizat
În curs de realizare 10.00% 20.00% 22.00% 19.00%
Realizat 90.00% 80.00% 78.00% 81.00%

2.2. Analiza procesului instructiv-educativ prin constatarea tendinţelor (scădere/creştere/valori constante)

pentru anii de studii 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020

Anul de studii 2019-2020 ne-a marcat prin situația gravă pandemică din țară,prin riscul de a ne îmbolnăvi de COVID-19.Procesul educațional a fost realizat la distanță, onlin,prin intermediul
messengerului,vaiberului și ZOOM. Lipsa deprinderilor de muncă onlin a stopat puțin (în primele 2 săptămâni). La finele anului am constatat că toate grupele de vârstă au realizat planurile
individuale de muncă cu copiii. Rapoartele prezentate de cadrele didactice , sunt o dovadă vădită de realizare a curriculumul-ui pentru educația timpurie. Totodată,menționez că în munca onlin mai
avem de muncit-mulți părinți n-au dorit să lucreze cu copiii lor,sau poate n-au avut posibilitate tehnică.Dar din numărul total de 309 copii au lucrat 70% ,ceilalți au fost plecați sau n-au avut
dispozitive tehnice. Îndeosebi țin să menționez grupele de pregătire către școală nr.4,3,11. Copiii sunt pregătiți pentru școală. Mai țin să menționez calitatea muncii cadrelor didactice din grupele
nr.1,10,12,5.

3
 III. Domeniul Management
3.1. Dimensiunea financiară pentru anul bugetar 2019

Buget planificat Buget aprobat Buget executat Extrabuget Principalele categorii de cheltuieli Bunuri procurate

6990800.00 60020000.00 6393978.39 0.00 Utilaj tehnologic,mobilier,lingerie de pat,reparaíi. Mobilier-paturi în 3 nivele,dulapuri de

haine,dulapuri pentru inventarul
haine,dulapuri pentru inventar,utilaj
dez. tehnologic
la blocul alimentar,cântar electronic
Utilaj tehnologic-malaxor,mașină de curățat
rădăcinoase,cântar
rădăcinoase,cântar electronic
electronic

3.2. Alimentaţia copiilor pentru anul bugetar 2019

din ei copii Numărul de copii

Total copii Nr. zile-
Buget planificat mijloace speciale Buget aprobat mijloace speciale Buget executat mijloace speciale cu scutiți de plată
alimentaţi copii
dizabilități 50% 100%
1096800.00 1096800.00 807138.84 340089.98 309 0 46528 51 3

Succintă descriere:
Alimentaía copiilor s-a îmbunătățit simțítor cu fructe și legume,care corespund cerințelor CSP și ANSA,standardelor.Calitatea produselor prestate de agenții economici este înaltă.Produsele toate sunt
însoțite de certificate de conformitate și inofensivitate.Normele naturale și cele bănești au fost îndeplinite.

3.3. Ocrotirea vieții și sănătății copiilor

Morbiditatea generală în anul de studii 2019-2020 este calculată pentru prima jumătate a anului, și ne arată că a scăzut de la 1218,95promile la 538,96 promile;Bolile somatice-la
100cazuri,anul trecut-341,34promile,anul acesta ,136,36 promile,cu204,98 promile mai puțin decît anul trecut.Morbiditatea infecțioasă-1 caz,3,25 promile.

Morbiditatea

Cabinetul medical este dotat cu tot inventarul necesar,conform cerințelor CSP.În izolator sunt 4 locuri.

Dotarea cabinetului
medical cu inventar
necesar

Asigurarea cu medicamente în anul de studii 2019-2020 a fost în corespundere cu cerințele CSP

Asigurarea cu
medicamente

4
 Condițiile sanitaro-igienice sunt respectate în conformitate cu normele sanitaro-igienice și cele ale legislației în vigoare.Autorizația sanitară de funcționare este prezentă.

Respectarea
condițiilor sanitaro-
igienice

3.4. Parteneriate colaborări

3.4.1. Proiecte implementate

Suma
Parteneri Denumirea Impactul proiectului,
lei
Liceul teoretic „Liviu Rebreanu” Contract de colaborare Cadrele didactice au fost antrenate în mai multe activități comune cu pedagogii 0.00
claselor primare: asistențe la ore publice,la serate literare,expoziții etc.
Centrul academic„Mihai Eminescu” Contract de colaborare Participarea cadrelor didactice la concursul de poezie”Fiind băiat,păduri 0.00
cutreeram”,„O floare pentru Gr.Vieru”,concurs de desene„Bunule,truditule”
Biblioteca ”M.V.Lomonosov” Contract de colaborare Participarea la lecturi literare,expoziții de cărți,întâlnire cu scriitori pentru copii 0.00

Teatrul de păpuși”Razele Licuriciului” Prezentarea spectacolelor pentru copii,confecționarea păpușilor pentru jocurile de 0.00
rol.

3.4.2. Interacțiunea cu Organizațiile Obștești (OO*)

Nominalizarea lucrărilor efectuate Bunuri procurate

Existența OO* (da/nu) nu
Denumirea OO*
Acord de colaborare (da/nu)
Cont bancar al OO*(da/nu)
Cotizația de aderare (mărime)
Cotizația lunară (mărime)
Suma anuală a donațiilor, lei
% realizat din suma anuală

Analiza SWOT
Resurse umane, realizarea standardelor profesionale naţionale pentru cadrele didactice din instituţie

Puncte tari Puncte slabe

Colectivul pedagogic a primit în rândul său două cadre tinere,în primii trei ani de muncă,care s-au Nu toate grupele de vîrstă sunt asigurate cu pedagogi(grupa nr.2,nr.9,nr.8)ceea ce duce la
încadrat cu succes în muncă,participând la activități publice ,seminare,mese rotunde,etc.Un cadru dificultăți în muncă și surmenare.Lipsa metodistului de un an de zile.
didactic a finisat masteratul la Managementul Educațional.

5
didactic a finisat masteratul la Managementul Educațional.

Să se asigure instituția cu cadre didactice calificate,conform nomenclatorului.Să se asigure instituția cu Neflexibilitatea unor cadre didactice la studierea și implimentarea tehnologiilor
metodist,psiholog,portar,tabelar,un bucătar în plus.Să se perfecționeze cadrele didactice ceea ce ține de informaționale,pentru a putea lucra mai productiv onlin.
lucrul onlin,lucrul cu meed-ul și Zoom.

Oportunităţi Ameninţări

Baza tehnico - materială şi didactică (asigurarea instituţiilor de educaţie timpurie şi a procesului educaţional)

Puncte tari Puncte slabe

S-a îmbogățit baza tehnico-materială a instituției cu un calculator, la moment în instituție sunt prezente 4 Galeriile sunt în stare deplorabilă-nu s-au reparat de 50 ani;Întrările în instituție sunt învechite
calculatoare-1-pentru director ,unul pentru asistenta medicală și 2 calculatoare pentru personalul și trebuie reparate capital;Întrările și cozoroacele de la întrările în subsol cad,apa de ploaie se
didactic(în centrul metodic)cu utilaj tehnologic la blocul alimentar. duce direct în subsol.

Să se asigure terenurile de joc cu pavilioane.Să se repare toate trotuarele ce duc la terenurile de joc;Să se Lipsesc mijloacele financiare suficiente pentru a face o schimbare vizibilă,pentru că degradarea
renoveze cu suporturi actuale terenurile de joc(scrânciobe,mașini,căsuțe din plastic,nisipiere acoperite și edificiului duce la afectarea stării de bine a copiilor și personalului din instituție.
moderne etc.) Să se schimbe geamurile în toată instituția,să se repare capital galeriile și sala de muzică.

Oportunităţi Ameninţări

Procesul instructiv-educativ

Puncte tari Puncte slabe

Sunt implimentate politicile educaționale la nivel de unitate.Cadrele didactice sunt calificate.Sunt Lipsa metodistului,a unui psiholog calificat.Lipsa lăptopurilor pentru toate grupele de
implimentate noi tehnici de lucru cu copiii.Abordarea interdisciplinară a conținuturilor conform vârstei vârstă.Lipsa cadrelor didactice.
copiilor.Realizarea evaluării cunoștințelor copiilor in condiții onlin.

Experiențe pozitive de lucru onlain între colegi și cu alte instituții.Mediatizarea experienței de muncă a Nu întotdeauna cadrele didactice pot să-și realizeze potențialul în lipsa cadrelor didactice,a
instituției prin intermediul publicării de activități,rapoarte,filmulețe etc. bazei tehnico-materiale slabe.

Oportunităţi Ameninţări

Obiective realizate pentru anul de studii 2019-2020. Indicatori de rezultat

În anul de studii 2019-2020 am realizat cu succes obiectivele:Asigurarea calității și eficienței procesului educațional în instituție prin implimentarea noului curriculum pentru educație
timpurie;Dezvoltarea creativității la copii prin intermediul activităților la distanță.Celelalte obiective n-au fost realizate-copiii au comunicat slab ,din cauza pandemiei.

6
 Obiective propuse pentru anul de studii 2020-2021. Indicatori de performanță

Pentru anul de studii 2020-2021 ne propunem următoarele obiective : Asigurarea unui nivel de formare continuă de lucru a cadrelor didactice axat pe tehnologiile informaționale .Asigurarea calității
procesului educațional prin implimentarea tehnologiilor informaționale noi-ZOOM,MEET,Messenger,Viber. Dezvoltarea în continuare a parteneriatului „Grădiniță-Familie_comunitate”în contextul
valorizării rolului social al unității preșcolare și asigurarea unei educații de calitate.

7
Instrucțiuni privind completarea formularului Raportului de activitate pentru anul de studii 2017-2018, Instituții de educație timpurie

Vă rugăm să completaţi câmpurile de culoare verde din foaia 'Formular' a acestui document (indicată în bara de etichete) în următorul mod:
- verde de o nuanță deschisă - date textuale;
- verde de o nuanță mai închisă - număr întreg, real sau procent, după caz.

ATENȚIE!!! Formularul este destinat pentru prelucrarea informațiilor de ordin statistic și general. Includerea și prelucrarea
ulterioară a datelor cu caracter personal poate fi sancționată în condiţiile prevăzute de Legea nr.133 din 08.07.2011 privind
Protecţia datelor cu caracter personal

Variabila/domeniul Descrierea variabilei/domeniului

Date generale
Valori predefinite: 34 raioane/municipii și Unitatea Teritorial Administrativă Găgăuzia (se
Raion/municipiu alege din lista ascunsă)
Localitate Denumirea completă a localității
Denumirea instituţiei Denumirea completă a instituției de învățământ
Tipul instituţiei Tipul instituției (conform Codului educației)
Fondator/Autoritatea administrativă Fondatorul instituției/în subordinea cui se află instituția
Limba de instruire Limba de instruire (conform Codului educației)
Telefon Număr de telefon al instituției de învățământ
Adresa Adresa poștală a instituției de învățământ
E-mail Adresa e-mail a instituției de învățământ
Adresa web Pagina web a instituției de învățământ
Tipul de proprietate Valori predefinite: public; privat (se alege din lista ascunsă)
Program de activitate Intervalul de timp în care activează instituția
I. Domeniul Capacitate instituțională
1.1. Numărul de copii pe vârste
Nr. total de copii în IET Numărul total de copii din IET, la 31.05 (se calculează automat)
Nr. total de grupe în IET Numărul total de grupe în IET, la 31.05, inclusiv și grupele mixte

Real existenți Numărul de copii real existenți în district, pe vârste, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru
grupele mixte

Înscriși în IET Numărul de copii care au fost înscriși în IET, pe vârste, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru
grupele mixte

Frecventează IET Numărul de copii care frecventează IET, pe vârste, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru
grupele mixte
din ei cu dizabilitate Numărul total de copii cu dizabilități, în fiecare tip de grupă, la fel și pentru grupele mixte

Rata, % Rata frecvenței pe fiecare tip de grupă, din copii înscriși în grupă, la fel și pentru grupele
mixte
Numărul de copii de 6-7 ani, care au plecat la școală la 1 septembrie în anii precedenți și vor
Nr. copii ce au plecat/vor pleca la școală
pleca la școală la 1 septembrie în anul curent

Succintă descriere:
1.2. Evoluţia personalului didactic din IET
Total personal didactic/de conducere la 15.09.2017
Personal de conducere la 15.09.2017
Personal didactic la 15.09.2017
Tineri specialiști la 15.09.2017
Personal didactic de vârstă pensionară la 15.09.2017
Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 15.09.2017
Personal didactic angajat pe parcursul anului
Personal didactic necesar la 15.09.2017
Total personal didactic/de conducere la 31.05.2018
Personal de conducere la 31.05.2018
Personal didactic la 31.05.2018
Tineri specialiști la 31.05.2018
Personal didactic de vârstă pensionară la 31.05.2018
Personal didactic cu 1-2 ani până la pensie la 31.05.2018
Personal didactic plecat din instituţie
Posturi vacante la 31.05.2018
Motivul plecării personalului didactic
1.3. Personal didactic din IET (situația la 31.05.2018)
Nr. total
Cu calificare în domeniul preşcolar (din nr. total)
Cu alte calificări, dar din domeniul pedagogiei (din nr. total)
Cu alte calificări
Nr. personalului didactic deţinător de grade
didactice/manageriale (Superior, I, II)
Fără grad didactic (Nr. total/din ei tineri specialişti)
Necesarul de cadre
1.4. Alte categorii de personal din IET (situația la 31.05.2018)
Denumirea funcției
Nr. de angajați
Informație textuală succintă cu privire la cazul în care rata frecvenței copiilor de 6-7 ani este
mai mică decât 100%, se vor indica motivele și acțiunile întreprinse
Numărul total al personalului didactic inclusiv de conducere la data indicată
Numărul total al personalului de conducere la data indicată
Numărul total al personalului didactic la data indicată
Numărul total de tineri specialiști la data indicată
Numărul total a personalului didactic de vârstă pensionară la data indicată
Numărul total al personalului didactic cu 1-2 ani până la pensie la data indicată
Numărul total al personalului didactic angajat pe parcursul anului
Numărul total al personalului didactic necesar la data indicată
Numărul total al personalului didactic inclusiv de conducere la data indicată
Numărul total al personalului de conducere la data indicată
Numărul total al personalului didactic la data indicată
Numărul total de tineri specialiști la data indicată
Numărul total al personalului didactic de vârstă pensionară la data indicată
Numărul total al personalului didactic cu 1-2 ani până la pensie la data indicată
Numărul total al personalului didactic plecat pe parcursul anului
Numărul total al personalului didactic necesar la data indicată
Descriere textuală succintă cu indicarea motivelor plecării (conform CM)
Numărul total al personalului didactic (inclusiv director, educator, metodist, conducător
muzical, psiholog, logoped, cadru didactic de sprijin, etc). Atenție! se calculează automat și
va corespunde cu suma dintre Nr. personalului didactic deţinător de grade
didactice/manageriale (Superior, I, II) și Nr. total fără grad didactic
Numărul total a personalului didactic cu calificare în domeniul preșcolar din numărul total al
personalului didactic din instituție
Numărul total a personalului didactic cu alte calificări, din domeniul pedagogiei
Numărul total a personalului didactic cu alte calificări
Numărul total a personalului didactic deținător de grade didactice sau manageriale repartizat
pe grade didactice: superior, întâi, doi. În cazul când se deține și grad didactic și managerial,
cadrul didactice se include o singură dată
Numărul total a personalului didactic fără grad didactic. Numărul total de tineri specialiști
fără grad didactic din numărul total de personal didactic fără grad didactic
Descriere textuală succintă a necesarului de cadre: funcții vacante în dependență de
calificare, nr. de unități
Denumirea funcției nondidactică și auxiliară conform statelor de personal aprobate ale
instituției. Pentru fiecare funcție nondidactică sau auxiliară se utilizează rând separat
Numărul de angajați la funcția dată
1.5. Condiţii
Suprafața totală (metri pătrați)
Nr. de blocuri/etaje
Nr. sălilor/ din ele utilizate
Dormitor (da/nu)
Cabinet metodic (da/nu)
Capacitatea după proiect (nr. de locuri)
Bucătărie (metri pătrați)
Punct medical (metri pătrați)
Teren de joacă (metri pătrați)
Sală de sport (nr./metri pătrați )
Sală de festivități (metri pătrați)
Manuale, literatură didactică (nr.)
Literatură artistică (nr.)
Calculatoare (nr. pentru cadre didactice/nr. pentru manageri)
Nr. de table interactive/Proiectoare
Conectare la Internet (da/nu)/nr. de calculatoare conectate
Asigurare cu transport (da/nu)
Sistem de aprovizionare cu apă (da/nu)
Sistem de canalizare (da/nu)
Sistem de încălzire (da/nu)
Bloc sanitar în interior (da/nu)
Asigurarea condiţiilor pentru copiii cu probleme locomotorii
(da/nu)
Centru de resurse ((da/nu)/metri pătrați)
Alte săli (nr./metri pătrați)
Observații, analize, constatări, nevoi
2.1. Monitorizarea pregătirii copiilor pentru şcoală în baza Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la naștere până la
7 ani/rezultate (conform grilei de apreciere)
Nr. de copii în grupa/grupele pregătitoare
A. Dezvoltarea fizică a sănătăţii şi igienei personale
B. Dezvoltarea socio - emoţională
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a instituției de învățământ
Numărul de blocuri. Numărul de etaje
Numărul total de săli. Numărul de săli utilizate din numărul total
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Numărul de locuri în instituție (copii)
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a bucătăriei instituției
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a punctului medical
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a terenului de joacă
Numărul de săli de sport în instituție. Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a
sălii/sălilor de sport
Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a sălii de festivități
Numărul total de manuale și literatură didactică luată la evidență
Numărul total de exemplare de literatură artisitică luată la evidență
Numărul de calculatoare destinate pentru cadre didactice. Numărul de calculatoare destinate
pentru cadre manageriale
Numărul de table interactive în instituție. Numărul de proiectoare în instituție
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă). Numărul de calculatoare conectate la
rețeaua Internet din numărul total de calculatoare în instituție
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă). Numărul de metri pătrați ai suprafeței
totale a centrului de resurse
Număr de alte săli în instituție. Numărul de metri pătrați ai suprafeței totale a sălii/sălilor
Descriere textuală succintă, în dependenţă de specificul instituţiei
II. Domeniul Proces educațional
Numărul total de copii evaluaţi în grupa/grupele pregătitoare pentru anul curent de studii
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
 Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
C. Capacităţi şi atitudini în învăţare
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
D. Dezvoltarea limbajului, comunicării, citirii şi scrierii
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
Se va calcula în baza indicatorilor Standardelor de învățare și dezvoltare pentru copilul de la
E. Dezvoltarea cognitivă şi cunoașterea lumii
naștere până la 7 ani din 2010, p. 10-84, raportat la numărul de copii în grupă, în %
2.2. Analiza procesului instructiv-educativ prin constatarea
tendinţelor (scădere/creştere/valori constante) pentru anii de Informație textuală succintă
studii 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018
III. Domeniul Management
3.1. Dimensiunea financiară pentru anul bugetar 2018
Buget planificat Bugetul planificat, în lei
Buget aprobat Bugetul aprobat, în lei
Buget executat Bugetul executat pentru 6 luni, în lei
Extrabuget Extrabugetul, în lei
Principalele categorii de cheltuieli Principalele categorii de cheltuieli din bugetul executat
Bunuri procurate Denumirea bunurilor procurate din bugetul executat (categorii/cantitate)
3.2. Alimentaţia copiilor pentru anul bugetar 2018
Buget planificat Bugetul planificat, în lei
mijloace speciale Suma mijloacelor speciale (donații, aportul părinților etc.) din bugetul planificat, în lei
Buget aprobat Bugetul aprobat, în lei
mijloace speciale Suma mijloacelor speciale (donații, aportul părinților etc.) din bugetul aprobat, în lei
Buget executat Bugetul executat pentru 6 luni, în lei
mijloace speciale Suma mijloacelor speciale (donații, aportul părinților etc.) din bugetul executat, în lei
Total copii alimentaţi Numărul total de copii alimentați în instituție
din ei copii cu dizabilități Numărul de copii cu dizabilități alimentați din numărul total de copii alimentați
Nr. zile-copii Numărul total de zile-copii pe instituție
Numărul de copii scutiți de plată 50% Numărul total de copii scutiți de plată pentru alimentație în mărime de 50%, din instituție
Numărul de copii scutiți de plată 100% Numărul total de copii scutiți de plată pentru alimentație în mărime de 100%, din instituție

Succintă descriere Analiză succintă a cauzelor neexecutării bugetului aprobat, respectarea normelor financiare
per copil, respectarea normelor fiziologice de consum
3.3. Ocrotirea vieții și sănătății copiilor
Morbiditatea Informație textuală succintă
Dotarea cabinetului medical cu inventar necesar Informație textuală succintă
Asigurarea cu medicamente Informație textuală succintă
Respectarea condițiilor sanitaro-igienice Informație textuală succintă
3.4. Parteneriate colaborări
3.4.1. Proiecte implementate
Parteneri Indicarea partenerilor. Pentru fiecare partener se utilizează rând separat
Denumirea Denumirea parteneriatului/proiectului
Descriere textuală succintă referitor la impactul parteneriatului/proiectului/colaborării
Impactul
implementate
Suma proectului, lei Costul total al proiectului implementat, în lei
3.4.2. Interacțiunea cu Organizațiile Obștești (OO*)
Existența OO*(da/nu) Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Denumirea OO* Denumirea Organizației Obștești
Acord de colaborare (da/nu) Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Cont bancar al OO*(da/nu) Valori predefinite: da; nu (se alege din lista ascunsă)
Cotizația de aderare (mărime) Suma unică achitată de către membrii OO* la aderarea în organizație, în lei
Cotizația lunară (mărime) Suma achitată lunar de către membrii organizației obștești, în lei
Suma anuală a donațiilor, lei Suma totală a donațiilor pentru anul curent de studii, în lei
% realizat din suma anuală Suma cheltuită din totalul donațiilor pentru anul curent de studii, în %
Nominalizarea lucrărilor efectuate Denumirea lucrărilor efectuate din donațiile anuale
Bunuri procurate Denumirea bunurilor procurate (cantitatea) din donațiile anuale
Analiza SWOT
Descriere textuală: Puncte tari; Puncte slabe; Oportunități; Amenințări/Riscuri cu privire la
Resurse umane, realizarea standardelor profesionale naţionale
Resurse umane, realizarea standardelor profesionale naţionale pentru cadrele didactice din
pentru cadrele didactice din instituţie
instituţie

Baza tehnico - materială şi didactică (asigurarea instituţiilor Descriere textuală: Puncte tari; Puncte slabe; Oportunități; Amenințări/Riscuri cu privire la
Baza tehnico - materială şi didactică (asigurarea instituţiilor de educaţie timpurie şi a
de educaţie timpurie şi a procesului educaţional) procesului educaţional)
Descriere textuală: Puncte tari; Puncte slabe; Oportunități; Amenințări/Riscuri cu privire la
Procesul instructiv-educativ Procesul instructiv-educativ
Obiective realizate pentru anul de studii 2017-2018.
Descriere textuală succintă
Indicatori de rezultat
Obiective propuse pentru anul de studii 2018-2019.
Descriere textuală succintă
Indicatori de performanță

* OO- Organizație obștească (Asociație Obștească, Fundație, etc.)