289.

Alegeți indicatorul utilizat pentru măsurarea forței asociației epidemiologice:

a) !riscul relativ
b) reducerea riscului relativ
c) reducerea riscului absolut
d) numărul necesar de tratat
e) sporirea riscului absolut
---------------------------------------------------------------------
290. Precizați în ce se măsoară mărimile relative:
a) în unitatea de măsură a fenomenului studiat
b) numai în procente
c) !în coeficienţi, procente, promile, prodecimile, prosantimile
d) numai în promile
e) sunt mărimi adimensionale
---------------------------------------------------------------------
291. Selectati afirmatia corectă despre rată:
a) exprimă pondrea unei părți a fenomenului față de fenomenul întreg
b) nu permite evidenţierea schimbărilor dinamice a fenomenului
c) caracterizează raportul dintre două totalităţi independente
d) nu permite compararea diferitor medii după nivelul fenomenului
e) !poate fi generală și specifică
---------------------------------------------------------------------
293. Selectaţi rata specifică:
a) natalitatea
b) mortalitatea generală
c) morbiditatea
d) !mortalitatea infantilă
e) fertilitatea generală
---------------------------------------------------------------------
294. Selectați rata generală:
a) mortalitatea infantilă
b) !natalitatea
c) natalitatea pe medii rezidențiale
d) mortalitatea pe grupe de vârstă
e) mortalitatea prin boli cardiovasculare
---------------------------------------------------------------------
295. Selectati raspunsul corect cu referire la indicatorul extensiv:
a) exprimă ponderea fenomenului faţă de mediu
b) determină nivelul fenomenului în mediul care l-a produs
c) caracterizează raportul cotelor a două totalităţi independente
d) !exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de fenomenul întreg
e) permite evidenţierea modificărilor dinamice în structura fenomenului
---------------------------------------------------------------------
296. Precizați ce caracterizează rata:
a) structura fenomenului
b) !frecvenţa fenomenului
c) limita fenomenului
d) tendinţa centrală a fenomenului
e) poziţia fenomenul în mediu
---------------------------------------------------------------------
297. Selectaţi indicatorul statistic de raport:
a) natalitatea pe sexe
b) !asigurarea populaţiei cu medici
c) structura vizitelor în Centrele de Sănătate
d) dinamica morbidităţii pentru o perioadă de timp
e) ponderea avorturilor după indicaţii medicale
---------------------------------------------------------------------
298. Precizați ce caracterizează indicatorul de proporție:
a) !structura fenomenului
b) frecvenţa fenomenului
c) limita fenomenului
d) tendinţa centrală a fenomenului
e) poziţia fenomenul în mediu
---------------------------------------------------------------------
299. Rata se utilizează pentru determinarea:
a) !evidenţierii schimbărilor dinamice în frecvenţa fenomenului
b) structurii fenomeneului în medii şi perioade de timp diferite
c) !compararea diferitor totalităţi după frecvenţa unui fenomen
d) frecvenţei fenomenului în alt fenomen
e) !frecvenţei fenomenului într-un mediu
---------------------------------------------------------------------
300. Indicatorul statistic intensiv caracterizează:
a) structura fenomenului
b) !frecvenţa fenomenului
c) limita fenomenului
d) tendinţa centrală a fenomenului
e) durata fenomenului
---------------------------------------------------------------------
301. Selectaţi afirmaţia corectă despre indicatorul de raport:
a) se exprimă numai în procente
b) cuantifică frecvenţa fenomenului în mediul care îl produce
c) reprezintă cota unei părţi a fenomenului faţă de fenomenul intreg
d) !reprezintă relaţia dintre doua totalităţi independente
e) reprezintă relaţia dintre doua totalităţi dependente
---------------------------------------------------------------------
302. Selectaţi tipurile de mărimi relative:
a) !de dinamică
b) !de raport
c) de variaţie
d) !de intensitate
e) !de structură
---------------------------------------------------------------------
303. Indicați condițiile obligatorii pentru calcularea unei mărimi relative:
a) !respectarea tehnicii de calcul
b) !comparabilitatea termenilor raportului
c) omogenitatea colectivității statistică
d) !prezența legăturii de corelație între termenii comparaţi
e) !prezența bazei de comparaţie semnificativă pentru fenomenul analizat
---------------------------------------------------------------------
304. Precizați ce caracterizează o rată:
a) !intensitatea fenomenului
b) variabilitatea fenomenului
c) !nivelul fenomenului
d) !răspândirea fenomenului
e) omogenitatea fenomenului
---------------------------------------------------------------------
305. Selectaţi afirmaţiile corecte cu privire la rată:
a) caracterizează raportul dintre două totalităţi independente
b) !permite compararea diferitor medii după nivelul fenomenului
c) exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de întregul fenomen
d) !permite evidenţierea schimbărilor dinamice a fenomenului
e) !poate fi generală si specială
---------------------------------------------------------------------
306. Selectați tipurile posibile de rate:
a) !specifice
b) !standardizate
c) !brute
d) !globale
e) armonizate
---------------------------------------------------------------------
307. Care afirmaţii sunt valabile pentru rata standardizată:
a) !este o rată fictivă
b) este o rată veridică
c) !se utilizează numai în comparaţii
d) înlătură influenţa asemănărilor esenţiale
e) !înlătură influenţa diferenţelor structurale
---------------------------------------------------------------------
308. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la rata specifică:
a) nu pierde din vedere „întregul"
b) se aplică pe populaţii omogene
c) !se utilizează mult în studiile epidemiologice
d) !se aplică pe subpopulaţii omogene
e) !pierde din vedere „întregul"
---------------------------------------------------------------------
309. Selectaţi afirmaţiile corecte despre indicatorul extensiv:
a) este un indicator cu caracter dinamic
b) !nu face asociere între mediu şi fenomen
c) !exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de fenomenul întreg
d) se utilizează numai pentru analiza dinamicii fenomenului
e) !nu permite evaluarea modificărilor dinamice ale fenomenului
---------------------------------------------------------------------
310. Selectaţi afirmaţiile corecte despre indicatorul de raport:
a) de regulă se utilizează pentru a caracteriza structura asigurării populaţiei cu resurse
b) !este similar cu indicatorul intensiv numai după tehnica de calcul
c) !mai frecvent se utilizează pentru a caracteriza nivelul asigurării populaţiei cu resurse
d) este similar cu indicatorul intensiv după tehnica de calcul şi după esenţă
e) !reprezintă raportul a două totalităţi independente
---------------------------------------------------------------------
311. Selectaţi tipurile de mărimi utilizate în cercetarea ştiinţifică:
a) discrete
b) !absolute
c) !relative
d) aproximale
e) !medii
---------------------------------------------------------------------
312. Selectați marimile care pot reprezenta un indicator statistic:
a) !relative de tip rată
b) !medii
c) absolute
d) !relative de raport
e) !relative de tip proportie
---------------------------------------------------------------------
313. Selectaţi tipurile de mărimi relative:
a) !rata
b) dominanta
c) !raportul
d) !proporţia
e) media
---------------------------------------------------------------------
314. ??Selectaţi indicatorul de proporţie:
a) cota nou-nascuţilor de sex masculin
b) asigurarea populaţiei cu medici
c) !structura mortalităţii pe medii de resedinţă
d) dinamica morbidităţii pentru o perioadă de timp
e) !ponderea avorturilor după indicaţii medicale
---------------------------------------------------------------------
315. Selectaţi ratele generale:
a) !natalitatea
b) !mortalitatea generală
c) mortalitatea maternă
d) mortalitatea infantilă
e) !morbiditatea generală
---------------------------------------------------------------------
316. Selectați afirmaţiile corecte despre indicatorul intensiv:
a) !este un indicator cu caracter dinamic
b) !face asociere între mediu şi fenomen
c) exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de fenomenul întreg
d) nu face asociere între mediu şi fenomen
e) !poate fi brut şi standardizat
---------------------------------------------------------------------
317. Selectați cauza omogenității termenilor seriei de variaţie:
a) valoarea înregistrată la celelalte unităţi
b) !acţiunea factorilor esenţiali comuni
c) acţiunea factorilor întâmplători
d) numărul cazurilor înregistrate
e) tipul variabilei studiate
---------------------------------------------------------------------
318. Selectați cauza variabilității valorilor individuale într-o serie de distribuție:
a) !acţiunea factorilor întâmplători
b) numărul cazurilor înregistrate
c) tipul variabilei studiate
d) valoarea înregistrată la celelalte unităţi
e) acţiunea factorilor esenţiali comuni
---------------------------------------------------------------------
319. Precizați cauza care determină forma distribuţiei valorilor individuale în seria de variaţie:
a) tipul variabilei studiate
b) acţiunea factorilor întâmplători
c) !acţiunea combinată a factorilor esenţiali şi întâmplători
d) valoarea înregistrată la celelalte unităţi
e) acţiunea factorilor esenţiali
---------------------------------------------------------------------
320. Selectați definiția corectă a seriei de variaţie:
a) !şir de valori numerice ale caracteristicii studiate, diferite ca valoare individuală şi dispuse
într-o ordine anumită
b) şir de valori numerice ale fenomenului studiat, diferite ca valoare agregată şi dispuse într-
o ordine anumită
c) şir de valori nominative ale caracteristicii studiate, diferite ca valoare individuală şi dispuse
într-o ordine anumită
d) şir de valori numerice ale unităţii studiate, diferite ca valoare individuală şi dispuse într-
o ordine anumită
e) şir de valori numerice ale indicatorului studiat, diferite ca valoare individuală şi dispuse într-
o ordine anumită
---------------------------------------------------------------------
321. Selectați consecința stabilirii unui număr prea mic de grupe în seria de variaţie:
a) evidenţierea trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
b) !ştergerea trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
c) fărâmiţarea colectivităţii
d) sporirea dificultății calculelor statistice ulterioare
e) sporirea calității concluziilor
---------------------------------------------------------------------
322. Selectați afirmația greșită despre mediană:
a) se numeşte quartila a doua
b) se utilizează pentru descrierea variabilelor calitative
c) !este influenţată de valorile extreme ale distribuției
d) înlocuiește media aritmetică în cazul distribuțiilor asimetrice
e) se mai numeşte „modul de poziţie"
---------------------------------------------------------------------
323. Selectați forma distribuției vârstei intr-o grupă de studenţi, unde vârsta medie este de 22,4 ani, iar
cea modală – 21 de ani:
a) simetrică
b) !asimetrică pozitivă
c) bimodală
d) asimetrică negativă
e) alternativă
---------------------------------------------------------------------
324. Selectați tipul asimetriei în cazul coeficientui de asimetrie Pearson egal cu -0,48:
a) !asimetrică negativă
b) asimetrică pozitivă
c) bimodală negativă
d) simetrică pozitivă
e) simetrică negativă
---------------------------------------------------------------------
325. Selectați tipul asimetriei dacă valoarea coeficientului de asimetrie Pearson este 0,77:
a) bimodală negativă
b) simetrică negativă
c) !asimetrică pozitivă
d) simetrică pozitivă
e) asimetrică negativă
---------------------------------------------------------------------
326. Selectaţi formula corectă de calcul a coeficientului de asimetrie Pearson:
a) !Cas = Xar - Mo/σ
b) Cas = Xar - Me/ σ
c) Cas = Mo - Xar/ σ
d) Cas = Me - Xar / σ
e) Cas = Xar - Mo/ Xar
---------------------------------------------------------------------
327. Selectaţi mărimile medii de poziţie:
a) !mediana
b) media aritmetică
c) !dominanta
d) !amplitudinea
e) !modulul
---------------------------------------------------------------------
328. Precizați indicatorul care redă esenţialul într-o colectivitate statistică:
a) coeficientul de variaţie
b) mediana
c) modulul
d) !media aritmetică
e) dispersia
---------------------------------------------------------------------
329. Selectaţi afirmaţiile corecte pentru gruparea pe intervale a seriei de variaţie:
a) !permite restrângerea volumului mare de date iniţiale
b) nu evidenţiază structura colectivităţii cercetate
c) !evidenţiază structura colectivităţii cercetate
d) permite păstrarea informaţiilor iniţiale
e) !scoate în evidenţă proprietăţile esenţiale ale colectivităţii
---------------------------------------------------------------------
330. Indicați consecinţele stabilirii unui număr prea mare de grupe în seria de variaţie:
a) ştergerea trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
b) !fărâmiţarea colectivităţii
c) !evidenţierea dificilă a trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
d) !sporirea gradului de dificultate a calculelor statistice ulterioare
e) micșorarea gradului de dificultate a calculelor statistice ulterioare
---------------------------------------------------------------------
331. Identificaţi operaţiunile de grupare a seriilor de variaţie:
a) stabilirea numărului de unităţi de observaţie
b) !stabilirea numărului de grupe
c) calcularea mărimii intervalului de amplitudine
d) !calcularea mărimii intervalului de grupare
e) !repartizarea valorilor individuale ale caracteristicii în grupe
---------------------------------------------------------------------
332. Selectați tipurile de reprezentări grafice valabile pentru seria de variaţie:
a) historiograma
b) !poligonul de frecvenţe
c) !histograma
d) poligonul de proporţii
e) cronograma
---------------------------------------------------------------------
333. Selectați afirmațiile valabile pentru mărimea medie:
a) !defineşte cel mai bine tendinţa centrală a unei distribuţii
b) defineşte cel mai bine variaţia unei distribuţii
c) !nivelează variaţiile valorilor individuale
d) evidenţiază variaţiile valorilor individuale
e) !exprimă sintetic esenţialul unui fenomen
---------------------------------------------------------------------
334. Selectați cerințele inaintate unei medii:
a) să nu fie sensibilă la fluctuaţiile de selecţie
b) !să fie definită în mod precis
c) să posede proprietăţi clare numai pentru specialişti
d) să fie sinteza majorităţii observaţiilor înregistrate
e) !să fie independentă de dorinţa utilizatorului
---------------------------------------------------------------------
335. Precizați cerințele pe care trebuie să le satisfacă o medie:
a) !să fie expresia tuturor observaţiilor înregistrate
b) !să fie simplu şi rapid de calculat
c) !să posede proprietăţi clare chiar şi pentru nespecialişti
d) să fie dependentă de dorinţa utilizatorului
e) !să fie puţin sensibilă la fluctuaţiile de selecţie
---------------------------------------------------------------------
336. Selectați afirmațiile corecte despre media aritmetică:
a) suma abaterilor individuale de la medie este egală cu zero, indiferent de tipul distribuţiei
b) nu este influenţată de valorile aberante
c) !aceleași rezultate prin diferite formule de calcul
d) !nu este obligatoriu să coincidă cu vreo valoare individuală înregistrată
e) !este unică intr-o serie de variație
---------------------------------------------------------------------
337. Selectaţi proprietăţile mediei aritmetice:
a) !se exprimă în unitatea de măsură a caracteristicii studiate
b) poate fi calculată şi pentru variabile calitative
c) obligator coincide cu o valoare individuală înregistrată
d) !este sensibilă la valorile extreme
e) nu are unitate de măsură
---------------------------------------------------------------------
338. Selectați componentele formulei mediei aritmetice ponderate:
a) !valoarea individuală
b) !numărul de cazuri
c) numărul de grade de libertate
d) !frecvenţele de apariţie a valorilor individuale
e) numărul de cazuri minus unu
---------------------------------------------------------------------
339. Selectati afirmaţiile corecte despre mediană:
a) este influenţată de valorile extreme ale distribuției
b) !substituie media in distribuțiile asimetrice
c) este un parametru uzual pentru scala ordinală
d) !se plasează la mijlocul seriei de variaţie
e) !?se mai numeşte „modul de poziţie"
---------------------------------------------------------------------
340. Selectați domeniile de utilizare a medianei:
a) !caracterizarea tendinţei centrale în cazul distribuţiilor vădit asimetrice
b) !determinarea valorii medii în serii formate din valori calitative
c) !determinarea valorii medii în serii cu intervale neegale de grupare
d) caracterizarea obligatorie a tendinţei centrale în cazul distribuţiilor simetrice
e) !stabilirea dozelor letale
---------------------------------------------------------------------
341. Selectați afirmațiile greșite despre modul:
a) pe graficul repartiţiei corespunde punctului maxim al acestuia
b) preferat mediei în industria confecţiilor
c) !inutil pentru caracterizarea distribuţiei asimetrice
d) !inutil pentru caracterizarea distribuției variabilelor calitative
e) inutil pentru stabilirea dozelor letale
---------------------------------------------------------------------
342. Selectaţi afirmațiile corecte cu privire la dominantă:
a) !poate fi calculată pe scala nominală
b) !este utilă pentru caracterizarea distribuţiei asimetrice
c) !este valoarea individuală cu cea mai mare frecvenţă
d) inutilă pentru caracterizarea distribuției simetrice
e) !nu poate fi calculată pe scala de interval
---------------------------------------------------------------------
343. Selectați afirmațiile corecte despre distribuţia perfect simetrică:
a) !media este egală cu cuartila a doua
b) !modulul este egal cu media
c) !media este egală cu dominanta
d) !mediana este egală cu media
e) modulul este mai mic decât mediana
---------------------------------------------------------------------
344. Selectați afirmațiile valabile pentrru analiza formei de distribuţie:
a) !în cazul asimetriei pozitive predomină valorile mici ale caracteristicii
b) !distribuţia perfect simetrică este caracterizată prin egalitatea dintre medie, mediană şi
modul
c) !pentru distribuţia asimetrică negativă este specifică predominarea valorilor mari
ale caracteristicii
d) în cazul asimetriei pozitive predomină valorile mari ale caracteristicii
e) în cazul asimetriei negative predomină valorile mici ale caracteristicii
---------------------------------------------------------------------
345. ???Selectați probabilitatea maximă a unei persoane de a avea valoarea IQ-ului între 131 și 145,
dacă IQ-ul mediu al populației este 100 și deviația standard – 15.
a) 13,6%
b) 6,42%
c) 2,14%
d) !4,28%
e) 12,84%
---------------------------------------------------------------------
346. Precizați relațiile existente intr-o distribuţie asimetrică pozitivă:
a) !media este mai mare decât mediana
b) !media este mai mare decât cuartila a doua
c) !dominanta este mai mică decât media
d) media este egală cu modulul
e) !media este mai mare decât modulul
---------------------------------------------------------------------
347. Precizați relațiile existente intr-o distribuţie asimetrică negativă:
a) media este mai mare decât mediana
b) !media este mai mică decât cuartila a doua
c) !dominanta este mai mare decât media
d) !media este mai mică decât mediana
e) media este mai mare decât modulul
---------------------------------------------------------------------
348. Selectați afirmațiile valide pentru distribuţia perfect simetrică:
a) !media este egală cu mediana şi modulul
b) !graficul are formă „de clopot"
c) !frecvenţele se distribuie simetric la dreapta şi la stânga valorii centrale
d) !repartiţia corespunde curbei Gauss-Laplace
e) acţiunea factorilor întâmplători are caracter neregulat
---------------------------------------------------------------------
349. Selectaţi afirmaţiile corecte despre decile şi centile:
a) !sunt utilizaţi îndeosebi pentru serii pronunţat asimetrice
b) !se calculează doar pentru serii cu amplitudine mare a variaţiei
c) sunt utilizaţi îndeosebi pentru serii simetrice
d) !se calculează doar pentru serii statistice cu număr mare de grupe
e) se calculează doar pentru serii statistice cu număr mic de grupe
---------------------------------------------------------------------
350. Selectaţi afirmaţia corectă referitor la amplitudinea absolută a variaţiei (A):
a) este un indicator relevant al variaţiei
b) nu are formă concretă de exprimare
c) !are formă concretă de exprimare
d) este raportul dintre abaterea pătratică şi nivelul mediu al seriei
e) este raportul dintre amplitudinea relativă şi media aritmetică
---------------------------------------------------------------------
351. Selectați afirmația greșită despre dispersie:
a) nu are formă concretă de exprimare
b) !se mai numeşte abatere standard sau abatere tip
c) este indicator cu valoare teoretică
d) este indicator util pentru testarea ipotezelor statistice
e) este o mărime abstractă
---------------------------------------------------------------------
352. Selectați afirmaţia corectă despre abaterea medie pătratică:
a) este direct proporţională cu omogenitatea colectivităţii studiate
b) ţine seama numai de valorile extreme
c) !exprimă cu cât se abate, în mediu, fiecare valoare individuală de la media valorilor
d) permite compararea variaţiei a două populaţii care se exprimă în unităţi de măsură diferite
e) nu are formă concretă de exprimare
---------------------------------------------------------------------
353. Identificaţi dezavantajul abaterii medii pătratice:
a) reprezintă un parametru al legii distribuţiei normale
b) !se măsoară în unitatea de măsură a caracteristicii studiate
c) nu poate fi folosită pentru stabilirea volumului eşantionului
d) nu se utilizează în calcule de corelaţie
e) nu pune în evidenţă influenţa abaterilor mari
---------------------------------------------------------------------
354. Selectați indicatorul invers proporțional coeficientului de variație:
a) abaterea medie pătratică
b) dispersia
c) !media aritmetică
d) abaterea medie lineară
e) amplitudinea variaţiei
---------------------------------------------------------------------
355. Precizați câte procente din populație vor avea IQ-ul în intervalul valoric 90-110, dacă IQ-ul
mediu al populației este 100 și abaterea standard – 10:
a) 75,45%
b) 76,26%
c) 95,45%
d) 66,28%
e) !68,26%
---------------------------------------------------------------------
356. Selectați indicatorul util pentru măsurarea gradului de omogenitate a unei colectivităţi statistice:
a) coeficientul de corelaţie
b) media aritmetică
c) abaterea individuală
d) !coeficientul de variaţie
e) mediana
---------------------------------------------------------------------
357. Precizați intervalul valoric considerat normal pentru cercetările experimentale:
a) media ± 2σ
b) !media ± 3 σ
c) media ± 2,5 σ
d) media ± 1 σ
e) media ± 1,5 σ
---------------------------------------------------------------------
358. Precizați intervalul valoric considerat normal pentru cercetările clinice:
a) media ± 1 σ
b) media ± 2,5 σ
c) media ± 3 σ
d) media ± 1,5 σ
e) !media ± 2 σ
---------------------------------------------------------------------
359. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la amplitudinea absolută a variaţiei (A):
a) !se mai numeşte câmp de variaţie
b) !se bazează numai pe valorile extreme ale seriei
c) se bazează pe toate valorile seriei
d) nu este sensibilă la valorile aberante
e) este un indicator cu semnificaţie sporită
---------------------------------------------------------------------
360. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la amplitudinea absolută a variaţiei (A):
a) !măsoară distanţă dintre capetele seriei statistice
b) este un indicator adimensional
c) !se utilizează pentru stabilirea mărimii intervalului de grupare în seria de variaţie
d) nu este influenţată de valorile extreme
e) !este un indicator cu semnificație redusă
---------------------------------------------------------------------
361. Selectaţi particularităţile abaterii individuale de la medie:
a) oferă informaţii la nivel populaţional
b) !oferă informaţii la nivel individual
c) !nu măsoară variaţia totala
d) este un indicator cu semnificație redusă
e) măsoară variaţia totală a caracteristicii
---------------------------------------------------------------------
362. Selectaţi afirmaţiile corecte despre dispersie:
a) !se mai numeşte varianţă sau moment centrat de gradul doi
b) !măsoară variaţia totală a unei caracteristici
c) se exprimă în unitatea de măsură a caracteristicii cercetate
d) !se foloseşte ca bază de calcul pentru media pătratică
e) !este sensibilă la prezenţa valorilor extreme
---------------------------------------------------------------------
363. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la abaterea medie pătratică:
a) permite compararea variaţiei a două populaţii care se exprimă în unităţi de măsură diferite
b) !permite compararea variaţiei a două populaţii care se exprimă în aceeaşi unitate de măsură
c) !este invers proporţională cu omogenitatea eşantionului
d) !verifică reprezentativitatea mediei aritmetice
e) este indicator simplu al variaţiei
---------------------------------------------------------------------
364. Selectați afirmațiile greșite despre coeficientul de variaţie:
a) !este un indicator simplu al variaţiei
b) este expresia relativă a abaterii standard
c) !valorile mici ale coeficientului reflectă neomogenitatea colectivităţii
d) !arată cu cât este mai mare abaterea standard faţă de media aritmetică
e) permite compararea variaţiei a două populaţii care se exprimă în unităţi de măsură diferite
---------------------------------------------------------------------
365. Selectaţi particularităţile variabilei standardizate:
a) !exprimă poziţia unităţii statistice faţă de medie şi faţă de împrăştiere
b) !permite compararea mărimilor provenite din distribuţii diferite
c) !se mai numeşte abatere normată
d) este independentă de valoarea abaterii standard
e) exprimă poziţia unităţii statistice numai faţă de împrăştiere
---------------------------------------------------------------------
366. Selectați ce denotă valorile coeficientului de variaţie peste ± 35%:
a) !dispersie mare a datelor
b) omogenitate a eşantionului
c) !heterogenitate a eşantionului
d) !imposibilitatea generalizării rezultatelor
e) împrăştiere mică a datelor
---------------------------------------------------------------------
367. Selectați afirmațiile corecte referitor la coeficientul de variaţie:
a) este direct proporţional cu media aritmetică
b) !este direct proporţional cu abaterea standard
c) !este invers proporţional cu media aritmetică
d) !se exprimă numai în procente
e) poate fi exprimat în procente şi coeficienţi
---------------------------------------------------------------------
368. Selectați componentele formulei de calcul a abaterii standard în eşantion:
a) !volumul colectivităţii selective
b) volumul colectivităţii generale
c) !abaterile valorilor individuale de la medie
d) abaterile individuale ale valorilor medii de la medie
e) !frecvenţele de apariţie a valorilor individuale
---------------------------------------------------------------------
369. Selectați afirmaţia corectă despre eroarea de tip II:
a) acceptarea ipotezei nule adevărate
b) respingerea ipotezei nule false
c) !acceptarea ipotezei nule false
d) acceptarea ipotezei alternative adevărate
e) respingerea ipotezei alternative false
---------------------------------------------------------------------
370. Selectați afirmaţia corectă despre eroarea de tip I:
a) acceptarea ipotezei nule adevărate
b) !respingerea ipotezei nule adevărate
c) acceptarea ipotezei nule false
d) acceptarea ipotezei alternative adevărate
e) respingerea ipotezei nule false
---------------------------------------------------------------------
371. Precizați ce reprezintă pragul de semnificaţie al studiului:
a) !probabilitatea de a comite eroarea de tip I
b) probabilitatea de a comite eroarea de tip II
c) probabilitatea de a comite concomitent eroarea de tip I şi II
d) probabilitatea de a nu comite eroarea de tip I
e) probabilitatea de a nu comite eroarea de tip II
---------------------------------------------------------------------
372. Selectați varianta corectă de răspuns pentru nivelul beta al studiului:
a) probabilitatea de a comite eroarea de tip I
b) !probabilitatea de a comite eroarea de tip II
c) probabilitatea de a nu comite eroarea de tip II
d) probabilitatea de a comite concomitent eroarea de tip I şi II
e) probabilitatea de a nu comite eroarea de tip I
---------------------------------------------------------------------
373. Selectati afirmatia corectă pentru notiunea „puterea studiului”:
a) !probabilitatea de a găsi o diferenţă, care într-adevăr există
b) probabilitatea de a găsi o diferenţă, care într-adevăr nu există
c) probabilitatea de a nu găsi nici o diferenţă, care într-adevăr nu există
d) probabilitatea de a nu găsi o diferenţă, care într-adevăr există
e) probabilitatea de a măsura diferenţa, care într-adevăr există
---------------------------------------------------------------------
374. Precizați denumirea corectă a multiplului erorii standard, care determină mărimea intervalului de
confidenţă:
a) !test de semnificaţie
b) interval de semnificaţie
c) nivel de confidență
d) nivel de semnificaţie
e) prag de semnificaţie
---------------------------------------------------------------------
375. Cum se se consideră eroarea standard procentuală cu valoarea mai mică de 1%:
a) !acceptabilă
b) inacceptabilă
c) dubioasă
d) moderată
e) accentuată
---------------------------------------------------------------------
376. Selectați una din componentele necesare de cunoscut pentru aplicarea testului Student:
a) !mediile sau probabilităţile comparate
b) pragul de semnificaţie
c) erorile standarde procentuale
d) erorile maxime admise
e) testul de semnificaţie
---------------------------------------------------------------------
377. Selectați cazurile de utilizare ale testului Student:
a) pentru determinarea corelaţiei dintre două medii
b) !pentru aprecierea semnificaţiei diferenţei dintre două medii
c) pentru aprecierea semnificaţiei diferenţei dintre două mărimi absolute
d) pentru aprecierea variaţiei unui fenomen
e) pentru aprecierea valorii erorii testului de semnificaţie
---------------------------------------------------------------------
378. Precizați ce ce trebuie de făcut pentru a reduce eroarea standard de două ori:
a) volumul eşantionului trebuie mărit de două ori
b) volumul eşantionul nu se va modifica
c) !volumul eşantionul trebuie mărit de patru ori
d) volumul eşantionul trebuie mărit de trei ori
e) volumul eşantionului trebuie micşorat de patru ori
---------------------------------------------------------------------
379. Selectați afirmațiile corecte despre eroarea de tip I:
a) !este probabilitatea respingerii ipotezei nule adevărate
b) este probabilitatea acceptării ipotezei nule false
c) este probabilitatea respingerii ipotezei alternative adevărate
d) !este probabilitatea acceptării ipotezei alternative false
e) este probabilitatea respingerii ipotezei nule false
---------------------------------------------------------------------
380. Selectați afirmațiile corecte despre eroarea de tip II:
a) este probabilitatea respingerii ipotezei nule false
b) !este probabilitatea respingerii ipotezei alternative adevărate
c) !este probabilitatea acceptarii ipotezei nule false
d) este probabilitatea respingerii ipotezei nule adevărate
e) este probabilitatea acceptării ipotezei alternative false
---------------------------------------------------------------------
381. Selectați componentele formulei de calcul a erorii standard pentru variabilele calitative:
a) abaterea medie pătratică
b) !probabilitatea producerii evenimentului în eşantion
c) !probabilitatea lipsei evenimentului în eşantion
d) !volumul eşantionului
e) pragul de semnificaţie
---------------------------------------------------------------------
382. Selectați componentele formulei de calcul a erorii standard pentru variabilele calitative:
a) probabilitatea producerii evenimentului în eşantion
b) pragul de semnificaţie
c) !volumul eşantionului
d) !abaterea medie pătratică
e) probabilitatea lipsei evenimentului în eşantion
---------------------------------------------------------------------
383. Selectaţi afirmaţia corectă referitor la intervalul de confidenţă:
a) este intervalul valoric, determinat cu ajutorul erorii standard, în care se vor situa parametrii
de eșantion
b) !este intervalul valoric, determinat cu ajutorul erorii standard, în care se vor afla
parametrii populației statistice
c) este intervalul valoric, determinat cu ajutorul erorii standard, în care nu se vor afla
parametrii populației statistice
d) este intervalul valoric, determinat cu ajutorul erorii standard procentuale, în care se vor
afla parametrii de eșantion
e) este intervalul valoric, determinat cu ajutorul abaterii standard, în care se vor afla
parametrii populației statistice
---------------------------------------------------------------------
384. Selectați afirmațiile corecte despre intervalul de confidenţă:
a) este dependent de mărimea erorii satndard
b) este direct proporţional cu mărimea pragului de semnificaţie
c) !este direct proporţional cu mărimea testului de semnificaţie
d) !este direct proporţional cu mărimea nivelului de încredere
e) este independent de mărimea erorii standard
---------------------------------------------------------------------
385. Selectați denumirea corectă a probabilitatății de situare a parametrilor populației statistice în afara
intervalului de confidenţă:
a) test de semnificaţie
b) !prag de semnificaţie
c) !nivel de semnificaţie
d) interval de confidență
e) nivel de confidență
---------------------------------------------------------------------
386. Selectați valorile pragurilor de semnificație utilizate în cercetările medicale:
a) !0,05
b) 0,27
c) !0,01
d) 0,1
e) !0,001
---------------------------------------------------------------------
387. Selectați afirmațiile corespunzătoare datelor statistice de tip „pereche”:
a) !sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la aceeași subiecți
b) sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la diferiți subiecți
c) !sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la subiecți selectați prin metoda perechilor
d) !sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la părinți și copii
e) sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la profesori și studenți
---------------------------------------------------------------------
388. Selectați testele statistice neparametrice:
a) !Wilcoxon
b) Fischer-Snedecor
c) !Mann-Whitney
d) Student
e) ANOVA
---------------------------------------------------------------------
389. Identificați testele statistice parametrice:
a) !ANOVA
b) Wilcoxon
c) !Fischer-Snedecor
d) Mann-Whitney
e) !Student
---------------------------------------------------------------------
390. Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor parametrice:
a) !distribuția de eșantion respectă distribuţia normală
b) !normalitatea distribuţiei de eșantion poate fi testată
c) distribuția de eșantion nu respectă distribuţia normală
d) !necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
e) nu necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
---------------------------------------------------------------------
391. Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor neparametrice:
a) !distribuția de eșantion nu respectă distribuţia normală
b) !normalitatea distribuţiei de eșantion nu poate fi testată
c) distribuția de eșantion respectă distribuţia normală
d) necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
e) !nu necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
---------------------------------------------------------------------
2
392. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ :
a) poate fi utilizat numai pentru un eșantion
b) poate fi utilizat pentru variabile masurate pe scala ordinală
c) !poate fi utilizat pentru variabile măsurate pe scala de raport
d) !poate fi utilizat pentru unu, două și mai mult de doua eşantioane
e) poate fi utilizat numai pentru două eşantioane
---------------------------------------------------------------------
 2
393. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ :
a) !poate fi utilizat pentru date normal distribuite
b) poate fi utilizat pentru date pereche
c) este un test parametric robust
d) !poate fi utilizat pentru analiza variabilelor calitative alternative
e) !poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala nominală
---------------------------------------------------------------------
394. Selectați afirmațiile corecte referitor la testul Mann-Witney:
a) !este unul din cele mai puternice teste neparametrice
b) este unul din cele mai puternice teste parametrice
c) poate fi utilizat numai în eşantioane mari
d) !necesită numai măsurători de tip rang
e) !nu este interesat de normalitatea distribuţiei datelor
---------------------------------------------------------------------
395. Selectaţi conceptele, utilizate în testarea semnificaţiei mărimilor relative şi medii:
a) !eroarea standard şi intervalul de încredere
b) eroarea standard şi amplitudinea relativă
c) !testul de semnificaţie şi pragul de semnificaţie
d) !eroarea standard şi eroarea limită
e) !nivelul de semnificaţie şi nivelul de încredere
---------------------------------------------------------------------
396. Selectați modalitățile de creştere a exactităţii estimărilor:
a) !creşterea omogenitătii totalităţii statistice
b) !mărirea volumului colectivităţii supuse studiului
c) !micşorarea valorii erorii standard
d) creşterea valorii pragului de semnificaţie
e) creşterea valorii abaterii standard
---------------------------------------------------------------------
397. Selectați afirmația corectă cu privire la datele statistice independente:
a) sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la aceeași subiecți
b) !sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la diferiți subiecți
c) sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la subiecți selectați prin metoda perechilor
d) sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la părinți și copii
e) sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la profesori și studenți
---------------------------------------------------------------------
398. Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre calificativul semestrial acordat și nota
la examen:
a) coeficientul de asociere Yulle
b) coeficientul de corelație Mann-Whitney
c) coeficientul de corelație Student
d) coeficientul de corelație Pearson
e) !coeficientul de corelație Spearman
---------------------------------------------------------------------
399. Selectaţi afirmaţia greșită referitor la graficul de corelaţie:
a) are aspectul unui nor de puncte
b) se mai numeşte şi corelogramă
c) !arată forma şi intensitatea precisă a legăturii
d) indică existenţa sau lipsa legăturii
e) arată sensul şi intensitatea aproximativă a legăturii
---------------------------------------------------------------------
400. Urmare testării semnificaţiei coeficientului de corelaţie a fost obținută valoarea t=3,46, valoarea
critică t pentru p<0,05 fiind 2,06. Selectați concluzia corectă:
a) coeficientul de corelaţie este nesemnificativ
b) coeficientul de corelaţie este dubios
c) !coeficientul de corelaţie este semnificativ
d) coeficientul de corelaţie este important
e) coeficientul de corelaţie este neimportant
---------------------------------------------------------------------
401. Selectați caracteristicile corelogramei în cazul legăturii de corelaţie directe:
a) norul de puncte se dispune fuziform, oblic de sus în jos
b) !norul de puncte se dispune fuziform, oblic de jos în sus
c) !norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la stânga la dreapta
d) norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la dreapta la stânga
e) punctele se dispun pe toată reţeaua grafică
---------------------------------------------------------------------
402. Selectați indicatorul recomandat pentru aprecierea legăturilor de corelaţie liniare:
a) raportul de corelaţie
b) coeficientul de convergenţă
c) !coeficientul de corelaţie
d) coeficientul de regresie
e) coeficientul de variaţie
---------------------------------------------------------------------
403. Selectați indicatorul recomandat pentru aprecierea legăturilor de corelaţie neliniare:
a) !raportul de corelaţie
b) raportul de convergenţă
c) coeficientul de corelaţie
d) raportul de regresie
e) raportul de variaţie
---------------------------------------------------------------------
404. Precizați ce denotă valoarea coeficientului de corelaţie „±1”:
a) corelaţie slabă între fenomene
b) !corelaţie perfectă între fenomene
c) corelaţie puternică între fenomene
d) corelaţie medie între fenomene
e) corelaţie relativă între fenomene
---------------------------------------------------------------------
405. Alegeţi afirmaţia greșită despre coeficientul de corelaţie liniară:
a) este un indicator sintetic al intensităţii legăturii dintre două fenomene
b) are valori cuprinse în intervalul [-1,1]
c) poate fi calculat numai pentru caracteristici cantitative
d) !este semnificativ în cazul legăturilor neliniare
e) este semnificativ în cazul legăturilor liniare
---------------------------------------------------------------------
406. Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre vârsta de gestație și greutatea
la naștere:
a) coeficientul de asociere Yulle
b) coeficientul de corelație Mann-Whitney
c) coeficientul de corelație Student
d) coeficientul de corelație Pearson
e) !coeficientul de corelație Spearman
---------------------------------------------------------------------
407. Selectați tipurile de corelație după natura relaţiei de cauzalitate:
a) liniare
b) !funcţionale
c) directe
d) !statistice
e) inverse
---------------------------------------------------------------------
408. Selectați tipurile de corelație după formă legătura de corelaţie:
a) !liniară
b) pozitivă
c) negativă
d) !curbilinie
e) directă
---------------------------------------------------------------------
409. Selectați afirmațiile valabile pentru corelaţiile statistice:
a) !sunt vremelnice
b) !pot fi numai într-un singur sens
c) sunt permanente
d) !unei valori numerice a variabilei X corespunde o medie a valorilor variabilei Y
e) unei valori numerice a variabilei X îi corespunde strict o valoare a variabilei Y
---------------------------------------------------------------------
410. Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre gravitatea pneumoniei și numărul
de complicații ale acestea:
a) !coeficientul de corelație Pearson
b) coeficientul de asociere Yulle
c) coeficientul de corelație Spearman
d) coeficientul de corelație Student
e) coeficientul de corelație Mann-Whitney
---------------------------------------------------------------------
411. Selectaţi afirmaţiile corecte despre corelaţiile statistice:
a) !nu sunt perfecte
b) exprimă legătura de la cauză la efect dintre fenomene
c) !exprimă legătura de dependenţă dintre fenomene
d) !sunt mai dificil de pus în evidenţă
e) sunt rigide, perfecte
---------------------------------------------------------------------
412. Selectați afirmațiile valide privind legătura directă de corelaţie:
a) !se stabilește între fenomene, care evoluează în acelaşi sens
b) !presupune evoluţia în acelaşi sens a fenomenelor corelate, dar nu cu aceeaşi unitate de
măsură
c) se stabilește între fenomene, care evoluează în sens opus
d) presupune evoluţia în acelaşi sens a fenomenelor corelate, cu aceeaşi unitate de măsură
e) !dacă un fenomen creşte, creşte şi cel cu care se corelează
---------------------------------------------------------------------
413. Selectați afirmațiile valide privind legătura inversă de corelaţie:
a) se stabilește între fenomene, care evoluează în acelaşi sens
b) presupune evoluţia în acelaşi sens a fenomenelor corelate, dar nu cu aceeaşi unitate de măsură
c) !se stabilește între fenomene, care evoluează în sens opus
d) !presupune evoluţia în sens opus a fenomenelor corelate, dar nu cu aceeaşi unitate de măsură
e) !dacă un fenomen creşte, cel cu care se corelează scade
---------------------------------------------------------------------
414. Selectati componentele obligatorii ale analizei corelaţiei:
a) !aprecierea intensităţii legăturii de corelaţie
b) !testarea semnificaţiei legăturii de corelaţie
c) analiza variaţiei legăturii de corelaţie
d) !determinarea direcţiei şi formei legăturii de corelaţie
e) determinarea valorii coeficientului de aproximaţie
---------------------------------------------------------------------
415. Alegeți coeficienţii de corelaţie neparametrici:
a) coeficientul de corelaţie Pearson
b) !coeficientul de corelaţie Spearman
c) !coeficientul de corelaţie Kendall
d) !coeficientul de corelaţie Yulle
e) coeficientul de corelaţie eta
---------------------------------------------------------------------
416. Selectaţi afirmaţiile corecte privitor la coeficientul de determinare:
a) !este dependent de volumul eşantionului
b) !se aplică în cazul unui coeficient de corelaţie liniară semnificativ
c) se aplică indiferent de semnificația statistică a coeficientului de corelaţie liniară
d) !arată cât din dispersia totală a rezultatului este explicată de variaţia factorului
e) !necesită analiză minuţioasă în cazurile eşantioanelor mari
---------------------------------------------------------------------
417. Selectați caracteristicile corelogramei în cazul legăturii de corelaţie inverse:
a) !norul de puncte se dispune fuziform, oblic de sus în jos
b) norul de puncte se dispune fuziform, oblic de jos în sus
c) !norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la stânga la dreapta
d) norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la dreapta la stânga
e) punctele se dispun pe toată reţeaua grafică
---------------------------------------------------------------------
418. Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre numărul de vaccinați și incidența
bolii, conform datelor unui tabel 2x2:
a) !coeficientul de asociere Yulle
b) coeficientul de corelație Mann-Whitney
c) coeficientul de corelație Student
d) coeficientul de corelație Pearson
e) coeficientul de corelație Spearman
---------------------------------------------------------------------
419. ??Urmare testării semnificaţiei coeficientului de corelaţie a fost obținută valoarea t=1,96, valoarea
critică t pentru p<0,05 fiind 1,96. Selectați concluzia corectă:
a) coeficientul de corelaţie este nesemnificativ
b) !coeficientul de corelaţie este dubios
c) coeficientul de corelaţie este semnificativ
d) coeficientul de corelaţie este important
e) coeficientul de corelaţie este neimportant
---------------------------------------------------------------------
420. Selectați cât din variația efectului medicamentului este determinată de doza acestuia,
dacă coeficientul de corelație Pearson = 0,9:
a) 91%
b) !81%
c) 50%
d) 71%
e) 61%
---------------------------------------------------------------------