MODU

RILE
CONJU de Autor necunoscut este

NCTIV
licențiată în condițiile

MODUL CONJUNCTIV
ȘI1. Încercuiește verbele la modul conjunctiv din textul de mai jos:

CONDI ,,Moderatorul trebuie să fie politicos (...), comunicativ (...), inteligent. El

trebuie să știe când și cât să vorbească, să-și dozeze intervențiile în așa fel încât să
stimuleze opiniile interlocutorilor.” (Andrei Pleșu, Micul și tristul ecran)
ȚIONA
L-2. Subliniază cu o linie verbele la modul conjunctiv, timpul prezent, și cu două
linii pe cele la conjunctiv, timpul perfect:

OPTAT a. Mihaela vrea să meargă la patinoar.

b. Alexandru nu împrumută schiurile de la bunicul, să-i fi dat orice.
IV c. Să fi învățat mai mult, luam notă bună.
d. Nina nu știa să deseneze și dorea să urmeze un curs de specialitate.
e. Să mă fi chemat la ziua ta, aș fi venit să petrecem evenimentul împreună.
f. Să fi înțeles, ar fi dat un răspuns.

3. Precizează:
a) din ce elemente este alcătuit verbul la modul conjunctiv, timpul prezent să
ascult:
______________________________________________________________
b) din ce elemente este alcătuit verbul la modul conjunctiv, timpul perfect să
fi ascultat:
______________________________________________________________
4. Analizează verbele la modul conjunctiv din textul dat, precizând timpul,
persoana, numărul și forma.
,,Seara ne întâlnim la tanti Luci, care are o casă frumoasă (...) și care ne face
observație să nu scăpăm mâncare pe jos, să nu intrăm încălțați, să nu atingem
mobilele și să nu punem picioarele pe canapea, să nu pătămm mileurile și să nu
închidem prea tare robinetele. Și, în plus, nu știe să țină un secret.
Cum să fi scris eu compunerea aseară și să renunț la film?”
(Cleopatra Lorințiu, La unsprezece ani)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

MODUL CONDIȚIONAL-OPTATIV
1. Încercuiește verbele la modul conditional-optativ din textul de mai jos:
,,Dacă ar fi fost treaz, l-ar fi rugat să-i tragă puțin pălăria pe ochi și ar fi ațipit
măcar o clipă. Descoperise că atunci când dormi visezi tot felul de năzdrăvănii. De
exemplu, noaptea trecută, numai cât ațipise puțin, s-a visat zburând. Ehei, dacă ar
putea să zboare, ar urca până la prietenul lui nourașul! Acesta, de parcă i-ar fi auzit
dorința, i-a zâmbit. Omul de zăpadă a zâmbit și el fericit.”
(Eugenia Popa-Cohuț, Povestea unui om de zăpadă)
2. Grupează verbele la modul conditional-optativ de la exercițiul 1 în funcție
de timpul la care se află.
☻ Conditional-optativ, timp prezent:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
☻ Condițional-optativ, timp perfect:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

3. Precizează:
a) din ce elemente este alcătuit verbul la conditional-optativ, timpul prezent
aș asculta:
___________________________________________________________________
b) din ce elemente este alcătuit verbul la conditional-optativ, timpul perfecr
aș fi ascultat:
___________________________________________________________________

4. Analizează verbele la modul conditional-optativ, precizând timpul, persoana

și numărul.
,,Aș fi fericit să găsesc un conflict. Atunci planul de lucru ar fi simplu. Aș
prezenta, rând pe rând, personajele. Aș lămuri, apoi, conflictul. Romanul ar
continua și ar sfârși din propriile lui necesități.
Prietenii îmi spun că voi scrie un roman de moravuri școlărești. (...)
Nu am să-l scriu sub formă de jurnal. Atunci aș uita mereu că scriu pentru
cititorii străini și n-aș avea succes.”
(Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________