MINISTERUL EDUCAŢIEI

LICEUL TEHNOLOGIC „VASILE GHERASIM” MARGINEA

JUDEȚUL SUCEAVA
TEL/FAX.: 0230/416.025
E-MAIL: scmarg1@yahoo.com

NR. DE ÎNREGISTRARE: 45/11 dn 28.09.2021 Avizat,

Director adj: prof. Grosariu Nicu-Cornel
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: LICEUL TEHNOLOGIC „VASILE GHERASIM” MARGINEA
DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TIC
PROFESOR: DASCĂLU ANCUȚA
CLASA: a VIII-a A
AN ŞCOLAR: 2021-2022
Structura anului şcolar:
Cursuri: 2021/2022 are 33 de săptămâni; 33 de ore/an;
Semestrul I: 14 săptămâni, 1 ora/săptămână  14 de ore
Semestrul al II-lea: 19 de săptămâni 1 ora / săptămână  19 de ore;
Săptămâna 8-14.04.2021: ŞCOALA ALTFEL

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

SEMESTRUL I

Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna

învăţare ore
1. Să ne 1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul Normele de securitate şi protecţie a muncii în 1 S1
și de comunicații laboratorul de informatică. Elemente de ergonomie.
reamintim Recapitulare şi/sau test iniţial. 13.09-17.09
din clasa a
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
VII-a 2021

2. Calcul 1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și de Elemente de interfaţă ale unei aplicaţii de calcul S2
comunicații tabelar
tabelar 1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării unor Structura unui registru de calcul (foaie de calcul, 20.09-24.09
situații problemă simple coloană, rând, celulă, adresă de celulă) 1
- identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2021
prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate, Operații cu un registru de calcul (deschidere, S3
luminozitate, sol etc.) închidere, salvare, creare). Operații cu foi de calcul
- extragerea unor concluzii pe baza datelor colectate și prin (accesare, redenumire) 27.09-1.10
utilizarea unor funcții specifice (grafice, formule) 1
- publicarea rezultatelor în formă accesibilă auditoriului prin
2021
exemplificare grafică
- rezolvarea unor probleme la diferite discipline prin utilizarea
formulelor, funcţiilor, diagramelor şi seriilor specifice calculului Introducerea de informații într-o celulă (numere, text, S4
tabela simboluri și prelucrări simple de date)
3. Elaborarea creativă de produse digitale care să valorifice 4.10-8.10
conexiunile dintre disciplina Informatică și TIC și societate
1
3.1. Elaborarea de produse informatice utilizând aplicaţii de 2021
calcul tabelar
- realizarea unor foi de calcul cu date din viața reală:
clasamentul mediilor elevilor din clasă, tabel de cheltuieli,
calculul TVA dintr-un bon fiscal etc. Aplicații practice. Introducerea de informații într-o S5
- realizarea unui tabel cu situaţia şcolară la o disciplină dată şi celulă (numere, text, simboluri și prelucrări simple de
determinarea notei minime, respectiv maxime date) 11.10-15.10
- utilizarea formulelor de calcul pentru rezolvarea unor calcule 1
specifice la disciplina fizică, matematică, chimie, geografie etc. 2021
- alegerea unor tipuri de grafice adecvate în funcție de auditoriu
și de tematică (de exemplu, graficul mediilor elevilor din clasă,
reprezentarea grafică a valorilor unei funcții liniare prin anumite
Operaţii de editare (selectare, copiere, mutare, 1 S6
puncte)
ştergere)
18.10-22.10
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
2021
Recapitulare. Evaluare. S7

1 25.10-29.10
2021
Operații de formatare a rândurilor/coloanelor S8
1 1.11-5.11
2021
Operații de formatare a celulelor (aliniere conținut, S9
borduri, culori de umplere, stiluri predefinite)
1 8.11-12.11
2021
Tipuri de date: numeric, text, dată calendaristică S10
1 15.11-19.11
2021
Sortarea crescătoare/descrescătoare a datelor dintr-un 1 S11
tabel după unul sau mai multe criterii
22.11-26.11
2021
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
Formule de calcul care utilizează operatori aritmetici
(+, -,*, /) S12

1 29.11-3.12
2021

Recapitulare S13

1 6.12-10.12
2021
Evaluare sumativă S14

1 13.12-22.12
2021
SEMESTRUL II
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și Funcții specifice aplicaţiei de calcul tabelar pentru 1 S15
de comunicații sumă, maxim, minim, medie aritmetică şi decizie
1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării 10.01-14.01
unor situații problemă simple
- identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2022
prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin Grafice: tipuri de grafice 1 S16
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea 17.01-21.01
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate,
luminozitate, sol etc.) 2022
- extragerea unor concluzii pe baza datelor colectate și prin
utilizarea unor funcții specifice (grafice, formule)
- publicarea rezultatelor în formă accesibilă auditoriului prin
exemplificare grafică
- rezolvarea unor probleme la diferite discipline prin
utilizarea formulelor, funcţiilor, diagramelor şi seriilor
2. Calcul specifice calculului tabela
tabelar 3. Elaborarea creativă de produse digitale care să valorifice
conexiunile dintre disciplina Informatică și TIC și societate
3.1. Elaborarea de produse informatice utilizând aplicaţii de
calcul tabelar
- realizarea unor foi de calcul cu date din viața reală:
clasamentul mediilor elevilor din clasă, tabel de cheltuieli,
calculul TVA dintr-un bon fiscal etc.
- realizarea unui tabel cu situaţia şcolară la o disciplină dată
şi determinarea notei minime, respectiv maxime
- utilizarea formulelor de calcul pentru rezolvarea unor
calcule specifice la disciplina fizică, matematică, chimie,
geografie etc.
- alegerea unor tipuri de grafice adecvate în funcție de
auditoriu și de tematică (de exemplu, graficul mediilor
elevilor din clasă, reprezentarea grafică a valorilor unei
funcții liniare prin anumite puncte)
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de Elemente de interfaţă ale unui editor de pagini web. S17
calcul și de comunicații
3. Pagini 1.2 Utilizarea unui editor dedicat pentru realizarea unor 25.01-28.01
pagini web cu diverse teme 1
web 2022
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și Funcții specifice aplicaţiei de calcul tabelar pentru 1 S15
de comunicații sumă, maxim, minim, medie aritmetică şi decizie
1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării 10.01-14.01
unor situații problemă simple
2. Calcul - identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2022
tabelar prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin Grafice: tipuri de grafice 1 S16
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea 17.01-21.01
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate,
luminozitate, sol etc.) 2022
principalelor facilități ale acesteia Instrumente de bază ale editorului de pagini web S18
- analiza unor pagini model cu scopul de a identifica
elementele de structură: antet, titlu, corp 31.01-04.02
- editarea unei pagini web pe o temă dată (anotimpuri, 1
2022
sportul preferat etc.)
3. Elaborarea creativă de produse digitale care să
valorifice conexiunile dintre disciplina Informatică și
TIC și societate Elemente de structură ale unei pagini web: antet, S19
3.2. Elaborarea/actualizarea de pagini web conform titlu, corp
unor specificaţii date 7.02-11.02
- realizarea unei pagini web cu o tematică la alegere 1
2022
(de exemplu, promovarea rezultatelor unui proiect)
- realizarea unui site web al clasei care să conțină mai
multe pagini personale ale elevilor
- alegerea unui aspect și conținut adecvate în funcție de Recapitulare, evaluare S20
auditoriu și de tematică (de exemplu, pagină web
despre jocurile preferate, pagină web despre Munții 1 14.02-18.02
Carpați etc.) 2022
Operații de editare a elementelor de conținut 1 S21
(paragraf, imagini, tabele, liste, legături): inserare,
ștergere, mutare, copiere 21.02-25.02
2022
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și Funcții specifice aplicaţiei de calcul tabelar pentru 1 S15
de comunicații sumă, maxim, minim, medie aritmetică şi decizie
1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării 10.01-14.01
unor situații problemă simple
2. Calcul - identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2022
tabelar prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin Grafice: tipuri de grafice 1 S16
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea 17.01-21.01
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate,
luminozitate, sol etc.) 2022

Operații de formatare la nivel de text, paragraf, S22

fundal
28.02-04.03
1
2022

Realizare proiect complex S23

7.03-11.03
1
2022

Recapitulare S24
14.03-18.03
1
2022

Evaluare sumativă 1 S25

Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și Funcții specifice aplicaţiei de calcul tabelar pentru 1 S15
de comunicații sumă, maxim, minim, medie aritmetică şi decizie
1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării 10.01-14.01
unor situații problemă simple
2. Calcul - identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2022
tabelar prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin Grafice: tipuri de grafice 1 S16
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea 17.01-21.01
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate,
luminozitate, sol etc.) 2022
21.03-25.03
2022

4. Șiruri de 2. Rezolvarea unor probleme elementare prin Șir de valori (noțiuni introductive) S26
construirea unor algoritmi de prelucrare a informației
valori 2.1. Identificarea șirurilor de valori în diferite contexte 28.03-1.04
numerice de prelucrare în vederea construirii algoritmilor 1
2022
- analiza unor exemple de prelucrări în care intervine
un număr variabil de date de intrare în situații întâlnite
la diferite discipline
- identificarea unor șiruri de valori pe baza unei Operații cu șiruri de valori: citire, afişare, parcurgere
S27
proprietăți (valori pare/impare, pozitive/negative etc.)
- generarea unui șir de valori pe baza unei reguli (de Evaluare 4.04-7.04
1
exemplu, fiecare termen este dublul precedentului, este
suma celor doi termeni care îl precedă etc.) 2022
2.2 Rezolvarea unor probleme simple prin construirea
unor algoritmi de prelucrare a șirurilor de valori Instrucțiuni/comenzi pentru implementarea în limbaj 1 S29
- construirea unei secvențe algoritmice pentru de programare a operațiilor cu șiruri de valori: citire,
introducerea unui șir de valori utilizând operaţia de afişare, parcurgere 2.05-6.05
citire în cadrul unei structuri repetitive
2022
- construirea unui algoritm de parcurgere a numerelor
 Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și Funcții specifice aplicaţiei de calcul tabelar pentru 1 S15
de comunicații sumă, maxim, minim, medie aritmetică şi decizie
1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării 10.01-14.01
unor situații problemă simple
2. Calcul - identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2022
tabelar prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin Grafice: tipuri de grafice 1 S16
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea 17.01-21.01
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate,
luminozitate, sol etc.) 2022
întregi dintr-un interval și afișarea celor care
îndeplinesc o anumită condiție
- construirea unui algoritm de generare și afișare a unui Algoritmi de bază pentru șiruri de valori: numărare, S30
șir de valori după o regulă dată (de exemplu, șirul sumă /produs, minim/maxim, verificare a unei
primelor 20 de valori impare/pare, șirul numerelor de proprietăți 9.05-13.05
două cifre divizibile cu 3 etc.) 1
2021
3.3. Implementarea algoritmilor într-un mediu de
programare
- editarea codului sursă corespunzător unor algoritmi
de prelucrare a șirurilor de valori Aplicații practice cu algoritmi de bază pentru șiruri S31
- executarea și testarea unui program de valori: numărare, sumă /produs, minim/maxim,
- implementarea unor aplicații care să prelucreze șiruri verificare a unei proprietăți 1 16.05-20.05
de valori (de exemplu, numărul elevilor care au nota 2022
maximă la o disciplină, temperatura medie dintr-un
interval de timp etc.) Evaluare sumativă S32
23.05-27.05
1
2022

6. 1.1. 1.2 1.3 1.4 Recapitulare finală şi evaluare finală 1 S33

2.1. 2.2
Recapitulare 3.1. 3.2. 3.3. 30.05-3.06
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și Funcții specifice aplicaţiei de calcul tabelar pentru 1 S15
de comunicații sumă, maxim, minim, medie aritmetică şi decizie
1.1. Utilizarea foilor de calcul tabelar în vederea rezolvării 10.01-14.01
unor situații problemă simple
2. Calcul - identificarea elementelor specifice de adresare şi formatare 2022
tabelar prin realizarea unui tabel de colectare a datelor (prin Grafice: tipuri de grafice 1 S16
formular/chestionar sau prin introducere directă) pentru
experimente simple colaborative (exemplu: urmărirea 17.01-21.01
dezvoltării plantelor în diferite condiții de umiditate,
luminozitate, sol etc.) 2022
şi evaluare 2022
finală