Unitatea de învățământ Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria” Deva Aprobat:

Disciplina: Tehnologia Informației și a Comunicațiilor Dir. adj.: Botici Irina

Profesor Berceanu Camelia-Florentina
Clasa a XI-a S Nr. ore pe săpt.: 2 ore TC + 1 oră aprofundare Avizat:
Nr. 2401 / 10.09.2019 Șef arie curriculară: Mihu Elena
Planificare calendaristică
Anul școlar 2019-2020
Programa aprobată cu O.M.nr. 5099/09.09.2009
Filiera teoretică, profil științe sociale
Nr. Unităţi de Nr
Competenţe Conţinuturi Săptămâna Obs
crt. invatare ore
1. Recapitulare Recapitularea cunostintelor anterioare; Test inițial 3 S1 09-13.09.2019 Sem I
1.1. Tehnica proiectului Formularea temei .Stabilirea obiectivelor
Tema 1.2. Alegerea aplicaţiilor ce vor fi Realizarea unei diagrame a lucrarii
S2-S3
2. specifica utilizate în elaborarea proiectului Stabilirea mediilor principale de lucru (procesor de texte, prezentare 6
16-27.09.2019
proiectului 1.3. Organizarea modulară a unei PPT, editor grafic)
lucrări Etape de lucru si termene
1.4. Aplicarea modalităţilor de Formatul paginii de lucru pentru documentele text şi designul de
formatare, şablonizare a diapozitiv pentru documente PPT
Formatarea documentelor electronice ce Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime, culori, centrare, S4-S6
3. 9
textului compun modulele unui proiect aliniere; 30.09-18.10.2019
Formate de paragrafe
Culori şi fonduri folosite
1.5.Utilizarea elementelor grafice în Inserarea obiectelor grafice ca: imagini, fotografii, scheme grafice,
documente. desene, obiecte grafice scanate.
Formatarea
Optimizarea elementelor grafice. Prelucrarea acestora înainte de a fi S7-S8
4. elementelor 6
inserate în documente 21.10-01.11.2019
grafice
Utilizarea editoarelor grafice ale Windows sau a altor editoare free
(Iview) pentru redimensionarea sau corectarea obiectelor
1.6. Utilizarea diagramelor pentru Crearea şi utilizarea bazelor de date ce vor genera diagrame
Grafice S9-S10
5. ilustrarea unor statistici. Particularizarea diagramei 6
(chart-uri) 04-15.11.2019
Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart, etc.
1.7. Inserarea altor obiecte Caracterizarea elementelor noi ce pot fi inserate în documente.
complexe în documente(filme, Programele care operează cu aceste obiecte. (vizualizare filme şi
sunete, animaţii 2D sau 3D) animaţii, audiţie sunete)
Obiecte S11-S15
6. Preluarea şi prelucrarea sunetelor folosind „sound recorder”. 15
complexe 18.11-20.12.2019
Inserarea comentariilor sonore în documentul electronic
Importul filmelor şi a animaţiilor
Recapitulare; Evaluare
Nr. Unităţi de Nr
Competenţe Conţinuturi Săptămâna Obs
crt. invatare ore
1.8. Optimizarea unei lucrări, Reguli de utilizare a textului Sem
proiect Modalităţi de realizare a unui document optim din punct de vedere al II
dimensiunilor, în funcţie de obiectele utilizate
Modalităţi de redimensionare a elementelor grafice, audio, film sau
Optimizarea si animaţii. Folosirea aplicaţiilor multimedia pentru înregistrarea
S16-S18
7. prezentarea şiprelucrarea unor comentarii, sunete sau a unei melodii 9
13-31.01.2020
unei lucrari Folosirea videoproiectorului şi a prezentărilor în reţeaua de
1.9. Prezentarea publică a unui calculatoare (tip NetMeeting)
proiect în format electronic Realizarea unor documente tipărite pentru prezentare: folii
retroproiector, pliante, broşuri.Transformarea unui document în
format pagina de web.Transformarea în format PDF
2.1. Identificarea temei pentru care Operaţii iniţiale: formularea titlului temei, analiza
este necesară documentarea domeniilor de aplicabilitate şi a domeniilor din care derivă tema
Navigarea pe folosind Internet Chei (variante) de căutare S19-S20
8. 6
Internet 2.2.Folosirea enciclopediilor, a Motoare de căutare şi modul de lucru cu acestea 03-14.02.2020
dicţionarelor, a unor servere Utilizarea enciclopediilor on-line
specializate pentru documentare.
2.3. Realizarea procesului de Căutarea după cuvinte cheie. Căutarea avansată.
documentare Transferul obiectelor între aplicaţii (imagini, text, tabele, link-uri, arhive)
Aplicatii. 2.4 Utilizarea formelor de lucru Formatarea documentelor realizate: redimensionarea
Transformare cooperativ imaginilor, uniformizarea textului, formatarea tabelelor, S21-S22
9. 6
a formatarea documentului, stabilirea modului de imprimare. 17-28.02.2020
documentelor Partajarea în reţea a documentelor (de exemplu, Share Point)
2.5. Utilizarea documentării Realizarea sumarului şi a sintezei de prezentare.Stabilirea interfeţei de
prezentare (de exemplu, PowerPoint). Concatenarea modulelor
2.6. Crearea şi utilizarea unei Analiza structurii unei biblioteci de documentare în funcţie
biblioteci de documentare de nevoile locale, profilul şcolii, al clasei şi interesele elevilor
Biblioteci de S24-S25 S23
10. Realizarea structurii bibliotecii de documentare: tipuri de 6
documentare 09-20.03.2020 Săpt
documente, ierarhizarea acestora, stabilirea nivelelor de
acces, protejarea documentelor altfel
3.1. Identificarea unor teme utile şi Alegerea temelor în funcţie de nevoile şcolii
stabilirea echipelor Analiza structurilor. Elaborarea unor sumare, a unor scheme de lucru
Creativitate si 3.2.Documentarea şi pregătirea Stabilirea rolurilor în cadrul echipelor.Alegerea mijloacelor de documentare. S26-S30
11. 15
inventivitate materialelor Stabilirea formatelor de lucru 23.03-08.05.2020
Stabilirea unei identităţi vizuale a proiectului: siglă, motto, imagine
reprezentativă pentru proiect Culegerea materialelor
3.3. Finalizarea proiectelor şi Concatenarea materialelor după structura stabilită
prezentarea Finalizarea proiectelor. Realizarea sintezelor de prezentare
Prezentare S31-S35
12. lor Prezentarea, publicarea materialelor. Realizarea de expoziţii 15
proiect 11.05-12.05.2020
Publicarea pe site-ul şcolii a celor mai reuşite secvenţe
Recapitulare; Evaluare