Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Strugari

Avizat,
Nr. ore/săptămână: 1, Clasa a V-a Director
Disciplina: Informatică şi TIC
Profesor: Ciorcilă Gabriel Adrian
Avizat,
Şef catedră
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
AN ŞCOLAR 2020– 2021

Nr. Domenii de conținut Semestrul I Semestrul II Anual

crt. Număr ore Număr ore Număr ore
1. Structura unui sistem de calcul 7
2. Internet 4
3. Editoare grafice 5
4. Algoritmi 9
5. Structura secvenţială şi alternativă 8
Total/an 17 16+1 33+1 Școala Altfel

Menţionăm că în perioada19-23 Aprilie 2021 se desfăşoară săptămâna dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare ,,Şcoala Altfel: Să știi mai
multe, să fii mai bun!“ având orar specific, ora de Informatică şi TIC fiind inclusă în acesta cu activități specifice.

Pagina: 1 / 4
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ
AN ŞCOLAR 2020 – 2021
SEMESTRUL I

Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna

învăţare ore
1. Structura 1.1 Utilizarea eficientă şi în condiţii de Normele de securitate şi protecţie a muncii în laboratorul de 1
S1, 9.14-9.18
unui sistem siguranţă a dispozitivelor de calcul; informatică. Elemente de ergonomie.
de calcul 1.2 Utilizarea eficientă a unor componente Structura generală a unui sistem de calcul. Istoric. 1
S2, 9.21-9.25
software. Hardware, software. Placa bază, CPU, RAM, ROM.
Memorie externă: HDD, SSD, DVD, BR, stick, capacitate, viteză 1
S3, 9.28-10.2
Dispozitive de intrare: exemple, rol, utilizare
Dispozitive de ieşire: exemple, rol, utilizare 1 S4, 10.5-10.9
Dispozitive de intrare-ieşire: exemple, rol, utilizare 1 S5, 10.12-10.16
Software: aplicaţii de bază. Sistem de operare: rol, exemple. 1
Elemente de interfaţă. Organizarea informaţiei, noţiunea de folder, S6, 10.19-10.23
fişier, operaţii cu fişiere şi directoare.
Școala Altfel 1 S7, 10.26-10.30
Recapitulare/Evaluare sumativă 1 S8, 11.2-11.6
2. Internet 1.2 Utilizarea eficientă a unor componente Ce este Internetul, Structură, Servicii 1 S9, 11.9-11.13
software; Elemente de securitate pe internet, drepturi de autor 1 S10, 11.16-11.20
1.3 Utilizarea eficientă şi în siguranţă a Navigarea pe internet, Căutare de informaţii, salvarea acestora 1 S11, 11.23-11.27
Internetului ca sursă de documentare. Recapitulare/ Evaluare sumativă 1 S12, 11.30-12.4
3. Editoare 1.2 Utilizarea eficientă a unor componente Rolul unui editor, exemple de editoare, elemente de interfaţă 1 S13, 12.7-12.11
grafice software; Creare, deschidere, salvare fişiere. Comenzi pentru selectare, 1
S14, 12.14-12.18
1.3 Utilizarea eficientă şi în siguranţă a copiere, ştergere, mutare
Internetului ca sursă de documentare; Redimensionare imagini, trunchiere, rotaţie, panoramare 1
3.1 Aplicarea operaţiilor specifice Instrumente de desenare, culori, haşuri S15, 1.11-1.15

Pagina: 2 / 4
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
editoarelor grafice în vederea realizării Inserare şi formatare text 1 S16, 1.18-1.22
unor produse informatice. Recapitulare. Evaluare sumativă 1 S17, 1.25-1.29

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ

AN ŞCOLAR 2020 – 2021
SEMESTRUL II

Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna

învăţare ore
4. Algoritmi 1.3 Utilizarea eficientă şi în siguranţă a Internetului ca Creare, deschidere, salvare fişiere
1 S18, 2.8-2.12
sursă de documentare; Comenzi pentru selectare, copiere, ştergere, mutare
2.1 Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi pentru Redimensionare imagini, trunchiere, rotaţie,
1 S19, 2.15-2.19
rezolvarea unor situaţii din viaţa cotidiană; panoramare
2.2 Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii în Instrumente de desenare, culori, haşuri
1 S20, 2.22-2.26
scopul utilizării acestora în prelucrări; Inserare şi formatare text
2.3 Construirea algoritmilor cu ajutorul structurii Noţiunea de algoritm. Proprietăţi. 1 S21, 3.1-3.5
secvenţiale pentru rezolvarea unor probleme simple. Clasificarea datelor cu care lucrează algoritmii. 1 S22, 3.8-3.12
Constante. Variabile. 1 S23, 3.15-3.19
Descompunerea unui algoritm in paşi. 1 S24, 3.22-3.26
Expresii. 1 S25, 3.29-4.2
5. Structura 1.3 Utilizarea eficientă şi în siguranţă a Internetului ca Prezentarea mediului grafic interactiv. 1 S26, 4.12-4.16
secvenţială sursă de documentare; Structura liniară. 1 S27, 4.19-4.23
şi 2.1 Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi pentru Reprezentarea structurii liniare într-un mediu grafic
alternativă rezolvarea unor situaţii din viaţa cotidiană; interactiv.
1 S28, 4.26-4.30
2.2 Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii în Noţiunea de structură alternativă. 1 S29, 5.10-5.14

Pagina: 3 / 4
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
scopul utilizării acestora în prelucrări; Reprezentarea structurii alternative într-un mediu
1 S30, 5.17-5.21
2.3 Construirea algoritmilor cu ajutorul structurii grafic
secvenţiale pentru rezolvarea unor probleme simple; Recapitulare. 1 S31, 5.24-5.28
3.2 Implementarea unui algoritm care conţine structura Evaluare. 1 S32, 5.31-6.4
secvenţială şi/sau alternativă într-un mediu grafic
interactiv;
3.3 Manifestarea creativă prin utilizarea unor aplicaţii Realizarea unor aplicaţii în mediul grafic interactiv. 1 S33, 6.7-6.11
simple de construire a unor jocuri digitale.
6. 1.3 Utilizarea eficientă şi în siguranţă a Internetului ca
Recapitulare sursă de documentare;
finală şi 2.1 Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi pentru
evaluare rezolvarea unor situaţii din viaţa cotidiană;
finală 2.2 Organizarea informaţiilor ştiinţifice după un plan dat;
2.3 Construirea algoritmilor cu ajutorul structurii
Recapitulare şi evaluare finală 1 S34, 6.14-6.18
secvenţiale pentru rezolvarea unor probleme simple;
3.2 Implementarea unui algoritm care conţine structura
secvenţială şi/sau alternativă într-un mediu grafic
interactiv;
3.3 Manifestarea creativă prin utilizarea unor aplicaţii
simple de construire a unor jocuri digitale.

Pagina: 4 / 4