CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA

PORTOFOLIU EVALUARE
INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU – CLASA A V-A
Neamț

SERIA 1 GRUPA 1

CURSANT:

BURLEA I. MIRELA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA BODEȘTI


Conținuturi
(detalieri)
Norme de ergonomie și de 1.1
siguranță
(Normele de securitate și
protecție a muncii în
laboratorul de informatică.
Poziția corectă a corpului la
stația de lucru)
Tipuri de sisteme de
calcul și de comunicații.
Elemente de arhitectură a
unui sistem de calcul
(Momente principale în
evoluția sistemelor de
calcul.
Sisteme de calcul și de
comunicații întâlnite în
viața cotidiană.
Structura generală a unui
sistem de calcul
Rolul componentelor
hardware ale unui sistem de
calcul.)
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Sisteme de calcul - (S1-S4)
Competențe Activități de învățare
specifice
Test iniţial - 15 minute
Discutarea testului iniţial -5 minute
Dezbatere: „De ce este important să
respectăm reguli?” - 5 minute
Prezentarea regulilor privind normele
de securitate și protecție a muncii în
laboratorul de informatică -10 minute
Vizionarea filmului didactic referitor
la poziţia corectă a corpului la staţia
de lucru – 3 minute
Jocul didactic “Ce-ar fi dacă…?”- 12
minute
1.1 Joc didactic „Călătorie în timp –
imaginaţi-vă că sunteţi un copil din
anul... enumeraţi 3 lucruri pe care le-
aţi fi putut face cu un calculator în
anul respectiv?” – activitate
desfăşurată pe grupe - 10 minute
Vizionare film didactic referitor la
generaţiile de calculatoare (filmul va fi
vizionat fără sonor, profesorul
folosindu-l ca suport vizual pentru
explicarea evoluţiei calculatoarelor)-
10 minute
Descrierea rolului componentelor
hardware și a interacțiunilor dintre
acestea utilizând o schemă de structură
generală a unui sistem de calcul-
10 minute
Identificarea componentelor hardware
Resurse Evaluare
Timp alocat: 1 oră Test inițial
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Evaluare curentă formativă
Internet şi recomandabil videoproiector. prin:
Activitate: frontală Jocul didactic „Ce-ar fi
dacă”
Material didactic: Conversație euristică
Fişa de protecţia muncii (la finalul orei elevii vor
semna fişa de protecţia muncii şi repartizarea la
posturile de lucru în laborator)
Film didactic:
https://www.youtube.com/watch?v=ZLwIP8cBaWA
Timp alocat: 1 oră
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Evaluare curentă formativă
Internet şi recomandabil videoproiector. prin:
Activitate: frontală și pe grupe Conversație euristică
Reluarea jocului didactic
Material didactic: „Călător în timp”
Fişa de evaluare iniţială Identificarea componentelor
Filmul didactic: hardware pe un calculator
https://www.youtube.com/watch?v=sTc4kIVUnoA dezasamblat
Schema generală de structură a unui calculator
Simulator asamblare calculator:
http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-
calculator
Un calculator dezasamblat
2

Tipuri de dispozitive: de 1.1
intrare, de ieșire, de
intrare-ieșire
(Dispozitive de intrare:
exemple, rol, mod de
utilizare.
Dispozitive de ieșire:
exemple, rol, mod de
utilizare.
Dispozitive de intrare-
ieșire: exemple, rol, mod de
utilizare.)
Tipuri de dispozitive de 1.1
stocare a datelor
(Dispozitive de stocare a
datelor:
- exemple de dispozitive de
stocare a datelor
- unități de măsură pentru
capacitatea de stocare (bit,
şi a relaţiilor dintre acestea pe un
calculator dezasamblat
10 minute
Joc didactic „Călătorie în timp –
imaginaţi-vă că sunteţi un copil din
anul... enumeraţi 3 lucruri pe care le-
aţi fi putut face cu un calculator în
anul respectiv?”
10 minute
Dezbatere pe tema categoriilor de
dispozitive, cu exemplificări pentru
fiecare categorie - 10 minute
Identificarea grupelor de taste de pe
tastatură și explicarea rolului acestora
- 5 minute
Exersarea poziției corecte a mâinilor
pe tastatură, utilizând joc didactic-
15 minute
Descoperirea operațiilor care se pot
executa cu un dispozitiv de tip mouse
și exersarea principalelor operații
(click, dublu-click, drag&drop)
utilizând un joc didactic-15 minute
Vizualizarea modului de utilizare a
unui dispozitiv cu touch-screen şi
exersarea utilizării acestuia, dacă
există un astfel de dispozitiv-
5 minute
Vizualizarea modului de utilizare a
unui dispozitiv extern de stocare a
datelor - 10 minute
Ilustrarea grafică a unităţilor de
măsură pentru capacitatea de stocare
în ordine crescătoare - 10 minute
Ordonarea crescătoare a unor
dispozitive de stocare după capacitatea
Timp alocat: 1 oră Evaluare curentă formativă
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la prin:
Internet şi recomandabil videoproiector. Conversație euristică
Activitate: individuală şi frontală Aplicaţii practice:
1. parcurgerea lecţiilor de
Material didactic: tastare rapidă
Joc didactic pentru utilizarea tastaturii (de exemplu, 2. parcurgerea nivelurilor
Keyboard ninja unui joc de exersare a
https://www.typing.com/student/games/play/keyboard- operaţiilor cu mouse-ul
ninja)
Tutorial de tastare rapidă: online (de exemplu,
http://www.typingstudy.com/ro/) sau instalat pe
calculator (de exemplu, Rapid Typing)
Jocuri didactice pentru exersarea operaţiilor cu mouse-
ul (de exemplu, pe site-ul http://minimouse.us/)
Dispozitive de intrare, ieşire sau de intrare-ieşire
(instalate în laborator sau prezentate demonstrativ)
Timp alocat: 1 oră Evaluarea sumativă prin:
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Test final (scris)
Internet şi recomandabil videoproiector. Simularea asamblării unui
Activitate: individuală şi frontală calculator
Material didactic:
Dispozitive externe de stocare (memory stick. cd, dvd,
etc.)
3
byte, kilobyte, megabyte,
gigabyte, terabyte, petabyte
etc.)
- comparație între
dispozitivele de stocare în
funcție de capacitate)
de stocare - 5 minute Grafic cu unităţile de măsură a memoriei în ordine
Evaluare: crescătoare
Evaluare sumativă - Test final (scris) - Test final (scris)
10 minute Simulator asamblare calculator:
Discutarea soluţiilor la testul scris – http://world-it.ro/hardware/simulator-asamblare-
5 minute calculator
Simularea asamblării unui calculator-
10 minute
4
 PROIECT DIDACTIC

Propunător: Prof. Burlea Mirela

Disciplina: Informatică și T.I.C.
Clasa: a V-a
Lecția: Memoria externă
Tipul lecției: mixtă
Scopul lecţiei: Formarea deprinderilor de utilizare a dispozitivelor de memorare externă;
Competențele specifice:
1.1 Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță a dispozitivelor de calcul.
Obiectivele operaționale:
La finalul lecției elevul va fi capabil să:
O1- să definească memoria externă;
O2- să descrie dispozitivele de memorare externă în funcție de tehnologia folosită;
O3-să identifice dispozitivele de memorare externă după descriere și/sau prezentare;
O4-să descrie proprietățile dispozitivelor de memorare externă: capacitate și viteză;
O5-să compare mediile de stocare a memoriei externe în funcție de capacitate și/ viteză;
O6- săaplice în situații concrete modalitățile de stocare utilizând dispozitivele prezentate.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: explicația, demonstrația, conversația, conversația euristică, exercițiul,
învățarea dirijată, observarea sistematică
Mijloace de învăţământ: manual digital, dispozitive externe de stocare (memory stick. cd, dvd, etc.),
grafic cu unităţile de măsură a memoriei în ordine crescătoare, PC/laptop,videoproiector, fişe de
lucru.
Forme de organizare: frontală, individuală, în perechi.
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet.
Forme de evaluare:
Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a cunoștințelor anterioare;
Evaluare formativă: fişă de lucru, întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţiei

SCENARIUL DIDACTIC

1. Momentul organizatoric:
Metoda: conversația
Timp: 5 minute
Activitatea profesorului: verifică prezența, asigură/pregătește cele necesare pentru desfășurarea
activității (fișe de lucru, PC, videoproiector).
Activitatea elevilor: Elevii pregătesc caietele.
2. Captarea atenției și prezentarea titlului lecției
Scop: Elevii să intre în atmosfera lecției cu atenție și curiozitate maximă.
Metode: conversația, R.A.I.
Materiale didactice:
 Minge
Timp: 10 minute
Activitatea profesorului: Aranjează elevii în cerc, explică regulile jocului (metoda R.A.I.) și aruncă
primul mingea cu întrebarea referitoare la ce au avut de pregătit.

5
 Prezintă titlul, obiectivele operaţionale şi modul de desfăşurare al lecţiei
Activitatea elevilor: Elevii, răspund solicitărilor profesorului, participă la jocul didactic(recapitulare
componentele principale ale unui sistem de calcul, a noțiunii de memorie, unități de măsură pentru
memorie), notează titlul și obiectivele lecției.

3. Dirijarea învățării :
Scop: Elevii vor clasifica, descrie și identifica dispozitivele de memorare externă, caracteristicile
acestora(capacitate, viteză), compara și utiliza în situații concrete modalitățile de stocare a datelor.
Metode: conversația, explicația, exercițiul, învățare prin descoperire, observarea, studiul de caz.
Materiale didactice: dispozitive de memorare externă, film didactic, Anexa 1 - fișa de teorie, Anexa
2 – fișa de aplicații.
Timp: 35 minute
Activitatea profesorului:
O1
 Introduce notiunea de memorie pornind de la asocierea cu corpul uman;
 Întreabă elevii dacă au mai auzit despre dispozitive de memorare externă. Prezintă elevilor
dispozitive de stocare și sunt invitați să le identifice și să prezinte ce știu despre ele.
 Definește și explică elevilor noțiunea de memorie externă:
Memoria externă - reprezintă locația din exteriorul plăcii de bază unde sunt stocate fizic datele și
informațiile salvate. Locația poate fi în interiorul U. C.P., fie în exteriorul acesteia.
O2,O4, O5
Dispozitivele de memorie externă - reprezinta locația din exteriorul plăcii de baza unde sunt
stocate fizic datele(arhivate) și informațiile salvate și permit stocarea unor cantităţi mari de
informaţii pe termen lung.
Caracteristicile tehnice care ne interesează în dispozitivelor de memorie externă sunt:
- capacitatea de stocare – este cantitatea maximă de date care pot fi stocate;
- timpul de acces la date – timpul necesar capului de citire pentru a accesa datele. Cu cât viteza de
rotaţie este mai mare, cu atât accesarea datelor se face mai rapid.
- viteza de transmisie a datelor – cantitatea de informaţii citite într-o secundă.
În funcţie de tehnologia utilizată pentru stocarea informaţiilor acestea se clasifică în:
magnetice, optice, electronice.
Se prezintă pe videoproiector Anexa 1, apoi filmul
https://www.youtube.com/watch?v=WZtHkRu2q58.
 ajuta elevii să identifice ideile cheie ale materialului prezentat;
 conduce acțiunea elevilor de a trage concluzii asupra materialului;
O3, O6

Pentru consolidarea cunoștințelor predate se organizează elevii în perechi și li se dă spre rezolvare

Anexa 2 – fișa de aplicații.

6
Activitatea elevilor:
 urmăresc explicațiile profesorului;
 răspund solicitărilor profesorului;
 completează fișa de lucru cu informațiile cerute;
 evalueză produsele activității echipei și oferă soluții.
Strategii pentru lucrul diferențiat:
- elevii care lucrează mai repede discută cu profesorul soluția găsită și ajută colegii care lucrează
mai încet.
4. Tema pentru acasă : La finalul orei elevii își notează în caiet tema pentru săptâmana viitoare:
Căutați o curiozitate haioasă despre un dispozitiv de stocare a datelor.
Elevii își aranjează locul de muncă și părăsec laboratorul.

7
INFORMATICĂ ȘI T.I.C.
CLASA A V-A
Anexa 1
MEMORIE EXTERNĂ
Să ne amintim:
Informaţia este memorată în format binar(şiruri de 0 şi 1).
Unităţile de referință pentru măsurarea capacității de stocare a datelor sunt:
- bit-ul - poate avea numai două valori 0 sau 1;
- byte-ul (octet) - conține 8 biți și îl vom nota în continuare cu litera
B.
Multiplii byte-ului sunt:
1. kilobyte (KB) 1024 B
2. megabyte (MB 1024 KB
3. gigabyte (GB) 1024 MB
4. terrabyte (TB) 1024 GB
5. petabyte (PB) 1024 TB
6. exabyte (EB) 1024 P

Byte-ul şi familia lui denumesc dimensiunea fişierelor şi a mediilor se stocare a informației.

UNITATEA DE MEMORIE este componenta destinată stocării datelor și instrucțiunilor
din programe codificate binar.
Memoria calculatorului este de două feluri:
 Memoria internă - reprezintă componenta situată pe placa de bază care stochează datele
(R.A.M. și R.O.M.);
 Memoria externă - reprezintă locația din exteriorul plăcii de bază unde sunt stocate fizic
(arhivate) datele și informațiile salvate. Locația poate fi în interiorul U. C.P., fie în exteriorul
acesteia.
Dispozitivele de memorie externă - reprezinta locația din exteriorul plăcii de baza unde
sunt stocate fizic datele și informațiile salvate și permit stocarea unor cantităţi mari de informaţii pe
termen lung.
Caracteristicile tehnice care ne interesează în dispozitivelor de memorie externă sunt:
- capacitatea de stocare – este cantitatea maximă de date care pot fi stocate;
- timpul de acces la date – timpul necesar capului de citire pentru a accesa datele. Cu cât viteza de
rotaţie este mai mare, cu atât accesarea datelor se face mai rapid.
- viteza de transmisie a datelor – cantitatea de informaţii citite într-o secundă.

În funcţie de tehnologia utilizată pentru stocarea informaţiilor acestea se clasifică în:

8
  magnetice:

o Discul dur (Hard Disk Drive– HDD)

 este amplasat, de obicei, în unitatea centrală,
 este principala formă de stocare externă a
informaţiilor,
 are o capacitate mare de stocare (de ordinul GB
sau TB),
 viteza de acces la informaţii este mare,
 sunt costisitoare,
 sunt puţin portabile.
Există şi HDD-uri portabile incluse într-o carcasă
de plastic.

o Discheta (Floppy-disk)
 a fost folosită în urma cu ceva timp.
 are o capacitate mică de stocare(1,44Mb).
 are viteza de acces la informaţii mică.
 este portabilă.
 este ieftină.
Citirea şi scrierea informaţiilor de pe dischete se
realizează cu ajutorul unităţilor de floppy-disc.
 optice:
o Discul compact (CD)
 capacitatea de stocare: poate memora între 650–
900 MB(650 MB, 700 MB, 780 MB sau 900 MB) de
date (documente, imagini,melodii sau un film- pot stoca
până la 80 de minute de date în format audio
necomprimate);
 viteza de acces la informaţii: un x (numit single-
spid față de care s-au dezvoltat apoi viteze de 2x Speed,
de 4x Speed, de8x Speed etc. ajungându-se în prezent
pâna la 52x) este de 150KB/secundă;
 sunt portabile;
 ieftine.
Citirea şi scrierea informaţiilor de pe CD se
realizează cu ajutorul unităţilor CD-ROM/ CD-R
O alegere bună dacă vei folosi foarte rar datele
inscripţionate pe ele

9
 o Discul digital ( DVD) (Digital Versatile
Disk)
 capacitate de stocare de aproape 7 ori mai mare
decât a CD-urilor: 4,7-17,08 Gb (jocuri, pachete de
programe sau filme HD). Un suport DVD cu o
capacitate de 4,7 GB stochează un film video de 135 de
minute, având o rată de transfer de 4692 biţi/secundă,
iar unul de 17 GB înmagazinează 30 de ore de secvenţe
audio (muzică);
 viteza de acces la informaţii: un x echivalează cu
1.38MB/secundă, este mai mare decât viteza la CD;
 sunt portabile;
Citirea şi scrierea informaţiilor de pe DVD se
realizează cu ajutorul unităţilor DVD -ROM/ DVD -R
o Discul Blu-ray (BD) (Blu-ray Disc)
 capacitate de memorie de 25 GB pe fiecare strat
(1 film 3D) - de până la 5 ori mai multe date pe fiecare
strat decât un DVD;
 viteza de acces la informaţii: un x echivalează cu
4.5MB pe secunda, mare de cât la un DVD;
 sunt portabile și sunt mai rezistente.
Principala utilizare a discurilor blu-ray este în
momentul de faţă este cea de mediu de stocare pentru
filmele de înaltă definiţie și pentru distribuția jocurilor
pe consolele Play Station 3.
 electronice:
o Memory stick sau memory flash(MS-
„stick de memorie”)
 capacitatea de memorare de ordinul GB, TB;
 viteza de transfer: variază bună de transfer;
Vitezele pot fi afișate în Mb pe secundă sau
multiplicatori ai unității optice, cum ar fi „180X” (de
180 de ori 150Kb pe secunda) de la 20 MB/s, 60 MB/s,
etc;
 sunt folosite în general pentru stocarea și
transportarea fișierelor personale precum documente,
imagini și înregistrări video;

o Cardurile de memorie
 capacitatea de memorare cuprinsă între 16 MB –
128 GB
 viteza minima aproximativ egala cu cea maxima
inregistratata de un HDD;
 folosite pe dispozitive electronice portabile
(laptop, telefon, tablete, aparat foto, cameră video etc.)

10
 o SSD (Solid-State Drive)
 capacitatea de memorare de ordinul GB;
 este un dispozitiv intern si extern mult mai rapid
(are timpul de acces la date de 100 de ori mai mic) decat
HDD pe care tind sa le inlocuiasca;
 sunt mai rezistente la șocurile mecanice
 preț pe GB mai mare decât HDD.

Reprezentarea crescătoare a capacităților de stocare

Evoluția în timp a folosirii dispozitivelor de stocare

Obs. Cloud- reprezintă stocarea datelor în mediul on-line: Google Drive, Dropbox, Microsoft
OneDrive, …etc.

Resurse online accesate în clasă

https://www.youtube.com/watch?v=WZtHkRu2q58

11
INFORMATICĂ ȘI T.I.C.

CLASA A V-A

Anexa 2
MEMORIE EXTERNĂ
FIȘĂ APLICAȚII

1. Scrieți semnificația fiecărei prescurtări de mai jos.

HD ..............................................................................................................................................

CD-RW..............................................................................................................................................

GB ..............................................................................................................................................

DVD..............................................................................................................................................

USB ..............................................................................................................................................

2. Andrei vrea să mute informația de pe 2 DVD-uri pe CD. De câte CD-uri are nevoie pentru a
face mutarea?
3. Ai achiziționat un HDD de 2 TB pentru calculatorul tău personal și vrei să copiezi de pe
vechiul HDD 200 GB de date pe noul HDD folosint memory stick de 16 GB. De câte ori va
trebui să copiezi date de pe vechiul HDD pe stick pentru a finaliza operațiunea?
4. Completează pe caiet spațiul liber folodind cuvinte potrivite:

Pe un .............. pot stoca un film de aproximativ 3 ore.

12
 MEMORIE EXTERNĂ
FIȘĂ APLICAȚII- REZOLVARE

1. Scrieți semnificația fiecărei prescurtări de mai jos.

HDD Hard Disk Drive

CD-RW Compact Disc- Re-Writable

GB GigaBytes

DVD Digital Video Disk

USB Universal Serial Bus(Magistrală Serială Universală)

2. Andrei vrea să mute informația de pe 2 DVD-uri pe CD. De câte CD-uri are nevoie pentru a
face mutarea?

Un DVDare capacitatea de aproape 7 ori mai mare decât un CD atunci pentru a muta 2 DVD-uri lui
Andrei îi sunt necesare 14 CD-uri.

3. Ai achiziționat un HDD de 2 TB pentru calculatorul tău personal și vrei să copiezi de pe

vechiul HDD 200 GB de date pe noul HDD folosint memory stick de 16 GB. De câte ori va
trebui să copiezi date de pe vechiul HDD pe stick pentru a finaliza operațiunea?

200 GB: 16GB= 12 rest 8GB atunci va trebui să copieze de 13 ori pe stick pentru a finaliza
operațiunea.

4. Completează pe caiet spațiul liber folodind cuvinte potrivite:

Pe un Blu-ray se poate stoca un film de aproximativ 3 ore.

13
Nume și prenume elev................................................ Clasa............

INFORMATICĂ ȘI T.I.C.

FIȘĂ DE EVALUARE

MEMORIE EXTERNĂ

1. (1p) Ordonează crescător unitățile de măsură a memoriei: GB, KB, TB, MB, PB.

…………………………………………………………………………………..
2. (1p) Realizați asocierile corespunzătoare între dispozitivile de stocare din coloana din stânga
și valorile pentru capacitate corespunzatoare din coloana din dreaptă cu ajutorul săgeților:

STICK 700 MB
CD 4,7 GB
HDD 8 GB
FDD 1,44 MB
DVD 1 TB

3. (1p) Încercuiți litera corespunzătoare dispozitivului este mai puțin portabil și de capacitate
mare?
a) DVD; b) Hard disc (HDD); c) CD; d) memory stick.
4. (1p) Încercuiți litera corespunzătoare afirmaţiei privind unitatea necesară pentru citirea şi
scrierea informaţiilor de pe DVD:
a) Adăugarea de memorie în plus; b) Instalarea unui DVD -ROM/ DVD -R ; c) Instalarea
unui CD-ROM; d) Un monitor mai mare.
5. (4p) Rezolvaţi următorul rebus şi veţi obţine pe coloana de la A la B semnificația literei M din
acronimul UM.

A
1. Memoria internă volatilă a calculatorului.
1.
2. 2. Dispozitiv periferic de intrare.
3. 3. Cantitatea de informaţii citite într-o secundă se
4. numește ... de transmisie a datelor.
5.
6. 4. CD: … Disc.
7.
5. ... este memorată în format binar.
B 5. Dispozitiv pentru tipărirea documentelor.
7. Dispozitiv de memorie externă cu intrare USB.

6. (1p) Lui Mihai i-a plăcut foarte mult un film HD pe care l-a văzut la un prieten și își dorește
să-l re vadă acasă oricând dorește. Ce dispozitiv îi recomandați pentru a realiza o copie?
Motivați răspunsul.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

14
 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

MEMORIE EXTERNĂ

1. KB, MB, GB, TB, PB.…………………………………………………..................................1p

2. Fiecare asociere corectă..........................................................................................................0,2p

STICK 700 MB

CD 4,7 GB
8 GB
HDD
1,44 MB
FDD
1 TB
DVD

3. b) Hard disc (HDD)...................................................................................................................1p

4. b) Instalarea unui DVD -ROM/ DVD -R
....................................................................................1p
5. Coloana de la A la B: MEMORIE..........................................................................................0,5p
Fiecare cuvânt corect ..............................................................................................................0,5p
A

1. R A M
2. V I T E Z A
3. C O M P A C T
4. I N F O R M A T I A
5. I M P R I M A N T A
6. S T I K
7. C A S E T A

6. Recomand Blu-Ray- singurul cu capacitate sufiecientă de stocare pentru un film HD,

portabil, potrivit pentru a fi utilizat doar când este
necesar.......................................................................1p

15