BALAN TATIANA

Scenariul didactic

Disciplina: Informatică și TIC pentru clasa a V-a

Unitatea de învățare: Editoare grafice

Tema activității: Redimensionarea, trunchierea, rotația unei imagini

Panoramare imagine
Competențe vizate:

 Utilizarea eficientă a unor componente software

 Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale
digitale
Obiective operaționale :

- să utilizeze instrumentele aplicaţiei Gimp ,Paint pentru creare desene, stabilind

caracteristicile
instrumentelor respective.
- să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare şi efectele speciale;
- să deschidă un document existent, să-l modifice şi să-l salveze.

Mijloace de învățare: calculatorul, internetul, videoproiectorul

Metode didactice utilizate : conversația, exercițiul, explicația

Forme de organizare : frontală, individuală

Durata: 35 min

Desfășurarea activității

Răspunsul așteptat din partea

Activitatea profesorului
Profesorul verifică starea
rețelei de calculatoare și
sugerează elevilor să deschidă
programul Gimp.
Profesorul adresează întrebări
elevilor din lecția anterioară:
Descrieți elementele interfeței
Gimp;
Evaluare
elevului
Elevii dau drumul la calculatoare
intra în programul Gimp și așteaptă
îndrumările profesorului.
Elevii încep o descriere sumara a
elementelor și le arată pe monitor:
Interfața Gimp :
Aplicația oferă în
ecranul de start un Profesorul verifică
Toolbox, care conține dacă elevii și-au
în jumătatea superioară însușit noțiunile de
diverse iconițe. bază.
Fiecăreia îi corespunde
(în jumătatea inferioară –
Tool Options) o serie de opțiuni
(caracteristice iconiței selectate),
care pot fi editate.
Aplicația mai oferă, tot în
ecranul de start, un alt

PH_S1GR2
BALAN TATIANA
spațiu de lucru pentru
layere (Layers, în partea
superioară) şi stiluri de
umplere (Brushes, Patterns,
Gradients, în partea inferioară.
Profesorul anunță noua temă: Elevii notează în caiete, scriu
Instrumente de desenare definițiile și studiază cu atenție
Profesorul dă o definiție; formele ilustrate în dokerul Brushes.
Instrumentele de desenat permit
trasarea
liniilor drepte
sau curbe și Elevii studiază cu atenție imaginea
includ: Pencil, care ilustrează diferențele în redare
Brush, pentru instrumentele de desenare și
Airbrush, Ink la care se adaugă pun întrebări.
Eraser (radiere) și
Text.
Diferențele
dintre cele trei
instrumente
constau în Profesorul verifică
redarea formei oral dacă elevii au
primare a înțeles noile
instrumentului, noțiuni.
care diferă prin Elevii încearcă să înțeleagă noile
intensitate și noțiuni.
claritate. Figura următoare
ilustrează aceste diferențe pentru
3 forme primare, culoarea de Nu toți elevi au înțeles foarte bine și
desenare fiind cea presetată sunt ajutați să execute și ei într-un
(negru). final desenul.

Observarea
sistematică a
activității și a
comportamentului
Pe lângă instrumentele de Elevii descoperă în aplicația GIMP
desenare menționate, se mai fiecare comanda data de profesor.
poate utiliza și Ink, care are În cazul în care au nelămuriri îmi
aspectul unei penițe. Se pot regla: solicită ajutorul.
tipul și forma capului peniței
(circulară, rombică sau
dreptunghiulară), opacitatea
culorii, dimensiunea peniței și
unghiul de înclinare (similar
modului în care se ține un stilou
în mână), precum și pragul de
sensibilitate al dimensiunii,
înclinării și a vitezei cu care se
trasează linia. Figura următoare
prezintă fereastra de opțiuni a
instrumentului Ink și exemplifică
trasarea liniilor.

PH_S1GR2
BALAN TATIANA

Instrumentele de desenare Pencil,

Paintbrush și Airbrush pot fi
controlate prin fereastra de
opțiuni aflată sub Toolbox (cutia
cu instrumente), care se referă la:
opacitatea liniilor, pierderea
liniilor (fade out), aplicarea unui
efect de tip tremur (apply jitter)
și folosirea unei colorări de tip
gradient (use color from
gradient). Figura următoare
exemplifică posibilitățile de
setare a opțiunilor menționate.

Pentru o fixare mai bună a

Elevii încearcă să rezolve fișa de
cunoștințelor, profesorul a Evaluare sumativă
lucru
pregătit o iță de lucru

PH_S1GR2
BALAN TATIANA

FIȘĂ DE LUCRU

 Deschideți o aplicație sub numele „FLĂCĂRI”.

 Creați un nou strat, cu culoarea de desenare (negru).
 Inversați culorile de desenare și de fundal, astfel încât cu Paintbrush să trasați linii albe,
forma primară Circle.
 Cu instrumental Smudge, creați flăcările, prin mișcări verticale, astfel dispunerea
flăcărilor să fie cât mai veridică.
 Așa cum se exemplifică în figura de mai jos.
 Din meniul Colors → Color Balance, ajustați parametrii Shadows, Midtones și
Highlights, astfel încât să se obțină nuanțele specifice focului.

PH_S1GR2
BALAN TATIANA

FIȘĂ DE LUCRU (Rezolvare)

1. Trasarea liniilor ;

2. Folosirea instrumentului Smudge;

3. Modificarea parametrilor culorilor. Crearea unor flăcări;

PH_S1GR2