Proiect didactic

Data:
Disciplina : informatica
Gimnaziul :”Grigore Vieru”
Clasa: a VII-a
Profesor: Railean Angela
Durata lecției : 45 min
Modulul: Sisteme de operare
Tipul lecţiei: mixtă
Durata: 45 min.
Subiectul lecţiei: Interfete grafice
Competențe (CS):
1. Formarea unei viziuni ştiinţifice asupra componentei informatice în societatea contemporană.
2. Cunoaşterea proceselor, principiilor şi metodelor de codificare şi decodificare a informaţiei în scopul realizării comunicării interumane şi uman – sistem
informatic.
3. Identificarea structurii generale a sistemelor electronice, a principiilor de funcţionare a sistemelor de transmitere, stocare şi de prelucrare a informaţiei.
Subcompetențe:
1. utilizarea meniurilor interfeţelor grafice;
2. explicarea semnificaţiei pictogramelor utilizate în interfeţele grafice;
3. identificarea tipurilor de ferestre ale interfeţelor grafice: de navigaţie; de explorare; de aplicaţie; de document; de dialog;
4. efectuarea operaţiilor asupra ferestrelor: deplasare, redimensionare, defilare a conţinutului, închiderea ferestrei; utilizarea elementelor constitutive ale
ferestrelor: butoanele sistem, maximizare, minimizare, restaurare şi închidere, bara de titlu, de defilare şi de instrumente, meniurile, linia de stare;
5. să cunoască şi să poată utiliza elementele ferestrelor de dialog: butoane de selectare şi comandă, liste arborescente şi liste derulante, cutii de opţiuni şi
cutii de selectare, indicatoare;
Obiectivele lecţiei:
La sfîrșitul lecției elevul va fi capabil :
O1. Să enumere corect cu cartea închisă obiectele grafice de pe suprafața de lucru a sistemului de operare Windows;
O2. Să lămurească corect cu cartea închisă opțiunile meniului START;
O3. Să explice corect termenul de interfete gafice;
O4. Să explice corect fără ajutorul profesorului tehnicile de lucru cu șoricelul;

Tehnologii didactice:
  Forme de instruire - Frontal (F1), Individual (F2).
 Metode didactice – Povestirea, Conversaţia, Interogare orală, Explicația, Exerciţiul, Lucrare practică, Instructaj, Analiză, Lucrul cu manualul.
 Materiale didactice – manualul, creta, tabla, calculatorul, proiectorul.

Bibliografie: Gremalschi, Anatol

Informatica : Man. pentru cl. a 7-a/ Anatol Gremalschi, Iurie Mocanu, Ion Spinei ;
Min. Educaţiei, Tineretului şi Sportului al Rep. Moldova. – Ch.: Î.E.P. Ştiinţa , 2005(Tipografia „BALACRON). – 136 p.

Demers didactic
Momente Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Mijloace de
instrucțioale evaluare
Metode și Forme de
procedee organizare

Salut elevii.Notez absentele.Creez o atmosfera Pregătesc richizitele şcolare, manualul

favorabila pentru lucru și caietul pentru lecția de informatică.
Evocarea

Verific tema de acasă. Elevul răspunde, colegii de clasă sînt

atenți la ceea ce spune colegul lor. Povestirea Frontal Evaluarea orală
-La lecţiile trecute am studiat tema:Sisteme de
operare.Un elev este trecut în fața clasei pentru a
povesti tema.
 Anunt tema noua: Elevii notează tema nouă in caiete.

-Astazi vom trece la o temă nouă și anume: Conversaţia Frontal Observarea

Interfețe grafice. sistematică
Lucrul cu
Notati subiectul lectiei si obiectivele: manualul

Evaluarea orală
Realizarea sensului

La sfîrșitul lecției elevul va fi capabil :

O1. Să enumere corect cu cartea închisă

obiectele grafice de pe suprafața de lucru a
sistemului de operare Windows;
O2. Să lămurească correct cu cartea închisă
opțiunile meniului START;
O3. Să explice corect termenul de interfete
gafice;
O4. Să explice corect fără ajutorul
profesorului tehnicile de lucru cu șoricelul;

Propun eleviilor să pornească calculatoarele si să Elevii îndeplinesc cerințele

fie atenți la tema nouă profesorului

Oamenii recunosc reprezentările grafice mai repede Elevii sînt atenți la cele spuse de
Reflecția

decît citesc cuvintele și numerele lungi, din această profesor și repetă împreună care sînt Lucrul cu Evaluarea orală
cauză specialiștii au eleborat interfețe om- mașină obiectele grafice. manualul
bazate e utilizarea diferitor imagini, numite obiecte Conversația
grafice.
Explicația
Sistemul de operare Windows interpretează ecranul Frontal
vizualizatorului drept o suprafață a unei mese de
lucru pe care se pot afla următoarele obiecte
grafice:
Lucrul cu Frontal Observarea
1. Pictograme calculatorul sistmatică
2. Ferestre
3. Cursorul șoricelului
4. Bara de lucrări Individual
5. Meniuri
Tehnicile de lucru cu șoricelul:

1. Clic- stînga
2. Clic-dreapta
3. Dublu- clic
4. Glisare
5. Trage si lasă

Meniul START contine următoarele opțiuni:

1. Shut-Down-oprirea calculatorului
2. Suspend- suspendarea procesului de
funcționare a calculatorului fără
deconectarea lui
3. Run-lansarea în execuție a unei aplicații
4. Help- ajutor
5. Find-caută
6. Setting
7. Documents
8. Programs
Împreună cu profesorul fac cunostință
DFN: Interfețele om-mașină bazate pe utilizarea
cu thinicile de lucru a șoricelul și cu
imaginilor și dispozitivelor care asigură
opținile meniului START.
poziționarea, selectarea și activarea anumitor
obiecte ale acestor imagini se numesc interfețe
grafice.
Realizează o discuție pe baza celor
studiate
 Notez elevii activi. Acultă

Extindere
§ 3.2 pag. 34. Noteză tema pentru acasă Analiză Frontal

Instructaj