Disciplina: Informatică și T.I.C.

Clasa: a VI-a
Lecția:
Tipul lecției:
Scopul lecţiei: Familiarizarea elevilor cu noțiunile de inserare și formatare a elementelor grafice Competențe specifice:
• utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și de comunicații;
• rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației;
• elaborarea creativă de produse informatice care să valorifice conexiunile dintre disciplina Informatică și TIC și societate; Competente derivate:
C1 - identificarea instrumentelor oferite de aplicația Microsoft PowerPoint (pentru Android);
C2 - realizarea de operații de inserare a elementelor grafice;
C3 - realizarea de operații de formatare a elementelor grafice;
C4 - modificarea unui obiect grafic, pe baza unor cerințe precizate

Strategii didactice:

Metode şi procedee: explicația, exercițiul, conversația, problematizarea, algoritmizarea.

Mijloace de învăţământ: tableta, laptop, videoproiector, fişă de lucru. Forme de organizare:
frontală, individuală

Bibliografie:

*Informatica pentru gimnaziu, Emanuela Cerchez, Marinel Șerban, Editura Polirom, Iași, 2002
*PowerPoint pentru copii, R. S. U Heathcote, Editura All, Bucuresti, 2002

Scenariul lecției:
 Durat Metode /
Etapele Competenț
a Activitatea profesorului Activitatea elevilor forme de
lecției e derivate
(min.) organizare
Moment 2 Verificarea prezenței elevilor. Salută profesorul. Își organizează locul -
organizatoric Pregătirea materialelor necesare lecției. de lucru. conversația

Captarea 3 Prezintă elevilor necesitatea realizării unor Elevii urmăresc explicațiile -

atenției desene utilizând elementele grafice. Solicită conversația
elevilor să identifice care sunt elementele - explicația
grafice pe care le pot folosi în realizarea unui Oferă răspunsuri
desen sau schemă grafică.
Reactualizare 5 Solictă răspunsuri referitoare la tema abordată Răspund la întrebări -
a ora anterioară, pe bază de întrebări. conversația
cunoștințelor
asimilate
anterior
Dirijarea 15 Se comunică elevilor tema şi competențele pe - Elevii notează titlul lecției; - explicația
învățării care le vor dobândi în cadrul lecţiei curente. - conversați
C1 Folosirea obiectelor grafice utilizând - Oferă răspunsuri; a
aplicația Microsoft PowerPoint
(versiunea pentru Android): se deschide o
prezentare creată anterior.
- Urmăresc explicațiile
Prezintă meniul „Inserare” - opțiunea pentru
profesorului si noteaza pe caiete;
introducerea obiectelor grafice.

- deschid aplicația MS PowerPoint - frontală

și urmaresc pe tabletă, concomitent cu
prezentarea profesorului, explicațiile
pentru utilizarea comenzilor meniului
Inserare.
- învățarea

Etape Durat Competen Activitatea profesorului Activitatea Metode / forme

le de organizare
a țe
lecție elevilor
(min.) derivate
i
Meniul Inserare permite adaugarea următoarelor obiecte: dirijată

C2 explicația
• inserare diapozitiv nou Exersează conversația
• inserare comentariu nou operațiile de problematizar
• inserare tabel inserare și ea
formatare a
obiectelor
grafice,
-
• inserare imagini ● inserare forme

• inser
are caseta text Urmăresc
• inserare link explicațiile
profesorului și
- imaginile activitate frontală/
proiectate pe
individuală
ecran;
• inserare SmartArt

- Testează
Diferite opțiuni – obiecte grafice funcțiile
butoanelor;
-
Solicită
explicații
Etape Metode / forme
Durat Competen Activitat
le de organizare
a țe Activitatea profesorului ea
lecție
(min.) derivate elevilor
i
 C3

Descrie introducerea unui obiect grafic și modalitățile în care

acesta se poate formata.

Realizar - Distribuie elevilor Fișa de lucru 1 - Rezolvă exercițiul

ea 20 C4 - Oferă explicații pentru rezolvarea sarcinilor de lucru; sarcinile de conversația
feedbac - Sprijină elevii care lucrează mai lent. lucru din fișa algoritmizarea
k-ului Evaluarea: observarea sistematică; aprecierea verbală. de lucru 1

Tema 5 Distribuie fișa de lucru 2 și oferă explicații pentru rezolvarea ei. - Ascultă
explicațiile