PROIECT DIDACTIC

Profesor:
Disciplina: DESEN TEHNIC
Clasa: a-X-a
Tema: EXECUTAREA DESENULUI LA SCARĂ
Tipul lecţiei: lecţie de asimilare,de dobândire de noi cunoştinţe,varianta mixtă
Obiective de referinţă:
O1. – însuşirea noţiunii de scară numerică
O2. – formarea deprinderilor de realizare a desenelor la scară
O3 -- analiza modelelor şi reprezentarea lor.
Obiective operaţionale:
Op.1 –să-şi însuşească noţiunea de ,,scară numerică,,
Op.2- să cunoască tipurile de scări numerice
Op.3-să ştie să intocmească desene la scară
Op.4- să identifice (diferenţieze) schiţe/desene la scară
Obiective cu efecte asupra personalităţii
- cognitive: să cunoască necesitatea însuşirii noţiunilor de scară
numerică
- afective: satisfacţia de a ştii: a cunoaşte: a răspunde şi a fi apreciat de
către profesor.
- psihomotorii:sesizarea cu uşurinţă a asemănărilor şi deosebirilor
dintre execuţia unei schiţe şi un desen la scară
Resurse materiale: manualul, fişe de documentare,fişe de lucru,fişe de
autoevaluare,piese
Strategii didactice: explicativ-demonstrative
Forme de activitate: frontală
Durata: 50 minute
Etapele Strategii didactice
lectiei, Timp Activitetea Activitatea Metode Resurse
evenime profesorului elevilor
ntele
instruirii
1.Secvenţa -notează absenţele
organizatorică: -face observaţii şi -sunt la locurile
-asigurarea recomandări(dacă lor,pregătiţi să dialog
condiţiilor necesare 3 este cazul) înceapă lecţia
bunei desfăşurări a min.
lecţiei.
Profesorul
adresează
2.Verificarea şi itemi: -piese
aprecierea nivelului -după modul de -sunt atenţi şi conversaţia -fişe
de cunoştinţe 10 realizare, ce tip de răspund la -schiţe
min desene întrebările
cunoaştem? profesorului
-ce este schiţa?
- care sunt fazele
pe care le
parcurgem la
realizarea schiţei?
Prof. pune
întrebări care fac
3.Avampremierea legătura cu lecţia -desene
(crearea condiţiilor 3 min. nouă -încearcă să conversaţie -piese
pentru cunoştinţele -cum credeţi că propună alte -fişe
noi) mai pot fi soluţii
desenate
piesele?
-de ce credeţi că
trebuie să le
desenam si altfel
(se pot folosi fise
de documentare)
-profesorul
prezintă
scopul lecţiei -elevii notează
-se prezintă -compară
 definiţia desenele propuse -explicaţia
desenului la scară -studiază cu -piese
4. Prezentarea 25 -se prezintă scările atenţie desenele - exerciţiul -desene la
cunoştinţelor noi min. de reprezentare în -identifică scară
desenul tehnic elementele
industrial specifice
(Fisa de -execută pe
documentare) formate
-se parcurg principalele
etapele de proiecţii
realizare a
desenului la scară
-urmăreşte
îndeaproape
activitatea elevilor
5.Asigurarea 3min. -pune intrebări din -răspund la -dialog
feed/back lecţia nouă. întrebări
6. Evaluarea 3min Face aprecieri
asupra participării
la lecţie
7.Tema pentru 3min. Formulează -problemati
acasă aplicaţia zare
pentru acasă