ŞCOALA GIMNAZIALĂ PLOSCUŢENI

Prof. Păncescu Camelia

Clasa a VII-a
DISCIPLINA: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ
Modulul: Materiale şi tehnologii
Unitatea de învăţare: Materii prime şi materiale plastice
Titlul lecţiei: Materii prime şi materiale plastice
Tipul lecţiei: predare-învăţare

Obiective operaţionale:
O1- Să identifice resursele naturale şi materiile prime pentru fabricarea materialelor plastice;
O2- Să clasifice materialele plastice;
O3- Să analizeze proprietăţile materialelor plastice;
O4- Să identifice domeniile de utilizare a materialelor plastice
Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia euristică, exerciţiul, brainstorming, ŞTIU/VREAU SĂ ŞTIU/AM ÎNVĂŢAT .
Mijloace de învăţământ: manualul, cretă, tablă, caiete, fişe de lucru, fişe pe grupe, PET-uri, folii de plastic, jucării, nasturi, pungi de plastic,ţeavă
Tip de activitate: frontal, pe grupe, individual
Nr de elevi: 18

DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Nr. Secvenţele Ob. Activităţi desfăşurate Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
crt. instruirii op. De profesor De elevi procedee didactice organiza
re
1. Moment Salut elevii, verific prezenţa, Pregătesc cele necesare Conversaţia Caiete Frontal
organizatoric cer elevilor să aibă pe bancă manuale
1 min. cele necesare lecţiei.
2. Verificarea Adresez evilor întrebări cu Răspund la cerinţele Conversaţia Frontal Observa-
cunoştinţelor privire la materialele metalice profesorului Explicaţia rea
5 min. Verific tema pentru acasă sistema-
(descrierea unui material tică
metalic, proprietăţile
metalelor)
2. Captarea O3 Prezint elevilor diverse obiecte Elevii formează trei grupe. Brainstorming PET-uri Pe grupe Observa-
atenţiei O4 din plastic. Ei identifică proprietăţile Conversaţia Folii de rea
5 min. materialelor plastice, Exerciţiul plastic sistema-
identifică domeniile de Jucării tică
utilizare a materialelor Nasturi
plastice şi diferenţele Pungi de
dintre tipurile de material plastic
plastic. Ţeavă

3. Anunţarea Notez pe tablă titlul lecţiei şi Elevii notează în caiete Explicaţia Frontal
lecţiei şi enunţ obiectivele titlul lecţiei
enuntarea
obiectivelor
operaţionale
2 min.
4. Predarea O1 Predarea continutului o voi Împart caietul pe trei ŞTIU/VREAU Observa-
noului O2 realiza folosindu-mă de coloane. Completează SĂ ŞTIU/AM rea
conţinut O3 metoda ŞTIU/VREAU SĂ rubrica ŞTIU şi VREAU ÎNVĂŢAT Frontal sistema-
20 min. O4 ŞTIU/AM ÎNVĂŢAT. SĂ ŞTIU. În funcţie de Conversaţia Tabla tică
Din ultima coloană(AM răspunsurile lor, Explicaţia Caiete
ÎNVĂŢAT) elevii reţin: completează şi a treia Cretă
-ce sunt materialele plastice; coloană. Schema
-cum se clasifică acestea; lecţiei
-proprietăţile materialelor xeroxată
plastice.
Împart elevilor schema lecţiei
(xeroxată ulterior)-anexa 1
5. Asigurarea Solicit elevilor completarea Completează fişele de Conversaţia Fişe de lu-
feed back- fişei de lucru -anexa 2 lucru. Exerciţiul cru Indivi-
ului Evaluez activitatea elevilor. Răspund la întrebări. dual
Ofer lămuriri şi trag concluzii.
 TERMOPLASTICE Anexa 1
(pvc, plexiglas, teflon, polistiren)

După
comportarea la TERMORIGIDE
căldură ( poliesteri, melamină, bachelită)

MATERII
PRIME ŞI MATERIALE DE FORMARE
( pulberi, granule, paste)
MATERIALE
PLASTICE

După forma de SEMIFABRICATE

prezentare ( plăci, foi, ţevi, tuburi, filme, fire, fibre, profile, spume)
comercială

PRODUSE FINITE
( jucării, obiecte de papetărie, veselă, etc)
 Densitate
Conductibilitate Rezistenţa la
termică Stabilitate termică Stabilitate acţiunea apei, a
chimică solvenţilor şi a
agenţilor chimici

Culoare
PROPRIETĂŢI FIZICE Dilatare
PROPRIETĂŢI CHIMICE
termică

Conductibilitate
electrică Biodegradare

Proprietăţi PROPRIETĂŢILE
optice MATERIALELOR
PLASTICE
PROPRIETĂŢI
MECANICE PROPRIETĂŢI
TEHNOLOGICE
Neplastice la
Rezistenţa la Capacitatea de temperatura ambiantă;
rupere, îndoire, amortizare a prin încălzire - mult Prelucrabilitate
şoc vibraţiilor mai plastice decât prin aşchiere
metalele bună
NUME SI PRENUME……………..

Fişă de lucru
Materii prime şi materiale plastice

1. Precizează trei proprietăţi fizice.

2.Alege din clasă trei obiecte confecţionate din material plastic.

3.Ce poţi realiza cu ajutorul unui PET?