COLEGIUL NAȚIONAL ”C.

NEGRUZZI”, IAȘI

FIŞĂ DE OBSERVARE A LECŢIEI

Data: __________________
Mentor: ___________________________
Profesor stagiar/student: ______________________________
Specialitatea: _______________________________________
Facultatea: _________________________________________

Nr. ACTIVITATE OBSERVAȚII

crt
1 Organizarea clasei la începutul orei
- ora începe într-un mod organizat?
- reuşeşte profesorul/profesorul stagiar /studentul sã
capteze atenţia elevilor?

2 Accesul la mijloacele şi materialul didactic

- se distribuie materiale didactice?
- se face distribuirea materialelor în mod operativ
sau/şi sunt deja pregătite?

3 Caracterul adecvat al lecţiei

- este conţinutul lecţiei adecvat caracteristicilor
psihoindividuale și de vârstă ale elevilor?
- au activităţile un grad de dificultate potrivit sau
sunt prea grele/uşoare?
- sunt strategiile de organizare ale clasei orientate
spre scopul lecţiei?

4 Caracterul clar şi precis al instrucţiunilor

- știu/înteleg elevii întotdeauna să facă ce li se cere?
- sunt instrucţiunile clare?

5 Monitorizare
- urmăreşte profesorul/profesorul stagiar /studentul
progresul elevilor în cadrul lecţiei ?
- există momente când unii elevi pot pretinde, pe
drept cuvânt, că nu ştiu ce trebuie să facă ?

6 Comportamentul elevilor
- respectă profesorul/profesorul stagiar /studentul
măsurile de apreciere şi sancţionare stabilite în
şcoală ?
- este clasa, în general, disciplinată şi orientată spre
sarcina de lucru ?
- daţi un exemplu de indisciplina la ore (poate fi
unul minor); Cum a/au reacţionat
profesorul/profesorul stagiar /studentul/elevii ?
7 Sfârşitul orei
- se încheie lecţia în mod corespunzător ?
- au elevii ocazia să demonsteze ce au învăţat ?
Exemplificați.

8 Alte comentarii asupra lecției

- privită în ansamblu, ce aspecte pozitive a avut
lecţia ?
- ce aspecte ale lecţiei, considerați că ar fi necesar
să li se acorde o mai mare atenţie ? De ce?

Semnături,

Prof. mentor________________________

Student,
.