Liceul Teoretic „Ştefan cel Mare şi Sfînt” Năvîrneţ

Сoncursul    TVC 
„ÎN LUMEA INFORMATICII” 
сlasa IX-a

Profesor:Grecu Marina

Anul-2014
Probele de la concurs:
I. Probă: Prezentarea;
II. Probă: Mimică şi gest;
III. Probă: Turnirul;
IV. Probleme distractive
V. Probă: Descarcă informaţia;
VI. Probă: Publicitate;
VII.Probă: Dansul
VIII. Probă: Istorioara hazlie.

Obiectivele:
 O1:Sporirea interesului faţă de informatică;
O2:Lărgirea orizontului de cunoaştere în domeniul
informaticii;
O3:Consolidarea cunoştinţelor la obiect;
O4:Deşteptarea către comunicare şi studierea
independentă a obiectului;
O5:Dezvoltarea asociativităţii, plasticităţii gîndirii,
imaginaţiei, stimularea fanteziei.
O6:Deşteptarea către perfecţionarea calităţilor creativ-
artistice;
- O7:Descoperirea interesului de cunoaştere a
elevilor;
O8:Aprecierea gradului de creativitate;
O9:Dezvoltarea curiozităţii, imaginaţiei, îndrăznelii şi
înaintarea ipotezelor pentru rezolvări nestandarte;
10:Descoperirea părţilor estetice ale informaticii şi
procesului de căutare a adevărului.

Prezentator 1:
  Vă spunem bun găsit, vouă stimaţi profesori şi dragi elevi .

Informatica este una dintre cele mai actuale ştiinţe care se bazează pe
conceptele matematice şi realizarea fizică a echipamentelor unui sistem
de calcul .
Prezentator 2:
„În informatică există frumuseţe ca şi în pictură şi în poezie”,
„Informatica este cheia înţelegerii juste a naturii”,
„Informatica este o imensă grădină şi fiecare, întrînd în ea, îşi poate alege
un buchet după placul său”.
Prezentator 1:
„Calculatorul este atît de valoros pe cît de valoros este omul care îl
utilizează.”(Nobert Viner , cibernetică).
Impresionantele realizări în domeniul informaticii , crearea
supercalculatoarelor şi a calculatoarelor personale apariţia realităţii
virtuale şi a internetului presupun o cunoaştere profundă a principiilor
de funcţionare şi a structurii calculatoarelor moderne.
Din motive justificate actuale principii au devenit o călăuză demnă de
toată încrederea într-o lume aflată mereu în schimbare.
Prezentator 2:

     Astăzi, ne-am adunat aici pentru a fi martori activi ai unei

frumoase competiţii între clasele aIX-a „A” şi a IX-a „B”.

Suntem prezenţi la concursul TVC cu tematica „În lumea informaticii”,

unde vor încerca să-şi demonstreze ingeniozitatea elevii claselor a IX-a.
Dar ca să-I încurajăm puţin pe participanţi eleva clasei a IX-a…………
va interpreta cîntecul:
Prezentator 1:
Şi acum într-un ceas bun.
I Probă :
Prezentator 2:
Fiecare echipă are o denumire, pe care o va prezenta în formă de poezie,
maximă şi gazetă de perete. Se acordă 5 minute.
Prezentator 1: Pentru „ Prezentare”,    notă maximă - 10 puncte .
Invităm echipa “ Hardware”
Echipa „ Hardware”
Salutare cu “S” mare
Suntem echipa „Hardware”
Noi vă spunem bucuroşi
Bine v-am găsit sănătoşi!
Că acum ca la început
Noi vă zicem “Bun salut”
Deviza noastră este: „Să descoperim, soluţii să găsim!
            Întotdeauna primii să fim,
                                  să nu disperăm,
                                           să nu ne întristăm,
           Nu privim înapoi, victorioşi sîntem!”
În cadrul acestui concurs festiv
La care azi vă invităm
Noi calculatorul  aproximativ
Cu bucurie îl studiem.
      În orice zi a vieţii noastre
      Noi calculăm, noi cîntărim
      Mai mici, mai mari calculatoare
      Noi pretutindeni întîlnim.
Cu a calculatorului eroare
Fără greşeli noi calculăm
Şi tot de ce avem nevoie
Cu uşurinţă noi aflăm.
      Şi totuşi pomenind eroarea
      Vrem să vă spunem apropo
      Noi folosim toate acestea
     Atunci cînd n-avem încotro. 
La informatică ne grăbim,
     Că profesoara o iubim,
                        Programe noi noi învăţăm,
                        Şi calculatorul îl stricăm. 
Lasă frate televizorul
Învaţă calculatorul
Vezi ce-i web, email, site
Mause, internet şi byts

Prezentator 1:
Şi acum, să salutăm echipa „Software”

Echipa „Software”
Echipa Software vă salută
Şi vă zice bine-aţi venit!
La concursul informatic
Dintre cei mai buni copii.
 Bună ziua, stimaţi profesori

Deviza noastră este:” Fereastra sufletului nostru mereu va fi

deschisă spre găsirea unor noi aventuri şi informaţii. “
   Fiţi mereu la strajă, noi ne apropiem
   Şi avem tendinţa ca să cîştigăm.
     Noi începem cu putere şi vom fi învingători
    Vom trece greutăţi uşor dar cu fiori
  Multe lucruri învăţăm
La computer ne jucăm
Am învăţat Word şi Excel
Îndrumător a fost un şoricel?
Ca să devii informatician
Munceşte cu mult elan
Fă informatică şi fizică
Şi mai puţină politică
Calculatorul este bun îndrumător în viaţă,
Pentru lucru el este salvator,
Doar cei ce informatica şi calculatorul învaţă,
Au în timp apropiat un viitor.  
Prezentatorul 2.
Aceasta a fost începutul.
Iată am prezentat salutul.
II Probă:
Prezentatorul 1.

     Bravo, vouă tuturor. Şi acum proba a doua.

Aţi auzit bancul: ”S-au întîlnit doi surzi. Unul ţine în mînă o
undiţă. Altul întreabă:
- Unde pleci măi , la pescuit?
Celălalt:- Nu! Eu la pescuit plec!
-Ei… Dar eu am crezut că pleci la pescuit…..
Prezentator 2
Informaţia a fost transmisă, dar la adresat nu a ajuns. La
fiecare schimb de informaţie trebuie să existe receptor şi sursă,
altfel acest schimb nu poate avea niciodată sens.
 Acum ambele echipe vor intra în rolul receptorului şi a sursei
informaţiei. Dar transmiterea informaţiei se va face nonverbal,
adică cu ajutorul mimicii şi gesturilor.
Prezentator 1:
Însărcinarea este de a reprezenta prin mimică şi gest:
Echipa ”Hardware”:„Imprimanta” şi ” Calculatorul s-a blocat”
Echipa ”Software”: ”Mouse-ul” şi „Un băiat care se joacă la
calculator”
Nota maximă 10 puncte.

Prezentatorul 2.
Noi vă mulţumim frumos.

III Probă:
Prezentator 1:
Următoarea etapa se numeste „Turnirul „. Vor fi expuse întrebări
rapide la care căpitanii ambelor echipe răspund la ele.
Prezentator2:
Fiecărui căpitan din echipă i se propune cîte 12 întrebări. Un răspuns
corect se apreciază cu cîte 1 punct.
Întrebările pentru căpitanul echipei ”Software”:
Prezentator1:
1. Ce limbaj de programare aţi studiat? (Limbajul Turbo Pascal)
2. De către cine a fost elaborat acest limbaj de programare? (N. With)
3. În cinstea cărui matematician a fost numit? (Blaise Pascal)
4. Ce indică cuvîntul begin într-un program? (începe partea executabilă)
5. Ce indică cuvîntul end într-un program? (se sfîrşeşte partea
executabilă)
6. Cine indică sfîrşitul programului? (punctul)
7. Care sunt părţile componente ale unui program în Limbajul Pascal?
(antet, partea declarativă, partea executabilă)
8. Cu ce cuvînt-cheie începe un program Pascal? (program)
9. Care sunt principalele proceduri ale L. P.?(Read,Readln,Write, Writeln)
10. Ce simboluri utilizează Metalimbajul BNF? (simb. terminale şi
neterminale)
11. Descifraţi cuvîntul BNF. (Forma normală lui Backus)
12. Prin ce se descrie mai clar sintaxa unui limbaj de programare?
(diagrame sintactice)
Prezentator 2:
Întrbările pentru căpitanul echipei”Hardware”:
1. De ce tip pot fi numerele în Pascal? (întregi sau reale)
2. Prin ce se separă partea întreagă de partea fracţionară? (punct)
3. Ce se foloseşte la scrierea numerelor reale? (factorul de scală)
4. Care este domeniul etichetelor? (0, … ,9999)
5. Care este directiva Limbajului – standart? (forward)
6. Care sunt valorile maxime şi minime ale tipului de date integer?
(MaxInt şi -MaxInt)
7. Care sunt operaţiile ce se efectuiază cu valorile tipului de date integer?
(+, -, *, mod, div)
8. Care sunt operaţiile ce se efectuiază cu valorile tipului de date real?(+,
-, *, /)
9. Care sunt valorile de adevăr şi operaţiile predefinite ale tipului de date
boolean? (false, true, not, and, or)
10. În ce se includ valorile tipului de date char? (apostrof)
11. Ce tip de date nu este ordinal? (real)
12. Care sunt funcţiile predefinite ale tipului de date char? (chr şi ord)

Prezentator1: Mulţumim echipelor .Următoarea probă este proba

”Probleme distractive”.

IV probă
Echipele fac schimb de întrebări dristractive.
Prezentator2: echipa ”Hardware” adresează 7 întrebări celor din echipa
”Software”. Răspunsul corect se apreciază cu cîte 1 punct.
1. Dumneavoastră sînteţi pilot a unui avion care zboară din Havana în
Moscova cu două aterizări în Aljir. Cîţi ani are pilotul?
2. De obicei luna se finisează cu data de 30 sau 31. În ce lună este data
de 28.
3. Mamed are 10 oi. Toate înafară de 9, au murit. Cu cîte oi a rămas
Mamed?
4. Cîte cifre de 9 sînt în şirul numerelor de la 1 la 100?
5. În ce cantităţi a luat Noe pe corabia sa animalele?
6. Poate oare un bărbat să se căsătorească cu sora văduvei lui?
7. Ardeau 7 lumînări 3 s-au stins cîte lumînări au rămas?
Prezentator 2: Echipa ”software ” adresează 7 întrebări echipei
”Hardware”.
1. Intraţi într-o încăpere necunoscută, întunecoasă. În interiorul ei sînt
2 lămpi, una de gaz şi alta de benzină. Ce ve-ţi aprinde în primul
rînd?
2. Un tren merge din Moscova în Ecateremburg, iar altul din
Ecateremburg în Moscova. S-au pornit în acelaşi timp, însă viteza
primului este de 3 ori mai mare decît la al doilea. Care tren va fi mai
departe de Moscova la momentul întîlnirii lor?
3. La ambele mîni sînt 10 degete, cîte degete sînt la 10 mîni?
4. Medicul a prescris bolnavului 3 injecţii peste fiecare jumătate de oră.
Cît timp va trebui pentru administrarea lor?
5. Sub ce tufă stă un iepure în timpul ploii?
6. Un fir trebuie tăiat în 12 bucăţi. Cîte tăieturi trebuie de efectuat?
7. Este oare 7 noiembrie în Australia?

V Probă:
Prezentator 1:
Să trecem la următoarea probă:”Descarcă informaţia”
Prezentator2
”Şi iată vrăjitorul cel rău a luat cîteva fire din praful ”cunoştinţelor
sacre”şi le pune într-un păhar cu o băutură în flăcări, s-au stins
flăcările şi s-au amestecat soluţiile. A băut vrăjitorul printr-o
înghiţitură băutura din păhar şi i s-a deschis toate tainele universului”
Acesta este sfîrşitul unui film. În acel praf al „cunoştinţelor sacre” a
fost înscrisă toată istoria civilizaţiei, adică praful cunoştinţelor era
dispozitivul de păstrare a informaţiei.
Pentru păstrare informaţiei la calculator există cîteva dispozitive care
au nume comun memorie: externă şi internă.
Prezentator 1
Însărcinarea echipelor: discul- este farfuria cu apă, apa este
informaţia, păharul –memoria internă. De la echipe se cere de ales cîte
un participant , care se vor numi ”procesor”, cu ajutorul lingurei vor
descărca informaţia de pe disc în memoria internă. Juriul apreciază
calitatea lucrului efectuat de procesor-în primul rînd viteza şi în al
doilea rînd, care procesor descarcă mai multă informaţie.
Timpul acordat 2 minute. Nota maximă 5 puncte
Prezentator 2:
Proba VI
Urmează publicitate!La această probă se acordă 5 puncte
Se prezintă echipa Hardware:
(elevii imită –cabinetul de informatică)
(elevi plictisiţi-vorbesc tărăgănat)
-Lecţia nu a fost ca o sărbătoare...
-A fot plictiseală...şi fără culoare...
(şi deodată veselie)
-Pînă cînd ne-au conectat jocurile!
-Jocurile sînt o bucurie!
 -Jocurile-sînt o sărbătoare pentru noi!
-Mai dragi decît cărţile şi caietele, sînt (împreună) JOCURILE!

Prezentator 1
Publicitatea echipei Software:
(pe scenă iese un tată cu fiul său)
Tata: Bună ziua mult stimaţi şi iubitori de informatică!(îi dă peste cap
fiului şi fiul dă din cap)
Stai drept şi salută.
Voi vreţi să fiţi geniu în calculatoare? Eu cu fiul meu foarte mult dorim
(îl pişcă puţin). Aşa e fiule?
Voi vreţi să fiţi deştepţi şi să alcătuiţi programe? Eu cu fiul meu foarte
mult dorim.
(îl trage)Stai drept, Cangurule, un simplu algoritm nu ştii a alcătui.
De aceea noi am procurat cartea ”informatica”(o arata) Aici sînt şi
algoritmele şi sistemele de numere şi diapozitive de calculatoraş.
(Îl bate cu mîna pe umăr) Nu-ţi face griji! Tu şi profesorul de
informatică veţi găsi întotdeauna uşor de lucru în viitor!
Prezentator 1: Noi vă mulţumim pentru publicitate.
VII Probă: În continuare la următoarea probă participanţii ne vor arăta
măiestria la dans. Această probă se apreciază cu 5 puncte maxim.
Prezentator 2 Invităm în scenă echipa ”Hardware” cu dansul..........
Prezentator 1 Bravo celor din echipa ”Hardware”.
Prezentator1 Tot la această probă proba dansului se invită echipa
”Software” cu dansul..............

Prezentator 2 :.
Urmează a privi capodopera
Căci sfîrşitul încununează opera,
 Proba finală:”Istorioara hazlie”

Prezentatorul 1.

Eu nu mă îndoiesc că toţi elevii din acest liceu sînt disciplinaţi. Dar

uneori vine ”Cucoana lene” şi atunci, sărmanii profesori li se
întîmplă ca şi în istorioara echipei Software:

(pe scenă aleargă copii cu scaunele în mînă, le pun în rind imitînd

clasa de informatică, mai stă un scaun pentru professor, intră
profesorul bate în masă şi spune)

Prof: Despre dispozitivele calculatorului, povestiţi-mi chiar acum, şi

care sînt caracteristicile am venit ca să vă ascult.

(elevii se ascund după cărţi)

Elevii:-Nu ştim, nu ştim domn profesor, noi aceasta n-am trecut.

-Dumneavoastră n-aţi predat! Ha-ha-ha!

(profesorul mirat se uită în catalog şi strînge din umeri, continuă)

Prof: Despre structura calculatorului: vă explic eu chiar acum! şi

care-i schema funcţională ,imediat vă spun!

Elevi: Nu vrem, nu vrem domn profesor, sîntem obosiţi şi abia de ne

mişcăm , am muncit azi foarte mult.

(prof.prin mimică dă din ochi spre sală)

Prof: pentru ca dispoziţia să v-o ridic , trebuie ca internetul să vil

conectez.

(elevii sar de pe scaune şi strigă)

Elevi:Ura! Ura! Ura!

Să ne jucăm avem putere, noi nu putem să refuzăm. Ura!

Prezentator 2
Invităm echipa Hardware cu istorioara ”Întîlnire cu intelegenţa
extraterestră”

(pe ecran apare mesajul ” Întîlnirea cu intelegenţa extraterestră”)

Voce din spate: Bună ziua prieteni! Eu sînt un bătrîn cosmonaut.

Multe am văzut în viaţa mea. Doar o istorie deosebită mi-a rămas în
memorie. Cu mulţi ani în urmă , în secolul 20, expediţia noastră de
cercetare a instruit locuitorii planetei Sălbăticia cu noi cunoştinţe-
bazele informaticii.

Aşa dar, într-o ţară îndepărtată numită Sălbăticia , unde nu călcase

picior de om, locuia tribul Mumbu-Zumbu.

(după o bătaie pe scenă apar sălbaticii. Înconjoară scena şi se

aranjează în semicerc cu faţa la sala)

Vocea: Dar în acea vreme, în apropierea unui deal de pe acea

planetă a aterizat şi nava noastră. Am luat calculatorul şi am
coborît din navă să cercetăm locul.

(apar cosmonauţii, sălbaticii se sperie cînd văd calculatorul)

Cosmonaut1: În Univers mai există sălbatici? Sălbatici cu totul,

care nu ştiu că în lume demult a apărut maşina de calcul?

(sălbaticii speriaţi cad în genunchi)

Şamanul: Cine sînteţi voi creaturi necunoscute? Oare nu din cer aţi
căzut?

(Sălbaticii fac plecăciune pînă la pămînt)

Cosmonaut2: Da! Chear din cer!

(sălbaticii cad la podea)

Şamanul: O! prea minunate din minunaţi, spune ce fel de animal

este acesta care îl ţii în mînă?

Cosmonaut1: Da băieţi , o daţi gata! Nu aţi văzut nici o dată

calculator?
(sălbaticii încearcă să zică cuvîntul calculator)

Cosmonaut2: Noi nu putem să lăsăm aceşti oameni în aşa stare de

sălbăticie. Haideţi să experimentăm metoda noastră nouă, să-I
instruim cu ajutorul supercalculatorului.

(Cosmonauţii scot căştile cu cabluri şi le pun pe capul sălbaticilor)

Cosmonaut1:Supercalculator! Conectează programul de instruire!

(cîntă muzica, sălbaticii prin mimică arată cum în ei intră

cunoştinţe. Cînd muzica încetează, cosmonauţii scot căştile.
Sălbaticii se uită unii la alţii, se miră cum arată ei şi încep a se
aranja.)

Şaman: O creaturi necunoscute, aţi făcut o minune! Am acumulat

atîtea cunoştinţe, gîndim şi noi ca învăţaţii.

Cosmonaut2: Acuş vom verifica!

Cosmonaut1: Desenează, face calcule, proiectează uzini, case, chear

şi în cosmos zboară, acesta este….

Sălbaticii: Desigur este calculatorul!

Cosmonaut 2: Este pe lume o reţea, e foarte interesant cu ea, cu toţi

din jur e prieten, se numeşte……

Sălbaticii: Internetul!

Cosmonaut2:Iată acum sîntem liniştiţi pentru această planet, ştim

că sînt oameni deştepţi.

Cosmonaut1: Dar poate în Univers mai există asemenea planete?

Cosmonaut2: Atunci hai să ne grăbim.!

Cosmonauţii: La revedere!
Prezentator 2:
Noi vă mulţumim frumos şi vă invităm maiestos juriul să se pronunţe
părerea să ne-o anunţe.
Încheere:
Prezentator 1:
Şi aici dragi spectatori
S-a sfîrşit programul
Vă poftim să mai veniţi
Ca şi azi la anul
Iar acum la încheere eleva clasei a IX-a v-a cînta cîntecul…………….
Prezentator 2:
Cu aceasta a luat loc sfîrşitul concursului nostru.
Juriului îi mulţumim pentru răbdare şi vă urăm o zi frumoasă în
continuare!