COLEGIUL TEHNIC „MATEI BASARAB”

ing. prof. ŢECU NICOLETA

Grup:
Auditiv (1):………………………………
Vizual (1):……………………………….
Practic 1:………………………………..
Practic 2:………………………………..

FIŞA DE LUCRU CENTRATA PE ELEV

Se consideră instrumentul de măsură din figura de mai jos:
şi:
2
1.
4
8 3

0 10 20 30 40 140 150

0 10

7
5

4
2
6
instrumentul de măsură dat spre analiză şi utilizare – ŞUBLER DE EXTERIOR ŞI INTERIOR CU TIJA
DE ADÂNCIME cu precizie de 0,02 mm.
2. piesa nr. .............................
I. Caracterizează noţiunea de „lungime” precizând: tipul de mărime fizică (fundamentală/
derivată, vectorilală/ scalară, simbolul mărimii, unitatea de măsură din SI)
Lungimea este mărime fizică..........................................................................................
Simbolul folosit pentru lungime în literatura de specialitate: ..........................................
Unitatea de măsură a lungimii, în SI, este: .....................................................................
II. Ştiind că unităţile de măsură tolerate pentru lungime sunt:
 1in (inch)=0,0254m = 2,54 cm = 25,4 mm;
 1mlm (mila marină) = 1854m;
efectuează următoarele transformări:
254 km = .............m = ...................mm= .................in
3708000 m= ................km= .................mlm
III. Utilizând următoarele cuvinte: înălţime, lăţime, grosime, lungime, diametru, distanţă,
realizează o descriere a piesei primite în cadrul grupei. (Spune colegilor de grupă ideile tale).
IV. Analizează instrumentul de măsură dat spre utilizare şi completează datele concrete
identificate cu privire la caracteristicile metrologice ale instrumentului:
Tipul de şubler: ........................................................................................................
Domeniul de măsurare: ...........................................................................................
Valoarea diviziunii de pe rigla gradată:.....................................................................
Numărul de diviziuni de pe vernier:..........................................................................
Precizia de măsurare:...............................................................................................
MĂSURĂRI TEHNICE - MĂSURAREA ŞI CONTROLUL DIMENSIUNILOR LINIARE
Competenţa specifică vizată: Utilizarea mijloacelor pentru măsurarea sau controlul mărimilor geometrice
COLEGIUL TEHNIC „MATEI BASARAB”
ing. prof. ŢECU NICOLETA
V. Analizează instrumentul de măsură din figura de mai sus şi notează, pe fişă, corespondenţa
dintre cifrele identificate în figură şi litera corespunzătoare denumirii fiecărei părţi componente:
b. – vernier
c. – riglă gradată 1–
d. – şurub de blocare 2–
e. – ciocuri solidare cu rigla 3–
f. – ciocuri solidare cu cursorul 4–
g. – cursor 5–
h. – suprafeţe de măsurare 6–
i. – tijă de adâncime. 7–
8–
VI. Realizează o schiţă a piesei primite, în spaţiul disponibil din fişă:

VII. Măsoară dimensiunile liniare ale piesei folosind instrumentul de măsură avut la dispoziţie în
cadrul grupei. Explică modul de citire şi celorlalţi membrii ai grupei.
VIII. Completează schiţa piesei cu cotele măsurate. Explică membrilor grupei modul de
înscriere a cotelor pe desenul piesei.

MĂSURĂRI TEHNICE - MĂSURAREA ŞI CONTROLUL DIMENSIUNILOR LINIARE

Competenţa specifică vizată: Utilizarea mijloacelor pentru măsurarea sau controlul mărimilor geometrice