Unitatea de învățare: Procese cognitive superioare

Tema: Gândirea
Competența generală: 4. Manifestarea unui comportament social activ și responsabil, adecvat
unei lumi în schimbare.
Scopul lecției: Însușirea cunoștințelor referitoare la gândire ca proces cognitiv superior și
dezvoltarea limbajului de specialitate.
Obiective operaționale:
O1. Să spună la ce se gândesc în momentul începerii orei; - CAPTAREA ATENȚIEI
O2. Să ofere exemple de obiecte similare, analizând apoi și diferențele dintre acestea; -
DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII – Categorizarea;
O3. Să ofere definiții proprii ale problemelor și rezolvării de probleme; - Rezolvarea de
probleme
O4. Să rezolve exercițiile din manual privind problemele de rearanjare a elementelor, de
structurare a elementelor și de transformare (Anexa 1)
O5. Să aplice etapele rezolvării problemelor asupra unei situații stabilite de comun acord
în clasă (Reformularea sau simplificarea problemei, avansarea ipotezelor, testarea ipotezelor,
verificarea)
O6. Să rezolve exercițiul referitoare la euristica reprezentativității și disponibilității din
manual (Anexa 2)
Strategii didactice:
Metode didactice: conversația, exemplificarea, explicația, demonstrația, algoritmizarea;
Mijloace didactice: Manual;
Forme de organizare: frontal, individual
Bibliografie:
1. Neculau, A., Iacob, L., Sălăvăstru, D., Havârneanu, C., Boncu, Ș., Lungu, O., (2005),
Psihologie – Manual pentru clasa a X-a, editura Polirom, pp. 38
2. Programa școlară pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, la disciplina Psihologie,
pp. 4-5
Anexa 1

Anexa 2