PROIECT DIDACTIC

Data:
Instituția de învățământ:
Profesor:
Clasa: a V-a
Aria curriculară: Arte
Disciplina: Educație Muzicală
Tipul lecției: Test inițial
Durata: 50 minute
Premise: Identificarea corectă a variantelor de răspuns din testul inițial

Competențe generale:
1. Cunoaşterea şi utilizarea elementelor de limbaj artistic.
2. Formarea şi dezvoltarea capacităţii tehnice şi interpretative.

Competențe specifice:
 Descrierea stărilor și ideilor generate de audierea unor lucrări muzicale.

Obiective operaționale:
O1 Să recunoasca elementele de limbaj artistic
O2 Să participe cu interes la activitate

Metode și procedee: conversația, explicația.

Forma de organizare: frontal, individual.
Material didactic: catalog, foi de lucru.

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Etapele Timp Conținut instructiv educativ Strategii Evaluare

lecției Metode Material Forma de
didactic organizare
Activități 5 -Organizarea clasei pentru buna Conversația -catalog Frontal Observare
introductiv min desfășurare a orei; sistematică
e -Se consemnează elevii absenți;
-Pregătirea materialelor didactice;
Dirijarea 40 -profesorul împarte fișele de lucru Conversația -fișe de Frontal, Probă
învățării min fiecărui elev, eplică cum trebuie Explicația lucru individual scrisă
rezolvat și care sunt punctajele
atribuite ficărui subiect.
-elevii sunt anuntați cât timp au la
dispoziție pentru rezolvarea lucrării.
-elevii vor completa lucrarea și o
vor preda profesorului la finalul
timpului de luccru.
Evaluare 5 -în timpul rămas, după ce toți Conversația Frontal Probă
min elevii au predat lucrarea, se va Explicația orală
realiza rezolvarea subiectelor.
Nume şi prenume: ________________________________
Data:_______________

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ – Clasa a V-a

3. Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din partea a II-a se
acordă 90 puncte.
4. Din oficiu se acordă 10 puncte.
5. Timpul de lucru este de 40 de minute

PARTEA I_________________________________________________ (70 puncte)

 Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect

1.Doimea durează: (1,5p)

a) două pătrimi
b) două optimi
c) patru pătrimi

2.Un creator de muzică este : (1,5p)

a) scriitor
b) compozitor
c) pictor

3.Portativul este format din: (1,5p)

a) şapte linii şi şase spaţii
b) cinci linii şi patru spaţii
c) patru linii şi trei spaţii

4.Toba este un instrument: (1,5p)

a) de suflat
b) de percuţie
c) cu corzi

5.Imnul României se numeşte: (1p)

a) Oda bucuriei
b) Deşteaptă-te, române!
c) Hora Unirii

PARTEA a II-a______________________________________________(20 puncte)

 Scrie titlul unui cântec studiat în clasele anterioare, care ţi-a plăcut mai mult şi
motivează de ce?
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ – Clasa a V-a
Barem de corectare
PARTEA I_________________________________________________ (70 puncte)
 Se punctează doar rezultatul astfel:
-pentru fiecare răspuns se acordă fie punctajul maxim prevăzut în dreptul fiecărei
cerinţe, fie 0 puncte.
-Nu se acordă punctaje intermediare.

Nr item 1 2 3 4 5
Rezultate a b b b b
Punctaj 1,5 p 1,5 p 1,5 p 1,5 p 1p

PARTEA a II-a______________________________________________(20 puncte)

 In vederea notarii, se vor lua in considerare prezentarea logica a expunerii si utilizarea
limbajului de specialitate.
 Se acordă 20 puncte pentru realizarea eseului (pentru răspuns incomplet sau parțial
corect se poate acorda punctaj intermediar între 1 și 20p).