CLASA A V –a

BREVIAR TEORETIC ȘI EXEMPLE

Înmulțirea numerelor naturale

Produsul a două numere naturale este tot un număr natural.

𝑎 ∙ 𝑏 = 𝑐
➢ a și b se numesc factori;
➢ c se numește produs.

Operația prin care se obține produsul a două numere naturale se numește înmulțirea
numerelor naturale.
Înmulțirea este o operație de ordinul al 2-lea și se efectuează înaintea operațiilor de adunare
sau scădere (care sunt operații de ordinul întâi).

Proprietățile înmulțirii:
1. Comutativitatea:
𝑎 ∙ 𝑏 = 𝑏 ∙ 𝑎, pentru orice numere naturale a și b
2. Asociativitatea:
(𝑎 ∙ 𝑏) ∙ 𝑐 = 𝑎 ∙ (𝑏 ∙ 𝑐), pentru orice numere naturale a, b și c
3. Numărul 1 este element neutru la înmulțire:
𝑎 ∙ 1 = 𝑎, pentru orice număr natural a
4. Distributivitate față de adunare și scădere:
𝑎 ∙ ( 𝑏 + 𝑐) = 𝑎 ∙ 𝑏 + 𝑎 ∙ 𝑐
𝑎 ∙ ( 𝑏 − 𝑐) = 𝑎 ∙ 𝑏 − 𝑎 ∙ 𝑐 , pentru orice numere naturale a, b și c.
5. Un produs de numere naturale este zero dacă și numai dacă cel puțin unul dintre factori
este zero.
𝑎 ∙ 𝑏 = 0 ⇔ 𝑎 = 0 𝑠𝑎𝑢 𝑏 = 0
6. Dacă unul din factorii unui produs este zero, atunci produsul este zero.
𝑎⋅0 =0⋅𝑎 =0

Legătura dintre operația de înmulțire și relația de egalitate:

1. Înmulțind cu un număr natural ambii termeni ai unei egalități, egalitatea se păstrează:
𝑎 = 𝑏 |∙𝑐
⟹ 𝑎 ∙ 𝑐 = 𝑏 ∙ 𝑐 , pentru orice număr natural c

2. Înmulțind termen cu termen două egalități egalitatea se păstrează:

𝑎=𝑏}
⇒𝑎 ∙ 𝑐 = 𝑏 ∙ 𝑑
𝑐=𝑑

Legătura dintre operația de înmulțire și relația de inegalitate:

1. Înmulțind cu un număr natural ambii termeni ai unei inegalități, inegalitatea se
păstrează:
𝑎 < 𝑏 |∙ 𝑐
⟹ 𝑎 ∙ 𝑐 < 𝑏 ∙ 𝑐 , pentru orice număr natural c
2. Înmulțind termen cu termen două inegalități de același sens inegalitatea se păstrează

𝑎 < 𝑏
}⇒ 𝑎 ∙ 𝑐 < 𝑏 ∙ 𝑑
𝑐 < 𝑑

Relația < se poate înlocui cu >, ≤, ≥ și proprietățile se păstrează.

Exerciții rezolvate:
1. Determinați numărul care este de 10 ori mai mare decât produsul numerelor 35 și 27.
Soluție:
Calculăm produsul numerelor 35 și 27:
35 ⋅ 27 = 945
Numărul cerut este 10 ⋅ 945 = 9450.

2. Calculați folosind distributivitatea înmulțirii față de adunare și scădere:

a) 12 ⋅ (23 + 102)
b) 31 ⋅ (153 − 29)
Soluție:
a) 12 ⋅ (23 + 102) = 12 ⋅ 23 + 12 ⋅ 102 = 276 + 1224 = 1500
b) 31 ⋅ (153 − 29) = 31 ⋅ 153 − 31 ⋅ 29 = 4743 − 899 = 3844

3. Pentru cei 15 copii de la grupa mare de la grădiniță s-au cumpărat 72 de creioane

colorate. Aflați câte creioane colorate mai sunt necesare pentru ca fiecare copil să
primească 6 creioane.
Soluție:
15 ⋅ 6 = 90 – creioane sunt necesare în total
90 − 72 = 18 – creioane trebuie cumpărate pentru ca fiecare copil să primească 6
creioane.

Profesor: Nagy Réka-Maria

Școala: Liceul Romano – Catolic ”Josephus Calasantius” Carei
e-mail: reszlerreka@gmail.com