Nr. ...../ .............................

Fișă de caracterizare psiho-pedagogică a elevului

……………………………………………………………………….

Clasa ……..

I. Date familiale:

A. Băiatul locuiește cu mama ………. și bunicii din partea mamei. Tatăl nu

locuieste în București.       
      B. Conditii materiale: Condițiile materiale asigurate de mamă pot fi definite ca
fiind foarte bune, deoarece elevul are tot ceea ce îi este necesar pentru a-și
desfășura în bune condiții activitatea școlară. Are rechizite deosebite și o ținută
estetică de bun gust.        
       C. Climat afectiv: Relatiile afective din familie pot fi definite ca find de iubire
și calme. Cea care se ocupă cel mai mult de elev este mama. Tatăl a venit să se
intereseze de doua ori într-un an școlar și a plătit o singură dată activitățile
extrașcolare pentru copil.

II.Date despre dezvoltarea fizică și starea sănătății:

A. Dezvoltarea fizică: Eleva este dezvoltată armonios, in limitele specifice

varstei. Conform fișei medicale este sănătos clinic.
B. Dificultăți la învățătură: Elevul nu întâmpină dificultati la învățătură, are o
bună capacitate de învățare și un potențial creativ deosebit.

III. Date psihologice:

1.Intelectul 
A. Spirit de observație: Are un spirit de observatie dezvoltat, fiind capabil să
distingă cu usurintă elementele semnificative ale fenomenul observat.
B. Nivelul de dezvoltare al imaginației: Dispune de o bogată imaginație,
indeplineste cu succes sarcinile scolare la care este solicitat.
C. Capacitatea de înțelegere: Elevul înțelege materialul oral și scris și dovedește o
bună capacitate de înțelegere.
D .Nivelul de dezvoltare al memoriei: Conservarea informatiilor este fidelă și de
lungă durată. Memoria mecanică este dezvoltată conform particularitatilor de
varsta si are o memorie vizuală înalt funcțională.
E.Stilul de învățare:
Elevul tinde să-și construiască propriul stil de învățare în funcție de
capacitățile de care dispune si se incadreaza in ritmul de lucru specific varstei.
Anul acesta s-a prezentat mereu cu temele corect făcute și a memorat bine poeziile
din programă. Anul școlar trecut de elev la clasa pregătitoare l-a finalizat atingând
toți itemii testelor cu succes și primind diplome cu premii II, III și mențiuni la
concursurile naționale și locale.

2.Afectivitatea:
Elevul își exteriorizează cu usurință unele dintre trăirile afective, dar are și
unele rezerve în acest sens, dar nu este retras. Elevul poate dezvolta sentimente
puternice care au, în plus, un grad de sensibilitate ridicat. Este foarte atasat de
mama lui, anul trecut fiindu-i greu sa se desparta de ea în prima saptămână, când
era adus la școală, dar atitudinea s-a reglat cu ușurință. Primește multă afecțiune de
acasă de la mama și bunicii din partea mamei care sunt permanent preocupați de
situația lui școlară.

3. Însușiri de personalitate:
Este sociabil, dorește să-și ajute colegii, este modest și sincer. Este vesel
cand este cazul si linistit. Colegele și colegii îi preferă compania fiind foarte
respectuos si calm.

IV. Date referitoare la conduită:

Conduita în grupul de copii este una obișnuită, are prieteni și este în general
dezinvolt, spontan. Este politicos și toți profesorii sunt mulțumiți de
comportamentul lui în cadrul orelor.

V. Concluzii:
Dezvoltarea elevului în plan psihic se desfăsoară în limitele specifice
vârstei, este puțin mai sensibil decât colegii săi.

Director, Învățătoare,