Indicatorii competențelor

specifice (CS) și a Nr. crt. Conținuturi Nr. de Data Observaţii

unităților de competențe ore
(UC) conform
curriculumului

CS UC
Repartizarea generală a orelor:
- Recapitulare 4
- Predare-învăţare 90 XI - „A” XI - „B”
- Evaluare 8
Total ore: 102
I Recapitulare şi completări. Şiruri de numere reale 11
I 1.1, 1.3,1.4 1 Numere reale. Mulţimile N, Z, Q, R 1
II
1.1, 1.3,1.4 2 Operaţii cu numere reale. Proprietăţi 1
III
1.1, 1.2, 1.3, 1.4 3 Noţiunea de şir de numere reale. 1
IV
1.1-1.5 4 Şiruri finite, infinite. 1
VII
VIII 1.1-1.5 5 Şiruri monotone 1

X 1.1-1.5 6 Progresia aritmetică. Proprietăţi. 1

1.1-1.5 7 Progresia aritmetică. Aplicații. 1

1.1-1.5 8 Progresia geometrică. Proprietăţi. 1

1.1-1.5 9 Progresia geometrică. Aplicații 1

1.1-1.5 10 Ora de sinteză 1

1.1-1.5 11 Evaluare sumativă: „Şiruri de numere reale” 1

II Funcţii derivabile. Aplicaţii ale derivatelor 28

2.2, 2.3 12 Analiza evaluării. Noţiunea de limita funcţiei într-un punct 1

 2.2, 2.3 13 Noţiunea de limita funcţiei într-un punct 1
diverse domenii ce conduc la funcţii derivabile pe o mulţime.
noţiunea de derivată.
2.1,2.2,2.3,2.6 14 Noţiunea de derivata funcţiei într-un punct. Probleme din 1
III 2.1,2.2,2.3,2.6 15 Probleme din diverse domenii ce conduc la noţiunea de 1
derivată. Funcţii derivabile pe o mulţime
IV
V 2.3,2.5,2.6,2.7 16 Interpretare geometrică şi fizică a derivatei 1

VI 2.3,2.5,2.6,2.7 17 Interpretare geometrică şi fizică a derivatei 1

2.3,2.5,2.6,2.7 18 Ecuaţia tangentei la graficul funcţiei într-un punct 1
VII
2.3,2.5,2.6,2.7 19 Ecuaţia tangentei la graficul funcţiei într-un punct 1
VIII 2.1,2.2,2.3 20 Derivatele funcţiilor elementare 1
IX 2.1,2.2,2.3 21 Derivatele funcţiilor elementare 1
X 2.1,2.2,2.3 22 Operaţii cu funcţii derivabile 1
2.1,2.2,2.3 23 Operaţii cu funcţii derivabile 1
2.1,2.2,2.3 24 Derivata funcţiei compuse 1
2.1,2.2,2.3 25 Derivata funcţiei compuse 1

2.1-2.6 26 Evaluare sumativă: „Funcţii derivabile” 1

2.3,2.4,2.5 27 Analiza evaluării sumative. Proprietăţile funcţiilor derivabile: 1
teorema lui Fermat.
2.3,2.4,2.5 28 Puncte critice. Puncte de extrem, extremele funcţiei 1
2.3,2.4,2.5 29 Aplicaţii ale derivatelor de ordinul I în studiul variaţiei funcţiei 1
polinomiale.
2.3,2.4,2.5 30 Aplicaţii ale derivatelor de ordinul I în studiul variaţiei funcţiei 1
polinomiale, reprezentarea grafică a funcţiei polinomiale.

2.3,2.4,2.5,2.7 31 Aplicaţii directe ale derivatelor în fizică, geometrie, economie 1

2.3,2.4,2.5,2.7 32 Aplicaţii directe ale derivatelor în fizică, geometrie, economie 1

 2.3, 2.7 33 Probleme simple de maxim şi minim 1
2.3, 2.7 34 Probleme simple de maxim şi minim 1
2.5,2.6,27 35 Optimizări 1
2.5,2.6,27 36 Optimizări 1
2.1-2.7 37 Ora de sinteză 1

1.1-1.5,2.1-2.7 38 Ora de sinteză integrativă 1

1.1-1.5,2.1-2.7 39 Evaluare sumativă: „Aplicaţii ale derivatelor” 1

III Paralelism în spaţiu 11

5.1-5.3,5.8,5.9 40 Analiza evaluării sumative. Axiomele planului. Proprietăţi ale 1
planului.
I
5.1-5.3,5.8,5.9 41 Poziţiiile relative ale dreptelor în spațiu 1
II
5.1-5.6,5.8 42 Drepte paralele în spaţiu 1
III
5.3-5.9 43 Poziţiile relative ale dreptei şi planului 1
IV
5.3-5.9 44 Dreapta paralelă cu planul, proprie tăţi, criteriu. Aplicaţii 1
V 5.1-5.9 45 Poziţiile relative a două plane. 1
VI 5.1-5.9 46 Plane paralele, proprietăţi, criteriu 1
VII 5.1-5.9 47 Aplicaţii ale paralelismului în spaţiu 1
5.1-5.9 48 Ora de sinteză 1
VIII 1.1-1.5, 5.1-5.9 49 Ora de sinteză integrativă 1
1.1-1.5, 5.1-5.9 50 Evaluare sumativă: „Paralelism în spaţiu” 1
IV Perpendicularitate în spaţiu 14
6.1-6.5,6.7,6.10 51 Analiza evaluării sumative. 1
Drepte perpendiculare în spaţiu, proprietăţi, criteriu
6.1-6.5,6.7,6.10 52 Dreapta perpendiculară pe un plan, proprietăţi, criteriu 1
 6.6-6.10 53 Distanţa de la un punct la o dreaptă, de la un punct la un plan, de la o 1
I dreaptă la un plan
6.2-6.4,6.7-6.10 54 Teorema celor trei perpendiculare. 1
II 6.2-6.4,6.7-6.10 55 Teorema celor trei perpendiculare. Reciproca 1
III 6.2-6.4,6.7-6.10 56 Aplicaţii ale teoremei celor trei perpendiculare 1
IV 6.1-6.5,6.7,6.10 57 Plane perpendiculare, proprietăţi, criteriu 1
V
6.2-6.4,6.7-6.10 58 Proiecţii ortogonale ale punctelor, segmentelor, dreptelor pe 1
VI plan

VII 6.5-6.7,6.9,6.10 59 Unghi dintre două drepte 1

6.5-6.7,6.9,6.10 60 Unghi dintre dreaptă şi plan 1

VIII 6.5-6.7,6.9,6.10 61 Unghi diedru 1

X 6.1-6.10 62 Ora de sinteză 1

5.1-5.9, 6.1-6.10 63 Ora de sinteză integrativă 1

5.1-5.9, 6.1-6.10 64 Evaluare sumativă: „Perpendicularitate în spaţiu” 1

V Numere complexe 12
I 3.1,3.6 65 Analiza evaluării sumative. Noţiunea de număr complex. 1
Mulţimea C
II
3.1,3.2,3.3,3.6 66 Forma algebrică a numărului complex 1
III
3.1,3.2,3.3,3.6 67 Forma algebrică a numărului complex 1
VII 3.1-3.3,3.5,3.6 68 Operaţii aritmetice cu numere com plexe scrise în formă 1
VIII algebrică: scăderea, adunarea, înmulțirea
3.1-3.3,3.5,3.6 69 Proprietăţile operaţiilor de adunare şi înmulţire a numerelor 1
X complexe scrise în formă algebrică.
3.1-3.3,3.5,3.6 70 Operaţii aritmetice cu numere com plexe scrise în formă 1
algebrică: împărţirea numerelor complexe
3.1,3.3,3.5 71 Modulul unui număr complex. 1
 3.1-3.4,3.6 72 Rezolvarea ecuaţiilor de gradul II cu coeficienţi reali în 1
mulţimea C
3.1-3.4,3.6 73 Rezolvarea ecuaţiilor de gradul II cu coeficienţi reali în 1
mulţimea C
3.1-3.6 74 Ora de sinteză 1

1.1-1.5, 3.1-3.6 75 Ora de sinteză integrativă 1

1.1-1.5, 3.1-3.6 76 Evaluare sumativă: „Numere complexe” 1

VI Matrice. Determinanţi. Sisteme de ecuaţii liniare 16

I 4.1,4.3 77 Analiza evaluării sumative. 1
Noţiunea de matrice. Cazuri particulare
II
4.1,4.3,4.6 78 Operaţii cu matrice. 1
III
4.1,4.3,4.6 79 Operaţii cu matrice. Proprietăţi 1
IV
4.2,4.3,4.4,4.6 80 Noţiunea de determinant de ordinul doi, ordinul trei 1
V
4.2,4.3,4.4,4.6 81 Calculul determinanţilor de ordinul doi 1
VI 4.2,4.3,4.4,4.6 82 Calculul determinanţilor de ordinul trei 1
4.1-4.6 83 Sisteme de ecuaţii liniare de tipul m×n, m,n ∈N*, m, n ≤ 3 1
VII
VIII 4.2-4.6 84 Regula lui Cramer 1

IX 4.2-4.6 85 metoda lui Gauss 1

X 4.1,4.3-4.6 86 Sisteme de ecuaţii liniare omogene de tipul m×n, 1

m, n∈N*, m, n≤3
4.1,4.3-4.6 87 Sisteme de ecuaţii liniare omogene de tipul m×n, 1
m, n∈N*, m, n≤3
4.3-4.6 88 Aplicaţii ale sistemelor de ecuaţii liniare 1
4.3-4.6 89 Aplicaţii ale sistemelor de ecuaţii liniare 1
4.1-4.6 90 Ora de sinteză 1

3.1-3.6,4.1-4.6 91 Ora de sinteză integrativă 1

 3.1-3.6,4.1-4.6 92 Evaluare sumativă: „Matrice. Determinanţi. Sisteme de 1
ecuaţii liniare”.
VII Transformări geometrice în spaţiu 8
I 7.1,7.2,7.4,7.6 93 Analiza evaluării sumative. Transformări izometrice în spaţiu 1
II
7.1-7.6 94 Simetria faţă de un punct 1
III
IV 7.1-7.6 95 Simetria axială 1
V
VI 7.1-7.6 96 Simetria în raport cu un plan 1
VII 7.3,7.4,7.5,7.6 97 Aplicaţii ale transformărilor geometrice în spațiu 1
VIII
IX 7.1-7.6 98 Ora de sinteză 1
X 5.1-5.9, 6.1-6.10, 7.1-7.6 99 Evaluare sumativă: „Transformări geometrice în spaţiu” 1
5.1-5.9, 6.1-6.10, 7.1-7.6 100 Analiza evaluării sumative. 1
VIII Recapitulare finală 2
I-IX 1.1-7.6 101 Lecţie de sinteză recapitulativă 1

1.1-7.6 102 Lecţie de sinteză recapitulativă 1

 Competenţe specifice ale disciplinei Matematica
Profilul umanistic
I. Folosirea terminologiei şi notaţiilor specifice matematicii în situaţii reale şi/sau modelate, inclusiv în situaţii de comunicare.
II. Selectarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei date sau formularea
unor concluzii.
III. Utilizarea achiziţiilor matematice dobîndite în contexte variate de aplicare.
IV. Construirea şi interpretarea unor diagrame, tabele, scheme, grafice ilustrînd diverse situaţii reale şi/sau modelate, inclusiv
situaţii cotidiene.
V. Conceperea unor planuri de acţiuni, utilizînd strategiile şi/sau tehnologiile matematice cunoscute.
VI. Elaborarea şi realizarea unor proiecte, utilizînd achiziţiile matematice dobîndite.
VII. Susţinerea propriilor idei şi puncte de vedere recurgînd la argumentări.
VIII. Analiza rezolvării unei probleme, situaţii-problemă în contextul corectitudinii, al simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei
rezultatelor.
IX. Integrarea achiziţiilor matematice dobîndite cu alte cunoştinţe pentru rezolvarea problemelor în situaţii reale şi/sau modelate.
X. Rezolvarea prin consens/colaborare a problemelor, situaţiilor-problemă create în cadrul diverselor activităţi.

Matematică, manual pentru clasa a XI-a, Ion Achiri, P. Efros, V.Garit, N. Prodan , Chişinău, Prut Internaţional, 2010
 CLASA A XI-A
Unități de competențe

1.1. Recunoaşterea şirurilor, a progresiei aritmetice, a progresiei geometrice în diverse contexte.

1.2.Clasificarea şirurilor după criteriile: şiruri finite, infinite, monotone.
1.3. Caracterizareaunor şiruri folosind diverse reprezentări (formule, grafice) şi/sau proprietăţi ale acestora.
1.4. Analiza și interpretarea rezultatelor obţinute la rezolvarea unor probleme prin utilizarea şirurilor, progresiilor.
1.5. Utilizareaşirurilor, progresiilor în diverse domenii.

2.1. Identificarea şi utilizarea regulilor de derivare în diverse contexte.

2.2. Aplicareaunor algoritmi specifici calculului diferenţial în rezolvarea unor probleme şi cercetarea unor procese reale şi/sau modelate.
2.3. Interpretarea unor proprietăţi cantitative şi calitative ale funcţiei utilizînd derivata.
2.4. Studierea unor funcţii polinomiale din punct de vedere cantitativ şi calitativ utilizînd algoritmul de studiu al funcţiei.
2.5. Utilizarea metodelor legate de aplicaţiile derivatei ca metode calitativ noi de studiere a funcţiei, de rezolvare a problemelor teoretice şi practice.
2.6. Aplicarea sensului geometric şi mecanic al derivatei în rezolvări de probleme simple din diverse domenii.
2.7. Aplicarea derivatelor în studiul proceselor fizice, sociale, economice prin intermediul rezolvării unor probleme simple de maxim şi/sau minim.
3.1. Utilizarea terminologiei aferente noţiunii de număr complex în diverse contexte.
3.2. Aplicarea numerelor complexe scrise în formă algebrică, a operaţiilor cu ele în rezolvări de probleme.
3.3. Alegerea strategiilor de rezolvare a problemei în vederea efectuării calculelor cu numere complexe.
3.4. Selectarea unor algoritmi specifici calculului cu numere complexe pentru efectuarea unor calcule şi rezolvarea de ecuaţii în mulţimea C.
3.5. Determinarea unor analogii între proprietăţile operaţiilor cu numere reale şi numere complexe şi utilizarea acestora în rezolvări de probleme.
3.6. Generalizarea noţiunii de număr prin extinderea acestuia de la noţiunea de număr natural la noţiunea de număr complex
4.1. Identificarea în diverse situaţii a tipurilor de matrice, determinanţi şi sisteme de ecuaţii liniare studiate.
4.2. Calcularea determinanţilor de ordinul doi, trei.
4.3. Modelarea unor situaţii practice, a unor procese reale, inclusiv din domeniul economic sau tehnic, care necesită asocierea unui tabel de date cu
reprezentarea matriceală.
4.4. Rezolvarea unor ecuaţii, sisteme de ecuaţii utilizînd algoritmii specifici de calcul al matricelor şi/sau al determinanţilor.
4.5. Stabilirea unor condiţii de compatibilitate şi/sau incompatibilitate a unor sisteme de ecuaţii liniare şi utilizarea unor metode adecvate de rezolvare a
acestora.
4.6. Aplicarea de algoritmi, de proprietăţi şi reguli de calcul al matricelor, determinanţilor şi al sistemelor de ecuaţii liniare în diverse contexte.
5.1. Descrierea poziţiilor relative ale punctelor, dreptelor, figurilor în plan şi spaţiu, planelor în spaţiu în situaţii reale şi/sau modelate.
5.2. Construirea, folosind materiale adecvate, a modelelor unor poziţii relative ale punctelor, dreptelor, figurilor în plan şi spaţiu, planelor în spaţiu.
5.3. Reprezentarea în plan a unor configuraţii geometrice plane şi/sau spaţiale utilizînd instrumentele adecvate.
5.4. Utilizarea criteriilor de paralelism al dreptelor, al dreptelor şi planelor, al planelor în rezolvări de probleme, în situaţii reale şi/sau modelate.
5.5. Identificarea figurilor plane din cadrul figurilor spaţiale în contextul relaţiei de paralelism în situaţii reale şi/sau modelate.
5.6. Determinarea analogiilor între proprietăţile figurilor geometrice în plan şi spaţiu în contextul relaţiei de paralelism şi utilizarea acestora în rezolvări
de probleme.
5.7. Aplicareaproprietăţilor figurilor geometrice plane în contextul poziţiilor relative şi al relaţiei de paralelism în spaţiu în contexte diverse.
5.8. Argumentarea unui demers sau rezultat geometric obţinut sau indicat.
5.9. Utilizarea calculatorului în contextul modelării şi identificării unor poziţii relative ale figurilor în spaţiu în scopul formării şi dezvoltării
imaginaţiei/viziunii spaţiale.

6.1. Recunoaşterea şi descrierea poziţiilor relative ale punctelor, dreptelor, figurilor în plan şi spaţiu, ale planelor în spaţiu în contextul relaţiei de
perpendicularitate în spaţiu în situaţii reale şi/sau modelate.
6.2. Modelarea, folosind materiale adecvate, a unor poziţii relative ale punctelor, dreptelor, figurilor în plan şi spaţiu, ale planelor în spaţiu în contextul
relaţiei de perpendicularitate în spaţiu.
6.3. Reprezentarea în plan a unor configuraţii geometrice plane şi/sau spaţiale în contextul relaţiei de perpendicularitate în spaţiu.
6.4. Utilizarea proprietăţilor şi criteriilor de perpendicularitate a dreptelor, dreptelor şi planelor, a planelor în rezolvări de probleme, în situaţii reale şi/sau
modelate.
6.5. Identificarea figurilor plane din cadrul figurilor spaţiale în contextul relaţiei de perpendicularitate în spaţiu în situaţii reale şi/sau modelate.
6.6. Determinarea analogiilor între proprietăţile figurilor geometrice în plan şi spaţiu în contextul relaţiei de perpendicularitate şi utilizarea acestora în
rezolvări de probleme.
6.7. Extragerea elementelor semnificative şi a informaţiilor relevante din configuraţiile geometrice spaţiale şi a reprezentărilor plane ale acestora pentru
rezolvarea problemelor reale şi/sau modelate.
6.8. Utilizarea calculatorului în scopul modelării şi identificării unor poziţii relative ale figurilor în spaţiu în contextul formării şi dezvoltării
imaginaţiei/viziunii spaţiale.
6.9. Calcularea lungimilor de segmente şi a măsurilor de unghiuri în plan şi spaţiu (unghiul dintre două drepte, unghiul dintre o dreaptă şi un plan,
unghiul dintre două plane, unghiul diedru) în situaţii reale şi/sau modelate.
6.10. Argumentarea unui rezultat geometric obţinut sau indica

7.1. Identificarea şi clasificarea după diferite criterii a tipurilor de transformări geometrice în spaţiu în situaţii reale şi/sau modelate.
7.2. Utilizarea terminologiei aferente transformărilor geometrice în situaţii diverse.
7.3. Aplicarea transformărilor geometrice şi a proprietăţilor transformărilor geometrice în diverse domenii (în practică, în tehnică, în arte) în contextul
rezolvării problemelor reale şi/sau modelate.
7.4. Modelarea transformărilor geometrice în spaţiu utilizînd diverse materiale adecvate, inclusiv a unor situaţii reale din mediul înconjurător.
7.5. Argumentarea unui rezultat geometric cu transformări geometrice obţinut sau indicat.
7.6. Reprezentarea în plan a configuraţiilor obţinute ca rezultat al aplicării transformărilor geometrice