Model de proiect didactic de lungă durată pentru clasa a IX-a

Clasa a IX-a

Indicatorii competențelor Nr. crt. Conținuturi (Module) Nr. de Data Obser-

specifice (CS) și a unităților ore vații
de competențe (UC)
conform curriculumului
CS UC Repartizarea generală a orelor:
Recapitulare 5
Recuperare/ Consolidare 9
Predare-învățare 92
Evaluare 12
Recapitulare finală 14
Total: 132
Recapitulare 5
4.2. Evaluarea şi analizarea rezolvării unei ecuaţii, inecuaţii, sistem în contextul corectitudinii, al simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
4.3. Transpunerea unei probleme, situaţii-problemă în limbajul ecuaţiilor, inecuaţiilor şi/sau al sistemelor, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea
rezultatului.
4.4. Obţinerea de ecuaţii, inecuaţii, sisteme, utilizînd transformările echivalente.
I 4.5. Crearea şi rezolvarea unor probleme simple pornind de la un model dat: ecuaţie, inecuaţie, sistem.
II
4.7. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu ecuaţii, inecuaţii, sisteme recurgînd la argumen-tări, demonstraţii.
III
IV 4.8. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii, inclusiv cu ajutorul exemplelor, contraexemplelor.
V 4.9. Aplicarea proprietăţilor funcţiilor în rezolvarea unor ecuaţii, inecuaţii, sisteme.
VI 4.2, 4.4, 4.7-4.9 1-2 Ecuații. Inecuații. Sisteme 2
VII 4.2-4.9 3-4 Rezolvarea problemelor prin alcătuirea ecuației/ inecuației/ sistemului de ecuații 2
VIII de gradul I cu două necunoscute
4.2-4.9 5 Evaluare inițială 1
Recuperare/ Consolidare 9
I. Mulţimea numerelor reale. Recapitulare şi completări 7
1.1. Identificarea şi clasificarea după diverse criterii a elementelor mulţimilor N , Z , Q , R .
1.2.Utilizarea de algoritmi de calcul cu numere reale în rezolvări de probleme
1
 1.3. Scrierea numerelor reale în diferite forme.
1.4. Efectuarea de operaţii cu numere reale şi utilizarea efectivă a proprietăţilor operaţiilor cu numere reale în situaţii reale şi/sau modelate.
1.5. Utilizarea terminologiei aferente noţiunii de număr real în diverse contexte.
1.6. Aplicarea modulului unui număr real şi a proprietăţilor acestuia în rezolvări de probleme.
1.7. Folosirea estimărilor şi aproximărilor pentru verificarea corectitudinii unor calcule cu numere reale în diverse contexte.
I 1.1 - 1.3, 1.5 15 Mulţimea numerelor reale. Incluziunile N*ÌNÌZÌQÌR. 1
II
III 1.1 - 1.6 16 Modulul numărului real. Proprietăţi 1
IV 1.2 - 1.7 17 Operaţii cu numere reale. Proprietăți 1
V 1.2 - 1.7 18 Puteri cu exponent număr întreg 1
VI
VII
1.2 - 1.7 19 Radicali de ordinul doi. Proprietăţi 1
VIII 1.1 - 1.7 20 Ora de sinteză 1
1.1 - 1.7 21 Evaluarea sumativă 1
II. Monoame. Polinoame. Fracţii algebrice 13
I 2.1. Identificarea şi clasificarea după diverse criterii a monoamelor, polinoamelor şi fracţiilor algebrice.
II 2.2. Efectuarea operaţiilor cu monoame, polinoame şi fracţii algebrice, folosirea proprietăţilor operaţiilor în rezolvări de probleme.
III 2.3. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat privind monoame, polinoame, fracţii algebrice, recurgînd la argumentări.
IV 2.4. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii, inclusiv cu ajutorul exemplelor, contraexemplelor.
V
2.5. Utilizarea de algoritmi relevanţi pentru optimi-zarea calculelor cu monoame, polinoame, fracţii algebrice.
VI
VII
2.6. Analizarea rezolvării unei probleme, situaţii- problemă în contextul co-rectitudinii, al simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
VIII
2.1, 2.2, 2.5, 2.6 22 Noţiunea de monom. Operaţii cu monoame 1
I 2.1, 2.3, 2.4, 2.6 23 Noţiunea de polinom. Forma canonică a polinomului 1
V 2.2 - 2.6 24 Adunarea, scăderea polinoa-melor 1
VI 2.2 - 2.6 25-26 Înmulţirea polinoamelor. Ridicarea la putere cu exponent natural 2

VIII 2.2 - 2.6 27 Împărţirea polinoamelor Teorema Bezout. 1

2
 2.2 - 2.6 28 Descompunerea polinoa-melor în factori ireductibili 1

2.2 - 2.6 29 Noţiunea de rădăcină a polinomului. Rădăcini multiple 1

2.1, 2.3, 2.4, 2.6 30-31 Noţiunea de fracţie algebrică. DVA. 2

Amplificarea şi simplificarea fracţiilor algebrice. Operaţii cu fracţii algebrice

2.1 - 2.6 32 Oră de sinteză 1

1.1 - 1.7,2.1 - 2.6 33 Oră de sinteză integrativă 1
1.1 - 1.7, 2.1 - 2.6 34 Evaluarea sumativă 1

III. Funcții 13
I 3.1. Identificarea şi apli-carea terminologiei, a no-taţiilor aferente noţiunii de funcţie în diverse contexte. 3.2. Identificarea unor dependenţe funcţionale
II în situaţii reale şi/sau modelate, inclusiv de tipul funcţiei de gradul II.
III 3.3. Formularea de exemple simple de dependenţe funcţionale din diverse domenii, inclusiv din viaţa cotidiană.
IV 3.4. Deducerea proprietăţilor funcţiei de gradul II (zerouri, semn, monotonie,extreme) prin lectura grafică şi/sau analitică.
V 3.5. Utilizarea algoritmu-lui de studiu a funcţiei de gradul II în rezolvări de ecuaţii, inecuaţii, proble-me, situaţiiproblemă, în studiul unor procese fizice,
VI
chimice, biologice, economice, sociale, modelate prin funcţii.
VII
VIII 3.6. Explorarea unor proprietăţi cu caracter local şi /sau global a unor funcţii în situaţii reale şi /sau modelate.
3.7. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu referire la funcţii, recurgînd la argumentări.
3.1, 3.2, 3.3 35 Noţiunea de funcţie. Moduri de definire a unei funcţiei. Graficul funcţiei. 1
I Proprietăţi generale ale funcţiilor numerice
II 2
III 3.1, 3.2, 3.3 36 Funcţia de forma f : R→ R ,f ( x)=x . 1
3
IV 2 ¿
V 3.1 - 3.4, 3.6, 3.7 37 Funcţia de forma f : R→ R ,f ( x)=ax , a∈ R 1
VI Transformarea graficelor
VII
VIII 3.1 - 3.4, 3.6, 3.7 38
f : R→ R , f ( x )=ax 2 + 1
¿
Studiul funcţiei de forma bx +c , a∈ R , b , c ∈ R .
3.1, 3.6, 3.7 39 Proprietăţi ale funcţiilor de gradul II 1
Semnul funcţiei de gradul II
3.4 - 3.7 40 Graficul funcţiei de gradul II 1

Funcţia , .
Oră de sinteză
3.4 - 3.7 41 Oră de sinteză integrativă 1
3.4 - 3.7 42 Evaluarea sumativă 1
3.4 - 3.7 43 1

3.2, 3.3, 3.5, 3.7 44 1

3.1 - 3.7 45 1
1.1 - 1.7, 3.1 - 3.7 46 1
1.1 - 1.7, 3.1 - 3.7 47 1
IV.1 Ecuaţii. Sisteme de ecuaţii 9

4.1. Identificarea şi aplicarea terminologiei, a notaţiilor aferente noţiunilor de ecuaţie, inecuaţie, sistem de ecuaţii, sistem de inecuaţii în diverse contexte.
I 4.2. Analizarea rezolvării unei ecuaţii, inecuaţii, sistem în contextul corectitudinii, al simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
II 4.3.Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul ecuaţiilor, al inecuaţiilor şi/sau sistemelor de ecuaţii, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
III 4.4. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a ecuaţiilor, inecuaţiilor, sistemelor de ecuaţii şi inecuaţii. 4.5.Transpunerea problemelor cu text în limbaj matematic în
IV contextul rezolvării ecuaţiilor, sistemelor de ecuaţii sau reductibile la acestea.
V 4.6. Clasificarea ecuaţiilor, inecuaţiilor, siste-melor de ecuaţii şi inecua-ţii după diverse criterii.
VI 4.7. Elaborarea unui plan de acţiuni privind rezolvarea problemei, utilizînd ecuaţii, inecuaţii, sisteme de ecuaţii, inecuaţii, inclusiv a problemelor din practică.
VII
VIII
4.1, 4.2, 4.6 48 Noţiunea de ecuaţie. Transformări echivalente. Ecuaţii de forma ax+b=0, a,bÎR 1
şi reductibile la ele

4
 I Ecuaţii de gradul II cu o necunoscută şi reductibile la acestea.
II 4.1-4.3 49 Ecuaţii raţionale cu o necunoscută şi reductibile la acestea 1
III Sisteme de două ecuaţii de gradul I cu două necunoscute şi reductibile la acestea
IV Metode de rezolvare ale sistemelor de două ecuaţii de gradul I cu două
V 4.1-4.4 50 1
necunoscute
VI
VII
Rezolvarea problemelor cu ajutorul ecuaţiilor, sistemelor de ecuaţii
4.1-4.7 51 Oră de sinteză 1
VIII
Oră de sinteză integrativă
Evaluarea sumativă
4.1-4.7 52 1

4.1-4.7 53 1

4.1-4.7 54 1
4.1-4.7 55 1
4.1-4.7 56 1
IV.2 Inecuaţii. Sisteme de inecuaţii 9
4.1. Identificarea şi aplicarea terminologiei, a notaţiilor aferente noţiunilor de ecuaţie, inecuaţie, sistem de ecuaţii, sistem de inecuaţii în diverse contexte.
4.2. Analizarea rezolvării unei ecuaţii, inecuaţii, sistem în contextul corectitudinii, al simplităţii, al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
I 4.3.Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul ecuaţiilor, al inecuaţiilor şi/sau sistemelor de ecuaţii, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea
II rezultatului.
III 4.4. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a ecuaţiilor, inecuaţiilor, sistemelor de ecuaţii şi inecuaţii. 4.5.Transpunerea problemelor cu text în limbaj
IV
matematic în contextul rezolvării ecuaţiilor, sistemelor de ecuaţii sau reductibile la acestea.
V
VI 4.6. Clasificarea ecuaţiilor, inecuaţiilor, siste-melor de ecuaţii şi inecua-ţii după diverse criterii.
VII 4.7. Elaborarea unui plan de acţiuni privind rezolvarea problemei, utilizînd ecuaţii, inecuaţii, sisteme de ecuaţii, inecuaţii, inclusiv a problemelor din
VIII practică.
I
II 4,1, 4.7, 1.4 57 Noţiunea de inecuaţie. Intervale de numere reale 1
III Inecuaţii de gradul I cu o necunoscută
IV 4.1, 4.2, 4.4 - 4.7 58 Sisteme de inecuaţii de gradul I cu o necunoscută 1
V Inecuaţii de gradul II cu o necunoscută
VI 4.1, 4.2, 4.4 - 4.7 59 1
5
VII Metoda grafică,metoda intervalelor de rezolvare a inecuaţiilor de gradul II cu o
VIII 4.1, 4.2, 4.4 - 4.7 60 necunoscută 1
Inecuaţii raţionale cu o necunoscută şi reductibile la ele. Metoda intervalelor
4.2 - 4.4, 4.7 61 Oră de sinteză 1
Oră de sinteză integrativă
Evaluarea sumativă
4.2 - 4.7 62 1

4.1 - 4.7 63 1
1.1 - 1.7, 4.1 - 4.7 64 1
1.1 - 1.7, 4.1 - 4.7 65 1
V. Unghiuri, triunghiuri, patrulatere. Recapitulare şi completări 13
5.1. Clasificarea şi compararea figurilor geometrice studiate după diverse criterii.
I 5.2. Reprezentarea în plan a figurilor geometrice studiate, utilizînd instrumentele de desen şi aplicarea reprezentărilor respective în rezolvări de
II probleme.
III 5.3. Aplicarea proprietăţilor figurilor geometrice studiate în diverse domenii, în situaţii reale şi /sau modelate.
IV
5.4. Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul geometric, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
V
VI
5.5. Selectarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei de geometrie în situaţii reale şi/sau
VII modelate, rezolvarea problemei obţinute/date.
VIII 5.6. Aplicarea metodei triunghiurilor congruente şi/sau asemenea în situaţii reale şi/sau modelate.
5.7. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu figuri geometrice recurgînd la argumentări, demonstraţii.
5.8. Construirea unor secvenţe simple de raţiona-ment deductiv.
5.9. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii.
I 5.1, 5.2, 5.7, 5.9 66 Puncte, linii, plane 1
II 5.1, 5.2, 5.7, 5.9 67 Unghiuri. Clasificare. Proprietăţi 1
III 5.1, 5.2, 5.7, 5.9 68 Triunghi. Elemente. Clasificare. 1
IV 5.3 - 5.9 69 Criterii de congruenţă a triunghiurilor. Aplicaţii 1
V
Criterii de asemănare a triunghiurilor. Aplicaţii
VI 5.3 - 5.9 70 Proprietăţi ale triunghiului dreptunghic 1
VII
VIII Patrulatere. Patrulatere particulare. Proprietăţi. Criterii Poligoane convexe.
5.3 - 5.9 71 Elemente 1

6
 Noţiunea de poligon regulat. Triunghiul regulat, pătratul, hexagonal regulat
5.1, 5.2, 5.7, 5.9 72 Rezolvarea problemelor 1
Oră de sinteză
Oră de sinteză integrativă
5.1, 5.2, 5.7, 5.9 73 Evaluare sumativă 1
5.1, 5.2, 5.7, 5.9 74 1

5.3 - 5.9 75 1
5.1 - 5.9 76 1
1.1 - 1.7, 5.1 - 5.9 77 1
1.1 - 1.7, 5.1 - 5.9 78 1
VI . Cercul 8

I 6.1, 6.2, 6.5, 6.7 79 Cercul. Discul .Elemente. 1

II Poziţii relative ale unei drepte faţă de cerc
III Unghi la centru. Arc de cerc. Unghi înscris în cerc.
IV 6.1, 6.2, 6.5, 6.7 80 Proprietăţi ale arcelor şi coardelor în cerc 1
V Triunghi înscris în cerc Triunghi circumscris cercului
VI 6.1, 6.2, 6.5, 6.7 81 1
Patrulater înscris cercului. Patrulater circumscris unui cerc.
VII
VIII Oră de sinteză
6.2 - 6.7 82 Ora de sinteză integrativă 1
Evaluare sumativă
6.2 - 6.7 83 1

6.1 - 6.7 84 1
5.1 - 5.9, 6.1 - 6.7 85 1
5.1 - 5.9, 6.1 - 6.7 86 1
VII. Arii 12
I 7.1. Recunoaşterea în diverse enunţuri şi utilizarea în rezolvări de probleme a formulelor de calcul a ariilor triunghiului, patrulaterelor, discului.
II 7.2. Alegerea reprezentă-rilor geometrice adecvate în vederea calculului lungimilor de segmente, măsurilor de unghiuri şi de arii.
III 7.3. Utilizarea algoritmilor de calcul a ariilor figurilor geometrice plane în alte domenii (fizică, geografie, biologie, istorie etc.).
IV 7.4. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu figuri geometrice, recurgînd la argumentări.
V 7.5. Construirea unor secvenţe simple de raţiona-ment deductiv. 7.6. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii.
7
VI
VII
VIII
7.1, 7.2, 7.6 87 Noţiunea de arie 1
I 7.1 - 7.4,7.6 88-89 Aria triunghiului. Aria triunghiului echilateral 2
II Aria paralelogramului
III 7.1 - 7.4, 7.6 90 Aria dreptunghiului, rombului, pătratului 1
IV 7.1 - 7.4, 7.6 91 1
Aria trapezului
V
Noţiunea de poligon regulat. Aria hexagonului regulat.
VI 7.1 - 7.4, 7.6 92-93 Lungimea cercului. Aria discului 2
VII
7.1 - 7.4, 7.5, 7.6 94 Oră de sinteză 1
VIII
Oră de sinteză integrativă
7.1 - 7.6 95 Evaluare sumativă 1
7.1 - 7.6 96 1
7.1 - 7.6 97 1
7.1 - 7.6 98 1
VIII . Poliedre 10
I 8.1. Identificarea în diverse enunţuri şi clasi-ficarea după diverse criterii a poliedrelor studiate.
II 8.2. Aplicarea terminol-giei, a notaţiilor aferente noţiunii de poiedru, prismă, piramidă, trunchi de piramidă în diverse contexte.
III 8.3. Calcularea ariilor, suprafeţelor, volumelor poliedrelor utilizînd formulele corespunzătoare şi /sau ariile desfăşuratelor acestora.
IV 8.4. Transpunerea unei situaţii problemă în limbajul geometric, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
V
8.5. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu figuri geomet-rice, recurgînd la argumentări.
VI
VII
8.6. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii.
VIII
8.1, 8.2, 8.5, 8.6 99 Noţiunea de poliedru 1
I Prisma. Elemente. Clasificare.
II 8.1, 8.2, 8.5, 8.6 100 Paralelipipedul. Elemente. Clasificare 1
III Desfăşurarea prismei. Aria laterală şi totală a prismei
IV 8.3 - 8.6 101 1
Volumul prismei.
V
VI
Piramida. Elemente. Clasificare
8.3 - 8.6 102 Desfăşurarea piramidei. Aria laterală şi totală a piramidei. 1
VII 8.1, 8.2, 8.5, 8.6 103 Volumul piramidei 1
VIII
8
 Trunchiul de piramidă. Elemente. Clasificare
Oră de sinteză
8.3 - 8.6 104 Oră de sinteză integrativă 1
8.1, 8.2, 8.5, 8.6 105 Evaluare sumativă 1

8.1– 8.6 106 1

7.1 - 7.6, 8.1 - 8.6 107 1
7.1 - 7.6, 8.1 - 8.6 108 1
IX. Corpuri rotunde 10
I 9.1. Identificarea în diverse enunţuri şi clasificarea după diverse criterii a corpurilor rotunde studiate.
II 9.2. Calcularea ariilor suprafeţelor, volumelor corpurilor rotunde utilizînd formulele corespunzătoare şi /sau desfăşuratele acestora.
III 9.3. Transpunerea unei probleme, situaţii-proble-mă în limbajul geometric privind corpurile rotunde studiate, rezolvarea problemei obţinute şi
IV interpretarea rezultatului.
V 9.4. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat cu figuri sau corpuri geometrice, recurgînd la argumentări.
VI
9.5. Investigarea valorii de adevăr a unei afirmaţii, propoziţii.
VII
VIII
9.1, 9.4, 9.5, 9.2, 9.3 109 Cilindru. Elemente. Clasificare. 1
I Desfăşurarea suprafeţei unui cilindru circular drept. Ariile suprafeţelor cilindrului
II circular drept
III Volumul cilindrului circular drept
IV Noţiunea de con. Elemente Clasificare.
V 9.2, 9.3, 9.4 110 1
Desfăşurarea suprafeţei unui con circular drept. Ariile suprafeţelor conului
VI 9.1, 9.4, 9.5 111 1
VII circular drept
VIII Volumul conului circular drept
9.2, 9.3, 9.4 112 Trunchiul de con circular drept. Elemente. Desfăşurarea suprafeţei trunchiului de 1
con circular drept
9.2, 9.3, 9.4 113 Sfera. Corpul sferic. Elemente. Aria suprafeţei sferice Volumul corpului sferic 1
9.1, 9.4, 9.5 114 Oră de sinteză 1
Oră de sinteză integrativă
Evaluare sumativă
9.1, 9.2,9.4, 9.5 115 1

9
 9.1 - 9.5 116 1
6.1 - 6.7,9.1 - 9.5 117 1
6.1 - 6.7,9.1 - 9.5 118 1
X. Recapitulare finală 14
I 1.8, 1.10, cl. V; 2.1, 119 Mulţimi şi operaţii cu mulţimi. 1
cl.VII;1.5, cl.VIII
II 120 Rapoarte. Proporţii. Procente 1
4.1-4.5,4.7, cl. VI
III 2.3-2.7, cl.VII 121-122 Puteri şi radicali 2
3.1-3.3,3.8, cl.VIII 123 Şiruri. Aplicaţii 1
IV 124-125 Funcţii: proprietăţi şi grafice 2
3.1 - 3.7, cl. IX
V 4.1-4.7, cl. IX 126-127 Ecuaţii. Inecuaţii. Sisteme 2
6.1 - 6.7, cl. VIII 128 Elemente de teoria probabilităţilor şi statistică matematică 1
VI Vectori în plan
VII 11.1-11.4,cl. VIII 129 Evaluare sumativă 1
1.1 - 9.5, cl. V – IX 130-131 Oră de sinteză integrativă 2
VIII 1.1 - 9.5, cl. V - IX 132 1

10