Nume și prenume..................................

Data............................

SIMULARE
Clasa a VIII-a

SUBIECTUL I--------------------------------------------------------------------------------70 de puncte

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

TEXTUL 1
“Moș Andrei, un frate al bunicului, era singurulrămasdintreceivechi. Păreacătrăieșteîntr-o
lume a lui, o lumeapusă, pe care și-o evocasingurîntăcereaodăiibătrâne, întremobilele de sute de
anișiîntreportreteleîntunecoase ale străbunilor.
Înjurullui, printrenoiceitineri, era o necontenitămirare.Haineleluistrăvechi, lustruiteșitrainice,
ciubucul lung șifiligenele* de cafea, lungileșităcutelemeditații,
plimbărilesinguraticeînluncileSiretului, toate, de zeci de aniaceleași, ne puneauîncăînuimire.
Eramșinoiacuma, dragăDoamne, cu mustață, intraserămînlume; cu toateacestea, o
sfialăciudatănecuprindeaînfațastrămoșului.
Ochiiaprigi sub sprâncenecărunte; guradurerosaplecatăîncolțuri; mustățilealbe, mari;
durereaveche care-l împresuraca o negură, – toate, întotdeauna, ne
făceausătrecemînvârfulpicioarelorpelângădânsul.
La petrecerile de familie nu lua parte decâtfoarterarșiatuncichema, înpovestirilelui,
viațaaltuiveac. Mai cu seamăînseri de iarnă, cândvânturileaducînparcurivuiete de
valurișițipeteomenești, glasulluiavea o întunecoasăputere de evocare.Legendelestrăbune […] de
multeorinezguduiaupânăînadâncuri.
Șimultăvreme n-am pătrunstaina care-iacopereatrecutul. Târziu, cătresfârșitulviețiilui, într-un
amurg de vară, bătrânul a povestit o întâmplare din tinerețe, șiatunci am priceputtotul.
Stăteamînjurullui, încerdaculcasei, înlinișteacestăpâneacurteaboierească. Înainteanoastră se
întindeacâmpiaSiretuluipânăînasfințitulînflăcărat.Prinlivada mare din coastacasei, treceaunsusur
slab ca de izvordepărtat, și, de departe, din imașurile* întinse, veneaumurmureletălăngilor.
Bătrânulvorbea cu glasîncet, cu ochiiduși, șinoistăteamtăcuți, caîntr-o biserică.
— Era odată… începubătrânul; era odată, măibăieți… o zână… Cevă spun eu e
povestecatoatepoveștile… Era o fată, frumoasă coz*.Ședeadeparte de locurileacestea, și e mult
de-atunci! Dar cefrumoasă era, dragiimoșului!...Aveadoiochimari, negri, cadouăfloriîntunecoase;
sprâncenecodate, sub care fulgerauochii […].
Moșul se oprideodată, îșitrecumânaprinpăru-ialbcaneaua, îșimângâiemustățiletufoaseși se
lăsăpespeteazamoale a jilțului*, cu ochiiduși, cu fațaplină de unzâmbetfoartedulceșifoartetrist
[…].
Moșulîncepuiar a vorbi, pecândluminascădeaîncet-încet.Amurgul se întinse. O
luminătrandafiriemairămăsesedeasupraasfințitului; pâclafumurieumpleașesurile.
Șimoșneagulrostea o povestenespus de tristă.Glasullui ne pătrundeacaunfior. Searaveni;
câtevaluminialbescânteiarăsus, peboltă; gangurilevechioftară, deșteptate de
vântulserii.Înjurulbătrânuluiumblauumbreletrecutului.El le vedea, le
urmăreașiglasulluiduiospovesteadurerile de altădată.”
(MihailSadoveanu, Moșul) -filigene – ceștiturcești de cafeaneagră, fărătoartă
-imaș – pășune
-coz – din cale-afară, foarte
-jilț – scaunînalt cu speteazășibrațe

TEXTUL 2
“Familia este mediul în care venim pe lume, ne dezvoltăm şi la rândul nostru ne formăm o
altă familie. Este locul unde găsim înţelegere, linişte şi soluţii la problemele care ne frământă. Cu
condiţia ca în familie să existe comunicare, respect şi iubire.(...)
ARMONIE. Respectul şi dragostea pe care bunicii le împărtăşesc până la vârste venerabile
reprezintă un model pentru ceilalţi membri ai familei. Urmaşii lor vor încerca să rămână uniţi, tot
aşa cum bunicii au reuşit să depăşească împreună orice dificultate.

COPIII. Crearea şi menţinerea unei atmosfere echilibrate în familie reprezintă garanţia unei

dezvoltări frumoase a copiilor. Viitorul acestora depinde de capacitatea părinţilor de a se înţelege
şi a se respecta reciproc. Astfel, copiii au şansa de a creşte într-un mediu sănătos, fără tensiuni,
fără agresivitate fizică şi verbală.”
(https://jurnalul.ro/viata-sanatoasa/trup-minte-suflet/familia-izvor-de-iubire-si-respect)

A. Scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la textele date.

1) Rescrie din textul 1 o comparație și un epitet. 2 puncte
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2) Moș Andrei este: 2 puncte
a) bunicul naratorului;
b) naratorul;
c) un frate al bunicului;
d) fratele naratorului;
Răspunsul corect:

3) Conform textului 1, bătrânul începe povestirea: 2 puncte

a) în amurg;
b) la răsărit;
c) la prânz;
d) de dimineață;
Răspunsul corect:

4) Conform textului 2, în familie trebuie să existe: 2 puncte

a) pedepse, ceartă, țipete;
b) comunicare, respect, iubire;
c) respect, minciună, iubire;
d) doar indiferență;
Răspunsul corect:

5) Notează ”X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte:
6 puncte

Textul 1
Enunțul Adevărat Fals
Moș Andrei era singurul rămas dintre cei vechi.
Povestea moșneagului este veselă.
Părul moșului este negru.

Textul 2
Enunțul Adevărat Fals
Familiaeste locul unde găsim înţelegere și linişte.
Bunicii nu au reuşit să depăşească împreună orice dificultate.
Viitorul copiilor depinde de capacitatea părinţilor de a se înţelege şi a
se respecta reciproc.
6) Precizează în două-trei enunțuri, o trăsătură a personajului moș Andrei, identificată în
fragmentul de mai jos și mijlocul de caracterizare, ilustrându-l cu o secvență: 6 puncte

“Ochiiaprigi sub sprâncenecărunte; guradurerosaplecatăîncolțuri; mustățilealbe, mari;

durereaveche care-l împresuraca o negură, – toate, întotdeauna, ne
făceausătrecemînvârfulpicioarelorpelângădânsul.”
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

7) Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date,
valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................
8) Crezi că timpul lasă urme în sufletul oamenilor? Motivează-ți răspunsul în 50-100 de cuvinte,
valorificând textul 1. 6 puncte

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

9) Asociază fragmentul din Moșul, de Mihail Sadoveanu cu un alt text literar studiat la clasă sau
ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin
referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

B. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.

1. Conțin diftong ambele cuvinte din seria: 2 puncte
a) fior, seara;
b) scânteiară, duios;
c) zguduiau, casei;
d) trecea, iarnă.

Răspunsul corect:

2. Sunt derivate toate cuvintele din seria: 2 puncte

a) murmurele, întâmplare;
b) moșul, întotdeauna;
c) întunecoase, decât;
d) bisericească, străbunilor.

Răspunsul corect:
3. Sinonimele contextuale ale cuvintelor subliniate în secvența:“ Și multă vreme n-am pătruns
taina care-i acoperea trecutul” , sunt: 2 puncte
a) bucuria, dezvăluia;
b) misterul, învăluia;
c) cererea, îmbrăca;
d) mesajul, pitea.

Răspunsul corect:

4.Transformăurmătoareaconstrucțieactivăînconstrucțiepasivă: 2 puncte
“Și moșneagul rostea o poveste nespus de tristă”.

............................................................................................................................................................

5. Rescrie din fragmentul următor trei verbe la timpuri diferite pe care le vei preciza:
6 puncte
„Moșulîncepuiar a vorbi, pecândluminascădeaîncet-încet.Amurgul se întinse. O
luminătrandafiriemairămăsesedeasupraasfințitului;pâclafumurieumpleașesurile.”.

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

6. Alcătuiește o propoziție asertivă în care substantivul moșul să fie atribut substantival.

6 puncte

............................................................................................................................................................

7.Alcătuiește o frază din două propoziții aflate în raport de coordonare concluzivă. 6 puncte

............................................................................................................................................................

8. Completează spațiile libere cu formele cerute între paranteze: 6 puncte

........................................(drag, feminin, plural) mele prietene, .............................(a vrea,

indicativ, imperfect, persoana I, numărul singular) să vă spun că .................................(a citi,
indicativ, perfect simplu, persoana I, singular) despre ursoaica .......................(care, genitiv)
aventură a fost .....................................(interesant, superlativ absolut de superioritate) și despre
care nu.........................(a ști, indicativ, imperfect, persoana a II-a, numărul plural).
SUBIECTUL AL II- LEA 20 de puncte

Scrie o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să caracterizezi personajul din textul 1.
În caracterizarea personajului vei avea în vedere:
- precizarea a două date de identificare a personajului (nume, vârstă, ocupație, portret...);
- numirea a două trăsături morale ale personajului;
- ilustrarea a două mijloace diferite de caracterizare, prin câte o secvență comentată;
- corelarea unei valori personale cu una dintre valorile personajului.
 Conținutul compunerii-12p
 Redactarea compunerii- 8p (marcarea corectă a paragrafelor=1p; coerența textului=1p;
proprietatea termenilor folosiți=1p; corectitudine gramaticală=1p; claritatea exprimării
ideilor=1p; respectarea normelor de ortografie=1p; respectarea normelor de
punctuație=1p; lizibilitate=1p)
 NOTĂ: Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are
minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.
Din oficiu 10 puncte
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................