PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

ANUL ŞCOLAR 2022 - 2023

Filiera: Vocațională
Disciplina: TEORIE MUZICALĂ- SOLFEGIU-DICTEU Profil: Artistic
Unitatea de învăţământ: Liceul de Artă "Gheorghe Tattarescu" Anul şcolar: 2022-2023
Clasa: I Nr. ore/săptămână: 2
Profesori: Safta Simona/Sufleţel Adina

Resurse: Manual teorie şi solfegii – clasa I

Fişe de lucru, instrumente

Competenţe generale:

1. Identificarea elementelor de bază ale limbajului muzical

2. Operarea cu elemntele de bază ale limbajului muzical
3. Generarea de structuri muzicale simple – aspecte creative

Competenţe specifice:

1.1. Identificarea unor elemente de notaţie muzicală

1.2. Perceperea auditivă a sunetelor
1.3. Perceperea auditivă a duratelor
2.1. Reprezentarea grafică a unor elemente ale limbajului muzical
2.2. Redarea unui text muzical – solfegii, cântece din literatura muzicală
2.3. Notarea (inclusiv sub forma dicteului muzical) a unei structuri muzicale elementare
3.1. Alcătuirea unor structuri ritmice simple
3.2. Alcătuirea unor structuri ritmico-melodice simple
Nr. Unitatea de Competenţe Nr. ore
Conţinuturi Săptămâna
crt. învăţare specifice alocate Observaţii
Sunet - zgomot.Sunete lungi şi medii.Sunete înalte, medii, joase. Modul I
Portativ
1.1. Cheile Sol și Fa Modul II
1.2. Sunetele și notele do (octava mică) - sol (octava a 2-a) 12 1-7
1. 1.3. Semne de alterație (diez, bemol, becar) 2 Modul III
2.1. Semnul de repetiție 10 8-15
Elemente de notaţie
2.2. Prima volta și secunda volta 6 Modul IV
muzicală
2.3. Duratele: pătrime, optime, doime, notă întreagă și pauzele 4 16-21
3.1. corespunzătoare; pauza de măsură întreagă 8
3.2. Punctul ritmic (de prelungire) și durata de doime cu punct
Legato-ul de prelungire
Măsurile de 2, 3 și 4 pătrimi
Evaluare
1.1.
2. 1.2. Tonul și semitonul
1.3. Gama Do major; gama la minor natural Modul II
2 13-14
Gamă 2.1. Săptămâna verde Modul V
2 22-27
2.2. Evaluare 2 28-36
2.3. Săptămâna altfel
Cântece din literatura pentru copii 2
3.1.
3.2.
 MODULUL I
5 septembrie 2022 - 21 octombrie 2022 (7 săptămâni)

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Testarea Auz muzical 1.1.;1.2.;1.3. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 1 1 Probe practice,
aptitudinilor Exerciţii ritmice sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală orale,scrise
2.1. – Exerciții de intonare a înălțimilor
Sunet-zgomot – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor Observare sistematică
Elemente de Sunete lungi-scurte – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
notaţie muzicală Sunete înalte-medii-
joase

Portativul
1
Cheia SOL
Elemente de Pătrimea 1.1.;1.3. – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate 2 2 Probe practice,
notaţie muzicală Optimea – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de citire ritmică
Valori de note 3.1. – Notarea unor formule ritmice elementare Observare sistematică
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
Elemente de Pătrimea 1.1.;1.3. – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate 2 3 Probe practice,
notaţie muzicală Doimea – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de citire ritmică
Valori de note 3.1. – Notarea unor formule ritmice elementare Observare sistematică
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
Elemente de Sunetul şi nota sol1 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 4 Probe practice,
notaţie muzicală Sunetul şi nota mi1 – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
 Elemente de Sunetul şi nota la1 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 1 5 Probe practice,
notaţie muzicală – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
Măsuri Măsura de 2 1.1.;1.3. – Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate 1
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
4 2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
3.1.;3.2. doua) pe portativ
– Exerciții de completare a unor șiruri ritmice cu duratele lipsă
– Exerciții de încadrare a duratelor învățate în măsurile de 2, 3, 4
timpi
– Exerciții de citire ritmică
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Măsura de 2 1.2.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 2 6 Probe practice,
notaţie muzicală 4 – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate
Măsuri 3.1.;3.2. – Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmice elementare
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Sunetul şi nota do1 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 1 7 Probe practice,
notaţie muzicală (central) – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
Recapitulare – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate 1
Evaluare – Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
VACANȚĂ DE TOAMNĂ ~ 24 octombrie 2022 – 30 octombrie 2022
 MODULUL al II-lea
31 octombrie 2022 - 22 decembrie 2022 (8 săptămâni)

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Elemente de Sunetul şi nota re1 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 8 Probe practice,
notaţie muzicală – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
Elemente de Sunetul şi nota fa1 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 9 Probe practice,
notaţie muzicală – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
Elemente de Sunetul şi nota do2 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 10 Probe practice,
notaţie muzicală – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
Elemente de Sunetul şi nota si1 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 11 Probe practice,
notaţie muzicală – Exerciții de intonare a înălțimilor orale,scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
 3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
Elemente de Semnul de repetiţie. 1.1.;1.2. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 1 12 Probe practice, orale,
notaţie muzicală Voltele sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție, scrise
2.1.;2.2.; prima și secunda volta
3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente date
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
Nuanţele – Intonarea unui text muzical cu prima volta și secunda volta 1
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
Game Gama Do major 1.1.;1.2. – Identificarea structurii gamelor Do major și la minor natural 2 13 Probe practice,
Ton – semiton – Exerciții de inotnare a gamelor Do major și la minor natural orale,scrise
2.1.;2.2. – Exerciții de intonare, recunoaștere și diferențiere a tonului și
3.2. semitonului Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
Game Gama Do major 1.1.;1.2.;1.3. – Identificarea structurii gamelor Do major și la minor natural 2 14 Probe practice, orale,
Ton – semiton – Exerciții de inotnare a gamelor Do major și la minor natural scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de intonare, recunoaștere și diferențiere a tonului și
Arpegiul în Do major 3.1.; 3.2. semitonului
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
Recapitulare 2 15 Probe practice, orale
Evaluare
VACANȚA DE IARNĂ ~ 23 decembrie 2022 – 6 ianuarie 2023
 MODULUL al III-lea
9 ianuarie 2023 - 3 februarie 2023 (6 săptămâni)

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Recapitulare 1.2.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 1 16 Probe practice, orale
– Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate
Elemente de Măsura de 3 3.1.;3.2. – Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate 1
notaţie muzicală 4 – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
Măsuri – Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmice elementare
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Măsura de 3 1.2.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 2 17 Probe practice, orale
notaţie muzicală 4 – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate
Măsuri 3.1.;3.2. – Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmice elementare
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Doimea cu punct 1.1.;1.3. – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate 1 18 Observare sistematică
notaţie muzicală – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate Probe practice, orale
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de citire ritmică
Valori de note Legato-ul de prelungire 1
3.1. – Notarea unor formule ritmice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
Evaluare Măsura de 3 1.1.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 2 19 Probe practice, orale,
4 – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate
 3.1.;3.2. – Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
Doimea cu punct
– Exerciții de citire ritmică
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmice elementare
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Pauza de pătrime în 1.1.;1.3. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 2 20 Observare sistematică
notaţie muzicală măsura de 2 şi 3 timpi sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție, Probe practice, orale,
2.1.;2.2.;2.3. prima și secunda volta
Valori de note şi 3.1. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate și a scrise
pauze pauzelor corespunzătoare, prin raportare la unitatea de timp
– Exerciții de completare a unor fragmente ritmice cu pauzele
necesare
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de combinare a unor formule ritmice simple prestabilite
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de durate
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
Elemente de Pauza de optime în 1.1.;1.3. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 2 21 Probe practice, orale,
notaţie muzicală măsura de 2 şi 3 timpi sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție, scrise
2.1.;2.2.;2.3. prima și secunda volta
Valori de note şi 3.1. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate și a
pauze pauzelor corespunzătoare, prin raportare la unitatea de timp
– Exerciții de completare a unor fragmente ritmice cu pauzele
necesare
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de combinare a unor formule ritmice simple prestabilite
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de durate
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
 VACANŢA DE SCHI ~ 20 februarie 2023 – 24 februarie 2023
MODULUL al IV-lea
27 februarie 2023 - 6 aprilie 2023 (6 săptămâni – Săptămâna verde)

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Recapitulare 1.1.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 1 22 Probe practice, orale,
– Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate
Elemente de Măsura de 4 3.1. 1
– Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate
notaţie muzicală 4 – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
Măsuri – Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmice elementare
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Măsura de 4 1.1.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 2 23 Probe practice
notaţie muzicală 4 – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate
Măsuri 3.1. – Exerciții de recunoaștere a măsurilor învățate
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmice elementare
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
Elemente de Nota întreagă 1.1.;1.3. – Exerciții de reproducere a unor succesiuni de durate 2 24 Probe practice, orale,
notaţie muzicală – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de citire ritmică
Valori de note şi Pauza de notă întreagă 3.1. – Notarea unor formule ritmice elementare
pauze – Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
Elemente de Pauza de doime în 1.1.;1.3. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 2 25 Observare sistematică
sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție,
notaţie muzicală măsura de 2, 3 şi 4 timpi 2.1.;2.2.;2.3. prima și secunda volta Probe practice, orale
Valori de note şi – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate și a
3.1. pauzelor corespunzătoare, prin raportare la unitatea de timp
pauze – Exerciții de completare a unor fragmente ritmice cu pauzele
necesare
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de combinare a unor formule ritmice simple prestabilite
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de durate
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
Elemente de Pauza de notă întreagă 1.1.;1.3. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 2 26 Observare sistematică
notaţie muzicală sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție, Probe practice, orale
2.1.;2.2.;2.3. prima și secunda volta
Valori de note şi 3.1. – Exerciții de recunoaștere a duratelor de note învățate și a
pauze pauzelor corespunzătoare, prin raportare la unitatea de timp
Evaluare – Exerciții de completare a unor fragmente ritmice cu pauzele
necesare
– Tactarea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de creare a unor combinații ritmice cu anumite durate
propuse
– Jocuri de combinare a unor formule ritmice simple prestabilite
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de durate
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
2 27
"SĂPTĂMÂNA VERDE"
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ ~ 7 aprilie 2023 – 18 aprilie 2023
 MODULUL al V-lea
19 aprilie 2023 - 16 iunie 2023 (9 săptămâni – Săptămâna altfel)

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Elemente de Sunetul şi nota re2 pe 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 28 Probe practice, orale,
notaţie muzicală linia – Exerciții de intonare a înălțimilor scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
a 4-a 3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
Sunetul şi nota mi2 pe – Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
spaţiul 4
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
Elemente de Sunetul şi nota fa2 pe 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 29 Probe practice, orale,
notaţie muzicală linia – Exerciții de intonare a înălțimilor scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
a 5-a 3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
Sunetul şi nota sol2 – Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
deasupra liniei a 5-a
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
Elemente de Sunetul şi nota si sub 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 2 30 Probe practice, orale,
notaţie muzicală portativ – Exerciții de intonare a înălțimilor scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
Sunetul şi nota la sub 3.1.;3.2. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date Observare sistematică
portativ – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
"ȘCOALA ALTFEL" 2 31
 Elemente de Sunetul şi nota sol sub 1.1.;1.2.;1.3. – Recunoașterea notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a doua) 1 32 Probe practice, orale,
notaţie muzicală portativ – Identificarea structurii gamelor Do major și la minor natural scrise
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de intonare a înălțimilor
3.1.;3.2. – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor Observare sistematică
– Exerciții de intonare a gamelor Do major și la minor natural
– Exerciții de intonare, recunoaștere și diferențiere a tonului și
semitonului
Game Gama la minor 1.1.;1.2.;1.3. – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date 1
Ton – semiton 2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Exerciții de scriere a notelor do (octava mică) - sol*2 (octava a
3.1.; 3.2. doua) pe portativ
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
Game Gama la minor 1.1.;1.2.;1.3. – Identificarea structurii gamelor Do major și la minor natural 2 33 Probe practice
Arpegiul în la minor – Exerciții de intonare a gamelor Do major și la minor natural Observare sistematică
2.1.;2.2.;2.3. – Exerciții de intonare, recunoaștere și diferențiere a tonului și
3.1.; 3.2. semitonului
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
Elemente de Diezul 1.1.;1.2. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 2 34 Probe practice
notaţie muzicală Becarul sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție, Observare sistematică
2.1.;2.2.;2.3. prima și secunda volta
Semnele de 3.2. – Exerciții de intonare a înălțimilor
alteraţie – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
– Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date
– Exerciții de intonare, recunoaștere și diferențiere a tonului și
semitonului
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
Elemente de Bemolul 1.1.;1.2. – Identificarea elementelor de notație muzicală: portativul, cheia 2 35 Probe practice, orale
notaţie muzicală Becarul sol, cheia fa, bara de măsură, bara finală, semne de repetiție,
2.1.;2.2.;2.3. prima și secunda volta
Semnele de 3.2. – Exerciții de intonare a înălțimilor
alteraţie – Exerciții de recunoaștere a înălțimilor
 Canonul – Exerciții de intonare a unor fragmente melodice date
– Exerciții de intonare, recunoaștere și diferențiere a tonului și
semitonului
– Exerciții de scriere a elementelor de notație învățate
– Solfegierea unor fragmente muzicale simple
– Notarea unor formule ritmico-melodice elementare
– Jocuri de alcătuire a unor structuri ritmico-melodice pe o
succesiune prestabilită de înălțimi și durate
– Crearea unor scurte fragmente melodice cu incipit dat
Recapitulare Cântece din literatura 2 36 Probe practice
Evaluare universală pentru copii