Liceul „Mihail Sadoveanu” Borca, Neamţ
Profesor : Sabie Ștefan
Disciplina : Informatică
Clasa : a IX- a A matematică-informatică, 1 oră/ săptămână+ 1 oră CDȘ aprofundare
Competenţe
Unitatea de învăţare
specifice
Informatica şi societatea
Algoritmi
Limbajul pseudocod
Elemente de bază şi
mediul de programare al
limbajului C/C++
An şcolar 2022-2023
Programa şcolară aprobată prin
OMECI nr. 5099/09.09.2009
Planificare calendaristică
Conţinuturi Nr. ore Săptămâna
Test inițial 1 S1
Definirea informaticii ca ştiinţă
1.1 Rolul informaticii în societate 1 S1
1.2 Studii de caz ale unor situaţii sociale, în abordare informatizată
Sisteme de numerație. Aplicații. 2 S2
Etapele rezolvării problemelor. Exemple 1 S3
2.1 Noţiunea de algoritm. Caracteristici. Exemple. 1 S3
2.2 Date cu care lucrează algoritmii (constante, variabile, expresii). 2 S4
2.3 Operaţii asupra datelor (aritmetice, logice, relaţionale). 1 S5
Aplicații. Evaluare 1 S5
Reprezentarea algoritmilor. Limbajul pseudocod. Scheme logice. 2 S6
3.1 Principiile programării structurate.
Aplicații 2 S8
Mediul limbajului de programare studiat
• Prezentare generală 1 S9
• Editarea programelor sursă
• Compilare, rulare, depanare
Noţiuni introductive
• Structura programelor 4 S9-S11
3.3 • Vocabularul limbajului
5.1 • Tipuri simple de date (standard)
2.1 • Constante, variabile, expresii
2.2 • Citirea/scrierea datelor
Structuri de control
• Structura liniară 1 S11
• Structura alternativă 2 S12
• Structuri repetitive 4 S13-S14
Evaluare 2 S15
Exemplificări de implementare a unor algoritmi
Prelucrarea numerelor : 4 S16-S17
prelucrarea cifrelor unui număr (de exemplu, suma cifrelor, testarea
proprietăţii de palindrom etc.)
3.1 probleme de divizibilitate (de exemplu, determinarea divizorilor unui număr, 4 S18-S19
3.2 determinarea c.m.m.d.c./c.m.m.m.c., testare primalitate etc.)
3.3 calculul unor expresii simple (sume, produse etc.)
 Competenţe
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. ore Săptămâna
specifice
Evaluare 2 S20
Prelucrarea unor secvenţe de valori 4 S21-S22
determinare minim/maxim
verificarea unei proprietăţi (de exemplu, dacă toate elementele din secvenţă
sunt numere perfecte etc.) 2 S23
Algoritmi elementari calculul unor expresii în care intervin valori din secvenţă (de exemplu:
numărarea elementelor pare/impare etc) 2
 generarea şirurilor recurente (de exemplu: şirul Fibonacci) S24
 Evaluare 2 S25
Aplicaţii interdisciplinare (specifice profilului)
Exemple:
Rezolvarea ecuaţiei de gradul I şi de gradul al II-lea. Simplificarea fracţiilor, 4 S26-S29
etc
Aplicaţii geometrice (distanţa dintre două puncte, aria/perimetrul unui triunghi, 4 S30-S31
4.1 volumul corpurilor regulate etc.)
4.2 Determinarea punctului de intersecţie a două mobile 2 S32
Aplicaţii interdisciplinare
5.1 în mişcare rectilinie şi uniformă
Determinarea masei moleculare a unui compus
chimic. Alte aplicații interdisciplinare 2 S33
 Analiza eficienţei unui algoritm. 2 S34
 Recapitulare. Evaluare finală. 4 S35-S36

COMPETENŢE SPECIFICE :
1.1. Identificarea aplicaţiilor informaticii în viaţa socială 4.2. Alegerea celui mai eficient algoritm de rezolvare a unei probleme
1.2. Recunoaşterea situaţiilor în care este necesară prelucrarea algoritmică a informaţiilor. 5.1. Identificarea într-un program a structurilor de control învăţate
2.1.Descompunerea rezolvării unei probleme în paşi
2.2. Identificarea tipurilor de date necesare pentru rezolvarea unei probleme (de intrare, de ieşire, de manevră).
2.3. Descrierea coerentă a unei succesiuni de operaţii prin care se obţin din datele de intrare, datele de ieşire.
3.1. Analizarea enunţului unei probleme: identificarea datele de intrare şi a datele de ieşire (cu specificarea tipul datelor şi a relaţiilor existente între date) şi stabilirea paşilor de rezolvare
a problemei.
3.2. Reprezentarea algoritmilor în pseudocod
3.3. Respectarea principiilor programării structurate în procesul de elaborare a algoritmilor
4.1. Elaborarea unui algoritm de rezolvare a unor probleme din aria curriculară a specializării