PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

(an şcolar 2021-2022)

Aprobată prin OM nr. __ nr. 5099/09.09.2009 _

Vizat, Vizat,
Responsabil comisie metodică Director,
prof. Astăluș Niculina prof. Ciuca Claudiu Corneliu

DISCIPLINA Informatică
Numele şi prenumele profesorului : __Drăguș Andreea - Ioana____
Şcoala: LICEUL TEHNOLOGIC NR. 1 LUDUȘ
Aria curriculară: __Tehnologii – Informatică/Tehnologia informației și a comunicațiilor _
Disciplina: Informatică
Clasa a IX-a, real
Număr de ore din trunchiul comun: _1_oră/ore săptămânal
Manual: Editura
Nr. săptămâni: 34 săptămâni
 UNITATEA SCOLARA: LICEUL TEHNOLOGIC NR. 1 LUDUȘ Aviz director:
Disciplina: Informatică
Prof. Drăguş Andreea – Ioana Aviz
Clasa a IX-a /1 oră pe săptămână/ 34 ore pe an (IX C, IX D) Responsabil Comisie
Anul şcolar: 2021-2022
Planificare calendaristică
Anul şcolar 2021-2022

Programa aprobată cu O.M.nr. 5099/09.09.2009

Filiera teoretică, profil real, specializarea: Matematică-informatică

SEMESTRUL I
Competenţe Nr. Observaţii Observaţii
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore IX C IX D
Definirea informaticii ca ştiinţă 1 S1
Informatica şi 1.1 Rolul informaticii în societate
societatea 1.2 Studii de caz ale unor situaţii sociale, în abordare informatizată 1 S2
Evaluare sumativă 1 S3
Etapele rezolvării problemelor. Exemple 1 S4
2.1 Noţiunea de algoritm. Caracteristici. Exemple. 1 S5
Algoritmi 2.2 Date cu care lucrează algoritmii (constante, variabile, expresii). 1 S6
2.3 Operaţii asupra datelor (aritmetice, logice, relaţionale). 1 S7
Evaluare sumativă 1 S8
3.1 Reprezentarea algoritmilor. Pseudocod. 1 S9
Principiile programării structurate. Structuri de bază:
 structura liniară
Limbajul pseudocod 4 S10 - S13
3.1  structura alternativă
 structura repetitivă
Evaluare sumativă 1 S14

Prof. Andreea Drăguș Pagină 1 din 4

 SEMESTRUL II
Competenţe Nr. Observaţii Observaţii
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna
specifice ore IX C IX D
Prelucrarea numerelor :
 prelucrarea cifrelor unui număr (de exemplu, suma cifrelor, testarea
proprietăţii de palindrom etc.)
 prelucrarea cifrelor unui număr (de exemplu, suma cifrelor, testarea
6 S1-S6
proprietăţii de palindrom etc.)
 probleme de divizibilitate (de exemplu, determinarea divizorilor unui
număr, determinarea c.m.m.d.c./c.m.m.m.c., testare primalitate etc.)
Algoritmi 3.1  calculul unor expresii simple (sume, produse etc.)
elementari 3.2 Evaluare sumativă 1 S7
3.3 Prelucrarea unor secvenţe de valori
 determinare minim/maxim
 verificarea unei proprietăţi (de exemplu, dacă toate elementele din
secvenţă sunt numere perfecte etc.) 5 S8 – S12
 calculul unor expresii în care intervin valori din secvenţă (de exemplu:
numărarea elementelor pare/impare etc)
 generarea şirurilor recurente (de exemplu: şirul Fibonacci)
Evaluare sumativă 1 S13
S Ă PTÂ MÂ NA Ș C OA LA A LTF E L S14
Aplicaţii interdisciplinare (specifice profilului)
Exemple:
 Rezolvarea ecuaţiei de gradul I şi de gradul al II-lea
 Simplificarea fracţiilor
 Aplicaţii geometrice (distanţa dintre două puncte, aria/perimetrul unui 3 S15 – S17
4.1
Aplicaţii triunghi, volumul corpurilor regulate etc.)
4.2  Determinarea punctului de intersecţie a două mobile
interdisciplinare
5.1 în mişcare rectilinie şi uniformă
 Determinarea masei moleculare a unui compus chimic.
Analiza eficienţei unui algoritm. 1 S18
Exemplificări de modalităţi de implementare a algoritmilor studiaţi. 1 S19
Evaluare sumativă 1 S20
Prof. Andreea Drăguș Pagină 2 din 4
COMPETENŢE SPECIFICE :

1.1. Identificarea aplicaţiilor informaticii în viaţa socială

1.2. Recunoaşterea situaţiilor în care este necesară prelucrarea algoritmică a informaţiilor.

2.1.Descompunerea rezolvării unei probleme în paşi

2.2. Identificarea tipurilor de date necesare pentru rezolvarea unei probleme (de intrare, de ieşire, de manevră).
2.3. Descrierea coerentă a unei succesiuni de operaţii prin care se obţin din datele de intrare, datele de ieşire.

3.1. Analizarea enunţului unei probleme: identificarea datele de intrare şi a datele de ieşire (cu specificarea tipul datelor şi a relaţiilor existente între date) şi
stabilirea paşilor de rezolvare a problemei.
3.2. Reprezentarea algoritmilor în pseudocod
3.3. Respectarea principiilor programării structurate în procesul de elaborare a algoritmilor

4.1. Elaborarea unui algoritm de rezolvare a unor probleme din aria curriculară a specializării
4.2. Alegerea celui mai eficient algoritm de rezolvare a unei probleme

5.1. Identificarea într-un program a structurilor de control învăţate

Prof. Andreea Drăguș Pagină 3 din 4