PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

(an şcolar 2022-2023)

Aprobată prin OM nr. __ nr. 5099/09.09.2009 _

Vizat, Vizat,
Responsabil comisie metodică Director,
prof. Astăluș Niculina prof. Ciuca Claudiu Corneliu

DISCIPLINA Informatică
Numele şi prenumele profesorului : __Drăguș Andreea - Ioana____
Şcoala: LICEUL TEHNOLOGIC NR. 1 LUDUȘ
Aria curriculară: __Tehnologii – Informatică/Tehnologia informației și a comunicațiilor _
Disciplina: Informatică
Clasa a IX-a, real
Număr de ore din trunchiul comun: _1_oră/ore săptămânal
Manual: Editura
Nr. săptămâni: 36 săptămâni
UNITATEA SCOLARA: LICEUL TEHNOLOGIC NR. 1 LUDUȘ Aviz director:
Disciplina: Informatică
Prof. Drăguş Andreea – Ioana Aviz
Clasa a IX-a /1 oră pe săptămână/ 36 ore pe an (IX B) Responsabil Comisie
Anul şcolar: 2022-2023
Planificare calendaristică
Anul şcolar 2022-2023

Programa aprobată cu O.M.nr. 5099/09.09.2009

Filiera teoretică, profil real, specializarea: Matematică-informatică
Competenţe Nr. ore Observaţii
Unitatea de învăţare Conţinuturi Perioada
specifice alocate IX B
Modul I
7 săptămâni (05.09-21.10)
Definirea informaticii ca ştiinţă 1 S1
Informatica şi 1.1 Rolul informaticii în societate
societatea 1.2 Studii de caz ale unor situaţii sociale, în abordare informatizată 1 S2
Etapele rezolvării problemelor. Exemple 1 S3
2.1 Noţiunea de algoritm. Caracteristici. Exemple. 1 S4
Algoritmi 2.2 Date cu care lucrează algoritmii (constante, variabile, expresii). 1 S5
2.3 Operaţii asupra datelor (aritmetice, logice, relaţionale). 1 S6
Evaluare sumativă 1 S7
Modul II
8 săptămâni (31.10-22.12)
Reprezentarea algoritmilor. Pseudocod. 1 S1
Principiile programării structurate. Structuri de bază:
3.1
Limbajul pseudocod • structura liniară
3.1 6 S2-S7
• structura alternativă
• structura repetitivă
Evaluare sumativă 1 S8

Prof. Andreea Drăguș Pagină 1 din 4

 Competenţe Nr. ore Observaţii
Unitatea de învăţare Conţinuturi Perioada
specifice alocate IX B
Modul III
6 săptămâni (09.01-17.02)
Prelucrarea numerelor :
• prelucrarea cifrelor unui număr (de exemplu, suma cifrelor, testarea proprietăţii
de palindrom etc.)
3.1 • prelucrarea cifrelor unui număr (de exemplu, suma cifrelor, testarea proprietăţii
Algoritmi elementari 5 S1-S5
3.2 de palindrom etc.)
3.3 • probleme de divizibilitate (de exemplu, determinarea divizorilor unui număr,
determinarea c.m.m.d.c./c.m.m.m.c., testare primalitate etc.)
• calculul unor expresii simple (sume, produse etc.)
Evaluare sumativă 1 S6
Modul IV
8 săptămâni (27.02-06.04)
Prelucrarea unor secvenţe de valori
• determinare minim/maxim
4 S1-S4
• verificarea unei proprietăţi (de exemplu, dacă toate elementele din secvenţă sunt
numere perfecte etc.)
3.1 Practică
Algoritmi elementari SĂPTĂMÂNA VERDE S5
3.2 comasată
3.3
• calculul unor expresii în care intervin valori din secvenţă (de exemplu:
numărarea elementelor pare/impare etc) 2 S6-S7
• generarea şirurilor recurente (de exemplu: şirul Fibonacci)
Evaluare sumativă 1 S8
Modul V
7 săptămâni (19.04-16.06)
Aplicaţii interdisciplinare (specifice profilului)
4.1 Exemple:
Aplicaţii 1 S1
4.2 • Rezolvarea ecuaţiei de gradul I şi de gradul al II-lea
interdisciplinare
5.1 •
SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL S2

Prof. Andreea Drăguș Pagină 2 din 4

 Competenţe Nr. ore Observaţii
Unitatea de învăţare Conţinuturi Perioada
specifice alocate IX B
Aplicaţii interdisciplinare (specifice profilului)
Exemple:
• Simplificarea fracţiilor
• Aplicaţii geometrice (distanţa dintre două puncte, aria/perimetrul unui triunghi,
4 S3-S6
volumul corpurilor regulate etc.)
• Determinarea punctului de intersecţie a două mobile
în mişcare rectilinie şi uniformă
• Determinarea masei moleculare a unui compus chimic .
Evaluare sumativă 1 S7

COMPETENŢE SPECIFICE :

1.1. Identificarea aplicaţiilor informaticii în viaţa socială

1.2. Recunoaşterea situaţiilor în care este necesară prelucrarea algoritmică a informaţiilor.

2.1.Descompunerea rezolvării unei probleme în paşi

2.2. Identificarea tipurilor de date necesare pentru rezolvarea unei probleme (de intrare, de ieşire, de manevră).
2.3. Descrierea coerentă a unei succesiuni de operaţii prin care se obţin din datele de intrare, datele de ieşire.

3.1. Analizarea enunţului unei probleme: identificarea datele de intrare şi a datele de ieşire (cu specificarea tipul datelor şi a relaţiilor existente între date) şi
stabilirea paşilor de rezolvare a problemei.
3.2. Reprezentarea algoritmilor în pseudocod
3.3. Respectarea principiilor programării structurate în procesul de elaborare a algoritmilor

4.1. Elaborarea unui algoritm de rezolvare a unor probleme din aria curriculară a specializării
4.2. Alegerea celui mai eficient algoritm de rezolvare a unei probleme

5.1. Identificarea într-un program a structurilor de control învăţate

Prof. Andreea Drăguș Pagină 3 din 4