Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Aurel Sebeșan Felnac Avizat,

Disciplina: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ Director .... ........... ...................

Nr. ore /săptămână: 1 oră
Clasa: a VI-a
Profesor: Bocșe Andreea Emilia Avizat,
Programa aprobata prin Ordinul M.E.C.T.S.: 3393/28.02.2017 Șef catedra .... ............... ...........

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ (36 săptămâni)

AN ŞCOLAR: 2022 – 2023

MODUL 1  7 SĂPTĂMÂNI
Date
Produsul/tema Competențe Domenii de Nr.ore/ Observații
Continuturi calenda-
proiectului specifice conținut sapt Evaluare
ristice

Proiect CG1/CS2. Utilizarea Lecție introductivă. Prezentarea conținuturilor. Prezentarea 1 S1

interdisciplinar: achiziţiilor de bază manualului. NSSM
din matematică și
UNITATEA I – LOCALITATEA
știinţe pentru
realizarea unui design 6
Aplicatii practice:
produs,în condiţii de I. Cladirile / 5 lectii macheta unei cladiri;
”Să trăim dezvoltare 1.Mediul construit. Tipuri de cladiri, S2
eficienţă. macheta unui cartier;
frumos, într-un durabilă 2.Alcatuirea constructiva a cladirililor S3
mediu CG1/CS1. Executarea tehnologii 3.Confort ambiental S4
S5
Test de evaluare
înconjurător unor produse simple, 4.Calitatea in constructii. Reguli de urbanism
sănătos şi pornind de la o fișă 5. Recapitulare / Evaluare S6
protejat!” tehnologică realizată 6. Corectarea testului S7
cuspijin din partea
profesorului.
 Date
Produsul/tema Competențe Domenii de Nr.ore/ Observații
Continuturi calenda-
proiectului specifice conținut sapt Evaluare
ristice

Proiect CG1/CS2. Utilizarea II. Alimentarea si distributia utilitatilor / 2 lectii 2

interdisciplinar: achiziţiilor de bază 1. Retele de utilitati S8
din matematică și 2. Retele de utilitati (continuare) S9
știinţe pentru
realizarea unui calitate
”Să trăim produs,în condiţii de economie III. Transporturi / 6 lectii 6 Aplicatii practice:
frumos, într-un eficienţă. antreprenoriat 1. Cai si mijloace de transport S10, S11 -sa confectionam o
mediu dezvoltare 2. Educatie stradala S12 barcuta din hartie
înconjurător CG1/CS3. Aprecierea durabilă 3. Traditional si modern in transporturi S13
sănătos şi calităţii produselor tehnologii
4. Calitatea serviciilor de transport si a serviciilor postale. S14 -portofoliu,,
realizate din 5. Activitati,ocupatii si meserii in transport.
protejat!” S15
perspectiva -identificarea semnelor
reinvestirii de circulatie
beneficiilor obţinute.

MODUL 2  8 SĂPTĂMÂNI
 MODUL 3  6 SĂPTĂMÂNI
Date
Produsul/tema Competențe Domenii de Nr.ore/ Observații
Continuturi calenda-
proiectului specifice conținut sapt Evaluare
ristice

IV. Protejarea si siguranta mediului construit

Proiect CG1/CS2. Utilizarea 1.Solutii de protejare a mediului Proiect spatii verzi
interdisciplinar: achiziţiilor de bază calitate/ 2.Siguranta si securitate in constructii. Traditional si 1 S16 Proiect ,,casa
din matematică și economie modern in constructii inteligenta,,/
știinţe antreprenoria ,,Localitatea verde”
UNITATEA II – LOCUINTA Activitate pe echipe-
”Să trăim pentru realizarea unui t
frumos, într-un produs, dezvoltare pg.46
I. Designul locuintei / 6 lectii
mediu în condiţii de durabilă 1 S17
1. Limbaj grafic: vedere, proiectie, scara, proportii. Test de evaluare-
înconjurător eficienţă. design 2. Planul locuintei. Schema functionala.
sănătos şi pg.47
protejat!” CG2/CS2.
Identificarea de
modalităţi pentru 3. Instalatii sanitare din locuinta Intocmire plan de
4. Buget financiar,buget de timp,disciplina locuinta folosind ex.
economisirea 1 S18
bugetului necesar realizarii unui produs de la pag.52.
resurselor și pentru dezvoltare
reutilizarea deșeurilor. durabilă -realizarea unei
activități/ scheme functionale
ocupații/ Recapitulare 1 S19 pt.o locuinta
meserii Evaluare 1 S20
Activități remediale 1 S21
 MODUL 4  6 SĂPTĂMÂNI
Date
Produsul/tema Competențe Domenii de Nr.ore/ Observații
Continuturi calenda-
proiectului specifice conținut sapt Evaluare
ristice

II. Machete pentru locuinte / 2 lectii S22 -activitatea

Proiect CG1/CS2. Utilizarea calitate 1. Amenajarea si decorarea unei locuinte / 1 individuală pag.50
interdisciplinar: achiziţiilor de bază economie 2 S23, S24
din matematică și antreprenorit 2, Macheta camerei mele -intocmire buget pt.
Macheta unei locuinte. un produs
știinţe dezvoltare
”Să trăim pentru realizarea unui durabilă
frumos, într-un produs, design -aplicație practică
mediu în condiţii de S25 individuală:
1
înconjurător eficienţă. Recapitulare 1 S26 realizare macheta
sănătos şi Evaluare 1 S27 camerei
protejat!” CG2/CS2. Activități remediale
-aplicație în echipă:
Identificarea de
modalităţi pentru
macheta unei
economisirea locuințe:
resurselor și pentru
reutilizarea deșeurilor.
 MODUL 5  9 SĂPTĂMÂNI
Date
Produsul/tema Competențe Domenii de Nr.ore/ Observații
Continuturi calenda-
proiectului specifice conținut sapt Evaluare
ristice

Proiect CG3/CS1. design III. Oamenii si munca lor / 2 lectii. 2 S28 Intocmire tabel
interdisciplinar: Argumentarea calitate 1. Activitati,ocupatii si meserii din amenajari S29 cuprinzand
preferinţelor economie interioare-exterioare si peisagistica; reprezentari
personale antreprenorit 2. Activitati,ocupatii si meserii din constructii; conventionale de
”Să trăim pentru tehnologii
mobilier.
frumos, într-un activităţi/meserii/
mediu -aplicatie practica:
profesii explorate prin
înconjurător UNITATEA III – SCOALA planul scolii
sănătos şi experienţa directă.
protejat!” -proiect de echipa:
CG1/CS2. Utilizarea I. Designul scolii / 3 lectii. 1 S30 reamenajarea si
achiziţiilor de bază 1.Planul scolii.
2.Planul scolii. Scheme functionale. decorarea scolii
din matematică și
3.Amenajarea si decorarea scolii
știinţe
-aplicatie practica
pentru realizarea unui
individuala: element
produs, de mobilier pt.sala
în condiţii de II. Machete pentru clasa,scoala,cartierul scolii S31-S33
3 mea de clasa
2 lectii
eficienţă.
1.Constructia unei machete: sala de clasa
2.Macheta scolii.
CG2/CS2.
Identificarea de 1 S34
Recapitulare
modalităţi pentru 1 S35
Evaluare S36
economisirea 1
resurselor și pentru
Activități remediale
reutilizarea deșeurilor.