MINISTERUL EDUCAȚIEI

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT „CASUTA POVESTILOR”PITESTI

Str. Republicii n.r92- Jud. Argeş
Tel/Fax. O248/219455
Mail:gradinita4pitesti@yahoo.com

PLANIFICARE CALENDARISTICA A
OPȚIONALULUI PENTRU GRUPĂ MIJLOCIE
,,Să ne distrăm cu limba engleză”
SEMESTRUL I
2021-2022

UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu Program Prelungit ,,Căsuța

Poveștilor” – Pitești
PROPUNĂTORI: Pătruț Cristina, Braniște Vasilica
GRUPA: Mijlocie ,, IEPURAȘII” -tradițional
NIVEL 1
DURATA: un semestru școlar
 MINISTERUL EDUCAȚIEI
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT „CASUTA POVESTILOR”PITESTI
Str. Republicii n.r92- Jud. Argeş
Tel/Fax. O248/219455
Mail:gradinita4pitesti@yahoo.com

PLANIFICAREA OPȚIONALULUI PENTRU GRUPĂ MIJLOCIE

2021-2022
SEMESTRUL I

ARGUMENT:
Lumea contemporana cunoaște o mulțime de transformări datorate perioadei globalizării,
a interferenţelor şi interdependentelor de tot felul, de aceea învăţarea, cunoaşterea şi folosirea
limbilor străine reprezintă o condiţie a progresului, a unei integrări reuşite, atât la nivelul
individual, cât şi la scara socială, în structurile de succes ale mileniului III.
Înca de la vârsta preșcolarității, cunoașterea unei limbi straine reprezintă pentru viitor o
capacitate sporită de a comunica, deschiderea unor porți către cunoștințe noi, facilitarea
cunoaşterii reciproce, înţelegerii, toleranţei și preţuirea diversităţii. Cu cât primii paşi în această
direcţie sunt făcuţi mai devreme, cu atât şansele de succes sunt mai mari.
Învăţarea limbii engleze poate să pară un plan prea ambiţios pentru vârsta preşcolară, dar
acum, maleabilitatea structurilor operaţionale mentale, încă nedefinitivate, poate contitui un
avantaj pentru un educator avizat. De fapt, limba străina nu „se învaţă ” într-un an, iar noi nu ne
propunem ca preşcolarii să vorbească cursiv în limba engleză; ne dorim să-şi dezvolte un mod
specific de articulare a sunetelor şi să cunoască câteva elemente de baza ale exprimării în
această limbă.
Prin acest opțional ne dorim să le formăm preșcolarilor deprinderi de exprimare corectă,
folosirea corectă a unor cuvinte ce denumesc obiecte cunoscute din jur, aspect ale obiectelor,
rostirea corectă a sunetelor limbii engleze.

NIVEL: I (4-5 ANI) – Grupă Mijlocie

DURATA: 1 semestru școlar (13 septembrie-22 decembrie 2021)
NUMĂR DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1 ora pe săptămână (15-20 min)
OBIECTIVE:
 Însușirea corectă a sunetelor în limba engleză;
 Îmbogățirea vocabularului cu termeni reprezentând elemente (obiecte, însușiri,
acțiuni) din universul familiar;
 Stimularea calităților afective și voliționale ;
 Dezvoltarea încrederii în capacitatea de a învața o limbă străina ;
 Perceperea și pronunțarea clară a sunetelor limbii engleze,exprimând enunțuri
simple ;
 Folosorea unui vocabular minimal, integrat în acte de vorbire cat mai autentice, în
registre de limba adaptate varstei și preocupărilor copiilor ;
 Formarea unui sistem minim de noțiuni care să cuprindă : categorii de obiecte,
ființe, fenomene, etc. în limba engleză ;

COMPORTAMENTE URMĂRITE:
 Să pronunte corect sunetele limbii engleze ;
 Să se prezinte și să salute în limba engleza ;
 Să dea și să execute o comandă ;
 Să identifice elemente din mediul familiar și să le numeasca în limba engleză ;
 Să ceară și să dea informații de ordin personal ;
 Să mulțumească și să răspundă la mulțumiri ;
 Să numere conștient ;
 Să numească culorile ;
 Să interpreteze cântece în limba engleză ;
 Să traiască afectiv mesajul poeziilor și cântecelor ;
 Să ia parte la activitățile de învățare în grup.

CONȚINUTURI:
 Salutul: „Buna dimineața!”, „Bună ziua!”, „La revedere!”
 Natură: fructe, legume
 Culori: roșu, roz, galben, albastru, maro, portocaliu, verde, mov, alb, negru
 Numere: One Two Three (Four, Five)
  Familie: mama, tata, frate, sora, bunic, bunica
 Sentimente: fericit, trist, nervos, emoționat, furios
 Părțile corpului: cap, picioare, mâini, umeri, genunchi, ochi, nas, gura, urechi
 Sărbători: Crăciunul, Sfântul Nicolae

MIJLOACE DE REALIZARE:
 Cântece în limba engleza;
 Jocuri-exercițiu pentru pronunție corectă a cuvintelor;
 Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea atenției auditive și a auzului fonematic;
 Fișe de lucru.
STRATEGII DIDACTICE:
 MATERIALE DIDACTICE: imagini, planșe, jetoane, materiale audio-vizuale,
linkuri, boxe, tablă interactivă, videoproiector,
 METODE ȘI PROCEDEE: conversația, dialogul, exercițiul, observarea,
demonstrația, jocul didactic, joc-exercițiul, audiție muzicală
 METODE DE EVALUARE: dialogul, conversația, jocul didactic, observarea
progresului/regresului în pronunția/recunoașterea denumirilor învățate.

BIBLIOGRAFIE ȘI SURSE UTILE:

 „My English Friend”
https://www.youtube.com/channel/UCWiQuolih9dtWl29cf5GbPQ
 „ChuChu TV Nursery Rhymes & Kids Songs
”https://www.youtube.com/channel/UCBnZ16ahKA2DZ_T5W0FPUXg
 „English Singsing”
https://www.youtube.com/channel/UCGwA4GjY4nGMIYvaJiA0EGA
 „Looloo kids”
https://www.youtube.com/channel/UC4NALVCmcmL5ntpV0thoH6w
 Maple leaf learning https://mapleleaflearning.com/library/what-color-is-it-
worksheet/
 Twinkl https://www.twinkl.ro/
 English Teaching resources
https://www.facebook.com/groups/235915531804519/permalink/2425681778059
21/?sfnsn=mo
 Learning Center
https://www.facebook.com/561834210873936/posts/1782993275424684/?
sfnsn=mo
 Kindergarten Worksheet https://www.kindergartenworksheets.net/english-
worksheets/free-kindergarten-english-worksheet.html
 Mega work book https://www.megaworkbook.com/flashcards/alphabets
 Big learners
https://www.biglearners.com/worksheets/kindergarten-preschool/english
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ACTIVITĂȚILOR
SEMESTRUL I
WE SUBJE CONTENTS
EK CT SPEA VOCABU GRAMM SONG/ LISTENING READING
KING LARY AR AND
STRUCT WRITING
URES

Tema Vorbit Vocabular Structuri Cântec/ ascultat Citit și scris

gramatic
ale
1st SEMESTER
1. Back to Greeti Good Good „Good morning song” -
kinderg ngs morning! morning https://www.youtube.com/watch
arten I Good , ?v=0O-fmnpkiiw
bye! teacher!
Good
morning
,
children
!
2. Back to What’ My name What’s „What’s your name?” - Worksheet
kinderg s your is… your https://www.youtube.com/watch :
arten II name? Number name? ?v=zMdq9jSaNLg ,,Number
– 1(one) My 1 (one)”
dialog name
ues is...
Numb Nice to
er 1 meet
you!
3. My Positi Position Where „Where is it?”– song Worksheet
kinderg on in in space : is it? https://www.youtube.com/watch :
arten space in front ?v=8F0NYBBKczM „Where is
of, it?”
behind,
near, on,
in, under

4. My My Mother, Where „Daddy finger”- song Worksheet

family family father, are you? https://www.youtube.com/watch : „My
- sister, (in a ?v=G6k7dChBaJ8 family”
dialog brother, picture)
 ue grandmot Here I
her, am.
grandfath
er
5. My Where I am a I am ... „Head, shoulders, knees and Worksheet
body is it? boy/ girl. Where toes” - song : „My
What Leg, is it? https://www.youtube.com/watch body”
are head, ?v=h4eueDYPTIg
you? arm,
hand.
6. Autum What Colors: What Song: Why Do Leaves Change Worksheet
n is color brown, color is Color? : „Color
here! is the green, the leaf? https://www.youtube.com/ by
leaf? orange, Is this watch?v=Sa_zH0RXfvk number!”(
Color: red leaf ....? leaves)
red, Number Yes, it
yellow 2 is./ No,
, it isn’t.
orange
,
brown
7. Autum What’ Apple, What’s Song: „Apple, apple” Worksheet
n fruits s your pear, your https://www.youtube.com/watch : „A from
favour plum, favorite ?v=F5RNFiT1GNY apple”
ite nut, fruit?
fruit? grapes Do you
like...?
Yes, I
do.
No, I
don’t.
8. Autum What Carrot, What Vegetables – listening Worksheet
n vegeta tomato, vegetabl https://www.youtube.com/watch :
vegetab bles cucumber es do ?v=DOT15xaX7-E ,,Vegetabl
les do , onion, you Vegetables song es”
you pepper have in https://www.youtube.com/watch
have your ?v=BCBketJ6Ug8
in basket?
your Is it a….
basket Yes, it
? is.
No, it
isn’t.
9. Autum What Flower: What Song: „Color song” Worksheet
n color color is https://www.youtube.com/ „Name the
Rose,
 colors - is the the watch?v=tkpfg-1FJLU flower”
flowers flower tufan, flower? Game: Name the color
? This
Revisi chrysanth flower
on is…
colors: emum
red,
yellow
,
orange
Color:
purple
, blue,
pink,
green
10.Clothes What Dress, What do Game: Name the object Worksheet
do blouse, you „Color the
you trousers, wear? clothes
wear? cap, I wear a you wear
shoes, … now”
sweater
11.My Where I live Where Song: „Three little pigs” Worksheet
country do in… do you https://www.youtube.com/ Number 3
you I am … live? watch?v=qX2g-0AoDkM Color 3
live? The object
Numb name of
er 3 my
country
is…
I live
in…
I am …
12.Saint Toys Doll, car, What’s Song: „Toy song” Worksheet
Nichola teddy your https://www.youtube.com/ „Color
s bear, ball, favorite watch?v=eb53_Kdc1XI your
robot toy? favorite
My toy”
favorite
toy is…
13.It’s Feelin How do How do Song „How are you?” Worksheet
carols gs you feel you feel https://www.youtube.com/watch „Draw
time! today? today? ?v=O13gITUS5t4 how you
Happy, I fell… fell!”
sad, mad,
excited,
furious,
 angry

14.Santa Christ What toy What Game : Name the toy Worksheet
Claus mas do you toy do „Santa
is time want for you Claus”
coming Christma want for
! s? Christm
as?
I
want…