ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MAICA DOMNULUI

ECHIPA DE COORDONARE SĂPTĂMÂNA VERDE

Cod: F03-PO-914.04

Chestionar
pentru investigarea intereselor preșcolarilor/elevilor
Numele și prenumele:………………………………………………
Grupa/Clasa:………………….

1. Conform pasiunilor tale, ce ai vrea să înveți pe parcursul săptămânii „Săptămâna verde”?

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Dorești să participi la amenajarea unei grădini de legume/flori/sisteme de hrănire pentru păsări?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Îți plac drumețiile pe jos sau cu bicicleta?
………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Ce îți atrage atenția în lumea înconjurătoare și ai vrea să înțelegi mai bine?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Notează de la 1 la 5 cât de mult ți-ai dori să participi la o activitate pe următoarele teme pe
parcursul săptămânii „Săptămâna verde”:
 amenajarea unor elemente în situl şcolii: foişoare, chioşcuri, pergole, copertine,
gradene, platforme, scene, nişe, tuneluri, tobogane, plase şi alte structuri inovative;
 realizarea unor suprafaţe, panouri, movile şi structuri amenajate pentru diferite posibilităţi motrice:
căţărare, alunecare, sărituri, balansare, ascundere;
 activităţi de mişcare: trasee în parcuri de aventuri;
 vizite la sere, ferme şi grădini în care se realizează agricultură ecologică;
 vizite la centre de colectare selectivă şi reciclare a deşeurilor;
 vizite la staţii de epurare şi tratare a apei;
 exerciţii practice de calculare a amprentei de carbon;
 proiecte de fotografiere a celor mai frumoase/ preietenoase cu mediul lucruri şi a celor mai urâte/
nesustenabile aspecte ale şcolii sau comunităţii;
 expoziţii ale obiectelor realizate de elevi prin reutilizarea unor deşeuri;
 realizarea unor panouri expoziţionale cu tipurile de becuri din şcoală, consumul aferent fiecărui tip de
bec;
 competiţii între elevii din diferite clase ale şcolii pe teme privind protecția mediului;
 invitarea unor bucătari şi nutriţionişti renumiţi care să susţină prezentări în sălile de clasă, în scopul
conştientizării unor reguli de alimentaţie sănătoasă;
 cursuri de întreţinere corespunzătoare a bicicletelor;
 monitorizarea comportamentul elevilor şcolii în privinţa gestionării deşeurilor;
 monitorizarea nivelului poluanţilor din aerul din școală/clasă;
 înțelegerea efectelor degradării mediului produsă de om şi activităţile sale.
5. La ce tip de activități ai vrea să participi în săptămâna „ Săptămâna verde”?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Dorești să te implici în organizarea programului „ Săptămâna verde”?
□ Da
□ Nu
7.Cum dorești să te implici în organizarea programului „ Săptămâna verde”?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………