UNIVERSITATEA DE ARTE GEORGE ENESCU DIN IAI

PLAN STRATEGIC 2008-2012

Cuprins Cap. I. Cap. II. Cap. III Cap. IV. Cap. V. Cap. VI. Cap. VII. Cap. VIII. Cap. IX. Cap. X. Cap. XI. Cap. XII. Cap. XIII. Misiunea Universitatii de Arte George Enescu din Iasi Scopuri si obiective academice Numarul de studenti Strategia de tehnologie didactica Colaborari Strategia privind resursele umane Strategia de gestionare a bazei materiale Strategia privind informatia, documentarea si bibliotecile Structura organizatorica de perspectiv Strategia calitatii Strategia de cercetare si creatie artistica Strategia manageriala Analiza indeplinirii strategiilor asumate in 2004-2007

CAPITOLUL I MISIUNEA UNIVERSITII DE ARTE GEORGE ENESCU DIN IAI

I.

MISIUNEA UNIVERSITATII DE ARTE GEORGE ENESCU DIN IASI

Universitatea de Arte George Enescu din Iasi, infiintata prin decretul domnitorului Al. I. Cuza la 1 octombrie 1860, este cea mai veche institutie de invatamant superior artistic din Romania. Totodata, este singura universitate din Romania ce reuneste sub aceeasi cupola academica cele trei arte: muzica, artele plastice si teatrul. Universitatea de Arte George Enescu din Iasi este institutie de stat de invatamant superior artistic, ce are misiunea: De a dezvolta personalitatea prin insusirea valorilor culturii nationale si nationale; De a dezvolta sensibilitatea fata de problematica umana si valorile morale; De a forma capacitati intelectuale, a dezvolta expresivitati afective si abilitati practice De a contribui la dezvoltarea culturii romanesti prin intreaga activitate a profesorilor si studentilor, de interpretare, creatie artistica si cercetare stiintifica.

II. SCOPURI SI OBIECTIVE ACADEMICE 1) Obiectivele Universitatii si misiunile specializarilor Universitatea de Arte George Enescu din Iasi este o componenta a sistemului national de invatamant, avand urmatoarele obiective: Organizarea si asigurarea instruirii de nivel superior in domeniile artei muzicale, al artelor plastice decorative si design si al artei teatrale ; Promovarea si dezvoltarea artei interpretative, a creatiei artistice si a cercetarii stiintifice fundamentale in domeniile muzicii, artelor plastice si a teatrului; Conservarea, dezvoltarea, aplicarea si raspandirea creatiei artistice in plan national si universal; Promovarea si imbogatirea culturii nationale; Cultivarea si dezvoltarea gustului public pentru frumosul si autenticul artistic. Misiunile specializarilor Potrivit celor de mai sus, fiecare specializare are o misiune precisa in formarea viitorilor specialisti in domeniul artei si invatamantului artistic. Facultate de interpretare Muzicala Specializarea Interpretare muzicala (canto si instrumente) are misiunea de a forma instrumentisti de orchestra, solisti instrumentisti, pianisti acompaniatori si profesori de instrumente, precum si solisti de opera, de lied si oratoriu.

Facultatea de Compozitie, Muzicologie, Pedagogie Muzicala si Teatru Specializarea Pedagogie Muzicala formeaza profesori de muzica vocala pentru scolile de cultura generala, licee pedagogice, scoli de muzica si licee de muzica, profesori de instrumente pentru scolile de muzica si dirijori pentru corurile de amatori. Specializarea Compozitie muzicala formeaza viitori compozitori in toate genurile muzicale, inclusiv in cel al muzicii usoare si de jazz, si interpreti in acest domeniu. Directii de studii: Compozitie, Compozitie jazz Muzica usoara. Specializarea Muzicologie are menirea de a forma muzicologi, critici muzicali, secretari muzicali, redactori muzicali. Specializarea Dirijat formeaza dirijori pentru corurile profesioniste. Directii de studii: Dirijat cor academic; Dirijat orchestra.

Specializarea Artele spectacolului de teatru pregateste actori pentru teatrele dramatice, actori manuitori de papusi si marionete pentru teatrele pentru copii si tineret precum si critici de teatru. Facultatea de Arte Plastice, Decorative si Design Specializarea Arte Plastice formeaza pictori, sculptori, graficieni (gravura si grafica publicitara) i artiti fotografi i video capabili sa imbine in creatii de o factura complexa, mijloacele de expresie si tehnicile acestor trei domenii traditionale. Specializarea Arta Decorativa formeaza specialisti in domeniul artelor murale, al comunicatiilor vizuale urbane, al picturii religioase ortodoxe, creatori de moda-imprimerie si artisti in domeniul tapiseriilor contexturilor . Specializarea Design are menirea de a pregati specialisti in designul industrial si graphic design cu multiple solutii de implementare a artisticului in viata cotidiana Specializarea Pedagogie arte plastice si decorative are menirea de a forma profesori de educatie plastica, pentru invatamantul preuniversitar. Specializarea Conservarea si restaurarea operelor de arta pregateste specialisti in domeniul restaurarii si conservarii picturii, sculpturii, tapiseriilor, cartilor i documentelor, etc. Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic Pentru pregtirea pedagogic, psihologic i didactic a studenilor care doresc sa obin i calificarea de profesor, ca i pentru perfecionarea competenei profesionale a personalului didactic din nvmntul preuniversitar pentru specializrile Educaie muzical general , Educaie muzical specializat interpretare instrumental i canto , Art teatral , Educaie plastic in subordinea Senatului si a Rectoratului funcioneaz Departamentul pentru Pregatitea Personalului Didactic ce ofer servicii educaionale tuturor studenilor din universitate .

DPPD are o misiune didactic i de cercetare tiinific n domeniul pregtirii personalului didactic pentru promovarea unui nvmnt formativ, modern, centrat pe subiectul nvrii, adaptat la cerinele europene privind programele de formare psihopedagogic, orientat pragmatic ctre nevoile reale ale societii i prioritile actuale ale educaiei. Misiunea DPPD vizeaz trei componente principale: a) formarea iniial pentru profesiunea didactic a studenilor i, dup caz, a absolvenilor nvmntului universitar, n vederea dobndirii competenelor atestrii oficiale necesare pentru ocuparea posturilor didactice n nvmntul preuniversitar i universitar; b) formarea continu a personalului didactic, prin programe de formare/ perfecionare periodic, prin programe de studii postuniversitare precum i prin organizarea cursurilor de pregtire i a examenelor de obinere a definitivatului i a gradelor didactice de ctre personalul didactic din nvmntul preuniversitar, titularizare; c) cercetarea tiinific, teoretic i aplicativ, n domeniul tiinelor educaiei, n concordan cu necesitile de perfecionare a procesului de nvmnt i cu standardele educaionale i perspectivele de evoluie a nvmntului i tiinelor educaiei pe plan naional i european. Pentru realizarea misiunii sale, DPPD respect normele legale privind oferirea de programe de formare pentru cariera didactic i promoveaz calitatea, performana n nvmnt, cercetarea tiinific, dezvoltarea resurselor umane i crearea unui mediu academic bazat pe parteneriate educaionale, prin urmtoarele obiective: a) derularea programelor de formare profesional pentru cariera didactic; b) realizarea programelor de formare continu psihopedagogic, metodic i de specialitate pentru personalul didactic din nvmntul preuniversitar, prin cursuri de perfecionare i prin organizarea i desfurarea examenelor de definitivat i gradele didactice II i I,titularizare; c) organizarea unor programe de educaie a adulilor la solicitarea persoanelor/ instituiilor interesate; d) susinerea unor programe de asisten i consultan de specialitate n domeniul educaional pentru cadrele didactice i alte categorii de solicitani; e) coordonarea activitilor de mentorat din colile unde se organizeaz i se desfoar practica pedagogic; f) iniierea i dezvoltarea unor activiti de cercetare tiinific fundamental i practic-aplicativ n domeniu; g) organizarea unor programe de susinere a dezvoltrii competenei psihopedagogice a personalului didactic din universitate.

2) Structura organizatorica actuala

Universitatea de Arte George Enescu Iasi are in prezent urmatoarele facultati si specializari: a) Facultatea de Interpretare Muzicala

-cursuri de zi cu durata de 4 ani, incepand cu anul universitar 2002-2003 si de 5 ani in lichidare. Specializarea: interpretare muzicala. Directii de studii - canto; - instumente; b) Facultatea de Compozitie, Muzicologie, Pedagogie muzicala si teatru - cursuri de zi cu durata de 4 ani incepand cu anul universitar 2002-2003 si de 5 ani ( in lichidare). Specializari: Pedagogie muzicala, compozitie muzicala, muzicologie, dirijat; Directii de studii: - pedagogie muzicala; - compozitie muzicala; - compozitie muzicala jazz si muzica usoara; - muzicologie; - dirijat dirijat cor academic Selectia se face din randul studentilor de la pedagogie muzicala dupa promovarea anului I de studii, care prevede si cursuri pregatitoare pentru trecerea la specializare. Specializarea artelor spectacolului - cursuri de zi cu durata de 4 ani. Directii de studii: - artele spectacolului de teatru - actorie - artele spectacolului de teatru arta actorului manuitor de papusi si marionete. c) Facultatea de Arte Plastice, Decorative si Design - cursuri de zi cu durata de 4 ani Specializari: - Arte plastice Directii de studii: - pictura murala, iconografie religioasa ortodoxa, tapiserie-contextura, moda -imprimerie. - Design Directii de studii: - industrialdesign, graphic design Pedagogie artelor plastice si decorative. Conservarea si restaurarea operelor de arta. Facultatile sunt organizate pe catedre. Catedrele cuprind cadre didactice pe familii de discipline si realizeaza activitati de invatamant, cercetare stiintifica si creatie artistica: Facultatea de Interpretare Muzicala: Catedra I Instrumente cu coarde muzica de camera. Catedra a II a Pian

Catedra a III a - Instrumente de suflat - percutie Catedra a IV a Canto opera Facultatea de Compozitie, Muzicologie, Pedagogie Muzicala si Teatru: Catedra a V a - Compozitie - Dirijat Catedra a VI a - Muzicologie Catedra a VII a - Actorie Catedra a VIII a Arta actorului manuitor de papusi si marionete

Facultatea de Arte Plastice, Decorative si Design: Catedra a IX a Pictura Sculptura Catedra a X a - Grafica Pedagogie arte plastice si decorative Catedra a XI a Murala - Restaurare Catedra a XIII a Design - Textile Catedra a XIIIa Discipline teoretice Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic Formarea iniial pentru profesia didactic Formarea iniial se realizeaz n baza legii, curriculum-ul DPPD cuprinznd: sistemul integrativ al obiectivelor, disciplinelor de studiu, formelor de predare, nvare i evaluare, elaborat n funcie de rolurile i competenele specifice profesiei didactice, dezvoltrile din domeniul tiinelor, metodologia M.Ed.C.T. de formare profesional pentru cariera didactic i nevoile de pe piaa muncii. (1) Structura curriculum-ului, precum i ealonarea coninuturilor i activitilor didactice pe parcursul programului de studii, se concretizeaz dup cum urmeaz: a) planul de nvmnt; b) programele analitice n care sunt precizate obiectivele disciplinei, coninutul tematic de baz, repartizarea numrului de ore de curs, seminarii i activiti aplicative etc. pe teme, sistemul de evaluare al studenilor, bibliografia minimal; c) formele activitilor didactice (cursuri, seminarii, ); d) modalitile de evaluare/promovare (examene, colocvii, verificri partiale); e) modalitatea de finalizare a studiilor (de absolvire). (2) Planul de nvmnt al DPPD este stabilit la nivel naional, aprobat prin Ordin al M.Ed.C.T.i integrat ca un modul unitar, n planul de nvmnt al specializrii/facultii frecventate de student. Acesta cuprinde trei componente curriculare: a) curriculum-ul comun, alctuit din discipline psihopedagogice cu caracter fundamental, care formeaz un trunchi comun obligatoriu, indiferent de specializarea la care studenii sunt nmatriculai; b) curriculum-ul de specialitate, alctuit din discipline specifice specializrii la care studenii sunt nmatriculai (didactica specialitii i practica pedagogic)

c) curriculum-ul opional, alctuit din 1-2 pachete de discipline opionale, cu obligaia de a se studia cte o disciplin din fiecare pachet . (3) Disciplinele i activitile didactice prevzute n planul de nvmnt al DPPD, mpreun cu sistemul de alocare i obinere a creditelor, sunt reunite n dou pachete compacte, denumite module de pregtire psihopedagogic, respectiv: a) modulul I, care se deruleaz pe parcursul studiilor universitare de licen i care confer o certificare parial pentru profesia didactic, atestat prin certificat de absolvire; ( 3 ani ) b) modulul II, care se parcurge dup obinerea diplomei de licen, anterior susinerii examenului de definitivat i se finalizeaz cu obinerea certificatului de absolvire. ( 2 ani ) (4) Fiecare modul este cotat cu 30 de credite. Obinerea actelor de studii de atestare a competenei didactice este condiionat de parcurgerea integral a fiecrui modul i de promovarea examenelor de evaluare final. (5) n cazul studenilor de la nvmntul de zi, disciplinele i activitile didactice se parcurg i se promoveaz n anii de studiu i n semestrele prevzute n planul de nvmnt; n cazul abaterilor de la parcursul de studiu prevzut de planul de nvmnt prin nepromovarea, amnarea sau obinerea n avans a unor credite (discipline) se aplic prevederile legii i ale chartei universitare referitoare la promovare i la regimul studiilor. (6) Absolvenii de nvmnt superior care doresc s dobndeasc atestarea pentru profesiunea didactic se pot nscrie la DPPD i pot urma modulele de pregtire psihopedagogic i metodic ntr-o perioad compact, pe durata unui an universitar, parcurgnd disciplinele i activitile didactice n formaii distincte. Regimul acestor studii este cu tax. (7) Curriculum-ul DPPD este structurat i monitorizat n sistemul creditelor de studii transferabile, potrivit normelor generale i prevederilor chartei universitare referitoare la alocarea i obinerea creditelor de studii. Pachetele de credite alocate disciplinelor, precum i numrul de credite pentru examenele de finalizare a studiilor sunt standardizate la nivel naional prin ordin al M.Ed.C.T. (8) Pachetele de credite obinute de studeni n cadrul modulului de pregtire psihopedagogic fac parte din categoria creditelor care confer studenilor posibilitatea de extindere a domeniilor de exercitare a calificrii de baz, printr-o competen suplimentar, atestat printr-un certificat de studii. (9) Reglementrile privind modul de obinere a creditelor de studii, recunoaterea, transferul i mobilitatea creditelor sunt similare cu cele aplicate celorlalte domenii de specializare, potrivit legii i prevederilor cartei universitare, precum i cerinelor de compatibilizare cu ECTS (European Credit Transfer System). Catedra a XIV-a Psihologie, Pedagogie, Didactici aplicate, Instruire Asistat de Calculator

Facultatea de Interpretare muzical

PREAMBUL
Ne propunem ca PLANUL STRATEGIC s constituie baza n elaborarea deciziilor din cadrul Facultii, el urmrind formularea directivelor i programelor, definind mediul n care funcioneaz Facultatea i scopurile nvmntului artistic cu rezultatele sale. Un alt obiectiv important este crearea unui adevrat sistem de valori n cadrul Facultii de Interpretare muzical, prin care nvmntul artistic s demonstreze implicarea sa n viaa social i cultural a oraului Iai i a rii, n procesul integrrii europene a Romniei. Ne propunem s contribuim prin absolvenii Facultii de Interpretare muzical la dezvoltarea culturii romneti, la promovarea ei pe plan european i internaional.

I.
I.1.

MISIUNEA

Concept general nvmntul artistic superior, component important a sistemului educaional, formeaz artitii societii romneti cei care,ntr-o lume a transformrilor permanente, vor modela la rndul lor pe membrii societii de azi i de mine. Rolul cadrelor didactice, dar i al studenilor i al absolvenilor Facultii de Interpretare muzical este de a nsui, stimula i transmite cultura romneasc, valorile ei naionale i universale. Dorim s ne constituim i s ne consolidm ntr-un adevrat focar de cultur, creuzet de formare a viitorilor artiti. De altfel, realizarea de performane n cadrul Facultii noastre nseamn formarea unor artiti competitivi pe plan european i mondial. I.2. Structura Facultii de Interpretare muzical Facultatea de Interpretare muzical este parte integrant din domeniul Muzic, avnd dou direcii de studiu: Instrumente Canto Direcia instrumental este axat pe studiul instrumentelor: de coarde de suflat de percuie

pian Direcia Canto este axat pe studiul interpretrii vocale. Aproape toate cadrele didactice cu vechime n nvmnt au obinut titlul de doctor n muzic, iar cadrele didactice tinere sunt doctoranzi. I.3. Misiunea Facultii de Interpretare muzical Ca facultate n cadrul Universitii de Arte George Enescu Iai singura instituie de nvmnt superior ce reunete sub cupola ei cele trei domenii artistice: muzic, teatru i arte vizuale Facultatea de Interpretare muzical subscrie misiunii Universitii: De a dezvolta personalitatea prin nsuirea valorilor culturii naionale i universale; De a dezvolta sensibilitatea fa de problematica uman i valorile morale; De a forma capaciti intelectuale, de a dezvolta expresiviti afective i abiliti practice;

De a contribui la dezvoltarea culturii romneti prin ntreaga activitate a profesorilor i studenilor, de interpretare, creaie artistic i cercetare tiinific. n plus, fiecare specializare are o misiune precis n formarea viitorilor specialiti n domeniul artei i nvmntului artistic. Facultatea, prin specializarea Interpretare muzical, are misiunea de a forma instrumentiti de orchestr, soliti instrumentiti, pianiti acompaniatori, interprei de oper, lied i oratoriu, precum i profesori de canto i de instrumente. I.4. Analiza SWOT I.4.1 Puncte tari baza material mbogit, rennoit; sli de studiu, laboratoare audio, bibliotec; susinerea acordat de facultate studenilor;

studenii au posibilitatea de a studia cu cadre didactice cu o nalt specializare, artiti de renume. I.4.2 Puncte slabe lipsa unor instrumente muzicale de valoare i a accesoriilor acestora n curs de rezolvare; implicarea sczut a studenilor n viaa facultii; manifestri reduse la nivel de municipiu; lipsa unei colaborri constante cu mass-media pentru promovarea realizrilor Facultii de Interpretare muzical; lipsa de propuneri constante din partea studenilor; comunicarea sporadic ntre studeni, precum i ntre studeni i cadre didactice;

II.

NVMNTUL

II.1. Situaia actual n Facultatea de Interpretare muzical exist 280 studeni i 100 cadre didactice dintre care: 5 profesori, 29 confereniari, 12 lectori, 43 asisteni i 11 preparatori, majoritatea fiind doctori sau doctoranzi. Oferta educaional a Facultii cuprinde i studii aprofundate masterat pe specializarea Interpretare muzical. n cadrul Facultii de Interpretare muzical se asigur studenilor pregtirea psihopedagogic i metodic, avnd drept scop formarea de cadre didactice profesori de canto i de instrument; de asemenea, se asigur pregtirea pentru definitivatul i gradele didactice din nvmntul preuniversitar. Pn n anul 2012, prospectnd mai bine piaa tinerilor talentai, ne propunem mrirea numrului de studeni cu 10-15. Din anul 2010, vom introduce un modul de music-hall (canto), care va veni n sprijinul celor cu nclinaii deosebite n aceast direcie. II.2. Admiterea Criteriile de admitere vor urmri competena concurenilor, pentru a avea studeni dotai din punct de vedere artistic, cu nclinaii reale. Se vor urmri calitile artistice, muzicale, interpretative (avnd n vedere gradul de competen al candidailor, acetia provenind n cea mai mare parte din nvmntul artistic preuniversitar), evaluate n 2 probe de specialitate diferite (*). (*) vezi: Metodologia de admitere 2007-2008 II.3. Obiective strategice Implicate direct n problematica nvmntului superior n general i a nvmntului artistic n special, obiectivele strategice ale Facultii de Interpretare muzical sunt corelate cu cele ale Universitii de Arte George Enescu din Iai. II.3.1 Adoptarea unei structuri a programelor de studii pe trei cicluri Presupune racordarea la sistemul european de nvmnt superior, conform schemei

adoptate la Procesul Bologna. studiile universitare vor avea o durat de 4 ani prevzute cu 240 de credite, necesare obinerii licenei; se vor adopta sisteme compatibile de calificri universale, urmrindu-se clar nivelul de cunotine i obinerea de competene i performane n domeniul artistic; specializrile i licena se vor obine pe parcursul a 4 ani + 2 ani master; ne vom preocupa ca noile curricule s asigure studentului timp mai mult pentru gndire, studiu, munc independent; introducerea metodelor moderne de predare; nregistrri audio-video; utilizarea computerelor i a dispozitivelor audio-video att n predare, ct i n nsuirea individual a cunotinelor. Aceste metode presupun i achiziionarea de noi echipamente competitive; utilizarea informaiilor oferite de reeaua Internet; redactarea materialelor didactice pe suport electronic; conectarea la reeaua naional de comunicaii pentru educaie; aplicarea Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS), n mod consecvent compatibil cu cel la nivel naional i european.

II.3.2 Asigurarea calitii nvmntului i a cercetrii tiinifice vom actualiza standardele de nvare la nivelul exigenelor nvmntului european; vom fi preocupai de normele de evaluare a calitii procesului didactic; vom avea n atenie ofertele de colaborare intern i extern; certificarea performanelor profesionale a cadrelor didactice care particip la concursurile de promovare n funcii didactice

II.3.3 Msuri concrete imediate pentru atingerea obiectivelor strategice ncheierea de protocoale de colaborare cu asociaii i fundaii care au preocupri n domeniul educaiei tinerilor; stabilirea unui program concret de seminarii educative n domeniul sntii, privind poluarea sonor confirmat ca o agresiune asupra sntii umane; editarea unei brouri ce va fi distribuit n instituiile de cultur i n instituiile de nvmnt preuniversitar; implicarea Facultii de Interpretare muzical n programe europene; prezentarea realizrilor Facultii i a studenilor merituoi n mass-media (programul

MI-RE-LA o sptmn, o coal, o manifestare artistic); dezvoltarea i completarea site-ului Facultii de Interpretare muzical cu oferta de programe universitare i post-universitare, pagini ale profesorilor, manifestri artistice, teme de curs, repertorii, etc. toate actualizate periodic; elaborarea unei proceduri de evaluare a calitii specializrilor universitare i postuniversitare prin nfiinarea unei comisii ARACIS la nivel de facultate; nfiinarea i perfecionarea unor laboratoare, unde se vor studia probleme de detaliu ale fenomenului muzical: studiul vocii, noi valene n interpretarea muzicii de camer, studio de imprimri; dotarea Facultii de Interpretare muzical cu instrumente performante aciune n curs de rezolvare (piane, pian Steinway, instrumente de coarde, de suflat, etc.); iniierea unor programe de relansare a muzicii culte n spaiul educaional preuniversitar i universitar.

II.4. Studenii Sistemul educaional universitar romnesc este consolidat pe tradiii i n mod continuu mbuntit pe nouti europene i mondiale. Ne propunem, n cadrul Facultii de Interpretare muzical, cultivarea unor relaii mai strnse cu nvmntul artistic preuniversitar de nivel liceal, pentru informarea i orientarea profesional a elevilor, viitori poteniali studeni ai Facultii noastre, dar fcnd o selecie riguroas, n funcie de cerina cultural-muzical a societii. Programul de admitere elaborat de cadrele didactice ale Facultii este corelat cu cel al Universitii de Arte. Numrul de studeni va crete moderat, n acord cu obiectivele strategice propuse. Pentru realizarea unui nvmnt performant, se impune extinderea spaiilor de nvmnt (mansardarea pentru noi spaii de studiu), precum i crearea de noi spaii de cazare.

III.

CERCETAREA TIINIFIC I CREAIA ARTISTIC

Activitatea de cercetare tiinific n cadrul Facultii de Interpretare muzical este realizat, datorit specificului su, n principal prin organizarea i participarea la manifestri artistice locale, naionale i internaionale, concretizate prin: - recitaluri vocal-instrumentale; - concerte simfonice;

- concerte vocal-simfonice; - recitaluri de muzic de camer; - spectacole de operet i de oper; - concursuri de interpretare muzical. Suntem preocupai i de activitatea muzical teoretic, organiznd: - sesiuni de comunicri tiinifice studeneti; - sesiuni de comunicri tiinifice ale cadrelor didactice. ncurajm participarea studenilor la concursuri naionale i internaionale. Avem continuu n atenie dezvoltarea unor relaii eficiente de parteneriat cu instituii naionale i internaionale.

IV.

MANAGEMENTUL I RESURSELE UMANE

Integrarea nvmntului artistic ieean n cel romnesc i european, promovnd procesul de reform i de integrare european; Existena unei strategii bugetare corespunztoare; Realizarea unui management informaional performant; Politici de dezvoltare a resurselor umane; Descentralizarea financiar pe faculti, controlul i achiziiile fiind fcute numai cu aprobarea decanului, ca reprezentant al facultii; Preocupri constante pentru managementul calitii.

IV.1. Obiective

Organizarea i funcionarea sistemelor din cadrul Facultii de Interpretare muzical sunt corelate cu managementul Universitii de Arte George Enescu Iai, din care face parte, avnd permanent o deschidere spre nou.

Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru

DOMENIUL MUZIC

I.

Misiune i obiective strategice

I.1. Concept general Planul Strategic al domeniului muzic din cadrul Facultii de compoziie, muzicologie, pedagogie muzical i teatru este elaborat pe o perioad de cinci ani toate propunerile urmnd a fi ncadrate n strategia de cercetare a UAGE pentru perioada 2008-2012. Multitudinea i varietatea problemelor educaionale ale lumii contemporane cer ca nvmntul, privit din perspectiva educaiei permanente, s fie restructurat sub raportul obiectivelor, coninuturilor i metodologiei, corelate cu cerinele integrrii n spaiul european al Educaiei i al cercetrii tiinifice .nvmntul superior este o etap definitorie n pregtirea tinerilor, inclus n sistemul educaional, problema educaiei tinznd s devin o prioritate. I.2. Misiunea domeniului Muzic Definindu-se prin apartenena la comunitatea academic a Universitii de Arte George Enescu Iai singura instituie de nvmnt superior ce reunete sub cupola ei cele trei domenii artistice - muzic, teatru i arte vizuale domeniul Muzic din cadrul Facultii de compoziie, muzicologie, pedagogie muzical i teatru se subscrie misiunii Universitii cu cele trei componente definitoriiu ale sale: Misiunea formativ (specializri existente) vizeaz probleme de coninut ale nvrii pentru toate programele de studii: licen, masterat, doctorat. Misiunea creativ vizeaz creaia artistic i de cercetare tiinific. Misiunea formativ complementar vizeaz articularea proiectelor desfurate n cadrul catedrelor de muzic cu ansamblul politicilor de dezvoltare socio cultural. Prin misiunile asumate, programele de studii asigur: dezvoltarea personalitii absolvenilor prin nsuirea valorilor culturii naionale i universale; dezvoltarea sensibilitii fa de problematica uman i valorile morale; dezvoltarea creativitii, expresivitii afective i abilitilor practice (aplicative); integrarea n actul de dezvoltare contemporan a culturii romneti (prin ntreaga

activitate a profesorilor i studenilor de interpretare, creaie artistic i cercetare tiinific). n plus, fiecare specializare are o misiune precis n formarea viitorilor specialiti n domeniul artei i nvmntului artistic. Domeniul Muzic, prin specializrile incluse Pedagogie muzical, Muzic religioas, Compoziie muzical. Compoziie jazz i muzic uoar, Dirijat cor academic are misiunea de a forma compozitori, muzicologi, dirijori, cadre didactice specializate n domeniul disciplinelor teoretice i tehnice ale muzicii.

I.3. Strategia Instituional Are n vedere: dezvoltarea ofertei educaionale din cadrul fiecrui program de studii (prin noi specializri, noi discipline, perfecionarea disciplinelor existente); dezvolarea infrastucturii necesare susinerii activitilor de practic profesional i artistic (Laborator de muzic electro-acustic, Laborator de tehnoredactare i editare computerizat, dezvoltarea bazei de cercetare ( Centru de cercetare tiina muzicii); strategia de recrutare i perfecionare a resurselor umane; perfecionarea sistemului de evaluare intern a personalului didactic, auxiliar i administrativ, analizarea periodic a organigramei. strategia de coeziune instituional; strategia de promovare a imaginii publice a Facultii. Toate acestea vor fi corelate cu planurile strategice de natur financiar privitoare la: finanarea de baz; resursele complementare de finanare; ncheierea unor contracte de parteneriat cu alte instituii de nvmnt superior, din mediul profesional i economic. Coordonatele formulate definesc perspectiva structurrii unui coli de educaie muzical, de cercetare i creaie n domeniul muzic, competitive, performante, pregtit s formeze profesioniti n domeniile menionate.

I.4.

Obiective strategice

Integrarea nvmntului superior muzical ieean n circuitul local, naional i european; Promovarea unui nvmnt superior artistic bazat pe cercetare (cu exigene conforme standardelor europene), pe cunoatere, educaii paralele i continue; Formarea n rndul studenilor, masteranzilor i doctoranzilor a unei atitudini culturale proactive i participative, realiznd prin liantele educaionale o integrare a lor n problematica lumii contemporane; Colaborri constante cu mediile culturale i academice locale i naionale; Publicitate crescut n media activitilor artistice studeneti; Asigurarea calitii procesului de nvmnt; Corelarea structurilor programelor de studii la cele trei cicluri: licen, masterat i doctorat; Realizarea unui climat corespunztor activitilor didactice, de craie i de cercetare, prin responsabilizarea i stimularea tuturor membrilor comunitii academice.

II.1. Structura academic a domeniul Muzic din cadrul Facultii de compoziie, muzicologie, pedagogie muzical i teatru Domeniul muzic este organizat n dou catedre din cele patru ale Facultii: Catedra a V-a, de compoziie i dirijat Catedra a VI-a, de pedagogie muzical, muzicologie, muzic religioas n ambele catedre sunt posturi didactice de masterat i doctorat Oferta educaional a Facultii cuprinde urmtoarele specializri: - Pedagogie muzical - Muzic religioas - Compoziie muzical. Compoziie jazz i muzic uoar - Muzicologie - Dirijat cor academic Studiile de masterat au fost organizate conform Legii nvmntului Nr. 84/1995 republicat, pentru specializarea GNDIREA MUZICAL A SECOLULUI XX. SINTEZE I PERSPECTIVE, ncepnd cu anul universitar 2000-2001, conform aprobrii Ministerului Educaiei Naionale nr. 32.627/16.05.2000. Din anul 2004, programul s-a restructurat pe 4 semestre i a funcionat conform aprobrii Ministerului Educaiei i Cercetrii, nr. 31160/31161 din 20. 05 2004. Cursurile de masterat se restructureaz din 2008 dup cerinele de la Bologna, urmrind accentuarea specializrii n ciclul 2 de nvmnt, pe dou programe a cte 4 semestre: Educaie muzical

destinat absolvenilor de pedagogie muzical i de muzic religioas; Cercetare i creaie artistic destinat liceniailor n compoziie, muzicologie i dirijat cor . Nivelul studiilor doctorale pentru muzic este organizat n domeniul fundamental Arte domeniul Muzic. Conductorii de doctorat sunt: prof univ. dr.Mihail Cosmei, prof. univ. dr.Gheorghe Firca, prof. univ. dr.Viorel Munteanu, prof. univ. dr.Nicolae Gsc prof. univ. dr. Gheorghe Duic -

II.2. Activitatea studenilor Conceperea i aplicarea unor strategii care s determine implicarea activ a studenilor n viaa comunitii academice (nu doar n proiectele de natur diactic ci i n cele de natur sociocultural). Adaptarea ariei i coninuturilor oferite prin programele educaionale la nevoile reale ale studenilor (punnd un accent deosebit pe activitile artistice i de cercetare); Diversificarea/perfecionarea strategiilor didactice care presupun dezvoltarea atitudinii participative (creative) a studenilor.

Proiecte generale (activiti studeni) Continuarea organizrii concursurilor naionale studeneti: Musicologia mirabilis, Concursul de compoziie Al. Zirra, Concursul pe teme de jazz; Participarea la proiectul INTERART al Universitii prin concerte ale urmtoarelor formaii existente - Cantores, Corul facultii, Ansamblul folcloric, Formaia de jazz, Ansamblul de muzic bizantin - , prin concerte ale claselor de compoziie. nfiinarea de noi laboratoare n care studenii s poat face aplicaii de profil:laborator de practic a presei (n domeniul muzicologiei) ; Continuarea editrii volumului de studii Musicologia mirabilis; Participarea cu articole de critic muzical la revista Arta a universitii; Realizarea schimburilor inter-universitare cu universiti din spaiul european i nu numai (prin burse Erasmus).

II.3. Activitatea didactic

Obiectivul major al tuturor cadrelor universitare este reprezentat de creterea calitii procesului de nvmnt, a competenelor i ale performanelor, formarea unor absolveni competitivi n viaa artistic a rii, a Europei i al lumii. Ne propunem modernizarea sistemului de nvmnt artistic i a procesului de evaluare a cunotinelor pentru a ne alinia la standardele europene i internaionale: Conceperea evalurii nu numai ca un control al cunotinelor, ci i ca o cale de perfecionare, ce presupune o strategie global asupra formrii; Estimarea i evaluarea ca acte de valorizare necesare unei clasificri i a unei ierarhizri a cunotinelor; Introducerea unor elemente moderne de evaluare docimologia i doxologia

III. Cercetarea tiinific i activitatea de cooperare intern i internaional Aplicarea unor proiecte de finanare ; Realizarea schimburilor inter-universitare cu universiti din spaiul european i nu numai (prin burse Erasmus).

III.2. Baza material O bun funcionare a facultii se fundamenteaz pe o component important a managementului universitar: baza tehnico-material. Ea trebuie n permanen consolidat prin reabilitarea tuturor spaiilor de nvmnt.. Se impune: Continuarea dotrii slilor de studiu cu mijloacelor didactice necesare fiecrei specializri; Amenajarea unei sli de concert Dotarea tuturor laboratoarelor cu aparatur performant; Modernizarea slilor de curs; Amenajarea a noi spaii de cazare pentru studeni; Amenajarea unui spaiu de servire a mesei n incinta Universitii;

III.3. Structuri de informare i documentare Achiziia de PC-uri / laptop-uri i accesorii, pentru realizarea sarcinilor de tehnoredactare, analiz, raportare i prezentare a documentelor i situaiilor necesare n procesul de nvmnt, n care executanii acestor sarcini sunt factorii de conducere i de decizie ai

Facultii de Facultii de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru (efi de catedre, secretar tiinific, director de Departament, decan). Realizarea unei baze de date cu studenii facultii (date personale i note n sesiuni de examene) i realizarea/achiziia unui program de management a situaiilor colare i a rapoartelor statistice cerute de instituii naionale abilitate; Realizarea/achiziia unui program pentru analize i raportri necesare privind Calitatea nvmntului; Configurarea unei reele Intranet n cadrul reelelor de calculatoare din universitate, pentru informare i comunicare web ntr-un context privat (intern universitii); Realizarea/achiziia unui program pentru evidena cronologic a concertelor susinute de studenii i profesorii facultii, precum i a participrilor la manifestri artistice; Achiziia unor video proiectoare pentru modernizarea procesului de nvmnt; nnoirea materialului discografic; Transcrierea tuturor discurilor vechi i a casetelor video de tip VHS pe suport CD i DVD; Achiziia de publicaii de specialitate (cri i periodice) din ar i din strintate, pentru asigurarea cercetrii tiinifice la standarde internaionale; Achiziia unor partituri de muzic modern i contemporan de la edituri europene recunoscute;

IV. Managementul academic Se realizeaz de ctre reprezentanii alei de comunitatea universitar, avnd ca sarcin expres elaborarea, adoptarea, implementarea i evaluarea strategiilor i politicilor de dezvoltare a universitii.Managementul este pus n aplicare de ctre Consiliul profesoral, Biroul Consiliului, Decan, Secretar tiinific, efi de catedr.

IV. 1. Obiective Promovarea procesului de reform i a integrrii europene a nvmntului, menit s menin capacitatea universitii de a asigura excelena n predare, cercetare i servicii academice; Perfecionarea managementului strategic; Politici de dezvoltare a resurselor umane;

Management informaional performant; Angajament fa de servicii de calitate; Atragerea de finanare extern prin oferta de programe educaionale garantate calitativ; Diversificarea bazei de finanare; Elaborarea unei strategii bugetare corespunztoare; Descentralizarea financiar pe facultii; Controlul investiional i de achiziie informaional s fie fcut numai cu aprobarea decanului ca reprezentant al Facultii; Personalul de specialitate din cadrul resorturilor administrative i de nvmnt cu sarcini ad-hoc vor elabora un management administrativ, financiar, al serviciilor sociale, precum i managementul calitii.

IV.2. Imagine i relaiile publice Acest compartiment va funciona n cadrul Centrului de cercetare tiina muzicii i se va ocupa de: Promovarea eficient a imaginii activitii muzicale, din cadrul Universitii de Arte George Enescu Iai, n vederea dezvoltrii unor relaii de parteneriat cu instituiile statului i cele ale administraiei publice locale, cu mediul de afaceri ieean i instituiile mass-media; Aciuni de colaborare strns cu Consiliul Judeean, Consiliul Local i Primria oraului Iai; ntruniri cu celelalte structuri corespondente n vederea studierii modalitilor concrete de finanare sau de sprijin a calitii nvmntului i cercetrii; Posibilitatea de finanare din partea unor parteneri economici sau a instituiilor nonguvernamentale; Lrgirea acordurilor i contractelor de colaborare cu alte universiti din Iai, att pe plan artistic, ct i pe cel al manifestrilor tiinifice;

Lrgirea acordurilor i contractelor de colaborare cu alte Universiti cu profil muzical din ar. Toate ideile enunate n Planul strategic, apoi aplicate, vor duce la recunoaterea nvmntului muzical att n Iai, ct i la nivel naional i internaional. Acest material d o anumit garanie promovrii Universitii de Arte George Enescu din Iai i un plus de credibilitate n aria nvmntului superior artistic din Romnia..

V. Direcii de aciune prevzute pentru perioada 2008 - 2012 n scopul ndeplinirii misiunii i realizrii obiectivelor strategice V.1.Programe de studii: - evaluarea tuturor programelor analitice; - introducerea, in programele analitice ale obiectelor fundamentale, a unor teme vizand probleme de etapizri istorice ale curentelor artistice; - crearea unor condiii optime pentru utilizarea n cadrul orelor de curs i lucrri practice, la toate disciplinele, cu preponderen la cele de specialitate, a mijloacelor audiovizuale aflate n dotare. V.2. Cercetare i creaie artistic Cercetarea tiinific n domeniul Muzic este organizat n cadrul Centrului de Cercetare i Creaie artistic tiina muzicii, acreditat de CNCSIS. Acesta nsumeaz activiti de cercetare muzicologic, de interpretare muzical i de compoziie. Intenionm s continum prin: - organizarea anual a simpozionului de muzicologie tiina muzicii; - editarea revistei Artes n formatul necesar reacreditrii CNCSIS - editarea de cri de cercetare fundamental la Editura Artes; - editarea de CD-uri, prin Editura Artes - recitaluri instrumentale ale profesorilor de pian; - concerte corale, de jazz i muzic uoar, de muzic bizantin, de muzic popular romneasc - compoziii n prim audiie; - organizarea unor conferine cu mari personaliti ale culturii muzicale naionale n cadrul ciclului Conferinele universitii; - crearea unei reele de distribuie on line a volumelor tiprite prin Editura Artes (cri, reviste) - inclusiv a celor care sunt rezultatul cercetrilor efectuate n cadrul universitii, dar sunt editate la alte edituri. - cercetarea n cadrul grantului CNCSIS Catalogul manuscriselor de muzic sacr, secolele XIXX: Moldova, vol. I i II ( director de proiect prof. univ. dr. Viorel Munteanu ); - participarea la proiectul internaional al Universitii INTERART; - iniierea unei cercetri muzicologice asupra compozitorilor care au activat n Iai n secolul al XIX-lea; - participarea profesorilor muzicologi la Simpozioane naionale i internationale; - elaborarea unor proiecte de cercetare n parteneriat cu Departamentele de compoziie, muzicologie i dirijat de la Universidad de Salamanca Spania, Conservatorio Superior de Musica de Salamanca, Erasmushogeschool Brussel, Royal Conservatory, Bruxelles Belgia, Conservatoire

National de Region de Rennes Frana, Conservatorio di musica "G. Verdi", Milano Italia, Universitat fur Musik und Darstellende Kunst Wien Austria, The "Frederik Chopin" Academy of music Warsaw Polonia.

Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru

DEPARTAMENTUL TEATRU

I. Misiune i obiective strategice I.1. Concept general Planul Strategic al Departamentului Teatru este elaborat pe o perioad de patru ani toate propunerile urmrind ncadrate n strategia de cercetare a UAGE pentru perioada 2008-2012. Multitudinea i varietatea problemelor educaionale ale lumii contemporane cer ca nvmntul, privit din perspectiva educaiei permanente, s fie restructurat sub raportul obiectivelor, coninuturilor i metodologiei, corelate cu cerinele integrrii n spaiul european al Educaiei i al cercetrii tiinifice.nvmntul superior este o etap definitorie n pregtirea tinerilor, inclus n sistemul educaional, problema educaiei tinznd s devin o prioritate. I.2. Misiunea Departamentului Teatru Definindu-se prin apartenena la comunitatea academic a Universitii de Arte George Enescu Iai singura

instituie de nvmnt superior ce reunete sub cupola ei cele trei domenii artistice: muzic, teatru i arte vizuale Departamentul Teatru subscrie misiunii Universitii cu cele trei componente definitoriiu ale sale: Misiunea formativ (specializri existente i specializri propuse pentru anii urmtori); ea vizeaz probleme de coninut ale nvrii pentru toate programele de studii: licen, masterat, doctorat. Misiunea creativ vizeaz craia artistic i de cercetare tiinific. Misiunea formativ complementar vizeaz articularea proiectelor desfurate n cadrul Deparatamentului cu ansamblul politicilor de dezvoltare socio cultural. Prin misiunile asumate, programele de studii asigur: dezvoltarea personalitii absolvenilor prin nsuirea valorilor culturii naionale i universale; dezvoltarea sensibilitii fa de problematica uman i valorile morale; dezvoltarea creativitii, expresivitii afective i abilitilor practice (aplicative); integrarea n actul de dezvoltare contemporan a culturii romneti (prin ntreaga activitate a profesorilor i studenilor de interpretare, creaie artistic i cercetare tiinific). n plus, fiecare specializare are o misiune precis n formarea viitorilor specialiti n domeniul artei i nvmntului artistic. Departamentul, prin specializrile incluse, are misiunea de a forma: actori, actori mnuitori de ppui i marionete, teatrologi, cadre didactice specializate n domeniul disciplinelor legate de specialitatea teatru. I.3. Strategia Instituional Are n vedere: dezvoltarea ofertei educaionale din cadrul fiecrui program de studii (prin noi specializri, noi discipline, perfecionarea disciplinelor existente); dezvolarea infrastucturii necesare susinerii activitilor de practic profesional i artistic (studio de teatru, Laborator Multimedia);

dezvoltarea bazei de cercetare ( Centru de cercetare); strategia de recrutare i perfecionare a resurselor umane; perfecionarea sistemului de evaluare intern a personalului didactic, auxiliar i administrativ, analizarea periodic a organigramei. strategia de coeziune instituional; strategia de promovare a imaginii publice a Departamentului. Toate acestea vor fi corelate cu planurile strategice de natur financiar privitoare la: finanarea de baz; resursele complementare de finanare; ncheierea unor contracte de parteneriat cu alte instituii de nvmnt superior, din mediul profesional i economic. Toate aceste coordonate definesc perspectiva structurrii unui coli de art teatral i teatrologie competitive, performante, pregtit s formeze profesioniti n domeniile menionate. Obiective strategice Integrarea nvmntului superior teatral ieean n circuitul local, naional i european; Promovarea unui nvmnt superior artistic bazat pe cercetare (cu exigene conforme standardelor europene), pe cunoatere, educaii paralele i continue; Formarea n rndul studenilor, masteranzilor i doctoranzilor a unei atitudini culturale proactive i participative, realiznd prin liantele educaionale o integrare a lor n problematica lumii contemporane; Colaborri constante cu mediile culturale i academice locale i naionale; Publicitate crescut n media activitilor artistice studeneti; Asigurarea calitii procesului de nvmnt; Corelarea structurilor programelor de studii la cele trei cicluri: licen, masterat i doctorat; Realizarea unui climat corespunztor activitilor didactice, de craie i de cercetare, prin responsabilizarea i stimularea tuturor membrilor comunitii academice.

I.4.

II.1.

Structura academic a Departamentului Teatru Departamentul are n componena sa dou catedre din cele treisprezece ale Universitii de Arte: Catedra a VII-a; Catedra a VIII-a. Oferta educaional a Departamentului cuprinde urmtoarele specializri: - Artele spectacolului (Actorie i Arta actorului mnuitor de ppui i marionete), - Teatrologie. Nivelul postuniversitar de studii aprofundate masterat este organizat la specializarea Artele Spectacolului (4 semestre). Restructurarea formulei de organizare a acestui program de studii are n vedere asigurarea premiselor unui nivel crescut de performan profesional i artistic. Nivelul studiilor doctorale pentru teatru este organizat n domeniul fundamental Arte domeniul Teatru. Conductorii de doctorat sunt: prof univ. Dr. Sorina Blnescu,

II.2.

prof. Univ. Dr. Constantin Paiu, prof. Univ. Dr. Florin Faifer, prof. Univ. Dr. Bogdan Ulmu.

Activitatea studenilor Conceperea i aplicarea unor strategii care s determine implicarea activ a studenilor n viaa comunitii academice (nu doar n proiectele de natur diactic ci i n cele de natur socio-cultural). Adaptarea ariei i coninuturilor oferite prin programele educaionale la nevoile reale ale studenilor (punnd un accent deosebit pe activitile artistice i de cercetare); Diversificarea/perfecionarea strategiilor didactice care presupun dezvoltarea atitudinii participative (creative) a studenilor.

Proiecte generale (activiti studeni) Aceste proiecte vizeaz att educaia informal ct i cea non-formal, teoretic i profesional : Organizarea unor sesiuni tiinifice comune studeni profesori; Continuarea seriei de spectacole n care studenii, masteranzii s interpreteze alturi de cadrele didactice Continuarea organizrii concursurilor studeneti: Primul Rol, Implicarea studenilor n activitile artistice ale colilor ieene (de la precolari la nvmnt liceal); nfiinarea de noi laboratoare n care studenii s poat face aplicaii de profil: - laborator de practic a presei (n domeniul muzicologiei i teatrologiei) ; - Revista Arta va fi conceput i editat n cadrul orelor de lucrri practice de Teoria i practica presei. n acest scop se va realiza un laborator de presa si management si marketing cultural. - Participarea studentilor Facultii la microstagiunea UAGE Iasi organizat la Bucureti n colaborare cu universitile de art bucuretene. - Dezvoltarea laboratoarului Multimedia. Continuarea dotrii slilor de studiu cu mijloacelor didactice necesare fiecrei specializri; Amenajarea unei sli pentru spectacole. Sesiuni de comunicri tiinifice studeneti n cadrul universitii; Pregtirea studenilor de ctre profesorii facultii n vederea participrii la concursuri naionale i internaionale (pentru fiecare specializare); Realizarea schimburilor inter-universitare cu universiti din spaiul european i nu numai (prin burse Erasmus). Activitatea didactic Obiectivul major al tuturor cadrelor universitare este reprezentat de creterea calitii procesului de nvmnt, a competenelor i ale performanelor, formarea unor absolveni competitivi n viaa artistic a rii, a Europei i al lumii. Ne propunem constant modernizarea sistemului de nvmnt artistic, a evalurii cunotinelor pentru a ne alinia la standardele europene i internaionale: Conceperea evalurii nu numai ca un control al cunotinelor, ci i ca o cale de perfecionare, ce presupune o strategie global asupra formrii; Estimarea i evaluarea ca acte de valorizare necesare unei clasificri i a unei ierarhizri a II.3.

cunotinelor;

Introducerea unor elemente moderne de evaluare docimologia i doxologia.

III.

Cercetarea tiinific i activitatea de cooperare intern i internaional Aplicarea unor proiecte de finanare ; Realizarea schimburilor inter-universitare cu universiti din spaiul european i nu numai (prin burse Erasmus).

III.1.

Baza material O bun funcionare a facultii se fundamenteaz pe o component important a managementului universitar: baza tehnico-material. Ea trebuie n permanen consolidat prin reabilitarea tuturor spaiilor de nvmnt. Pentru asigurarea unor noi spaii de studiu, este necesar reamenajarea spaiilor de la subsol i mansardarea cldirii. De asemenea, se impune: Dotarea tuturor laboratoarelor cu aparatur performant; Modernizarea slilor de curs; Amenajarea a noi spaii de cazare pentru studeni; Amenajarea unui spaiu de servire a mesei n incinta Universitii;

Structuri de informare i documentare Achiziia de PC-uri / laptopuri i accesorii pentru realizarea sarcinilor de tehnoredactare, analiz, raportare i prezentare a documentelor i situaiilor necesare n procesul de nvmnt, n care executanii acestor sarcini sunt factorii de conducere i de decizie ai Facultii de Facultii de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru (efi de catedre, secretar tiinific, director de Departament, decan). Realizarea unei baze de date cu studenii facultii (date personale i note n sesiuni de examene) i realizarea/achiziia unui program de management a situaiilor colare i a rapoartelor statistice cerute de instituii naionale abilitate; Realizarea/achiziia unui program pentru analize i raportri necesare privind Calitatea nvmntului; Configurarea unei reele Intranet n cadrul reelelor de calculatoare din universitate, pentru informare i comunicare web ntr-un context privat (intern universitii); Realizarea/achiziia unui program pentru evidena cronologic a spectacolelor susinute de studenii i profesorii facultii, precum i a participrilor la manifestri artistice; nnoirea materialului discografic; Transcrierea tuturor discurilor vechi i a casetelor video de tip VHS pe suport CD i DVD; Achiziia de publicaii de specialitate (cri i periodice) din ar i din strintate, pentru asigurarea cercetrii tiinifice la standarde internaionale; Achiziia unor partituri de muzic modern i contemporan de la edituri europene recunoscute; Factorul determinant al acestui domeniu rmne ACHIZIIA care este una din activitile eseniale ce asigur creterea numrului volumelor, partiturilor, coleciilor, astfel mbogind valoric i spiritual biblioteca. III.2.

Constituirea, completarea, rennoirea coleciilor sunt obicetive principale ale bibliotecii, n jurul creia se desfoar ntreaga activitate a instituiei. Coleciile bibliotecilor trebuie s fie reprezentative, s rspund nevoilor de nvmnt, n spiritul Declaraiei de la Bologna, ct i a cercetrii.

IV.

Managementul academic Se realizeaz de ctre reprezentanii alei ai comunitii universitare, avnd ca sarcin expres elaborarea, adoptarea, implementarea i evaluarea strategiilor i politicilor de dezvoltare a Departamentului i Universitii. Managementul este pus n aplicare de ctre Consiliul profesoral, Biroul Consiliului, Decan, , Secretar tiinific, Director de Departament, efi de catedr. IV. 1. Obiective Promovarea procesului de reform i a integrrii europene a nvmntului, menit s menin capacitatea universitii de a asigura excelena n predare, cercetare i servicii academice; Perfecionarea managementului strategic; Politici de dezvoltare a resurselor umane; Management informaional performant; Angajament fa de servicii de calitate; Atragerea de finanare extern prin oferta de programe educaionale garantate calitativ; Diversificarea bazei de finanare; Elaborarea unei strategii bugetare corespunztoare; Descentralizarea financiar pe facultii; Controlul investiional i de achiziie informaional s fie fcut numai cu aprobarea decanului ca reprezentant al facultii; Personalul de specialitate din cadrul resorturilor administrative i de nvmnt cu sarcini ad-hoc vor elabora un management administrativ, financiar, al serviciilor sociale, precum i managementul calitii. IV.2. Imagine i relaiile publice Aceste Compartiment va funciona n cadrul Centrului de Cercetare i se va ocupa de: Promovarea eficient a imaginii Departamentului Teatru, din cadrul Universitii de Arte George Enescu Iai, n vederea dezvoltrii unor relaii de parteneriat cu instituiile statului i cele ale administraiei publice locale, cu mediul de afaceri ieean i instituiile mass-media; Aciuni de colaborare strns cu Consiliul Judeean, Consiliul Local i Primria oraului Iai; ntruniri cu celelalte structuri corespondente n vederea studierii modalitilor concrete de finanare sau de sprijin a calitii nvmntului i cercetrii; Posibilitatea de finanare din partea unor parteneri economici sau a instituiilor non-guvernamentale; Lrgirea acordurilor i contractelor de colaborare cu alte universiti din Iai, att pe plan artistic, ct i pe cel al manifestrilor tiinifice, pe baz de reciprocitate. Astfel, toate ideile enunate n Planul strategic, apoi aplicate, vor duce la recunoaterea nvmntului

teatral att n Iai, ct i la nivel naional i internaional. Acest material d o anumit garanie promovrii Universitii de Arte George Enescu din Iai i un plus de credibilitate n aria nvmntului superior artistic din Romnia..

V. Direcii de aciune prevzute pentru perioada obiectivelor strategice

2008 - 2012 n scopul ndeplinirii misiunii i realizrii

V.1. PROGRAME DE STUDII: - evaluarea tuturor programelor analitice; - introducerea, in programele analitice ale obiectelor fundamentale, a unor teme vizand probleme de etapizri istorice ale curentelor artistice; - Crearea unor condiii optime pentru utilizarea n cadrul orelor de curs i lp, la toate disciplinele, cu preponderen la cele de specialitate, a mijloacelor audiovizuale aflate n dotarea Departamentului. n acest sens, se va urmri angajarea unui tehnician ( necesar n vederea asigurrii cu maxim eficien a aparaturii existente n Laboratorul MULTIMEDIA, i nu numai ) i a unui ef de producie artistic; V.2. CERCETARE STIINIFIC I CREAIE ARTISTIC - Coordonarea lucrrilor pentru sala de spectacole. Departamentul Teatru poate susine o stagiune permanent cu profil distinct, original, de mare atractivitate pentru public, care s poat aduce beneficii Universitii. Studenii, masteranzii i doctoranzii vor contientiza faptul c profesia lor are implicaii n viaa social, c prezena lor n climatul cultural este ateptat, dorit, iar investiia pe care ei o fac n planul pregtirii profesionale poate avea perspective. - Pn la definitivarea slii, ne propunem s facem un asemenea program n colaborare/ parteneriat cu instituii de profil: Teatrul Luceafrul, Teatrul Naional Vasile Alecsandri Iai, Ateneul Ttrai. - Realizarea unor proiecte de cercetare n parteneriat Univesiti de profil Centre de Cercetare din ar i de peste hotare: Bulgaria (Sofia), Polonia, Germania, Franta, Institutul Internaional de Teatru ( ITI), Institutul International de Antropologie Teatrala (ISTA) Danemarca, Bucureti, Cluj, Tg. Mure, Timioara, Craiova. Avem n vedere realizarea unor reprezentaii n colaborare, workshopuri, conferine, simpozioane, colaborri pentru redactarea revistei Colocvii teatrale, festivaluri. - Participare la Atelierele anuale UNESCO Sinaia, Romania; - Structurarea unor proiecte i granturi de cercetare i creaie pe teme viznd evoluia artei teatrale n lumea contemporan, implicarea teatrului n viaa social; Aplicarea unor proiecte de finanare ; - Alctuirea unui ciclu de conferine pe teme de istorie, cultur, civilizaie, art, n scopul informrii i implicrii studenilor n analiza i cercetarea fenomenelor social-culturale n decursul istoriei. Invitatii vor fi nume de referin, mari personaliti: istorici, filosofi, esteticieni, psihopedagogi, oameni de art, sociologi, critici etc. - Organizarea anual a unui Simpozion Naional de Cercetri i Studii tearale; - Publicarea altor volume de cercetare ale cadrelor didactice sub egida Editurii Artes; V.3.CENTRUL DE CERCETARE I CREAIE TEATRAL: - Publicarea semestrial a Revistei Colocvii teatrale . Se va ntocmi dosar de acreditare. - Realizarea i publicarea de ctre studeni, masteranzi i doctoranzi a revistei ARTA - Realizarea formei on line a Colocviilor Teatrale ; - Crearea unei reele de distribuie on line a volumelor tiprite prin Editura Artes (cri, reviste) inclusiv a celor care sunt rezultatul cercetrilor efectuate n cadrul universitii, dar sunt editate la alte edituri. realizarea unei microstagiuni in alte centre culturale (Cluj, Tg.Mure, Timioara, Craiova, Bacau, Botoani). Programul se va desfasura pe baza unor proiecte-cadru de colaborare cu institutiile culturale i universitare de profil.

Iniierea, mpreun cu Biblioteca judeteana Gh. Asachi a unui proiect de colaborare, n vederea nregistrrii de poveti pe suport CD (a constituirii unui fond) n cadrul laboratorului Multimedia. V.4. DEZVOLTAREA DEPARTAMENTULUI TEATRU - nfiinarea n cadrul Departamentului a specializrilor Arta regiei i Senografie pentru teatru dramatic i teatru de ppui.

Facultatea de Arte Plastice, Decorative si Design

ACTIVITATEA DIDACTICA Nr. crt. Obiective
1.

01 martie 2008- 01 octombrie 2012 Actiuni Cine raspunde corespunzatoare

Termen / Observatii
01.05.2008 Acest obiectiv se impune reanalizat anual.

Accentuarea corelarii planurilor Intalniri cu decanii si sefii de Decanul de invatamant ale facultatii cu catedra ale facultatilor din Sefii de catedra cele ale celorlalte facultati din tara. tara si din Sistemul European de Credite Transferabile; Actualizarea programelor analitice in stransa corelare cu Informarea sistematica asupra evolutia cunoasterii din domeniul prefacerilor aparute in acest artelor vizuale; sens in EU. Adaptarea structurii facultatii (pe specializari, programe de studii, directii de studiu) la tendintele majore ale pietii muncii.Dezvoltarea directiilor de studiu Artele focului, Design ambiental si Scenografie pentru a fi autorizate sa functioneze ca specializari; Informarea cadrelor didactice si a studentilor asupra Ordonantei 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei si a documentelor ulterioare pe aceasta tema; Modificarea anuala a cifrei de scolarizare pe specializari in functie de cerintele pietei de munca. Sefii de catedra Sefii de specializari Decanul Sefii de catedra

Permanent

2.

Permanent

3.

4.

5.

Organizarea unor dezbateri lunare pe catedre. Distribuirea de materiale informative la cadre didactice si studenti. Autoevaluarea si intocmirea dosarului pentru acreditarea programului de studii de licenta la specializarea Solutionarea observatiilor Ceramic, Istoria i teoria comisiei CNEAA si a cerintelor artei, Foto-video i procesare computerizat a imaginii, din Metodologia de acreditare Arte-textile i design vestimentar; Autoevaluarea si intocmirea Impulsionarea redactarii de dosarelor pentru acreditarea cursuri si alte materiale didactice programelor de studii de masterat de profesionalizare pentru studenti; la specializarile Arte plastice , Arte decorative, design

Permanent

Secretarul stiintific al facultatii Sefii de specializari Prodecan Sefii de catedra Sefii de specializari

Permanent

Decanul Prodecan Sefii de catedra Sefii de specializari

6. Revizuirea si perfectionarea criteriilor si indicatorilor de performanta didactica; Reintroducerea si perfectionarea sistemului de asistente colegiale la cursuri si alte activitati didactice; Revizuirea metodologiei de examinare si notare, cu accent

n funcie de termenele stabilite

Acreditarea programelor de studii de masterat stiintific;

Sefii de catedra Sefii de specializari Permanent

7.

8.

9.

10.

pus pe problemele de continut si pe capacitatea de a valorifica judicios cunostintele obtinute si Acreditarea programelor de studii deprinderile formate. de masterat profesionalizare; Intocmirea formatiunilor de studii si a orarului in asa fel incat activitatile didactice sa se desfasoare in conditii optime, cu evitarea supraincarcarii la anumite ore din zi si a lipsei de activitati Asgurarea calitii procesului didactice la alte ore didactic din zi. Admiterea se va organiza sub forma unui examen care sa verifice aptitudinile vocationale, diversificand testele in functie de largirea directiilor de studii preconizate prin planurile de invatamant si luand in considerare media de la bacaloreat cu ponderea de Elaborarea unor standarde de 10%. calitate specifice domeniului arte; Admiterea va fi comuna pe facultate, iar distribuirea studentilor pe specializari se va face tinand cont de preferintele lor si de structura facultatii ( aceasta din urma putand fi modificata, in timp, cand solicitarile studentilor o impun). Diminuarea pierderilor de studenti in timpul anilor de studii prin diversificarea tehnologiei didactice astfel incat sa poata fi recuperati studentii cu dificultati de invatare ( de la circa 15%, pierderile scolare ar putea fi reduse la 5%). Exploatarea judicioasa a spatiilor de invatamant; Numarul de studenti existent in prezent este: Studii de licenta : 715 Masterat : 91 Doctorat : 18 Pentru viitor, ne propunem mentinerea cifrei actuale de scolarizare ( studiu de licenta 201)si nu cresterea ei deoarece este certa scaderea numarului de candidati inca din acest an ( motive demografice

Sefii de catedra

anual

semestrial

Sefii de specializari Comisia de orar

Anual, in perioada 01.06.- 01.10.

Decan Sefii de catedra

Anual

11.

Decan Sefii de catedra

Anual

12.

Admitere

obiective).Incepand cu 2008 2009 la masterat cifra de Sefii de catedra scolarizare va fi 130(deoarece in anul 2007/2008, avem doua promotii de absolventi, cu 3 si 4 ani). La doctorat incepand cu 2008 2009 dorim ca cifra de scolarizare sa fie 40. Pentru anul 2007 2008, situatia posturilor didactice este urmatoarea: - din totalul de 98 posturi didactice avem ocupate 66 si vacante 32. - structura posturilor ocupate : - prof. - 7 - conf. 16 - lect. -18 - asist. 15 - prep. 10 licenta- An I -227 An II- 188 An III-163 AnIV 147 TOTAL - 715 Master An I 55 An II 36 Doctorat An I 18

Semestriala

13.

Decan

Anual

Diminuarea pierderilor de studenti.

Decan

Anual 14. TOTAL facultate 806

Numarul de studenti. Decan

15.

Anual

Posturile didactice
Catedra PROFESOR CONFERENTIAR LECTOR ASISTENT PREPARATOR TOTAL

ocupat IX X XI XII XIII TOTAL 2 3 2 7

vacant 1 1 1 2 5

ocupat 5 4 2 3 2 16

vacant 2 1 4 7

ocupat 1 2 5 6 4 18

vacant 3 2 3 8

ocupat 2 6 4 3 15

vacant 1 3 3 7

ocupat 2 1 2 5 10

vacant 2 1 1 4 15 19 18 23 23 98

Pentru perioada 2007-2010 ne propunem sa pastram numarul total de posturi; posturile care dispar prin reducerea duratei de studiu de la 4 la 3 ani vor fi inlocuite cu cele de la master si doctorat. Numarul de posturi ocupate va putea creste la cel putin 80, iar avansarile se vor face in functie de sustinerea tezelor de doctorat si celelalte conditii.

CERCETARE STIINTIFICA SI CREATIE ARTISTICA

Nr. crt.
1.

Obiective
Focalizarea activitatii de cercetare stiintifica pe proiectele celor doua centere de cercetare stiintifice acreditate; Accentuarea dimensiunii internationale a sesiunii stiintifice care se desfasoara din 1995 la

Actiuni corespunzatoare
Vezi in anexe proiectele Centrului de Cercetare Estetica si creatie artistica si CreArt. Invitarea cu comunicari la sesiune a cadrelor didactice care viziteaza facultatea in cadrul

Cine raspunde

Termen / observatii

Prof.dr. Dumitru 01.10.2009 Zaharia Prof.dr. Jeno Bartos Prof.dr. Zaharia Dumitru Permanent

2.

nivel de facultate;

programului Socrates si prin alte programe.

3.

Insotirea studiilor din volumele publicate cu rezumate in limbi de Imbunatatirea, ca forma si circulatie internationala si continut, a publicatiilor girate de cu un scurt C.V. al facultate; autorilor Generalizarea sistemului de referenti la studiile publicate. Extinderea procentului de studii in limbi straine.

Decanul Prodecan Secretarul stiintific

Permanent

4.

Editarea unei reviste de specialitate consacrata publicarii de eseuri pe teme de istoria artei, studii asupra evolutiei fenomenului artistic contemporan, analiza manifestarilor artistice relevante, recenzii de carti si albume de arta, cronici de vernisaje, etc., cu respectarea conditiilor pentru clasificarile CNCSIS si, in perspectiva ISI; Continuarea antrenarii doctoranzilor in proiectele mai ample ale facultatii, in simpozioane si mese rotunde menite aprofundarii prob-lemelor ridicate de referatele si tezele de doctorat; Organizarea unor aciuni cu character internaional : simpozionane de creaie artistic, biennale i saloane de specilaitate. Continuarea implicarii masteranzilor in activitatile centrelor de cercetare si creatie ale facultatii;

Prof. dr. Zaharia

Dumitru semestrial

5.

coala doctoral Prof. dr. Dumitru Zaharia Permanent Prof.dr. Jeno Bartos

Decan, Prodecan, Secretar tiinific Permanent Prof. dr. Dumitru Zaharia Prof.dr. Jeno Bartos

6.

7.

permanent

SPATII SI DOTARI TEHNICE Obiective Amenajarea si construirea de noi spatii pentru invatamant, cercetare si creatie artistica; Actiuni corespunzatoare a) Integrarea pavilioanelor A si B intro cladire din metal si sticla, conform proiectului anexat; b) Reparatii capitale la cladirile anexate Salii Artes si redarea lor activitatilor didactice; c) Redistribuirea spatiilor de invatamant in conformitate cu restructurarea facultatii prin adoptarea sistemului 3+2+3. a) Achizitionarea si constructia a trei cuptoare pentru artele focului; b) Renovarea completa a laboratoarelor de calculatoare. Dotarea salilor de curs si seminar precum si a laboratoarelor dupa caz, cu mobilier adecvat pe secificul activitatii. Asigurarea spatiilor de invatamant si cercetare corespunzatoare. Organizarea activitatii de productie Administrator sef Introducerea unui sistem de vizualizare si securizare prin 01.10.2008 Cine raspunde Administratorul sef Termen / observatii 01.10.2008

Administratorul sef 01.10.2008

Decan Prodecan Secretar tiinific

01.10.2008

Administrator sef Esalonat in anii 2008-2008 2008-2009 Administrator sef

Dezvoltarea infrastructurii si achizitiei de echipamente necesare procesului de invatamant si activitatilor de cercetare-creatie;

Amenajarea spatiilor de invatamant la nivel europen

Amenajarea podului pavilionului central in spatiul cu caracter didactic.

Atragerea de fonduri proprii la bugetul facultatii. Urmarirea si supravegherea activitatii de pe platforma facultatii si in spatiul de invatamant.

televiziune cu circuit inchis. Dotarea atelierului de ceramica cu utilaje specifice: moara, malaxor, roata olarului, strung, presa. Achizitionarea utilajelor specifice: creuzete, cuptor de calcinare a formelor. Initierea de proiecte si programe de cercetare pentru dotarea laboratoarelor

2008-2009 Decan Prodecan Administrator sef Administrator sef 2008-2009

Imbunatatirea activitatii de cercetare in domeniul ceramicei si sticlei.

Profesor de specialitate Administrator sef 2008-2008

Initiereea cercetarii in arta prelucrarii metalelor neferoase.

Atragerea de fonduri guvernamentale pentru dotari si achizitii.

Initierea schimburilor didactice cu Academiile de arte din Cluj, Timisoara si Bucuresti.

Prezentare Facultatii de arte, pentru o mai buna cunoastere a domeniilor de studii.

Profesor de specialitate Organizarea de expozitii Administrator sef bilaterale; Crearrea de noi oportunitati de colaborare Profesor de specialitate Organizarea de expozitii in medii de afaceri, scoli, universitati, locuri de interes public, etc. Decan Executia lucrarilor de Profesor de specialitate reabilitare la constructia din strada Codrescu; Finalizarea lucrarilor de reabilitare la cladirea din Decan strada Sararie. Administrator sef

2008-2009

2008-2010

2008-2012

Administrator sef 2008-2012 Reabilitarea cladirii, constructii noi.

Anual Permanent Continuarea dotarii bibliotecii Administrator sef

Permanent

Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic

Seciunea I Prezentare general (1) DPPD este o structur universitar autonom, subordonat Senatului universitar, abilitat s asigure formarea iniial, psihopedagogic i metodic, teoretic i practic, a studenilor i absolvenilor nvmntului universitar n vederea obinerii dreptului de a profesa n nvmnt. (2) DPPD este abilitat s organizeze i activiti din sfera formrii continue a personalului didactic, a perfecionrii profesionale prin sistemul de acordare a definitivatului i a gradelor didactice,titularizare,studii postuniversitare pentru calificarea didactica, formare continua, precum i activiti specifice de cercetare tiinific, potrivit legii i reglementrilor interne ale universitii. DPPD poate participa sub egida proprie, la competiia pentru finanarea cercetrii prin granturi i contracte. (3) DPPD poate organiza programe de dezvoltare profesional tiinific n domeniul psihopedagogic i metodic pentru personalul didactic din universitate n scopul dezvoltrii i implementrii tehnologiilor-specifice nvmntului universitar i a managementului pedagogic al calitii n universitate. DPPD se individualizeaz structural i funcional prin urmtoarele elemente: a) misiune i obiective specifice; b) studeni proprii nscrii la modulul de pregtire psihopedagogic i la celelalte programe de studii organizate de DPPD; c) structuri profesional-tiinifice i administrative interne, stabilite potrivit nevoilor de funcionare optim; d) conducere proprie prin director; e) servicii distincte de secretariat i eviden a activitii. Seciunea II Misiune i obiective DPPD are o misiune didactic i de cercetare tiinific n domeniul pregtirii personalului didactic pentru promovarea unui nvmnt formativ, modern, centrat pe subiectul nvrii, adaptat la cerinele europene privind programele de formare psihopedagogic, orientat pragmatic ctre nevoile reale ale societii i prioritile actuale ale educaiei. Misiunea DPPD vizeaz trei componente principale: a) formarea iniial pentru profesiunea didactic a studenilor i, dup caz, a absolvenilor nvmntului universitar, n vederea dobndirii competenelor atestrii oficiale necesare pentru ocuparea posturilor didactice n nvmntul preuniversitar i universitar; b) formarea continu a personalului didactic, prin programe de formare/ perfecionare periodic, prin programe de studii postuniversitare precum i prin organizarea cursurilor de pregtire i a examenelor de obinere a definitivatului i a gradelor didactice de ctre personalul didactic din nvmntul preuniversitar, titularizare; c) cercetarea tiinific, teoretic i aplicativ, n domeniul tiinelor educaiei, n concordan cu necesitile de perfecionare a procesului de nvmnt i cu standardele educaionale i perspectivele de evoluie a nvmntului i tiinelor educaiei pe plan naional i european. Obiective DPPD Pentru realizarea misiunii sale, DPPD respect normele legale privind oferirea de programe de formare pentru cariera didactic i promoveaz calitatea, performana n nvmnt, cercetarea tiinific, dezvoltarea resurselor umane i crearea unui mediu academic bazat pe parteneriate educaionale, prin urmtoarele obiective: a) derularea programelor de formare profesional pentru cariera didactic; b) realizarea programelor de formare continu psihopedagogic, metodic i de specialitate pentru personalul didactic din nvmntul preuniversitar, prin cursuri de perfecionare i prin organizarea i desfurarea examenelor de definitivat i gradele didactice II i I,titularizare; c) organizarea unor programe de educaie a adulilor la solicitarea persoanelor/ instituiilor interesate;

d) susinerea unor programe de asisten i consultan de specialitate n domeniul educaional pentru cadrele didactice i alte categorii de solicitani; e) coordonarea activitilor de mentorat din colile unde se organizeaz i se desfoar practica pedagogic; f) iniierea i dezvoltarea unor activiti de cercetare tiinific fundamental i practic-aplicativ n domeniu; g) organizarea unor programe de susinere a dezvoltrii competenei psihopedagogice a personalului didactic din universitate. Seciunea III Organizare, conducere, finanare Organizare (1) DPPD este o structur universitar didactico-tiinific i administrativ subordonat direct Senatului universitar i funcioneaz cu aprobarea Ministerul Educaiei Cercetrii i Inovrii , potrivit legii i prevederilor Chartei universitare. (2) Activitile didactice la disciplinele din planul de nvmnt al DPPD sunt asigurate de catedra de specialitate (pedagogie, psihologie, didactica specialitii, practic pedagogic,instruire asistat de calculator). Aceasta funcioneaz pe baza statului de funcii de personal didactic, aprobat de senatul universitii, potrivit legii. Posturile didactice sunt ocupate de personal didactic titular sau asociat, potrivit prevederilor legale i n concordan cu standardele de calitate ale corpului profesoral.

Conducere (1) Conducerea DPPD se realizeaz prin Director, potrivit legii i prevederilor chartei universitare. (2) Consiliul DPPD este format din: a) cadrele didactice titulare ale catedrei de specialitate (pedagogie, psihologie, didactica specialitii, practic pedagogic i instruire asistat de calculator ) i metoditi - titulari ai altor catedre de specialitate din universitate cu care DPPD colaboreaz; (3) Consiliul DPPD are urmtoarele atribuii: a) elaboreaz strategia de dezvoltare a DPPD n materie de programe de studii, tehnologie didactic i cercetare tiinific; b) coordoneaz activitile didactice din cadrul modulelor de pregtire psihopedagogic, potrivit curriculum-ului naional aprobat de Ministerul Educaiei Cercetrii i Inovrii; c) avizeaz statul de funcii de personal didactic al DPPD; d) organizeaz cursurile de pregtire i examenele pentru obinerea gradelor didactice de ctre personalul didactic din nvmntul preuniversitar, potrivit Metodologiei aprobate de Ministerul Educaiei Cercetrii i Inovrii; e) elaboreaz i propune Senatului proiecte de programe de nvmnt postuniversitar i de perfecionare a personalului didactic i asigur derularea n bune condiii a programelor aprobate; f) coordoneaz derularea programelor de cercetare iniiate de DPPD; g) asigur cooperarea cu Inspectoratele colare, Casele Corpului Didactic i cu unitile de nvmnt n realizarea sarcinilor privind formarea i perfecionarea personalului didactic, precum i realizarea n comun a unor programe de formare i cercetare; h) consiliul adopt decizii dup principiul majoritii simple - jumtate plus unu din membrii prezeni; (4) Consiliul DPPD este prezidat de Director, ales dintre membrii consiliului, potrivit regulamentului de organizare a alegerilor academice. Directorul este un cadru didactic titular, cel puin confereniar - conform legii, cu titlul de doctor i norma de baz n statul de funcii al DPPD. a) Directorul reprezint DPPD n raporturile cu celelalte structuri universitare, cu departamentele similare din alte instituii de nvmnt superior, coordoneaz ndeplinirea atribuiilor Consiliului DPPD, asigur conducerea operativ i semneaz certificatele de studii, precum i celelalte documente emise sub egida DPPD; b) Directorul DPPD este membru de drept n Senatul universitii. c) Competenele Directorului Departamentului pentru Pregtirea Personalului Didactic (DPPD): promoveaz cadre didactice competente profilului de activitate specific DPPD; atrage studeni pentru parcurgerea modulelor de pregtire didactic; atrage fonduri extrabugetare pentru Universitate i DPPD; gestioneaz eficient i mbuntete baza material a DPPD;

relaioneaz cu Inspectoratele colare Judeene (ISJ), Casele Corpului Didactic (CCD), Centrul Naional de Formare a Personalului Didactic din nvmntul Preuniversitar (CNFP), Centrul Naional de Formare Profesional a Adulilor (CNFPA), Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii (MEdCI), Agenia Naional de Asigurare a Calitii n nvmntul Superior (ARACIS), Departamentul de Pregtire a Personalului Didactic (DPPD), cu faculti i universiti ,Institutul de Stiinte ale Educatiei (ISE ) . concepe programe diversificate, specifice carierei didactice preuniversitare, universitare i postuniversitare; organizeaz activiti tiinifice i de cercetare n domeniu conferine, simpozioane, publicaii, granturi, proiecte. (5) n cadrul consiliului se constituie comisii specifice pe programe de studii - Comisia de formare iniial i Comisia de formare continu - care lucreaz integrat. (6) Pentru realizarea sarcinilor administrative i de eviden, DPPD dispune de secretariat propriu. Acesta asigur evidena studenilor, a cursanilor i a cadrelor didactice nscrise la formare continua (perfecionare si grade didactice ), a documentelor i actelor normative referitoare la activitatea Departamentului, efectueaz corespondena cu Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii, cu Inspectoratele colare i Casele Corpului Didactic, Departamentele pentru Pregtirea Personalului Didactic , Institutul de Stiinte ale Educatiei ,realizeaz celelalte sarcini specifice activitii de secretariat. Finanare (1) Finanarea activitilor desfurate n cadrul DPPD se asigur din subvenii de la bugetul de stat, din taxe de studii i din alte surse, potrivit reglementrilor n vigoare. Principalele destinaii ale utilizrilor veniturilor, precum i echilibrul dintre venituri i cheltuieli sunt precizate prin bugetul DPPD, elaborat potrivit legii i reglementrilor interne ale universitii. (2) Veniturile Departamentului sunt grupate n doua categorii: venituri brute i venituri nete. Veniturile brute se constituie din urmtoarele surse: a) subvenii de la bugetul de stat, acordate n cadrul finanrii de baz, n funcie de numrul de studeni echivaleni nscrii; c) subvenii de la bugetul de stat, acordate n cadrul finanrii de baz, n funcie de numrul de cadre didactice nscrise la examenele pentru obinerea definitivatului i a gradelor didactice; d) taxe de studii ncasate de la studenii i cursanii nscrii la programele de studii organizate de DPPD; c) taxe de studii ncasate de la absolvenii nvmntului superior nscrii la DPPD; f) venituri din granturi i programe de formare, perfecionare, cercetare; g) alte venituri. (3) Veniturile nete sunt veniturile la dispoziia DPPD i sunt utilizate pentru: a) acoperirea cheltuielilor cu salariile aferente posturilor didactice constituite pentru programele de studii organizate de DPPD, potrivit reglementrilor n vigoare; b) acoperirea cheltuielilor de personal i materiale aferente organizrii cursurilor de pregtire i examenelor pentru gradele didactice din nvmntul preuniversitar; c) acoperirea cheltuielilor pentru plata mentorilor de practic pedagogic; d) acoperirea cheltuielilor de personal i materiale aferente derulrii programelor de cercetare i deplasrilor interne i externe la conferine tiinifice; e) acoperirea cheltuielilor de personal i materiale pentru secretariatul Departamentului. f) alocarea de fonduri pentru investiii n dotri pentru dezvoltare, n funcie de veniturile disponibile. DPPD dispune de 5 laboratoare didactice, centru de resurse i are acces la alte spaii de nvmnt ale universitii care corespund necesitilor specifice de instruire. Seciunea IV Formarea iniial pentru profesia didactic Formarea iniial se realizeaz n baza legii, curriculum-ul DPPD cuprinznd: sistemul integrativ al obiectivelor, disciplinelor de studiu, formelor de predare, nvare i evaluare, elaborat n funcie de rolurile i competenele specifice profesiei didactice, dezvoltrile din domeniul tiinelor, metodologia M.Ed.C.I. de formare profesional pentru cariera didactic i nevoile de pe piaa muncii. (1) Structura curriculum-ului, precum i ealonarea coninuturilor i activitilor didactice pe parcursul programului de studii, se concretizeaz dup cum urmeaz:

a) planul de nvmnt; b) programele analitice n care sunt precizate obiectivele disciplinei, coninutul tematic de baz, repartizarea numrului de ore de curs, seminarii i activiti aplicative etc. pe teme, sistemul de evaluare al studenilor, bibliografia minimal; c) formele activitilor didactice (cursuri, seminarii, ); d) modalitile de evaluare/promovare (examene, colocvii, verificri partiale); e) modalitatea de finalizare a studiilor (de absolvire). (2) Planul de nvmnt al DPPD este stabilit la nivel naional, aprobat prin Ordin al M.Ed.C.I.i integrat ca un modul unitar, n planul de nvmnt al specializrii/facultii frecventate de student. Acesta cuprinde trei componente curriculare: a) curriculum-ul comun, alctuit din discipline psihopedagogice cu caracter fundamental, care formeaz un trunchi comun obligatoriu, indiferent de specializarea la care studenii sunt nmatriculai; b) curriculum-ul de specialitate, alctuit din discipline specifice specializrii la care studenii sunt nmatriculai (didactica specialitii i practica pedagogic) c) curriculum-ul opional, alctuit din 1-2 pachete de discipline opionale, cu obligaia de a se studia cte o disciplin din fiecare pachet. Precizri (1) Curriculum-ul DPPD este structurat i monitorizat n sistemul creditelor de studii transferabile, potrivit normelor generale i prevederilor chartei universitare referitoare la alocarea i obinerea creditelor de studii. Pachetele de credite alocate disciplinelor, precum i numrul de credite pentru examenele de finalizare a studiilor sunt standardizate la nivel naional prin ordin al M.Ed.C.I. (2) Pachetele de credite obinute de studeni n cadrul modulului de pregtire psihopedagogic fac parte din categoria creditelor care confer studenilor posibilitatea de extindere a domeniilor de exercitare a calificrii de baz, printr-o competen suplimentar, atestat printr-un certificat de studii. (3) Reglementrile privind modul de obinere a creditelor de studii, recunoaterea, transferul i mobilitatea creditelor sunt similare cu cele aplicate celorlalte domenii de specializare, potrivit legii i prevederilor cartei universitare, precum i cerinelor de compatibilizare cu ECTS (European Credit Transfer System). (4) Disciplinele i activitile didactice prevzute n planul de nvmnt al DPPD, mpreun cu sistemul de alocare i obinere a creditelor, sunt reunite n dou pachete compacte, denumite module de pregtire psihopedagogic, respectiv: a) modulul I, care se deruleaz pe parcursul studiilor universitare de licen i care confer o certificare parial pentru profesia didactic, atestat prin certificat de absolvire; b) modulul II, care se parcurge dup obinerea diplomei de licen, anterior susinerii examenului de definitivat i se finalizeaz cu obinerea certificatului de absolvire. (5) Fiecare modul este cotat cu 30 de credite. Obinerea actelor de studii de atestare a competenei didactice este condiionat de parcurgerea integral a fiecrui modul i de promovarea examenelor de evaluare final. (6) n cazul studenilor de la nvmntul de zi, disciplinele i activitile didactice se parcurg i se promoveaz n anii de studiu i n semestrele prevzute n planul de nvmnt; n cazul abaterilor de la parcursul de studiu prevzut de planul de nvmnt prin nepromovarea, amnarea sau obinerea n avans a unor credite (discipline) se aplic prevederile legii i ale chartei universitare referitoare la promovare i la regimul studiilor. (7) Absolvenii de nvmnt superior care doresc s dobndeasc atestarea pentru profesiunea didactic se pot nscrie la DPPD i pot urma modulele de pregtire psihopedagogic i metodic ntr-o perioad compact, pe durata unui an universitar, parcurgnd disciplinele i activitile didactice n formaii distincte. Regimul acestor studii este cu tax. Activitile didactice din cadrul modulului de pregtire psihopedagogic se organizeaz pe serii de curs i grupe de seminar potrivit reglementrilor n vigoare. Condiiile de promovare, formele de evaluare, precum i coninutul disciplinelor de nvmnt sunt precizate n fiele disciplinelor i n programele analitice aferente. (8) Practica pedagogic a studenilor se organizeaz pe grupe de minim 25 de studenti si subgrupe de pana la 12 studeni, n uniti de nvmnt preuniversitar. Proiectarea, organizarea i desfurarea stagiilor de practic se face n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare. Practica pedagogic se organizeaz n uniti colare stabilite de comun acord cu inspectoratul colar, fiind ndrumat de cadre didactice, din unitile de nvmnt care pot oferi modele autentice de exercitare a profesiunii didactice sub aspect pedagogic, tiinific, didactic i deontologic. (9) Practica pedagogic a studenilor cuprinde urmtoarele tipuri de activiti: a) activiti de observare i de familiarizare cu desfurarea procesului instructiv-educativ din unitile de nvmnt;

b) activiti de cunoatere i caracterizare psihopedagogic a elevilor; c) activiti de planificare i proiectare a procesului de predare i nvare; d) 4 activiti didactice efective, constnd n proiectarea, realizarea i evaluarea leciilor; e) activiti de cunoatere a problemelor specifice ale managementului instituiilor de nvmnt; f) la ncheierea perioadei de practic fiecare student va susine 1 lecie final. (10) Pentru stagiile de practic D.P.P.D. ncheie cu Inspectoratul colar Judetean Iai i unitile colare-baze de practic, convenii de colaborare/contracte sau alte documente n care sunt precizate: locul i perioada desfurrii practicii, modul de organizare i ndrumare, responsabilii din partea D.P.P.D. i ai colii baz de practic, atribuiile tuturor celor implicai. (11) Practica pedagogic a studenilor este asigurat de profesori din nvmntul preuniversitar, care au statutul de mentori de practic pedagogic. Statutul de Mentor de practic pedagogic se acord de ctre DPPD, n colaborare cu Inspectoratul colar Judetean Iai. a) Pentru acordarea statutului de mentor de practic pedagogic, DPPD poate organiza programe speciale de formare/perfecionare finalizate prin atestate oficiale privind calitatea de mentor. (12) Studenii au obligaia de a respecta normele de conduit moral impuse de deontologia profesiunii didactice, precum i normele de conduit specifice impuse de instituia de nvmnt n care se efectueaz practica. Abaterile se sancioneaz cu pierderea calitii de practicant i, prin consecin, a calitii de student al DPPD. Seciunea V Formarea continu i cercetarea tiinific

Formarea continu (1) Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic este abilitat s organizeze examenele pentru obinerea definitivatului i a gradelor didactice II i I de ctre personalul didactic din nvmntul preuniversitar, la specializrile la care este autorizat de Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului. Activitile aferente examenelor de obinere a gradelor didactice cuprind: a) organizarea cursurilor de pregtire n specialitate i n domeniul psihopedagogie i al didacticilor de specialitate, sub forma studiilor potuniversitare; b) organizarea probelor scrise i orale din cadrul examenelor de obinere a definitivatului i a gradului didactic II, potrivit normelor stabilite de Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului; c) organizarea colocviului de admitere, asigurarea coordonatorilor pentru elaborarea lucrrilor tiinifico-metodice i a comisiilor pentru inspecia special i susinerea lucrrii pentru gradul didactic I. d) elaborarea analizelor i a rapoartelor de evaluare privind rezultatele examenelor de obinere a gradelor didactice i transmiterea acestora la M.Ed.C.I. n vederea ntocmirii sintezelor i recomandrilor la nivel naional. (2) Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic organizeaz cursuri de perfecionare a personalului didactic din nvmntul preuniversitar n sistem modular, cotate cu uniti de credite profesionale transferabile, potrivit reglementrilor Ministerul Educaiei Cercetrii i Inovrii i ale Centrului Naional de Formare a Profesorilor din nvmntul Preuniversitar. D.P.P.D. poate organiza activiti de dezvoltare a resurselor umane sub form de: - Programe de educaie a adulilor - Programe de asisten i consultan de specialitate - Programe de dezvoltare a competenelor psihopedagogice a personalului didactic din universitate. 3) Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic particip la solicitarea MEdCI i a Inspectoratelor colare la evaluarea pentru titularizarea n nvmnt. Cercetarea (1) D.P.P.D dispune de un plan de cercetare tiinific propriu inclus n planul strategic al Universitii de Arte George Enescu din Iai (2) Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic desfoar activiti de cercetare tiinific prin programe i structuri proprii de cercetare, precum i n colaborare cu celelalte structuri de cercetare din cadrul instituiei de nvmnt superior. (3) n funcie de volumul i dinamica programelor de cercetare, Departamentul poate organiza structuri de cercetare de tipul centrelor de resurse i laboratoarelor de cercetare. Astfel va fi iniiat aciunea de nfiinare a Centrului de Studii i Cercetri Intercuturale ;

(4) Programele de cercetare ale Departamentului se pot derula sub forma proiectelor obinute prin competiia organizat de Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior, AFCN, POSDRU, etc. i a temelor de cercetare prevzute n planul propriu de cercetare tiinific. (5) Cercetarea tiinific abordeaz teme ce se nscriu n aria tiinific a domeniului tiinelor educaiei, psihologiei, sociologiei, studii integrate/interdisciplinare, interculturale i didactic-artistice. (6) D.P.P.D. organizeaz periodic cu cadrele didactice, cercettorii, studenii i absolvenii sesiuni tiinifice, simpozioane, conferine, mese rotunde, iar comunicrile sunt publicate n buletine tiinifice cotate ISBN sau ISSN i n reviste /volume dedicate manifestrii tiinifice. Seciunea VI Regimul studiilor i contractul de studii (1) Beneficiarii programului de studii pentru formare iniial oferit de ctre DPPD sunt studenii Universitii de Arte George Enescu din Iai nscrii n regim de zi i absolveni ai nvmntului universitar nscrii n regim postuniversitar. Beneficiarii programului de studii pentru programul de formare continu oferit de ctre DPPD sunt cadrele didactice din nvmnt sau alte categorii de solicitani. (2) Programul de studii al DPPD se realizeaz n regimul activitilor didactice facultative fiind permis accesul tuturor studenilor i absolvenilor nvmntului universitar care doresc s obin certificatul de atestare n profesiunea didactic, n specializarea corespunztoare diplomei de licen (de master), n condiiile prevzute de lege. Procedura de nscriere este similar cu cea de nscriere la facultate, statutul financiar al studentului fiind cel pe care l are la facultate (buget sau tax). (3) Politica de admitere la programul de studii al DPPD respect prevederile legislaiei n domeniu i este prevzut n Metodologia de admitere aprobat de ctre Consiliul DPPD ( fisa de inscriere ,interviu i scrisoare de intenie). (4) n cazul facultilor sau al specializrilor care, prin profilul lor, pregtesc n principal cadre didactice sau pentru care profesiunea didactic reprezint o oportunitate important de integrare socio-profesional a absolvenilor, disciplinele corespunztoare modulelor de pregtire psihopedagogic pot fi introduse n parcursul obligatoriu de studiu. Specializrile i facultile cu profil didactic sunt stabilite de Senat, la propunerea consiliilor facultilor. (5) Parcurgerea modulelor de pregtire psihopedagogic se poate efectua n regim de subvenie de la bugetul de stat sau n regim ca tax, n funcie de regimul n care studenii sunt nmatriculai la specializarea de baz, potrivit prevederilor legale i ale chartei universitare. (6) Studenii care, la specializarea de baz, sunt nmatriculai n regim de subvenie de la bugetul de stat au dreptul s opteze pentru parcurgerea modulului de pregtire psihopedagogic n regim de studii gratuite n urmtoarele condiii: a) studenii pot s beneficieze de gratuitatea studiilor numai la o singur specializare i pe durata legal a acesteia, cu condiia parcurgerii i promovrii tuturor disciplinelor de nvmnt n anul de studii i n semestrul n care sunt prevzute n planul de nvmnt excepie fcnd studenii de la pedagogie muzical care pot parcurge a doua specializare ,la cerere , cu taxa ; b) refacerea parcursului de studiu la disciplinele nepromovate, prelungirile de colarizare, comprimarea studiilor ntr-o perioad mai scurt i repetarea examenului de absolvire se suport de ctre studeni sub forma taxelor, potrivit reglementrilor n vigoare. (7) Studenii care, la specializarea de baz, sunt nmatriculai n regim cu tax, pstreaz regimul cu tax i n cazul modulelor de pregtire psihopedagogic. Cuantumul taxei se aprob de senatul universitii, la propunerea DPPD. (8) Regimul studiilor la modulele de pregtire psihopedagogic se stabilete la nceputul fiecrui an universitar, n funcie de situaia studentului la specializarea de baz la care este nmatriculat. (9) nscrierea, regimul studiilor, precum i drepturile i obligaiile studenilor sunt precizate printr-un contract de studii, ncheiat ntre fiecare student i instituia universitar. Anual fiecare student se nscrie pentru continuarea studiilor printr-un act adiional la contractul iniial. (10) n cazul absolvenilor nvmntului superior care doresc s parcurg modulul de pregtire psihopedagogic ntro perioad compact de un an universitar, se ncheie un contract de studii postuniversitare cu DPPD. n acest caz, regimul studiilor este cu tax, iar cuantumul taxei se aprob de senatul universitii, la propunerea DPPD.

Seciunea VII Evaluarea intern i asigurarea calitii

(1) Evaluarea intern i asigurarea calitii programelor de studii i cercetare organizate de DPPD se efectueaz potrivit cadrului legislativ actual aplicat tuturor structurilor si programelor universitare, n conformitate cu acest cadru legislativ, domeniile n funcie de care sunt evaluate programele oferite de DPPD sunt: a) capacitatea instituional; b) eficacitatea educaional; c) managementul calitii. (2) Principalele demersuri prin care se evalueaz i se asigur calitatea sunt: monitorizarea i evaluarea periodic. (3) Monitorizarea unui program de studii const n compararea sistematic a situaiei actuale cu situaia de referin definit prin standardele i indicatorii de performan n baza crora programul a fost aprobat, n scopul identificrii discrepanelor i al interveniei operative. Monitorizarea se distinge prin caracterul ei continuu, precum i prin orientarea spre ameliorrile operative i rezolvarea punctual a problemelor, prevenind acumularea acestora. Monitorizarea este procesul prin care se asigur controlul i meninerea standardelor de calitate n perioada dintre evalurile periodice. (4) Modalitatea principal a monitorizrii programelor de studii este Analiza colegial. Aceasta const n abordarea de echip, prin cooperare i dezbatere de grup, a problemelor privind evaluarea i asigurarea calitii programelor de studii. Analiza colegial se desfoar, de regul, n cadrul catedrei de specialitate care coordoneaz programul de studii monitorizat, la care sunt invitate toate cadrele didactice care asigura predarea disciplinelor n cadrul programului de studii, indiferent de catedra din care fac parte. (5) Demersurile de monitorizare urmresc pas cu pas derularea programului de studii i se ntemeiaz pe date concrete, pe rezultate i pe informaii factuale. n funcie de evoluia concret a fiecrui program de studii, de natura problemelor i evenimentelor ce apar pe parcurs, monitorizarea se realizeaz prin demersuri cum sunt: a) analiza structurii planului de nvmnt; b) analiza coninutului programelor tematice ale disciplinelor; c) stabilirea posturilor didactice, repartizarea disciplinelor n funcie de competenele, de funcia didactic i de realizrile tiinifice dovedite ale personalului didactic; d) analiza rezultatelor nvrii, exprimate prin performanele (notele, calificativele) obinute de studeni la verificrile pe parcurs, n sesiunile de examene, la examenele de finalizare a studiilor, precum i prin indicatorii de succes/ insucces; e) analiza prestaiei cadrelor didactice (predare, evaluare, consiliere) i a relaiei dintre calitatea predrii i rezultatele nvrii se face prin: autoevaluare, analiza colegial, evaluarea de ctre studeni, evaluarea anual de ctre directorul DPPD. (6) Analizele din cadrul demersurilor de monitorizare se organizeaz n principalele momente ale fiecrui an universitar, respectiv: la nceputul anului, la finalul sesiunilor de examene, la finalul anului universitar, dup ncheierea examenelor de finalizare a studiilor. Analizele se pot organiza i pe parcursul semestrelor dac apar probleme speciale care necesit o rezolvare operativ. (7) n vederea asigurrii calitii n educaie, DPPD organizeaz un serviciu de consiliere n domeniul carierei didactice. Fiecare titular de disciplin din programul de studii al DPPD este direct responsabil de calitatea procesului educaional al cercetrii tiinifice, precum i a celorlalte servicii de consiliere, orientare n carier, stimulare, abordare difereniat i personalizat a beneficiarilor programului de studii, prin utilizarea unor strategii actualizate de predare, nvare, evaluare. (8) Evaluarea periodic a unui program de studii const n verificarea ndeplinirii standardelor de calitate i a indicatorilor de performan n principalele momente ale derulrii programului, respectiv: a) la finalul fiecrui an de studiu; b) la finalizarea unui ciclu de studii; c) la o perioad de maximum 5 ani de la ultima evaluare extern periodic. (10) Analizele, concluziile i recomandrile evalurilor periodice, inclusiv concluziile analizelor colegiale, sunt reunite n Raportul de evaluare intern a calitii educaiei. Raportul de evaluare a DPPD se prezint Senatului i se integreaz n raportul la nivel instituional. (11) DPPD realizeaz o baz de date actualizat sistematic referitoare la evaluarea intern i asigurarea calitii n educaie. (12) DPPD asigur transparena informaiilor, oferind date despre programele de studiu, facilitile oferite beneficiarilor n general i studenilor n special.

ORGANIGRAMA STRUCTURA UNIVERSITAR UNIVERSITATEA DE ARTE

PRORECTOR CU PROBLEME DE CERCETARE

PRORECTOR CU PROBLEME DIDACTICE

DIRECTOR DEPARTAMENT PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC SECRETAR TIINIFIC AL SENATULUI LIGA STUDENILOR CU PROBLEME SOCIALE DECAN FAC. INTERPRETARE MUZICAL EF BIROU RELAII INTERNAIONALE DECAN FAC. COMPOZIIE,

DEPARTAMEN CONSILIERE I R PROFESIONAL

CONSILIUL FACULTII BIROUL CONSILIULUI

DECAN FAC. TEATRU I COREGRAFIE

BIROUL CONSILIULUI

BIROUL CONSI

CONSILIUL

ADM. EF

CONSILIUL

CONSILIUL FACULTII ADM. EF FACULT. ADM. EF FAC.

BIROUL CONSILIULUI

EF. CAT
CAT. I

EF. CAT.

EF.
CAT.

EF. CAT.

EF.
CAT.

EF.
CAT.

EF.
CAT.

EF.
CAT.

EF. CAT
CAT. IX

EF.
CAT.

EF.
CAT.

CAT. II

CAT. III

CAT. IV

CAT. V

CAT. VI

CAT. VII

CAT. VIII

CAT. X

CAT. XI

EF. CAT
CAT. XIII

EF. CAT.

EF.
CAT.

EF. CAT.

CAT. XIV

CAT. XV

CAT. XVI

ORGANIGRAMA STRUCTURA UNIVERSITAR UNIVERSITATEA DE ARTE

GEORGE ENESCU IAI

VIZAT, RECTOR PROF. UNIV. DR. VIOREL MUNTEANU Aprobat n edina de Birou Senat

din _11.01.2008____

PRORECTOR CU PROBLEME DE CERCETARE

PRORECTOR CU PROBLEME DIDACTICE

SECRETAR TIINIFIC AL SENATULUI DIRECTOR DEPARTAMENT PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

DIRECTOR DEPARTAMENT ORIENTARE PROFESIONAL

LIGA STUDENILOR CU PROBLEME SOCIALE

EF BIROU RELAII INTERNAIONALE

DECAN FAC. INTERPRETARE MUZICAL DECAN FAC. COMPOZIIE,

CONSILIUL FACULT|}II CONSILIUL FACULTII ADM. EF FACULT. BIROUL CONSILIULUI PEDAG. MUZ I BIROUL CONSILIULUI DIRECTOR DEPARTAMENT

CONSILIUL FACULTII ADM. EF

BIROUL CONSILIULUI

ADM. EF

18

19

CAP. III. NUMRUL DE STUDENI SITUAIA numeric a studenilor nscrii la cursurile de zi n anul univ. 2007/2008 pe specializri i ani de studiu la data 01.01.2008 Nr. Crt. 1. Facultatea FACULTATEA DE COMPOZIIE Specializarea Anul I Anul II Anul III Anul IV Anul TOTAL V 79 71 5 2 1 5 4 1 8 7 1 5 3 2 14 14 9 3 5 1 53 48 4 1 32 31 -

Pedagogie muzical Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Rep. Moldova cu taxa Strini cont propriu Compoziie muzical Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu Muzicologie Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu Dirijat cor academic Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu

17 17 _ 2 2 2 2 1 1 - 2 2 6 3 2 1 -

23 20 1 1 1 2 1 1 2 2

15 14 1 3 2 1 -

24 20 4 1 1 1 1 2 2 4 4 10 9 1 5 5 -

1 1 4 4 16 15 1 9 9 -

1 1 4 4 3 3 13 12 1 8 8 -

Compoziie- Jazz si muzica uoar Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu Muzica religioasa Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu

Artele spectacolului de teatru 14 (ACTORIE) Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu 12 2 -

Artele spectacolului de teatru 10 (PAPUSI) Romni bugetari Romni cu tax 9 -

22

Bursieri stat romn Strini cont propriu Teatrologie Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu TOTAL din care: Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Rep. Moldova cu taxa Strini cont propriu MASTER - MUZICOL. Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn R.Moldova cu taxa MASTER-TEATRU Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat ro. Macedonia Strini cont propriu TOTAL FACULTATE: STUDENTI+MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn R.Moldova cu taxa Strini cont propriu valutar TOTAL GENERAL FACULTATE (I) Doctorat Facultatea de Pedagogie muzical T. inter.; Comp., Muzicol. Romni bugetari Teatru T. inter.; Comp., Muzicol. Romni cu tax Teatru T. inter.; Comp., Muzicol. Bursier stat romn T. inter.; Comp., Muzicol. Strini cont propriu valutar

1 7 6 1 61 54 5 2 11 11 6 5 1 78 70 5 3 14 4 2 7 1 -

4 3 1 61 55 4 1 1 17 16 1 5 5 83 76 4 1 1

5 5 52 46 4 2 52 46 4 2 -

6 6 53 46 7 53 46 7 -

1 22 20 2 227 201 20 5 1 28 27 1 11 10 1 266 238 21 6 1 266 124 51 35 26 8 1 3 390

19 5 3 6 4 1

20 8 3 5 3 1

32 20 8 4 -

3 9 1 4 1 4 1 1

TOTAL GENERAL FACULTATE (II) - INCLUSIV DOCTORATUL 2. FACULTATEA DE INTERPRETARE MUZICAL An de studii romni bugetai romni cu tax bursier stat romn studeni strini cu tax din UE TOTAL MASTER romni bugetai bursier stat romn R. Moldova cu tax romni cu tax TOTAL FACULTATE STUDENI + MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn I 52 5 1 58 32 25 7 90 77 12 II 64 6 70 23 22 1 93 86 7 III 67 2 2 71 71 67 2 2 IV 37 5 1 43 43 37 5 1 -

V TOTAL 220 18 3 - 1 242 55 47 8 297 267 26 3

23

Studeni strini cu tax din UE 1 R. Moldova cu tax TOTAL GENERAL FACULTATE (I) Specializarea 3. Facultatea de Arte Arte plastice Plastice Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar Arte decorative Romni bugetari . Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar Pedagogia artei Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar Design Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar Conservare si restaurare Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar TOTAL din care: Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn AnulI 88 53 33 1 1 48 33 13 1 1 12 11 1 64 39 24 1 13 11 2 226 147 73 3

Anul II 59 50 7 2 43 34 5 3 1 11 11 58 48 3 7 19 18 1 190 161 16 12 1 19 15 2 2.

Anul III 67 62 5 24 22 2 13 13 39 32 2 5 12 9 3 155 138 12 5 -

Anul IV 51 48 3 35 28 5 2 11 10 1 33 27 4 2 14 10 3 1 144 123 16 5 AnulV

297 TOTAL 265 213 48 3 1 150 117 25 6 2 47 45 2 194 146 33 15 58 48 9 1 715 569 117 25 4 55 42 10 3

Strini cont propriu nevalutar 3 Master Arte plastice Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar Master Arte Aplicate Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu nevalutar TOTAL FACULTATE: STUDENI + MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu valutar 36 27 8 1 23 20 3 285 194 84 4 1

13 13 222 189 18 14 155 138 12 5 144 123 16 5 -

36 33 3 806 644 130 28 -

24

Strini cont propriu nevalutar 2

Doctorat Facultatea de Arte Plastice

17

1 1 321 280 26 13

1 1 278 251 18 9

1 1 240 206 28 6

20 4 16 826 1.184 990 155 33 1 4 1 185 159 22 4

Romni bugetari 3 Romni cu tax 14 TOTAL GENERAL FACULTATE (II) - INCLUSIV DOCTORATUL TOTAL UNIVERSITATE din care: 345 Romni bugetari 253 Romni cu tax 83 Bursieri stat romn 5 Strini strini cu taxa din UE 1 Rep. Moldova cu taxa Strini cont propriu valutar TOTAL UNIVERSITATE - Master Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Rep. Moldova cu taxa TOTAL UNIVERSITATE STUDENI+MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cu taxa, din UE Rep. Moldova cu taxa Strini cont propriu valutar TOTAL UNIVERSITATE DOCTORAT Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strin cont propriu valutar TOTAL GENERAL UNIVERSITATE (II) INCLUSIV DOCTORAT 31 9 22 453 341 101 7 1 3 3

1 1 77 71 4 2 398 351 30 15 1 1 20 8 11 1 21 11 9 1 33 29 4 39 33 4 1 1 278 251 18 9 240 206 28 6

108 88 18 2

1.369 1.149 177 37 1 4 1 144 90 50 1 3

1.369 + 144 = 1.513

25

NR. 1 TOTAL

MASTERAT Ciclul universitar de masterat (Bologna) DOMENIU CICLUL UNIVERSITAR DE LICENTA Cifra de scolarizare Cifra scolarizare primita in Numarul estimat al Cifra de colarizare pentru Numrul estimat al Cifra de colarizare L 200 TAXA BUGET TAXA2008 BUGET 200 2008 TAXA BUGET TAXA BUGET 200 TAXA BUGET TAXA FUNDAM BUGET ARTE 316 192 257 192 213 33 116 40 193 17 115 52 din care: 1 Fac. de
Interpretare Muzical romni Fac. de Interpretare Muzical Rep. Moldova

55

20

51

20

37

33

10

2 Fac. de Arte
Plastice, Decorative i Design romni Fac. de Arte Plastice, Decorative i Design Rep. Moldova

160

150

143

150

120

21

50

20

144

14

80

40

10

3 Fac. de
Compoziie, Muzicologie , Pedagigie Muzical i Teatru. Total romni din care:

87

20

58

20

47

22

42

22

10

26

CIFRA DE COLARIZARE PROPUS PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2008 2009

Nr. Crt. DOMENIUL cf. H.G. Nr. 567/2005 i O.M.E.C.T nr. 256/2007 TOTAL 1 TEATRU 2 MUZIC 3 ARTE PLASTICE I DECORATIVE

Cifra de colarizare propus pentru STUDII DE DOCTORAT, n anul univ. 2008-2009 Buget Tax 53 32 3 2 10 10 40 20

27

Extras din procesul-verbal al Biroului Senat din data 11.03.2009 privind Repartizarea cifrei de colarizare pe anul univ. 2009-2010 la Universitatea de Arte George Enescu din Iai BUGET 1. Cifre de colarizare pentru ceteni romni Nr. FACULTATEA Crt. 1. INTERPRETARE MUZICAL - din care pentru 2. rromi COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - MUZIC COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - TEATRU ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN TOTAL

NR. DE LOCURI REPARTIZATE LA STUDII DE LICEN 60 1 40 42 158 300

3.

2. Cifre de colarizare pentru ceteni de origine romn din R. Moldova, ri nvecinate i diaspora Nr. FACULTATEA NR. DE LOCURI Crt. REPARTIZATE LA STUDII DE LICEN a cetenilor din R. Moldova, diaspora 1. INTERPRETARE MUZICAL 1 R. Moldova cu liceul n Romnia, cu burs 1 - R. Moldova i Diaspora cu liceul n afar, fr burs 2. COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE 1 R. Moldova i MUZICAL I TEATRU Diaspora cu liceul n afar, cu burs 3. ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN 1 R. Moldova cu liceul n Romnia, cu burs 1 R. Moldova i Diaspora cu liceul n afar, cu burs 1 R. Moldova i Diaspora cu liceul n afar, fr burs TOTAL 6

3. Cifra de colarizare la studii universitare de masterat pentru ceteni romni Nr. FACULTATEA NR. DE LOCURI

Crt. INTERPRETARE MUZICAL COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - MUZIC COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - TEATRU ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN TOTAL

1. 2.

REPARTIZATE LA STUDII DE MASTERAT 35 14 12 85 146

3.

4. Cifra de colarizare la studii universitare de doctorat pentru ceteni romni Nr. DOMENIUL NR. DE LOCURI Crt. REPARTIZATE LA STUDII DE DOCTORAT 1. MUZIC 8 2 TEATRU 4 3 ARTE PLASTICE I DECORATIVE 8 TOTAL 20

RECTOR, Prof. univ. dr. Viorel Munteanu

Extras din procesul-verbal al Biroului Senat din data 11.03.2009 privind Repartizarea cifrei de colarizare pe anul univ. 2009-2010 la Universitatea de Arte George Enescu din Iai CU TAXA 1. Cifre de colarizare pentru ceteni romni Nr. FACULTATEA Crt. 1. 2. INTERPRETARE MUZICAL COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - MUZIC COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - TEATRU ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN TOTAL

NR. DE LOCURI REPARTIZATE LA STUDII DE LICEN 25 20 20 180 245

3.

2. Cifre de colarizare pentru ceteni de origine romn din R. Moldova Nr. FACULTATEA NR. DE LOCURI Crt. REPARTIZATE LA STUDII DE LICEN a cetenilor din R. Moldova 1. INTERPRETARE MUZICAL 2. 3. COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN TOTAL 6 6

3. Cifra de colarizare la studii universitare de masterat pentru ceteni romni Nr. FACULTATEA NR. DE LOCURI Crt. REPARTIZATE LA STUDII DE MASTERAT 1. INTERPRETARE MUZICAL 25 2. COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - MUZIC COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU - TEATRU ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN TOTAL 115 4. Cifre de colarizare pentru ceteni de origine romn din R. Moldova Nr. FACULTATEA NR. DE LOCURI Crt. REPARTIZATE LA 5 5

3.

80

1. 2. 3.

INTERPRETARE MUZICAL COMPOZIIE, MUZICOLOGIE, PEDAGOGIE MUZICAL I TEATRU ARTE PLASTICE DECORATIVE I DESIGN TOTAL

STUDII DE MASTERAT a cetenilor din R. Moldova 6 6

5. Cifra de colarizare la studii universitare de doctorat pentru ceteni romni Nr. DOMENIUL NR. DE LOCURI Crt. REPARTIZATE LA STUDII DE DOCTORAT 1. MUZIC 10 2 TEATRU 5 3 ARTE PLASTICE I DECORATIVE 20 TOTAL 35

RECTOR, Prof. univ. dr. Viorel Munteanu

Universitatea de Arte "George Enescu" Iasi

Situaia numeric a studenilor pe ani de studii si specializri ianuarie 2009
Nr. crt . 1 Facultatea Compozitie , Muzicologie, Pedagogie Muzicala si teatru Specializarea Pedagogie Muzicala Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn R. Moldova cu tax Strini cont propriu Compoziie muzical clasic Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu
Compoziie - Jazz i muzic uoar

Anul I 20 19 1

Anul II 8 8

Anul III 21 18 2 1

Anul IV 0

Anul V 0

Anul VI 0

TOTAL 49 45 3 1

2 1 1

3 3

2 1 1

7 5 2

Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu
Muzicologie

14 14

Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu

3 2 1

3 3

2 2

3 2 1

11 9 2

Dirijat cor Academic

Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu

2 1 1

3 3

1 1

1 1

7 6 1

Muzic religioas

Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu TOTAL MUZIC Artele spectacolului de Teatru (Actorie) Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn R. Moldova cu tax Strini cont propriu Artele spectacolului de Teatru (Ppui) Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu Artele spectacolului de Teatru (Regie teatru) Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn (Bulgaria) Strini cont propriu
Teatrologie

12 9 3

3 2 1

15 11 3 1 103 49 44 5

42 19 17 2

23 15 13 2

30 15 14 1

8 0

0 0

0 0

14 11 3

10 9 1

8 8

32 28 3 1

8 7 1

7 1 6 5 1 4 3 1 3 2 1 0 0 0

Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu TOTAL TEATRU

13 10 3

47

29

26

102

TOTAL stud. Facultate din care: Romni bugetari Romni cu tax

89 68 20

52 47 3

56 50 5

8 7 1

205 172 29

Bursieri stat romn Strini cont propriu

4 0

Master Educaie - Muzical Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu Master Muzicologie, Compoz. Dirijat Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu TOTAL Master Muzic: Master Teatru Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn- Macedonia Strini cont propriu TOTAL FACULTATE STUDENI + MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn R. Moldova cu taxa Strini cont propriu

18 15 3

18 15 3

6 6

10 10

16 16

24 24 18 6

10 6 5

0 0

0 0

0 0

0 0

34 30 23 6 1

137 107 29 1

68 62 3 3

56 50 5 1

8 7 1

269 226 38 5 0

Total General Facultate

DOCTORAT MUZIC Romni bugetari Romni cu tax Bursier stat romn Strini cont propriu valutar TOTAL GENERAL FACULTATE INCLUSIV DOCTORATUL 2 Interpretare muzical

269
TOTAL T. inter.; Teatru T. inter.; Teatru T. inter.; T. inter.; Comp., Muzicol. Comp., Muzicol. Comp., Muzicol. Comp., Muzicol. 1 1 1 22 9 5 4 3 15 4 2 7 1 18 5 3 5 4 19 8 3 5 3 26 14 8 4 13 6 5 1 1 113 46 26 26 11 1 3

382
Total studeni Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Studeni strini cu tax din UE Total Master Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn R. Moldova cu tax TOTAL Facultate STUDENI + MASTER: Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Studeni strini cu tax din UE 70 64 3 2 1 36 25 10 1 58 51 6 67 60 7 73 69 2 2 0 0 268 244 18 4 2 68 50 17 1

1 32 25 7

106 89 13 3 1

90 76 13

67 60 7

73 69 2 2

336

Arte Plastice, decorative i Design

Total General Facultate

Arte plastice Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Arte decorative Romni bugetari Romni cu tax

336
126 70 52 1 3 49 33 15 85 53 31 1 61 53 6 2 272 176 89 4 3 127 97 26

40 33 7

38 31 4

Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Pedagogia Artei Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Design Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Conservare- Restaurare Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Istoria i teoria Artei Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa TOTAL Studeni din care: Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Master Arte plastice - pictura, scultura,
grafica, foto-video

2 1 12 11 11 12 11 1

3 1 35 32 3

10 2

68 35 30 1 2 10 10

57 41 15 1

57 48 2 7

182 124 47 9 2 45 41 4

14 11 3

21 20 1

18 10 7 1

18 10 7 1

283 168 106 3 6

207 149 56 2

189 163 14 11 1

679 480 176 16 7

59 41 18

Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Master Arte decorative -moda, arta murala Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Master Design Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Master teoretic - interdisciplinar Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Master - Conservare Restaurare Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Total Master Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei

29 27 1 1

88 68 19 1

35 22 13

20 20

55 42 13

28 25 1 2

28 25 1 2

19 18 1

19 18 1

10 9 1

10 9 1

151 115 34 2

49 47 1 1

200 162 35 1 2

R. Moldova Taxa TOTAL FACULTATE: STUDENI + MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa

434 283 140 3 8

256 196 57 3 -

189 163 14 11 1

879 642 211 17 9

DOCTORAT ARTE PLASTICE

Total General Facultate

TOTAL Romni bugetari Romni cu tax 16 10

879
26 13 3 10 1 1 1 1 1 1 42 20 22

Total General Facultate inclusiv doctoratul TOTAL UNIVERSITATE din care:

921
Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Strini cont propriu valutar 300 129 6 7

442

247 65 4 1

317

273 26 12 1

312

81
76 3 2

1152 896 223 24 9

TOTAL UNIVERSITATE - Master Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Strini cont propriu valutar TOTAL UNIVERSITATE STUDENI+MASTER Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu lei R. Moldova Taxa Strini cont propriu valutar TOTAL UNIVERSITATE DOCTORAT Romni bugetari Romni cu tax Bursieri stat romn Strini cont propriu valutar

179 53 1 2

235

87 8 2

97

332

266 61 3 2

677

479 182 7 9

414

334 73 6 1

312

273 26 12 1

81

76 3 2 0

1484
1162 284 27 11

48
30 17

28
9 18

19
8 10

20
11 9

27
23 4

13
11 1 1

155 92 59 1 3

TOTAL GENERAL UNIVERSITATE (II) INCLUSIV DOCTORAT

1484 + 155 = 1639

Rector, Prof. univ. dr. Viorel Munteanu

Capitolul V. COLABORRI I SERVICII COLABORRI Dat fiind poziia sa de instituie de nvmnt superior artistic, Universitatea de Arte George Enescu i desfoar activitatea ntr-un context n care colaborrile cu alte instituii au o foarte mare importan. Principalele categorii de parteneriate n care este implicat Universitatea de Arte George Enescu sunt cele referitoare la mediul profesional i cel social, la mediul antreprenorial (industria creativ i angajatori ai absolvenilor, precum i acele parteneriate specifice ncheiate cu instituii din sfera culturii, fie aparinnd structurii de stat, fie din domeniul privat. Obiective primordiale ale colaborrilor iniiate de ctre Universitatea de Arte George Enescu sunt: ntrirea poziiei Universitii n contextul academic i cultural-artistic, la nivel naional, european i mondial; identificarea i punerea n oper a mijloacelor optime n vederea implementrii misiunii sale formative, de creaie i culturale. Promovarea operelor remarcabile aparinnd culturii naionalei internaionale, n contextul ndeplinirii funciunilor sale instituionale. Strategii de implementare: Cooperarea interuniversitar (recunoaterea reciproc a cursurilor i diplomelor, consolidarea sistemului de organizare a programelor de studii conform sistemului Bologna, dezvoltarea unor programe de nvmnt pe principii flexibile, intensificarea mobilitii studenilor i cadrelor didactice n cadrul programului LLP-nvare pe parcursul vieii); mbuntirea calitii educaiei (diversificarea ofertei de cursuri i gestionarea eficient a timpului de studiu, libertate crescut oferit beneficiarilor n construirea pregtirii profesionale, creterea calitii factorului uman). Dezvoltarea de parteneriate cu mediul profesional pentru includerea acestora n problematica cercetrii i colaborarea cu industriile creative. Dezvoltarea de parteneriate cu mediul social i antreprenorial, pentru extinderea bazei materiale, a programelor de practic i obinerea de venituri (colaborri, contracte, programe, activiti economice, laboratoare comune, etc.). Identificarea i invitarea unor parteneri sociali i reprezentani ai angajatorilor pentru adaptarea ofertei de programe de studiu la exigenele formulate de mediul profesional. Universitatea de Arte George Enescu va pune un mare accent pe cooperarea inter-universitar, la nivel naional i mai ales la nivel internaional. n acest sens, se vor depune eforturi considerabile pentru ncheierea de acorduri bilaterale de colaborare cu universiti de prestigiu din Europa i din afara zonei europene. n vederea ndeplinirii obiectivelor stabilite, n cadrul Universitii de Arte George Enescu se vor desfura o serie de activiti: Reevaluarea acordurilor de colaborare cu universitile de arte din ar i din strintate, strngerea relaiilor cu partenerii semnificativi, pentru promovarea unor activiti comune (cu profil didactic, de cercetare i creaie - interpretare artistic). Organizarea prin cooperare a unor forme specifice de pregtire academic, workshop-uri artistice, la studiourile instituiilor partenere i pe scenele profesioniste. Organizarea unor schimburi artistice: concerte, recitaluri, expoziii, spectacole de teatru. Participarea cadrelor didactice la sesiunile tiinifice ale instituiilor de profil din ar i din stintate. Participarea studenilor la diverse concursuri profesionale sau festivaluri artistice, ca i la sesiunile

tiinifice studeneti de la universitile de profil din ar. Se va stimula colaborarea cu reviste i publicaii cu circulaie internaional, din toate domeniile profesionale reprezentate n Universitatea de Arte George Enescu. Se urmrete iniierea unor proiecte de cercetare i creaie artistic eligibile n competiiile organizate la nivel naional i internaional, accesarea de fonduri naionale i europene. Se dorete extinderea numeric programelor de schimb didactic i artistic cu universiti i instituii de cultur europene partenere, sporirea dimensiunilor colaborrii. Intensificarea cooperrilor cu universiti i alte instituii de interes, prin participarea la noile seciuni ale Programelor Europene de nvare pe Parcursul Vieii (LLP 2007-2013), va fi un pilon important al dezvoltrii instituionale. Stabilirea de parteneriate cu DPPD - uri ale universitailor din ar , cu CNFP i CNFPA , CCD-uri i ISJ uri ,pentru extinderea posibilitilor de perfecionare a activitilor i a ofertelor de perfecionare n domeniul calificrii didactice Strategia Universitii de Arte George Enescu de implementare a misiunii sale se bazeaz semnificativ pe strngerea relaiilor cu instituiile administratiei publice, cu mediul de afaceri i cu instituiile culturale. Se are n vedere organizarea de ntlniri i realizarea de proiecte comune n care s fie implicai reprezentani ai mediului economic, reprezentani ai centrelor culturale strine i ai Institutului Cultural Romn, reprezentani ai instituiilor de cultur, reprezentanii autoritilor locale i regionale. Scopul acestor activiti este elaborarea de proiecte cu profil educaional, cultural sau tiinific, finanate prin fonduri europene i naionale, obinerea unor contracte de sponsorizare, realizarea unor materiale informative de interes comun. Colaborri prin intermediul programelor europene elul global al strategiei de internaionalizare a Universitii de Arte George Enescu este de a pregti studenii pentru a deveni parte a unei comuniti multiculturale i a unei societi de informare, cu scopul de a facilita activitatea lor artistic viitoare i oportunitile de angajare. n Universitatea noastr, cooperarea internaional este conceput ca o resurs inestimabil a inovrii i dezvoltrii planurilor de studii, un mare rezervor pentru suportul creaiei artistice. A) Universitatea de Arte George Enescu este participant n Programul LLP (nvare pe tot parcursul vieii), componenta Erasmus, nc din anul 1998. Finanator: Comunitatea European prin Direcia General de Educaie, Audiovizual i Cultur, precum i Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului din Romnia prin ANPCDEFP Bucureti. Denumire proiect: Mobilitate studeni, cadre didactice, organizarea mobilitilor. Domeniu: nvmnt superior (arte vizuale, design i muzic). Obiectiv: Dezvoltarea dimensiunii europene a nvmntului superior. n prezent, Universitile partenere sunt: Manchester Metropolitan University, Falmouth University College of Arts, Chester College of Higher Education, Dartington College of Arts (UK); Universidad de Salamanca, Universidad de Vigo, Universidad del Pais Vasco Bilbao, Universidad de Murcia, (Spania); Politecnico di Milano, Conservatorio di Musica "G. Verdi" di Milano, Conservatorio statale di musica "Luisa d'Annunzio", Pescara, Conservatorio "Santa Cecilia" di Roma (Italia); Provinciale Hogeschool Limburg, Hasselt (Belgia); Utrecht School of the Arts (Olanda), Erasmushogeschool Brussel (Conservatorul Regal); Ecole Superieure dArts, Lorient, Conservatoire de Rennes, Universitatea Bourgogne, Dijon (Frana); Universitat fur Musik und Darstellende Kunst Wien (Austria); Academy of music, dance and fine arts, Plovdiv (Bulgaria); CVU Midt-vest University College (Danemarca); Universitatea "J. E. Purkyne" din Usti (Cehia), Academia de Belle Arte i Conservatorul Benedetto Marcello din Veneia . Lista universitilor partenere este deschis, n fiecare an adugndu-se noi contracte de colaborare. B. Programul LLP (nvare pe parcursul vieii), componenta Leonardo da Vinci a fost accesat prin participarea Universitii de Arte George Enescu n colaborri de tipul proiectelor pilot (2004-2006), iar n viitor se vizeaz accesarea unei mai mari game de tipuri de proiecte ce sunt disponibile n acest program (parteneriate, transfer de inovaie, formarea formatorilor, etc.).

C. Programul CEEPUS (Europa central i de est) Universitatea de Arte"G Enescu" este implicat n programul CEEPUS n calitate de partener al Universitii Naionale de Muzic din Bucureti. n acest cadru, realizeaz mobiliti de studeni i cadre didactice, att primind ("incoming") ct i trimind ("outgoing"). n prezent, numrul fluxurilor de mobilitate este relativ mic, dar dat fiind experiena acumulat, vom aplica separat ca instituie la acest Program, crescnd n acest fel numrul de mobiliti. Colaborri cu ali parteneri aparinnd comunitii locale Universitatea de Arte George Enescu are programe de colaborare cu Teatrul Naional Vasile Alecsandri i Teatrul pentru copii i Tineret Luceafrul din Iai, n realizarea unor spectacole ale studenilor seciei de teatru. Facultatea de Interpretare Muzical are programe de colaborare cu Opera Naional Romn i Filarmonica Moldova Iai. Specializrile Interpretare muzical i Dirijat cor au programe de colaborare cu Filarmonica Moldova n realizarea unor concerte. Specializrile Jazz muzic uoar au programe de colaborare cu Casa de Cultur Studeneasc, studioul Radio Iai, Televiziunea Romn Iai. Cu scopul implementrii strategiei sale cu privire la colaborri instituionale, Universitatea de Arte George Enescu va studia posibilitatea de finanare din partea unor parteneri economici sau a instituiilor nonguvernamentale. Universitatea de Arte"George Enescu" este membr a unor organizaii internaionale de profil, printre care se numr i Asociaia European a Conservatoarelor, Academiilor i colilor de Muzic. Pentru etapa urmtoare, avem n vedere afilierea Universitii la acele organizaii profesionale, uniuni de creaie naionale i internaionale, care sunt specifice diverselor specializri prezente n programele de studii (asociaii specifice domeniului artelor vizuale, design-ului, artelor spectacolului, restaurrii, etc.) Universitatea de Arte "George Enescu", ca urmare a legturilor strnse realizate cu personaliti ale vieii artistice i culturale din ar i din strinte, a acordat titlul de Doctor Honoris Cauza unor reprezentani de seam ai comunitii artistice i academice. Universitatea de Arte George Enescu i propune s intensifice activitatea de identificare a unor personaliti de seam cu activitate meritorie n sferele de interes ale universitii, n vederea atragerii acestora n comunitatea sa academic, prin acordarea titlului de Doctor Honoris Cauza.

SERVICII Universitatea de Arte George Enescu este o instituie de nvmnt superior puternic integrat n comunitatea local, n cea regional i naional, avnd i contribuii notabile pe plan internaional. Conform cu misiunea sa, ce conine componente formative, de creaie artistic i cercetare, Universitatea de Arte George Enescu i asum statutul de furnizor de servicii ctre membrii comunitilor mai sus menionate. Servicii ctre studeni i poteniali beneficiari ai ofertei de studii n legtur cu studenii, Universitatea de Arte George Enescu i propune mbuntirea asistenei acordate studenilor, printr-o serie de activiti precum: realizarea i distribuirea Ghidului studentului; acordarea documentelor solicitate prin reforma i compatibilizrile structurilor UE, n special Suplimentul de diplom;

asistarea i recomandarea studenilor pentru realizarea de colaborri i stagii de practic n mediul profesional; crearea unei baze de date cu contacte profesionale, angajatori, absolveni i evouia lor, adrese utile i evidena alumni; extinderea programelor educaionale aflate la dispoziia comunitii (LLP-nvarea pe parcursul vieii) prin dezvoltarea i acreditarea de programe noi de studii; dezvoltarea programelor de pregtire pentru admiterea la facultate la toate specializrile. O deosebit importan va avea organizarea de programe de studii de masterat i doctorat internaionale n cotutel; se prevede atragerea de finanare din partea UE pentru aceste programe. Universitatea de Arte George Enescu va organiza de concursuri studeneti naionale i internaionale, conform structurii specializrilor prezente n programele de studii. Reconsiderarea legturilor cu nvmntul de art preuniversitar conduce la o serie de noi obiective precum: identificarea talentelor deosebite; ntreinerea legturilor cu mediul familial, n direcia cultivrii disponibilitilor artistice ale copiilor, prin nfiinarea unei Grdiniede arte instrumente, rostire artistic, desen (cursuri cu plat); asisten de specialitate (cursuri cu plat, profilate pe grupe de vrste) adresat elevilor care doresc s-i cultive aptitudinile artistice; organizarea unor cursuri de orientare pentru examenele de admitere. O parte din aceste activiti vor fi sprijinite prin reorganizarea Departamentului de consultan pentru alegerea rutei profesionale i de plasament, precum i prin nfiinarea unui serviciu de Relaii publice, Comunicare i Marketing. Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic a fost nfiinat n anul 2002. Departamentul este o structur instituional care se preocup de pregtirea psihopedagogic, psihologic i metodic a studenilor i absolvenilor de nvmnt superior care se dedic profesiei de cadru didactic pentru disciplinele: Educaie muzical, Muzic instrumental, Canto, Teatru, Arte plastice i Design. Departamentul desfoar activiti de pregtire a cadrelor didactice n vederea etapelor de titularizare, definitivat i grad didactic, precum i cu scopul perfecionrii periodice a cadrelor didactice. Servicii ctre beneficiari ai ofertei culturale i de creaie artistic Pentru ndeplinirea misiunii sale din sfera culturii, Universitatea de Arte George Enescu i propune s organizeze manifestri specifice celor trei domenii artistice reprezentate (muzic, teatru, arte vizuale). Astfel, se vor organiza spectacole (recitaluri vocal-instrumentale, concerte simfonice, concerte vocal-simfonice, recitaluri de muzic de camer, spectacole de operet i de oper, concursuri de interpretare muzical) i expoziii pe plan naional i internaional, n sli de spectacole, muzee i galerii recunoscute, cu opere din creaia curent a profesorilor, studenilor masteranzi i a doctoranzilor. Acestea vor fi organizate fie doar cu participarea membrilor comunitii academice a Universitatea de Arte George Enescu, fie prin colaborare cu parteneri din ar sau din strintate i prin implicarea unor instituii guvernamentale sau nonguvernamentale de profil. Universitatea de Arte George Enescu va organiza sesiuni tiinifice i simpozioane tematice, cu participare naional i internaional, festivaluri, concursuri naionale i internaionale, ateliere de creaie i de perfecionare organizate cu sprijinul MECT, Ministerului Culturii i Cultelor i al forurilor locale. n vederea creterii calitii procesului didactic se va finaliza amenajarea unor laboratoare aflate n prezent n lucru i identificarea noilor laboratoare i cabinete de studiu necesare, conform cu evoluia planurilor de nvmnt; se va finaliza amenajarea unui studio modern de nregistrri pentru editarea de CD/DVD specifice (muzic, spectacole dramatice). Se preconizeaz finalizarea i amenajarea modern a slilor de spectacole, pentru realizarea de producii muzicale i teatrale. Editura ARTES i Tipografia universitii deservesc att membrii comunitii academice, ct i publicul

extern. Astfel, n vederea creterii calitii serviciilor, se impune reorganizarea i diversificarea activitii privitoare la aceste compartimente (angajarea de personal conform cu posturile normate, obinerea autorizaiei de editare CD/DVD, reorganizarea colectivelor de editare anual a volumelor de studii i cercetri precum i a revistei Universitii, tiprirea de volume i albume tematice de art). Aflat la dispoziia membrilor comunitii academice (dar nu n mod exclusiv), Biblioteca Universitii de Arte George Enescu deine un fond de publicatii de circa 170000 de volume (circa 35000 titluri), corespunzator profilurilor facultatilor din cadrul Universitatii de Arte: cri, albume de art, note muzicale, fotografii, diapozitive,casete audio si video,CD-uri,discuri i benzi magnetice, etc. n vederea creterii calitii serviciilor specifice, se impune reorganizarea i modernizarea Bibliotecii universitii, prin amenajarea tiinific a spaiilor de depozitare, prin fiarea pe computer a patrimoniului de carte i prin sporirea substanial a achiziiei volumelor de specialitate pentru muzic, arte plastice i teatru; achiziionarea altor lucrri de specialitate (albume de art, partituri i CD-uri, nregistrri clasice, sonore i video, ale unor spectacoledocument etc); Referitor la domeniul artelor vizuale, prin contribuia cadrelor didactice din Facultatea de arte plastice, decorative i design, Universitatea va oferi comunitii locale i naionale o serie de servicii specifice, constnd n: lucrri de for public realizate n urma unor comenzi, lucrri de art cu scopul de a fi achiziionate de ctre muzeele de art, realizarea de lucrri de art decorativ pentru decoraii interioare i exterioare, servicii de restaurare, de proiectare a unor produse de comunicare vizual i publicitate, proiectare de mobilier i alte produse de larg consum. Beneficiind de legislaia din domeniu, Universitatea de Arte George Enescu previzioneaz creterea activitii de prestare de servicii ctre comunitatea local i chiar la nivel naional, cu scopul unei mai bune alinieri a procesului de nvmnt cu cerinele actuale, precum i n vederea sporirii fondurilor puse la dispoziia activitii didactice i de cercetare.

Proiect managerial SUB SEMNUL CONTINUITII Dup mai bine de aptesprezece ani de nvmnt liber, care au adus, n primul rnd, desctuarea unei uriae fore de energie - att pentru studeni ct i pentru dasclii lor -, dup programele de reform care, dup 1990, au avut, mai nti, un caracter reparatoriu privind accesul tinerilor la studiu i la obinerea unei diplome universitare/postuniversitare (n momentul actual asistnd, n unele cazuri, chiar la o depire a cererii individuale), dup restructurarea curricular (lasat mai mult pe seama autonomiei universitare) i promovarea mobilitii studenilor pe plan naional i european, n etapa actual - n condiiile ncadrrii tuturor formelor de nvmnt n procesele de globalizare i integrare europen - sa ajuns la necesitatea nfptuirii unor reforme de fond i de transformri sistemice, care s rspund att noului concept de nvmnt superior i de selecie pe parcursul studiilor, ct i, mai ales, datoriei pe care o avem de a forma o elita real a intelectualitii romne. Suntem ara de origine a multor cadre universitare, cercettori i artiti care ocup importante poziii academice, de creaie i de interpretare n universitile, laboratoarele i instituiile artistice cele mai bine cotate din ntreaga lume. Avem o tradiie cu totul deosebit n acest domeniu; stau mrturie rezultatele la olimpiadele i concursurile internaionale de creaie i interpretare. De aceea, trebuie s ne gndim la integrarea n sistemul de educaie a unor prefaceri fundamentale, care s respecte condiiile de valoare unanim acceptate n instituiile europene i extraeuropene de tradiie i importan recunoscute. Credem c n arte nu poate fi vorba de un nvmnt superior de mas; aa cum este prevzut n noua reform, el este condamnat s dispar chiar din fa. nvmntul vocaional este unul elitist, presupunnd eforturi i sacrificii considerabile. nvmntul de mas n arte ar putea fi introdus n oricare liceu (i bine ar fi !), n afara de cele de specialitate; aa s-ar reui adevrata depistare a talentelor de la o vrst n care, cu siguran, s-ar ajunge la o real modelare spiritual i artistic a tinerilor. ,,Reforma Bologna" presupune respectarea condiiilor de valoare i intrarea ntr-o competiie naional i internaional, formatoare de coal. n aceast idee, trebuie asigurat mobilitatea studenilor n cadrul programelor compatibilizate pe plan european i recunoterea universal a diplomelor. Iat de ce, n evaluarea sistemului de nvmnt universitar vocaional, trebuie s ne gndim la programe i strategii viznd asaltul calitii", demonstrnd c suntem o for artistic n cultura ieean, a arii i cu largi perspective n inseria naltei calificri artistice romaneti n Uniunea European. n acest sens, Sub semnul continuitii, dar i al reformei, prezentul proiect managerial nscrie puncte strategice structurate pe capitolele: nvmnt, cercetare i creaie, patrimoniu universitar, administraie i activiti sociale. I. NVMNT Creterea calitii procesului de nvmnt prin elaborarea i publicarea de noi cursuri universitare sau a unor fascicole de ndrumri practice, condiii obligatorii pentru

28

promovarea cadrelor, n concordan cu recomandrile Ageniei Romne pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior. Asigurarea echitii n evaluarea performanelor individuale, didactice i de creaie ale cadrelor didactice. Grila general de evaluare, valabil pentru toate specialitile, va cuprinde i criterii de aplicabilitate specifice fiecrui domeniu. Perfectarea parteneriatelor cu instituii de nvmnt europene, cu prioritate pentru cele n care activeaz i absolveni consacrai ai Universitii de Arte George Enescu, n cadrul crora profesorii notri vor organiza cursuri de miestrie i vor susine prelegeri circumscrise schimburilor Erasmus. Reorganizarea legturilor cu nvmntul de art preuniversitar, avnd drept obiective centrale: identificarea talentelor deosebite; ntreinerea legturilor cu mediul familial, n direcia cultivrii disponibilitilor artistice ale copiilor, prin nfiinarea unei Grdinie de arte instrumente, rostire artistic, desen (cursuri cu plat), n colaborare cu Asociaia Artes; asisten de specialitate (cursuri cu plat, profilate pe grupe de vrste) adresat elevilor care doresc s-i cultive aptitudinile artistice; organizarea unor cursuri de orientare pentru examenele de admitere. Instituionalizarea i diversificarea nvmntului vocaional prin: acreditarea ARACIS pentru toate specializrile i pentru studiile doctorale; nfiinarea Departamentului masterat-doctorat; extinderea unor specializri: interpretare: clas de org; clas de clavecin; clas de canto muzic uoar; dirijat: clas de dirijat orchestr; muzic religioas: modul de muzic gregorian; teatru: clas de regie; modul de actorie pentru televiziune; arte plastice: scenografie; operatori imagine; - elaborarea documentrii i fundamentrii necesare propunerii de nfiinare a unor specializri noi: regie de teatru; regie de oper; scenografie; coregrafie; operatori de imagine; - reorganizarea unor departamente i catedre n perspectiva nfiinrii de noi faculti: Facultatea de Teatru i Coregrafie; Facultatea de Design i Scenografie. Consultarea studenilor n vederea trecerii la studierea unei limbi strine pe toat durata primului ciclu de nvmnt, a unei limbi strine facultative i a introducerii de noi discipline opionale de larg interes.

29

Evaluarea competenei profesionale i tiinifice a cadrelor didactice prin analiz semestrial n catedre i prin analiz anual la nivel de facultate sau departament, de ctre comisii de evaluare stabilite la nceputul fiecarui an universitar. Implicarea studenilor merituoi n comentarea i evaluarea procesului de nvmnt; pregtirea lor pentru continuarea studiilor prin masterat i doctorat, n perspectiva funcionrii ulterioare pe posturi didactice. II. CERCETARE I CREAIE Acreditarea Centrelor de cercetare i creaie (tiina muzicii, Restaurare-conservare, Estetic i creaie artistic, Arta teatrului studiu i creaie), transformarea lor n Centre de excelen i impulsionarea acestor centre prin angajarea de personal autorizat permanent i prin practicarea normat a activitilor duble didactic i de cercetare i creaie; implicarea efectiv a doctoranzilor din universitatea noastr n programele Centrelor de excelen. Editura ARTES i Tipografia Universitii - reorganizarea i diversificarea activitii: angajarea de personal calificat; obinerea autorizaiei de editare a CD-urilor cu muzic i interpretri dramatice; reorganizarea, sub conducerea prorectorului de resort i a secretarului tiinific al Senatului, a colectivelor de editare anual a volumelor de studii i cercetri Artes i Byzantion i, semestrial, a revistei de publicistic profilat Arte; tiprirea de volume i albume tematice de art, n colecia Artes. Manifestri tiinifice i artistice - sesiuni tiinifice i simpozioane tematice, cu participare naional i internaional; - festivaluri, concursuri naionale i internaionale, ateliere de creaie i de perfecionare organizate cu sprijinul MECT, Ministerului Culturii i Cultelor i al forurilor locale: * Festivalul i Concursul internaional Sergiu Celibidache (bienal) * Festivalul muzicii romneti, deschis i participrii universitilor de muzic (anual) * Concursul naional de pian Remember Dinu Lipatti (anual) * Festivalul internaional de teatru studenesc (anual) * Concursuri naionale studeneti (anual): Alexandru Zirra (compoziie) Nicolae Tonitza (plastic) Milu Gheorghiu (teatru) Studenii cnt Enescu Muzicologia Mirabilis Jazz i Muzic uoar

30

Cntrei de muzic psaltic * Tabere naionale i internaionale de creaie plastic (anual) * coala internaional estival de management artistic muzic, teatru, arte vizuale (anual); stagiuni permanente teatrale, camerale i spectacole sub semnul sincretismului n art, cu desfurare proiectat pentru ntregul an universitar; invitarea, in programele acestor stagiuni, a fotilor notri studeni afirmai i consacrai pe plan naional i internaional; ntlniri la Universitatea de Arte George Enescu Iai cu reprezentani ai tuturor universitilor i facultilor de stat cu profil artistic, pentru elaborarea unei strategii de evaluare a cercetrii tiinifice i a creaiei artistice universitare (anual); ntre aciunile de pregtire a Aniversrii 150 (anul 2010), constituirea a dou organisme nonprofit: * Asociaia Fundaiilor George Enescu * Asociaia absolvenilor Universitii George Enescu Iai i nfiinarea Muzeului Universitii. continuarea Proiectului INTERART i diversificarea programelor lui prin atragerea unor universiti europene; reorganizarea practicii productive a studenilor n conformitate cu Legea practicii, beneficiind de fondurile alocate de minister; continuarea pregtirii i sprijinirii studenilor notri n perspectiva participrii lor la competiii profilate naionale i internaionale; acordarea anual a Premiilor Universitii pentru cercetare tiinific i creaie artistic (iniiate n anul 2007). III PATRIMONIU UNIVERSITAR Intocmirea documentaiei prin care se va solicita la M.E.C.T. suplimentarea fondurilor de investiii necesare lucrrilor de renovare, reparaii i ntreinere; Continuarea renovrii cldirii centrale a Universitii pe tronsoane i la parametri moderni, cu sprijinul Bncii Mondiale; Mansardarea primului tronson al cldirii, amenajarea noilor sli de studiu i a cabinetelor de catedr n cldirea central i n spaiile noi din Casa Bal; Extinderea Facultii de Arte plastice, decorative i design cu o nou cldire i continuarea dotrilor de laborator necesare facultii; Continuarea achiziionrii de instrumente muzicale, recondiionarea celor existente i dotarea Casei Bal cu org i clavecin; Achiziionarea unui autocar de cca.50 de locuri;

31

Amenajarea laboratoarelor de ceramic, turnare metale, sticlrie, textile, design, grafic; Amenajarea unui autolaborator pentru lucrri de expertizare, reabilitare i conservare a operelor de art; ncheierea lucrrilor de amenajare a Laboratorului de acustic i tehnologie solicitate de specializrile compoziie, muzicologie i jazz; Reorganizarea, modernizarea i continuarea dotrilor necesare Cabinetului acustic, trecerea nregistrrilor de pe band magnetic i discuri vechi pe CD, fiarea pe computer a patrimoniului sonor; Amenajarea unui studio modern de nregistrri pentru editarea de CD-uri cu muzic i spectacole dramatice; Reorganizarea i modernizarea Bibliotecii Universitii, prin amenajarea tiinific a spaiilor de depozitare, prin fiarea pe computer a patrimoniului de carte i prin sporirea substanial a achiziiei volumelor de specialitate pentru muzic, arte plastice i teatru; achiziionarea altor lucrri de specialitate (albume de art, partituri i CD-uri, nregistrri clasice, sonore i video, ale unor spectacole-document etc); Repartizarea i amenajarea unui spaiu corespunztor depozitrii costumelor i recuzitei Departamentului Teatru, inventarierea i fiarea pe computer a zestrei existente, reconditionarea garderobei i sporirea recuzitei prin achiziii de noi obiecte; Finalizarea i amenajarea modern a slilor de spectacole pentru producii muzicale i teatrale. IV ADMINISTRAIE I ACTIVITATE SOCIAL

Funcionarea riguroas a Consiliului de administraie conform Chartei Universitii; ndeplinirea ritmic a indicatorilor calitativi pe faculti, departamente i servicii privind finanarea de baz a Universitii, n vederea eliminrii pierderilor bugetare; Revizuirea sever a site-ului Universitii, pentru includerea corect a tuturor informaiilor privind activitatea noastr; nfiinarea unor noi funcii statutare operative, la nivel de universitate i de faculti: - patru posturi de coordonatori tehnici pentru organizarea i corecta desfurare a granturilor pe faculti; - al doilea post de muzicolog n cadrul Cabinetului acustic; - un post de tehnoredactor pentru Editura Artes;

32

Departamente i Servicii: - reorganizarea Biroului de relaii internaionale; - reorganizarea Departamentului de consultan pentru alegerea rutei profesionale i de plasament; - nfiinarea unui serviciu de Relaii publice, Comunicare i Marketing; Activitate social: suplimentarea dotrilor cu materiale i aparatur electronic la cminul studenesc al Universitii; nfiinarea Clubului studenesc Arta; identificarea i activarea oportunitilor de obinere a unor burse private pentru studeni, n conformitate cu Legea M.E.C.T.; reamenajarea i dotarea corespunztoare a Camerei de oaspei; preluarea i reabilitarea unui cmin dezafectat, recondiionarea i amenajarea lui ca cel de al doilea cmin studenesc al Universitii; iniierea unor modaliti ritmice de dialog operativ cu studenii, privind condiiile de nvmnt i de via pe care le oferim; Acordarea anual, din fondurile Universitii, a Burselor de excelen studenilor merituoi (iniiate n anul 2007) i identificarea de ci realiste pentru constituirea unui cont deschis (independent de sponsorizri) destinat donaiilor i altor participri materiale venite din partea fundaiilor, oamenilor de afaceri, fotilor notri studeni i a altor personaliti ataate ideii de prestigiu al Universitii de Arte George Enescu din Iai. CAP. IV. STRATEGIA DE TEHNOLOGIE DIDACTIC STRATEGIA DE TEHNOLOGIE DIDACTIC Creterea calitii predrii i nvrii Identificarea i promovarea celor mai bune metode de predare, folosind cercetrile proprii privind pedagogia universitar i experiena acumulat n alte Universiti de art din ar i strintate. La disciplinele teoretice se va deplasa ponderea metodologiei de predare ctre metodele interactive, evitndu-se formula tradiionalist a predrii pasive. Revizuirea, reeditarea i publicarea criteriilor de evaluare a cunotinelor avnd n vedere cele mai adecvate metode de verificare bazate pe stimularea creativitii i a participrii active a studenilor. Evaluarea cursurilor i a cadrelor didactice de ctre studeni. Exploatarea tehnologiei didactice Modernizarea formelor de comunicare i transmitere a cunotinelor n procesul de nvmnt. Aceasta presupune continuarea dotrii laboratoarelor de licen cu cele mai noi i mai performante aparate, utilaje i instrumente de studiu i de lucru, respectiv cu

33

aparatur audio-video, tehnic de calcul, aparatur pentru conservare-restaurare precum i cu instrumente muzicale. Urmare acestei strategii privind dotrile se vor crea condiiile necesare pentru dezvoltarea laboratoarelor existente i crearea unor laboratoare noi care s in pasul cu dezvoltarea universitii. CAP. VI. STRATEGIA PRIVIND RESURSELE UMANE RECAPITULAIA Posturilor didactice ocupate i vacante, pe catedre i faculti, n semestrul I, anul univ. 2007-2008 la data de 01.10.2007 Total Prof. univ. Conf. univ. Lector Asist univ. posturi univ. To O V To O V To O V To O V To O V tal c. . tal c. . tal c. . tal c. . tal c. . I. Facultatea de interpretare muzical Catedr 22 1 8 3 2 1 5 3 2 3 2 1 10 6 4 aI 4 Catedr 11 8 3 2 2 - 2 2 - 3 2 1 4 2 2 a a IIa Catedr 22 - 1 1 - 1 6 2 4 3 2 1 11 5 6 a a III3 a Catedr 31 1 1 3 1 2 3 2 1 4 - 4 15 7 8 a a IV2 8 a Master 19 - 1 2 - 2 15 - 1 2 - 2 - 9 5 Total 10 4 6 11 5 6 31 9 2 15 6 9 40 2 2 faculta 5 4 1 2 0 0 te II. Facultatea de compoziie, muzicologie, pedagogie muzical i teatru Catedr 23 1 1 9 4 5 3 1 2 3 2 1 7 4 3 a a V2 1 a Catedr 24 1 1 2 1 1 6 3 3 4 2 2 11 3 8 a a VI0 4 a Catedr 26 1 1 3 2 1 4 3 1 10 5 5 8 2 6 aa 3 3 VII- a Catedr 32 1 2 5 1 4 8 4 4 8 2 6 9 3 6 aa 2 0 Catedr a Preparator To tal 1 1 6 8 O c. 1 3 4 V . 1 3 4

1 1 1 2

1 1 1 2

34

VIII- a Total 10 4 5 19 8 faculta 5 7 8 te III. Facultatea de arte plastice Catedr 15 1 4 2 2 a a XI1 a Catedr 19 1 6 1 a a X3 a Catedr 18 1 6 4 2 a a XI2 a Catedr 23 1 1 1 aa 3 0 XII- a Total 98 6 3 12 5 faculta 0 8 te Total 30 1 1 42 1 univer 8 5 5 8 sitate 1 7 Cumul - 6 8 Plata - - cu ora

1 1 1 2 1 7 2 4 1 6 8

21

1 1 3 4 1 3 1 3 3 3 -

1 0 2 3 1 1 0 4 2 2 5 1 7

25

1 1 3 2 5 4 1 5 3 2 -

1 4 1 2 5 1 1 3 4 1 1 2 3

35

1 2 2 6 4 4 1 8 5 0 -

2 3 1 2 4 4 7 1 6 3 1

5 4 4 4 23 75 -

4 4 5 9 26 66 -

2 7 4 6 22 97 -

2 3 1 3 15 28 -

1 1 2 9 1 8 -

1 2 1 1 9 1 0 1 0

35

STAT DE FUNCTII pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic, la data de 31.12.2007

Nr. crt.

FuncIa

Nivel Grad sau studii treapt prof.

Numr posturi TOTAL OCUPATE VACANTE

I PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR 1 Bibliotecar S I 3 3 2 Bibliotecar S II 1 1 3 Bibliotecar M IA 1 1 4 Redactor S I 1 1 5 Redactor M IA 1 1 6 Secretar S IA 1 1 7 Secretar S I 5 5 8 Secretar S II 2 2 9 Secretar S III 1 1 10 Secretar SSD II 1 1 11 Secretar M IA 1 1 12 Laborant M I 1 1 13 Analist-program. S IA 1 1 14 Analist-program. S II 1 1 15 Ad-tor financiar S I 8 8 16 Ad-tor financiar S III 1 1 17 Ad-tor fin.(patrim) M I 5 5 18 Ad-tor financiar M II 1 1 19 Ad-tor patrimoniu S I 5 5 20 Model M I 8 2 6 ________________________________________________________________________ TOTAL II. PERSONAL NEDIDACTIC 21 Consilier juridic S 22 Dactilograf M 23 Magaziner M 24 Paznic 25 Ingrijitor 26 Muncitor 27 Muncitor (per.det.) 28 Muncitor 29 Muncitor IA I I I I I I II III 49 1 1 1 12 11 12 3 1 1 42 1 9 11 12 3 1 7 1 1 3 1

36

30 Muncitor necalificat 31 Sofer TOTAL TOTAL GENERAL

nec. IA

1 1 45 94

1 1 39 81

6 13

STAT DE FUNCTII pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic de la Caminul studentesc, la data de 31.12.2007 (salarizat din venituri) Nr. F u n c I a Nivel Grad sau Numr posturi crt. studii treapt prof. TOTAL OCUPATE VACANTE I PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR Administrator patrimoniu M Deb. 1 1 ________________________________________________________________________ TOTAL II.PERSONAL NEDIDACTIC 2. Muncitor I 4 4 3. Ingrijitor I 2 2 ________________________________________________________________________ TOTAL TOTAL GENERAL 6 7 6 7 1 1 1

37

STAT DE FUNCTII pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic, la data de 31.12.2007 __________________________________________________________________ ____________________________________ Nr. Funcia Nivel Grad/treapta Numr posturi Numele i crt. studii profesional Ocupate Vacante prenumele ________________________________________________________________________ ______________________________ PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR Bibliotecar Bucos Silvia . Gimiga Stela S I 3 1.

3. Rusu Mioara-Rosita Bibliotecar 4. Orendt Gina Bibliotecar 5. Bdule Ioan Secretar 1. Scafaru Tania Secretar 2. Albu Iuliana 3. Sava Magda 4. Ostafie Irina-Florentina 5. Blan Felicia

S M S S

II IA IA I

1 1 1 5

6. Simionescu Mihaela/Lungu Mihaela Secretar S 7. Luchian Florin 8. Gafta Doina Secretar S 9. Cobzariu Ana-Alina Secretar SSD 10.Stefnescu Mirela-Adriana

II

III II

1 1

38

Secretar 11.Butuc Maria Redactor .David Dora-Maria Cocuz Laureniu Laborant Veretiuc Mihai Administrator financiar Moga Verua Rotariu Daniela-Mariana M S S M

M I IA I I

IA 1 1 l 8

1 -

1 2. 1. 1. 3. 4. Ilie

2. Brum Livia

Mihaela 5. Stupu Dana-Cristina 6. Morrau Adi-Florin 7. Holban Mihaela 8. Luca Andrei-Ionu Administrator financiar -Administrator fin.(patr.) .Potur Cornelia Hlibocianu Gabriela 3. Romila Anton 4. Ghiu Gheorghe 5. Ciobanu Elena Administrator financiar Clugria Alexandru Administrator patrimoniu Sptaru Dumitru Mircea Ovidiu-Dan M S II I 1 5 1. 1. 2. S M III I 5 1 1 2.

39

3. Panait Ovidiu 4. Fecioru Viorel 5. Ilie Cosmin-Gabriel Analist-programator Emilian Analist-programator Neica Adriana Model Raveica Ovidiu 2. Buche Dan-Constantin TOTAL PERSONAL DID.AUXILIAR II.PERSONAL NEDIDACTIC Consilier juridic Dactilograf Magaziner Grigora Maria Paznic .Stefrc Cristian Neamu Ioan 3. Baroncea Vasile 4. Butiuc Mihai 5. Cobzariu Constantin 6. Manole Mircea 7.Alexandrescu Petru 8.Doroftei Mihaela S M M IA I I I 1 9 1 1 3 1. 1 2. 42 7 S S IA II 1 1 1. Popa 1.

1.

40

9.Pahone Costel Ingrijitor -1.Butnaru Elena

11

2.Popa Elena 3.Reveica Veronica 4.Alexandrescu Elena 5.Gavri Maria 6.Postolache Elena 7. Apetroaiei Luminia / Burlacu Ionel 8. Copaci Mihaela / Lupacu Loredana 9.Raveica Ana-Alina 10. Popa Marian 11.Rniceru Angelica Muncitor Doroftei Cristinel Trofin Maria 3. Ciornei Constantin 4. Briaur Gheorghe 5. Dutcovici Toader 6. Apetroaiei Ioan 7. Burlacu Constatin 8. Popa Daniel 9. Grecu Neculai I 12 1. 2.

41

10.Stnil Jenia 11.Negur Eusebiu 12. Zelinc Vasile Muncitor (per.determinat) Iulian Albianu Gheorghe 3. Pduraru Adrian Muncitor Muncitor Ciornei Alexandru Muncitor necalificat Vcescu Mircea Sofer 1.Tbuc Daniel II III nec. IA 1 1 1 1 1. 1. I 3 1. Gau 2.

TOTAL personal auxiliar 42 7 TOTAL personal nedidactic 39 6 TOTAL GENERAL 81 13 ________________________________________________________________________ ______________________________

42

STAT DE FUNCTII pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic,de la Cminul studenesc, la data de 31.12.2007 (salarizat din venituri) __________________________________________________________________ ____________________________________ Nr. Funcia Nivel Grad/treapta Numr posturi Numele i crt. studii profesional Ocupate Vacante prenumele __________________________________________________________________ ____________________________________ I. PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR 1. Administrator patr. M I. 1 Enache Ana __________________________________________________________________ ___________________________________ TOTAL 1 __________________________________________________________________ ____________________________________ II.PERSONAL NEDIDACTIC 1. Muncitor Mihilescu Georgel Dumitru Rniceru Nicuor Grigora Stefan 2.Ingrijitor Iuliana I 2 Ni I 4 Maftei

Briaur Lcrmioara TOTAL personal nedidactic 6 TOTAL GENERAL 7 ________________________________________________________________________ ______________________________

43

Strategia de recrutare i i promovare a personalului didactic ndeplinirea misiunii Universitii depind de calitatea i munca personalului academic i a celui auxiliar i TESA. Pentru a asigura calitatea n ntreaga activitate desfurat de intregul personal al universitii au fost introduse fiele de evaluare anual att pentru personalul didactic ct i pentru cel auxiliar i TESA. Cu att mai mult cu ct, urmare a dezvoltrii i diversificrii specializrilor i a creterii numrului de studeni, masteranzi i doctoranzi, numrul cadrelor didactice va crete. Totodat, printr-o politic judicioas de promovare i selecie va crete i numrul posturilor ocupate, ncadrndu-se astfel n standardele acreditrilor. De asemenea, pentru ndeplinirea obiectivelor strategice n domeniul resurselor umane, pentru perioada 2008-2012, se va avea n vedere urmtoarele aciuni: se va continua aciunea anual de evaluare a ntregului personal; se va acorda o atenie deosebit activitii de perfecionare a personalului didactic i a celui auxiliar prin participarea la strategii de specializare, vizite la universiti de prestigiu din ar i strintate precum i prin participarea la seminarii i instruiri; toate posturile didactice se vor ocupa prin concurs; concursurile pentru ocuparea posturilor didactice vor avea un caracter deschis; la concurs se vor putea nscrie orice persoane care ndeplinesc condiiile de studii i vechime prevzute n Statutul personalului didactic, sunt ceteni romni, absolveni cu diplom de licen sau cu diplom echivalent acesteia precum i ai unui curs al Departamentului pentru pregtirea personalului didactic; preocuparea sporit pentru ocuparea posturilor de asistent i preparator, anual scotndu-se la concurs toate posturile de la aceste categorii de cadre didactice; se va urmri crearea unei piramide pe grade didactice pentru fiecare disciplin; pentru toate posturile, n afar de preparator, prezentarea la concurs este condiionat de funcionarea anterioar, pe parcursul a cel puin 2 ani, n calitate de cadru didactic asociat al Universitii de Arte George Enescu Iai; n cazul preparatorilor se vor avea n vedere i recomandrile titularului de disciplin i ale efului de catedr; promovarea la gradele de profesor i confereniar se va face cu foarte mult discernmnt, cu respectarea n totalitate a condiiilor precizate de Charta Universitii de Arte George Enescu Iai; ocuparea posturilor vacante prin cumul i plata cu ora se va face prin ofert public anual, anunat n presa local i prin concurs organizat la nivel de catedr. 2.Situaia actual privind personalul didactic se prezint conform tabelului anexat. 3.Situaia de perspectiv Urmare a dezvoltrii i multiplicrii specializrilor i a creterii numrului de studeni, masteranzi i doctoranzi, numrul personalului didactic se va mri , mai ales c se intenioneaz i mrirea numrului de faculti de la 3 la 5. n acest sens se va continua i se va mri dinamica personalului didactic din perioada anterioar (2004-2007) respectiv fa de o perspectiv de 248 posturi pe total universitate, la 01.10.2007, numrul total al posturilor atingnd cifra de 308.

44

Ca perspectiv se preconizeaz creterea numrului de cadre didactice cu cte 3 nou ncadrai pe fiecare grad didactic i cu cte 4 nou avansai pe fiecare grad didactic ceea ce va nsemna c structura personalului didactic va avea urmtoarea configuraie: numrul total de cadre didactice nou ncadrai = 15 numrul total de cadre didactice = 166 4.Situaia actual i de perspectiv privind conducerea Universitii se prezint astfel: 4.1. Posturile de conducere academic (actual): Rector 1 Prorector cu probleme didactice 1 Prorector cu probleme de cercetare 1 Secretar tiinific al senatului 1 Director Departament Pregtire Personal Didactic 1 Director Departament Orientare Profesional 1 ef Birou Relaii Internaionale 1 Decan 3 Prodecan - 1 Director Departament Teatru 1 Secretar tiinific al Comisiilor Facultilor 3 efi catedre 13 Total 27 4.2. Posturi de conducere administrativ(actual): Director General Administrativ 1 Secretar ef 1 Director Financiar Contabil 1 Administratori efi de facultate 2 efi servicii 2 ef birou 1 Secretar ef facultate 3 ef bibliotec 1 Audit public intern 1 Control financiar preventiv 1 Total 13 Posturi de conducere academic (de perspectiv) Rector 1 Prorector cu probleme didactice 1 Prorector cu probleme de cercetare 1 Secretar tiinific al senatului 1 Director Departament Pregtire Personal Didactic 1 Director Departament Orientare Profesional 1 Director Departament masterat-doctorat -1 ef Birou Relaii Internaionale 1

45

Decan 5 Secretar tiinific al Consiliului Facultii 5 efi catedre 21 Director Grdini de arte instrumentale i rostire artistic -1 Director Departament Comunicare Marketing - 1 Total 41 Posturi de conducere administrativ Director General Administrativ 1 Secretar ef universitate 1 Director financiar-contabil 1 Administrator ef facultate 5 ef serviciu 3 ef birou 2 Secretar ef facultate 5 Director bibliotec 1 Director Departament Informatic 2 Director Departament Producie - 1 Audit public intern 2 Control financiar preventiv - 2 Secretar probleme sociale - 1 Administrator cmin - 1 Total 28

46

SITUAIA DE PERSPECTIV a personalului auxiliar didactic i nedidactic Personal didactic auxiliar 1. Administrator financiar 2. Administrator patrimoniu 3. Secretar 4. Redactor 5. Bibliotecar 6. Analist programator 7. Laborant 8. Tipograf 9. Luminist 10. Masinist 11. Acordor piane 12. Maistru turntor metale 13. Ceramist 14. Model 15. Organist Total Personal nedidactic 1. Consilier juridic 2. Dactilograf 3. Magazioner 4. Agent de paz 5. ngrijitor 6. Muncitor 7. ofer Total +5 +5 +7 +2 +1 +2 +5 +2 +3 +3 +1 +1 +1 +4 +2 44 +1 +5 +1 +4 +6 +5 +1 23

Personal didactic auxiliar Cmine studeneti 1. Administrator de patrimoniu Total Personal nedidactic cmin 1. Muncitor 2. ngrijitor Total +1 1 +4 +2

47

CAP. VII. STRATEGIA DE GESTIONARE A BAZEI MATERIALE

Situaia spaiilor de nvmnt i a spaiilor din cadrul Universitii de Arte G Enescu Iasi Numr total de sli/Suprafa total util 203/12071,73 din care: 1. spaii pentru nvmnt (studiu, seminar) 40/1292,10 2. spaii pentru laboratoare, inclusiv calculatoare 21/902,34 3. spaii pentru ateliere de studii 24/1357,76 4. sli de curs 25/1700,09 5. spaii cu caracter administrativ 32/811,19 6. spaii de depozitare 7/131,75 7. spaii sanitare 24/437,07 8. ateliere administrative 5/165,45 9. spaii, sli i terenuri de sport 4/2700 10. sli de expoziii 1/135 11. sli de spectacole i concerte 2/302,6

48

12. sli pentru centrale termice 4/89,40 13. spaii de folosin comun 22/1428,23 14. biblioteci 3/265,77

Situaia spaiilor de nvmnt i a spaiilr auxiliare din cadrul Facultii de Arte Plastice, Decorative i Design

Numr total de sli/ Suprafa total util 114/6680,14 mp din care: - Spaii pentru nvmnt studiu seminar 13/375,60 mp - Spaii pentru laboratoare inclusiv calculatoare 15/545,26 mp - Spaii pentru ateliere de studiu 22/1268,78 mp - Sli de curs 5/452,73 mp - Biblioteci 2/80,07 mp - Spaii cu caracter administrativ 7/72,97 mp - Spaii de depozitare 5/45,59 mp - Spaii sanitare 14/244,55 mp - Ateliere administrative 3/90,75 mp - Spaii sli i terenuri de sport 4/2700,00 mp - Sli de expoziii 1/135,00 mp - Sli pentru centrale termice 2/38,50 mp - Spaii de folosin comun (holuri, casa scrii, etc) 22/630,33 mp

49

FACULTATEA DE PEDAGOGIE MUZICALA Nr. Spatii 7 4 1 9 13 1 5 1 1 1 Suprafata 328.26 216.63 12.66 577.19 400.96 43.08 96.24 151.3 25.45 797.9 142.85

Spatii pentru invatamant studiu-seminar Spatii pentru laboratoare Sali de curs Spatii cu character administrativ Spatii de depozitare Spatii sanitare Ateliere administrative Spatii de sport Sali de expozitii Sali de spectacole si de concerte Sali pentru centrale termice Spatii de folosinta comuna Biblioteci

Numar total de sali Suprafata totala Suprafata totala utila FACULTATEA DE INTERPRETARE MUZICALA

56 3106.61

Spatii pentru invatamant studiu-seminar Spatii pentru laboratoare Spatii pentru ateliere didactice Sali de curs Spatii cu caracter administrativ Spatii de depozitare Spatii sanitare Ateliere administrative Spatii de sport Sali de expozitii Sali de spectacole si de concerte Sali pentru centrale termice Spatii de folosinta comulna

Nr. Spatii 20 2 1 11 12 1 5 1 1 1

Suprafata 588.24 140.45 76.32 670.17 337.26 43.08 96.24 37.35 151.3 25.45 797.9

50

Biblioteci Numar total de sali Suprafata totala Suprafata totala utila SITUAIA DE PERSPECTIV A INVESTIIILOR

1 56

142.85

3106.61

Se va termina consolidarea tronsonului V al cldirii i amenajarea celor dou sli de spectacole (teatru i muzic) Termen 30.09.2008 Se va mansarda podul imobilului din str. Horia nr. 7-9 Termen 30.09.2008 Se va consolida i amenaja Hala de motoare termice a Universitii Tehnice Iai Termen 30.09.2009 Se va termina consolidarea i amenajarea tronsonului I (casa Bal) a imobilului din str. Cuza Vod nr. 29 Termen 30.09.2009 Se va reabilita i amenaja cldirea anex din str. Codrescu nr. 6 Termen 30.09.2009 Se var eabilita i amenaja cminul pe care urmeaz s-l primim n folosin Termen 30.09.2010 Se va consolida i amenaja tronsonul 2 i 3 ale cldirii din str. Cuza Vod nr. 29 Termen 30.09.2012 Se va amenaja parcul artelor Termen 30.09.2009 Se vor consolida i amenaja tronsoanele III i IV din cldirea din str. Horia nr. 7-9 Se va evacua, consolida i amenaja ca spaii pentru nvmnt subsolul cldirii din str. Horia nr. 7-9, actualmente depozit de materiale ale ISU Iai. SITUAIA ACTUAL I DE PERSPECTIV A SPAIILOR DE CAZARE I A CANTINELOR Actualmente Universitatea de Arte G. Enescu are n folosin un cmin studenesc cu 57 de camere si cu un numr de 207 posturi. Pentru servitul mesei, studenii beneficiaz de serviciile a trei bufete, cte unul n cele dou sedii principale ale universitii i unul la Cminul studenesc. n perspectiv, Universitatea de Arte i-a propus s mai solicite de la Consiliul Local un cmin colar dezafectat pe care s-l repare i s-l foloseasc drept spaiu de cazare. Din punctual de vedere al spaiilor pentru servitul mesei se vor ntreprinde toate diligenele pentru nfiinarea unei cantine de cca. 60 de locuri, la parterul viitorului cmin. Totodat se va amenaja un Club al artelor la subsolul imobilului din str. Horia, nr. 7-9

51

SITUAIA DOTRILOR I A ECHIPAMENTELOR DE LUCRU Dac n anii anteriori, respectiv n 2004 i 2005 situaia achiziilor de dotri pentru laboratoare de licen precum i a achiziiilor de instrumente muzicale a fost deficitar, acestea situndu-se la un nivel foarte sczut, respectiv 60000 RON n 2004 i 122000 RON n 2005; anii 2006 i 2007 au nregistrat o evoluie spectaculoas i anume: dotri laboratoare licen: 961000 RON n 2006 i 3716000 Ron n 2007 dotri cu instrumente muzicale: 727000 RON n 2006 i 2138000 n 2007. Dintre acestea, enumerm pe cele mai importante: Dotri laboratoare de licen: laborator informatica (servere, calculatoare, notebook-uri, imprimante, copiatoare, softuri, staii grafice, videoproiectoare, echipamente de reea, etc.) laborator foto-video (camere video, camere foto,set microfoane, trepiezi, kituri inregistrare, kituri lumini, exponometru, etc.) laborator modelare- machetare ( modelator, plotter, etc) laborator restaurare ( videomicroscop portabil, stereolup, rezistograf pentru lemn, reflectoscop digital, higrotester portabil, etc.) laborator Mi-Re-La (microbuz) laborator Studio T (proiectoare, mixere audio, minidisk, boxe, pupitru mentor, dimmere, stroboscop, etc) laborator editare si multiplicare-tipografie laborator informatica digitala pentru biblioteci laborator conservare curativ (generator azot, ni aspirant, etuv, agitator magnetic, unitate de exhaustare, etc.) laborator electroacustic (plci sunet, microfoane, softuri, keyboard-uri, set monitoare, etc) laborator modelarea metalelor (generator electric pentru cuptorul de ceramic) Dotri cu instrumente muzicale: harp Salvi -1 buc; flaut marca Myazawa - 1 buc, flaut n sol major Trevor James Pearl 1 buc, flaut alto 1 buc, flaut picolo 1 buc; corn Alexander 6 buc; oboi Marigaux 4 buc; clarinet in Sib Buffet Crampon 5 buc, clarinet in La Buffet Crampon 5 buc, clarinet Mib Buffet Crampon 1 buc, clarinet alto Buffet Crampon 1 buc ; trompet Yamaha - 4 buc; trombon tenor Bach 5 buc; contraba Maestro 4 buc; viloncel Maestro 4 buc; piane (Steinway 2 buc, Petrof 4 buc, Bechstein- 3 buc, Yamaha 16 buc) pianine Yamaha 16 buc, clavinov Yamaha 1 buc; acordeon 1 buc, ambal 1 buc; timpani Yamaha 1 set; xilofon 1 buc; set cinelle 1 set; glokenspiel Yamaha 1 buc

52

chitar 2 buc, etc. Ca perspectiv, n perioada 2008-2012 Universitatea de Arte George Enescu i propune s continue dotarea laboratoarelor de licen existente i s nfiineze alte laboratoare. De asemeni i propune s achiziioneze i un numr ct mai mare de instrumente muzicale noi cu care s fie dotate noile spaii de nvmnt care urmeaz s fie date n folosin n perioada 2008-20012. Prezentm, n cele ce urmeaz, programul anual de achiziii de dotri i instrumente muzicale n anul 2008.

LISTA DE ACHIZITII INSTRUMENTE MUZICALE DIN SURSE BUGETARE PE ANUL 2008

Nr. crt.

Nominalizarea achizitiilor de instrumente muzicale 1 Pianine Yamaha B1 Pianina Yamaha B2 Cutie pentru harpa Salvi Clavecin Pian Steinway D274 Total

U.M.

Cantitate

Valoare totala(cu TVA) 4 60000 12000 11000 97000 320000 500000

Plati efectuate (RON) Nr. si data documentului 5 Suma

0 1 2 3 4 5

2 buc buc buc Buc buc

3 6 1 1 1 1

Programul anual al achizitiilor publice pe 2008 II. FURNIZARE Nr. Obiectul crt. contractului 0 1. 1 Dotari pentru laboratoare studii de licenta Achizitii Cod CPV Valoarea Valoarea estimata(far estimata a TVA)lei fara TVA in Euro 3 4 3350000 941858 Anunt de intentie 5 18.02.2008 Procedu -ra aplicata 6 Licitatie deschisa Data estimata de incepere a procedurii 7 14.04.2008

2 30231000-7 30231200-9 30217110-7 36310000-7

D p f p 8 2

2.

1429000

401766

25.02.2008

Licitatie

21.04.2008

53

3. 4.

5. 6.

7. 8. 9.

10.

11.

12. 13.

instrumente muzicale Accesorii instrumente muzicale Achizitie cuptor electric pentru topit metale Mobilier pentru salile de spectacol Achizitie mobilier pentru salile de lucru(atelier e) de la F.A.P.D.D. Achizitie tehnica de calcul Achizitie utilaje serigrafiere Achizitie prese gravura metal Achizitie accesorii pentru intretinere si curatenie spatii verzi Accesorii pentru intretinere tamplarie de interior si exterior Achizitie elemente de feronerie Achizitie

deschisa 36320000-0 29213000-5 29412 70000 8269 19680 Cump. directa -

Cerere 28.04.2008 de oferte

36111430-5 36110000-5 36121120-2

168070 25210

47253 7088

Cerere 05.05.2008 de oferte Cump. directa -

30200000-1 29400000-3 29436000-4

100000 100000 200000

28115 28115 56230

Cerere 26.05.2008 de oferte Cerere 02.06.2008 de oferte Cerere 05.06.2008 de oferte Cump. directa -

77310000-6

7000

1.968

45421160-3

5000

1406

Cump. directa

28417510-6 32551200-2

10000 50000

2812 14058

Cump. directa Cerere

16.06.2008

54

14.

15.

16. 17.

18. 19. 20.

21.

centrala telefonica automata Achizitie mobilier pentru spatiile administrati ei Achizitii dotari pentru caminul C1televizoare Achizitii jaluzele verticale Achizitie placi si furnire: pal melaminat , plansete pal, placaj pentru mobilier Achizitie scaune Achizitie fisete metalice Achizitie masini unelte: Strung pentru piese din otel, strung electric pentru modelare Achizitie mobilier specializat pentru laboratoare( mese de

de oferte 36110000-5 30000 8435 Cump. directa -

32324000-0

29400

8266

Cump. directa

17215440-8 20200000-8

25210 30252

7088 8505

Cump. directa Cump. directa

36110000-5 36121120-2 29421000-6

30252 29400 75000

8505 8266 21086

Cump. directa Cump. directa

Cerere 18.06.2008 de oferte

36123000-9

29400

8266

Cump. directa

55

lucru, mese de croire) 22 Aparatura audio video 23 Accesorii si piese de schimb pentru instalatii de apa 24 Accesorii si piese de schimb pentru instalatii electrice 25 Accesorii si piese de schimb pentru instalatii de incalzire 26. Achizitie carburant diesel (pentru generator) 27 Materiale si echipamente pentru PM si PSI 28 Materiale didactice pentru studenti(tesa turi, marionete, culori etc) 29 Abonament e presa si publicatii 30 Carti si publicatii pentru biblioteca 31 Cosumabile

32331200-4 25212000-0 25212400-4 25212530-4

210000 20000

59042 5623

Cerere 23.06.2008 de oferte Cump. directa

31211000-8 31214000-9 31531100-8

20000

5623

Cump. directa

45232141-2

25210

7088

Cump. directa

23000000-7

22000

6185

Cump. directa

29242410-4

17500

4920

Cumpar are directa Cump. directa

36510000-9 17100000-0

25000

7029

22200000-2 22100000-1

13000 30252

3655 8505

Cump. directa Cump. directa Cump.

21125300-8

30252

8505

56

pentru birou, pentru aparatura de copiere si multiplicare 32 Materiale pentru curatenie 33 Piese si accesorii auto 34 Vesela, tacamuri, sticlarie 35 Tichete de masa si tichete cadou 36 Instalatii de climatizareaer conditionat 37 Materiale de constructii peste reparatii la cladiri si terenuri 38. Achizitie de gaz metan 39. 40. Achizitie apa

30192121-5 30125100-2

directa

24511340-4 24513000-3 25111100-3 26133100-0 22867000-5

28000 15000 3500 201680

7872 4217 984 56703

Cump. directa Cump. directa Cump. directa Contract in derulare Cump. directa Cump. directa

29231200-9

29400

8266

28810000-3

10000

2812

11200000-2 41110000-3 40000000-2 66140000-3

25210 40000 240000 12000 200000 48000

7088 11246 67476 3374 56230 13495 -

Achizitie agent termic (CET) 41. Rata leasing autoturism 42.

Achizitie 29541400-7 razboi de tesut (2 buc) 41. Roata olarului

Contract in derulare Contract in derulare Contract in derulare Contract in derulare Cerere de oferte

04.07.2008

Cerere 01.07.2008 de oferte

57

44.

45.

46.

47

48.

49.

50. 51

Achizitie masini de cusut masini de incheiat si surfilat si masini de tricotat Achizitie malaxor cu vid pentru argila Achizitie de materiale pentru atelierul de ceramica Achizitia de materiale pentru sectia de sculptura Achizitie moara pentru macinat argila, pentru macinat glazura, pentru prepararea barbotinei Achizitie auto laborator pentru restaurare conservare Achizitie moara de faina Achizitie autocar TOTAL

29541500-8

60000

16869

Cerere 07.07.2008 de oferte

29524131-5

8300

2333

Cump. directa

28811300-3

80000

22492

Cerere 15.07.2008 de oferte

36800000-9

80000

22492

Cerere 17.07.2008 de oferte Cerere 25.06.2008 de oferte

29524140-1

50000

14058

34115000-6

160000

44984

Cerere 16.07.2008 de oferte

29524140-1 34122000-8

15200 200000 7.742.110

4274 57150 2177625

Cump. directa

Cerere 05.08.2008 de oferte

58

CAP. VIII. STRATEGIA PRIVIND INFORMAIA, DOCUMENTAREA I BIBLIOTECILE

STRATEGIA PRIVIND INFORMATICA, DOCUMENTAREA SI BIBLIOTECILE INFORMATIZATE 1) Situatia actuald a bibliotecii si cabinetului acustic: Biblioteca are un sediu central cu profil Muzica si o filiala pentru Facultatea de Arte Plastice. Biblioteca define un fond de publicatii de circa 163867 de volume (circa 35000 titluri), corespunzator profilurilor facultatilor din cadrul Universitatii de Arte: carti, albume de arta, note muzicale, fotografii, diapozitive,casete audio si video,CD-uri,discuri si benzi magnetice.etc. Biblioteca dispune de 3 puncte de imprumut, 2 sali de lectura, o sala de auditii, 2 depozite de carti . Pentru desfasurarea activitatilor se folosesc 22 calculatoare si 2 imprimante e-Studio232 , peste 80 de aparate audio-video (castofoane cu CD, magnetofbane, pickup-uri, combine muzicale, televizoare, camere video, etc.) Incepand cu anul 2008 la biblioteca s-a implementat programul Liberty3 produs de firma Softlink care ofera urmatoarele servicii: administrarea cartilor din biblioteca in regim on-line; motor de cautare rapida a documentelor din bazele de date full-text; interfata Internet pentru consultarea on-line a documentelor electrnice; existenta unei pagini de web personalizata; folosirea postei electronice pentru imprumuturi curente, termene depasite etc.; catalogarea cartilor din biblioteca; In prezent are loc conversia datelor din vechea aplicatie. 2. Propuneri dezvoltare In vederea desfasurarii activitatilor la standarde universitare, biblioteca propune pentru anul 2003 achizitionarea urmatoarelor : 5 instalatii de aer conditionat (filiala, sala de lectura si sala de auditii). 2 camere video de supraveghere; 1 sistem de scanare rapida a documentelor si conversia lor in format digital 1 sistem de eliberare card student pentru evidenta imprumut carte 2 dispozitive de legat publicatiile cu arc din material plastic 8 Rafturi compacte pentru depozitare publicatii Deoarece cabinetui acustic trebuie modernizat se impune achizitionarea urmatoarelor echipamente: - 8 combine audio - 10 casetotbane cu CD (cititor de CDRW, CDRRW, MP3) - 15 casti audio

59

- 500-1000 CD-uri 6 camere video -Amenajarea unui studio acustic digital performant 3 Microfoane de studio cu standere - Un instrument electronic cu stander (Synthesuizer Roland, Korg, Yamaha) Procesoare de sunet (Alesis, Roland, Boss) - 4 televizoare color - 4 videorecordere 3.Situatia actuala a sistemului informatic din universitate Sistemul informatic din universitate urmareste implementarea urmatoarelor tipuri de aplicatii software dedicat pentru compartimentele specializate: - sistem de gestiune contabila si analiza financiara (achizitionat sistem Premier); - sistem de gestiune si evidenta a studentilor pe facultati, directii de dezvoltare, specializari (achizitionat sistem UMS), gestiunea proceselor didactice si financiare - sistem de gestiune a salariilor pentru cadre didactice si personal administrativ - sistem de gestiune a activitatilor de achizitie cu evidentierea contractelor - sistem de gestiune a burselor pentru studenti - sistem de informatizare a bibliotecii si cabinetului acustic (sistem Liberty3) - sistem de supraveghere a salilor si a magaziilor in regim on-line - sistem de predare on-line pentru cursuri in regim de aplicatii practice - sistem de generare a rapoartelor statistice solicitate de institutiile abilitate In prezent Universitatea are achiztionate un numar de 200 de calculatoare si un numar de 40 de laptop-uri . Universitatea dispune de laboratoare specializate pentru urmatoarele specializari, dotate si cu tehnica de calcul: - laborator electroacustic pentru studiul programelor de orchestratie de tip Cubase, The Grand Piano, Halion simphonic orchestra; - laborator de informatica pentru studiul programelor de editare muzicala de tip Finale; - laborator de informatica pentru studiul programelor de tip Flash, 3Dmax - laborator pentru prelucrarea digitala a sunetului (studiou de inregistrare) - laborator pentru grafica si desing industrial - laborator pentru studiul vocii si a vorbirii ; - laborator pentru prelucrarea imaginilor; - laborator pentru analiza si restaurarea operelor de arta; - laborator pentru mixare imagini video si redare sunet - laborator tipografic pentru editare carte si materiale de prezentare 4) Propuneri privind perspectiva de dezvoltare a Sistemului Informatic in Universitatea de Arte "George Enescu" lasi - stabilirea necesitatilor de informatizare a editurii Artes a universitatii; - actualizarea paginii de site a universitatii; - dezvoltarea legaturii on-line cu Universitatea McNee Minesota, USA (in colaborare cu dl.prof.Condit )

60

- stabilirea de contacte cu universitatile de Arte din zone apropiate pentru predarea unor cursuri on-line sau prezentari artistice; - dezvoltarea unei retele Internet wireless - realizarea unei aplicatii pentru evidenta contracte, lista de achizitii; - realizarea unei aplicatii de autoprezentare a universitatii pe CD

STRATEGIA FINANCIAR BUGETUL DE VENITURI I CHELTUIELI 31.12.2007 - RON Denumirea indicatorilor Nr Nr. crt rnd

Cod

Prevederi anuale iniiale 30.650.460 3.367.191 15.432.849 14.632.849 600.000 200.000 50.000 11.648.715 30.000 216.908 3.100.000 773.937 107.870 7.420.000

Prevederi anuale definitive 31.604.66 2 3.367.191 16.674.89 8 15.874.89 8 704.000 96000 184.000 11.204.25 3 130.000 261.988 6.245.000 781.317 118.321 3.667.000

1. I. 2.

01. 02. 03. 03.1 03.2 03.3

Venituri total (1+2+3+4+5+6+7) din care: Sold din anul precedent Venituri proprii, din care: - sume primite de la MEC drept finanare de baz - venituri proprii din taxe i activiti desfurate de instituiile de nvmnt superior - alte venituri proprii potrivit legii Venituri din activitatea de cercetare tiinific, proiectare, consultan i expertiz Alocaii de la bugetul de stat cu destinaie special din care: a) reparaii capitale b) subvenii pentru cmine i cantine studeneti c) dotri i alte investiii d) burse e) alte forme de protecie social a studenilor f) sume alocate pentru realizarea unor

33 33.10 33.10.05 33.10.08 + 33.10.17 37.10.01 +33.10.08 33.10.20 33.10.50 33.10.50.01 33.10.50.02 33.10.50.03 33.10.50.04 33.10.50.05 33.10.50.06

3.

04. 05. 05.1 05.2 05.3 05.4 05.5 05.6

61

05.7 05.8 5. 05.9 06.

6. 7.

07. 08.

8 Nr crt II. 1. 2. 3.

09. Nr. rnd 09. 10. 11. 12. 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6

obiective de investiii reabilitare imobile spatii de nvmnt, consolidari g) finanarea de proiecte cofinanate din alocaii de la bugetul de stat i surse externe Subvenii individuale ORDONANA DE URGEN 73/2004 Subvenii calculatoare Legea 269/2004 Venituri din microproducie, din activitatea statiunilor didactice experimentale, a grdinilor botanice, a centrelor de specializare i perfecionare i a editurilor (inclusiv sumele aferente trim I pt. RO4036)* Venituri proprii ale cminelor i cantinelor Sume n lei provenite din finanarea extern, pentru realizarea unor proiecte cofinanate de la bugetul de stat i din credite externe acordate de MEC Subvenii pentru cmine i cantine (ct 50.09)* Denumirea indicatorilor Cheltuieli totale (1+2+3+4+5+6) din care: Cheltuieli pentru activitatea de baz Cheltuieli pentru activitatea de cercetare tiinific, proiectare, consultan i expertiz Cheltuieli de alocaii de la bugetul de stat cu destinaie special Cheltuieli pentru reparaii capitale Subvenii pentru cmine i cantine reabilitare cmine Cheltuieli pentru dotri i alte investiii Cheltuieli pentru burse Cheltuieli pentru alte forme de protecie social Cheltuieli pt. realizarea unor obiective de investiii + reabilitare imobile spaii de nvmnt

33.10.50.07

33.10.16

627

33.10.14

151.705

174.320

Cod 65.01.06.01 Prevederi anuale iniiale 30.650.460 Prevederi anuale definitive 31.604.66 2 18.814.89 4 184.000 12.431.44 8 163.539 261.988 6.294.796 966.717 162.479 4.581.302

65.01.06.01. 17.572.845 10 65.01.06.01. 50.000 11 56.01.06.01. 12 56.01.06.01. 12.01 65.01.06.01. 12.02 65.01.06.01. 12.03 65.01.06.01. 12.04 65.01.06.01. 12.05 65.01.06.01. 12.06 12.875.910 63.539 216.908 3.149.796 959.337 152.028 8.334.302

62

12.7 12.8 12.9 4. 13.

Cheltuieli pt. proiecte cofinanate din alocaii de la bugetul de stat i surse externe Subvenii individuale ORDONANA DE URGEN 73/2004 Subvenii calculatoare Legea 269/2004 Cheltuieli pentru microproducie, activitatea staiunilor didactice experimentale, a grdinilor botanice, a centrelor de specializare i perfecionare i a editurilor (inclusiv cheltuieli din trim. I pt. RO409) Cheltuieli pentru cmine i cantine studeneti (din venituri, inclusiv hrana, inclusiv subvenii aferente trim. I)** Cheltuieli din sume alocate de ctre MEC provenite din surse externe rambursabile.

65.01.06.01. 12.07 65.01.06.01. 12.08 65.01.06.01. 12.09 65.01.06.01. 13 627

5. 6.

14. 15.

65.01.06.01. 151.705 13

174.320

NOT: Cheltuielile totale precum i cheltuielile corespunztoare fiecrei surse de finanare, se defalc pe subdiviziunile clasificaiei economice i funcionale ale cheltuielilor instituiilor publice i activitilor extrabugetare.

BUGETUL DE VENITURI SI CHELTUIELI PE ANUL 2008 - PROVIZORIU Nr. Nr. crt. rand I 1 2 01 02 03 03.1 03.2 03.3 3 04 Denumirea indicatorilor Venituri - Total (1+2+3+4+5+6+7+8) Sold din anul precedent Venituri proprii, din care: - sume primite de la MEdC drept finantare de baza - venituri proprii din taxe si activitati desfasurate de institutiile de invatamant superior - alte venituri proprii potrivit legii Venituri din activitatea de cercetare stiintifica, proiectare, consultanta si expertiza Cod 33 33.10 33.10.05 33.10.08+33.10.17 37.10.01+33.10.08 33.10.20 100,000 300,000 20,000 75,000 20,000 75,000 Prevederi anuale Prevederi trimestrul I

Preved trimest II

33,158,737 17,045,291 5,235,4 6,000,537 6,000,537 19,857,000 5,135,554 19,057,000 5,000,000 700,000 115,554

0 4,704,4

4,500,0

184,446

63

05 05.1 05.2 05.3 05.4 05.5 05.6 05.7 05.8 05.9

06

07

08

09

Alocatii de la bugetul de stat cu destinatie speciala, din care: a) reparatii capitale b) subventii pentru camine ORD. 73/2004 c) dotari d) subventii camine si cantine e) burse f) alte forme de protectie sociala a studentilor g) sume alocate pentru realizarea unor obiective de investitii h) finantarea de proiecte cofinantate din alocatii de la bugetul de stat si surse externe g) sume alocate pentru achizitii imobile Venituri din microproductie, din activitatea statiunilor didactice experimentale, a gradinilor botanice, a centrelor de specializare si perfectionare si a editurilor (inclusiv sumele aferente trim I pt. RO4036)* Venituri proprii ale caminelor si cantinelor Sume in lei provenite din finantarea externa, pentru realizarea unor proiecte cofinantate de la bugetul de stat si din credite externe acordate de MEdC (cofinantare) Subventii pentru camine si cantine Denumirea indicatorilor Cheltuieli - Totale (1+2+3+4+5+6), din care: Cheltuieli pentru activitatea de baza din care: Art. 10.02.01 Tichete de masa Cheltuieli pentru activitate de cercetare stiintifica, proiectare, consultanta si expertiza

33.10.50 33.10.50.01 33.10.50.02 33.10.50.03 33.10.50.03 33.10.50.04 33.10.50.05 33.10.50.06 33.10.50.07

6,821,200 47,200 50,000 4,310,000 300,000 940,000 142,000 1,032,000 0 0

5,784,200 47,200 10,000 4,310,000 75,000 280,000 30,000 1,032,000 0 0

401,000 0 15,000

0 75,000 280,000 31,000 0 0 0

33.10.14

180,000

50,000

55,000

0 Cod 65.10.06 Prevederi anuale Prevederi trimestrul I

Nr. Nr. crt. rand II 1 09 10

Preved trimest II

33,158,737 17,045,291 5,235,4

25,539,177 10,817,731 4,704,4 50,000 65,000 250,500 370,000 145,000 75,000

11

64

12 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 12.8 12.9

13

14

15

Cheltuieli din alocatii de la bugetul de stat cu destinatie speciala Cheltuieli pentru reparatii capitale Subventii pentru camine ORD. 73/2004 Cheltuieli pentru dotari Cheltuieli din subventii camine si cantine Cheltuieli pentru burse Cheltuieli pentru alte forme de protectie sociala Cheltuieli pentru realizarea unor obiective de investitii Cheltuieli pentru proiecte cofinantate din alocatii de la bugetul de stat si surse externe Cheltuieli pentru achizitii de imobile Cheltuieli pentru microproductie, activitatea statiunilor didactice experimentale, a gradinilor botanice, a centrelor de specializare si perfectionare si a editurilor (inclusiv cheltuieli din trim I pt. RO409) Cheltuieli pentru camine si cantine studentesti (din venituri, inclusiv hrana, inclusiv subventii aferente trim. I)** Cheltuieli din sume alocate de catre MEdC provenite din surse externe rambursabile

7,069,560 71.01 57.02.01 71.01 71.01 59.01 20.01.07 71.01.01 47,200 50,000 4,314,710 300,000 1,045,044 280,606 1,032,000 0 0

6,032,560 47,200 10,000 4,314,710 75,000 385,044 168,606 1,032,000 0 0

401,000 0 15,000 0 75,000 31,000 0 0 0

280,000

180,000

50,000

55,000

NOTA: Cheltuielile totale precum si cheltuielile corespunzatoare fiecarei surse de finantare, se defalca clasificatiei economice functtionale ale cheltuielilor institutiilor publice si activitatilor extrabugetare.

n anul 2007, Universitatea de Arte G. Enescu Iai, n calitate de ordonanator teriar de credite a primit de la M.Ed. C.T. finanarea de baz n temeiul Legii nvmntului nr. 84/1995 i a contractului instituional renegociat; iar pentru efectuarea lucrrilor de reparaii capitale aferente spaiilor de nvamnt, achiziiilor pentru dotri i

65

alte cheltuieli de investiii, sumele au fost alocate conform contractului complementar renegociat. Valoare sumelor primite de la M.Ed.C.T. n anul 2007 drept finanare de baz este de 15874898 lei, iar valoarea alocaiilor de la bugetul de stat cu destinaie special de 11204253 lei. Veniturile proprii totale ale instituiei obinute n anul 2007 au fost de 16674898 lei, reprezentnd finanarea de baz alocat de M.Ed.C.T., veniturile proprii din taxe i activiti desfurate n cadrul universitii n sum de 704000lei, precum i din alte venituri proprii potrivit legii n sum de 96000 lei. De asemenea n anul 2007 pentru activitatea de cercetare tiinific, proiectare, consultan i expertiz valoarea veniturilor este de 184000 lei, iar pentru cminul C1 valoarea veniturilor este de 174320 lei. Structura alocaiilor bugetare cu destinaie special pentru exerciiul financiar 2007 se prezint astfel: reparaii capitale aferente spaiilor de nvmnt n sum de 52000 lei; subvenii cmin studenesc n sum de 261988 lei; dotri i alte investiii n sum de 6245000 lei; burse n sum de 781317 lei; alte forme de protecie social a studenilor n sum de 118321 lei; obiective de investiii, reabilitare imobile spaii de nvmnt i consolidri n sum de 3745000 lei; subvenii calculatoare Legea nr. 269/2004 n sum de 627 lei. Valoarea total a plilor efectuate de Universitatea de Arte G. EnescuIai n anul 2007 este de 20693701 lei, din care: pentru activitatea de baz n sum de 13086015 lei, din care: - alocatii M.Ed.C.T 12576023 lei; - venituri proprii 490432 lei; - sponsorizare 19560 lei; pentru activitatea de cercetare tiinific din alocaii cu destinaie special 7320357 din care: - burse studeni 887942 lei; -alte forme de protecie social 23873 lei; -subvenii pentru cmin 261988 lei; - subvenii calculatoare Legea nr. 269/2004 627 lei; - dotri i alte investiii 1831783 lei; - reparaii capitale 39069 lei; - realizarea unor obiective de investiii , reabilitare imobile spaii de nvamnt 4275048 lei; pentru activitatea de cmin 173865 lei; Situaiile financiare anuale sunt ntocmite n conformitate cu Normele metodologice privind ntocmirea i depunerea situaiilor financiare ale instituiilor publice la 31 decembrie 2007, pe baza ultimei balane de verificare a conturilor sintetice la data de 31.12.2007 pus de acord cu balana de verificare a conturilor analitice; de asemenea conin viza acordat de Trezoreria Iai privind exercitarea plilor de cas i a soldurilor conturilor de disponibiliti.

66

nchiderea exerciiului financiar a fost precedat de inventarierea general a elementelor de activ si de pasiv efectuat n conformitate cu prevederile art. 7 alin (1)din Legea contabilitii nr. 82/1991 republicat i precizrile O.M.F.P nr. 1753/2004. Situaiile financiare anuale sunt nsoite de Raportul explicativ asupra execuiei bugetului de venituri i cheltuieli la 31,12,2007 care cuprinde pe surse de finanare plile i cheltuielile efectuate; disponibilul existent n conturile bancare; analiza creanelor, datoriilor, stocurilor, precum i a conturilor de active fixe corporale i necorporale. Conform celor prezentate anterior, precizez faptul c situaiile financiare ncheiate la data de 31,12,2007 ofer o imagine fidele a poziiei financiare, a performanei financiarei a celorlalte informaii referitoare la activitatea desfurat n cadrul Universitii de Arte G. EnescuIai.

CAP. X. STRATEGIA CALITII

STRATEGIA CALITII 1) Evaluarea intern a personalului didactic a) Introducerea unor proceduri de evaluare periodic a personalului didactic,pe baza unui sistem de criterii comparabil cu cel practicat la nivel european.Rezultatele evalurii vor fi luate n considerare la concursurile didactice de naintare n grad i la dimensionarea recompenselor. Se vor avea n vedere la evaluare: - calitatea procesului instructiv educativ: Tematica cursurilor, seminariilor i lucrrilor practice Calitatea bibliografic Tehnologia didactic Nivelul tiinific al predrii Opinia studentilor calitatea cercetrii stiinifice i a creaiei artistice: existena i actualitatea cursului editat numrul i valoarea lucrrilor publicate numrul i valoarea concertelor, recitalurilor, spectacolelor, etc. importana ei pentru mediul universitar b) nfiinarea comisiilor de evaluare la nivelul Universitii i al facultilor. c) Abilitarea de ctre Senat, pe baza hotrrii comisiilor de evaluare, a titularilor posturilor didactice la 5 ani. d) Introducerea unui sistem de salarizare bazat pe competitivitatea individual.

67

2) Evaluarea intern a personalului administrativ i didactic auxiliar Pregtirea profesional. Experiena necesar executrii operaiunilor specifice postului. Dificultatea operatiunilor . Responsabilitatea implicat de post. Gradul de solicitare. Volumul operaiunilor sau activitilor desfurate. Caliatatea operaiunilor sau activitilor desfurate. Timpul de execuie. Modalitatea de integrare n efortul colectiv. Utilizarea eficient a echipamentelor puse la dispozitie. Iniiativ i creativitate.

CAP. XII. STRATEGIA MANAGERIAL

SITUAIA DE PERSPECTIV A INVESTIIILOR Se va termina consolidarea tronsonului V al cldirii i amenajarea celor dou sli de spectacole (teatru i muzic) Termen 30.09.2008 Se va mansarda podul imobilului din str. Horia nr. 7-9 Termen 30.09.2008 Se va consolida i amenaja Hala de motoare termice a Universitii Tehnice Iai Termen 30.09.2009 Se va termina consolidarea i amenajarea tronsonului I (casa Bal) a imobilului din str. Cuza Vod nr. 29 Termen 30.09.2009 Se va reabilita i amenaja cldirea anex din str. Codrescu nr. 6 Termen 30.09.2009 Se var eabilita i amenaja cminul pe care urmeaz s-l primim n folosin Termen 30.09.2010 Se va consolida i amenaja tronsonul 2 i 3 ale cldirii din str. Cuza Vod nr. 29 Termen 30.09.2012 Se va amenaja parcul artelor Termen 30.09.2009 Se vor consolida i amenaja tronsoanele III i IV din cldirea din str. Horia nr. 7-9 Se va evacua, consolida i amenaja ca spaii pentru nvmnt subsolul cldirii din str. Horia nr. 7-9, actualmente depozit de materiale ale ISU Iai.

68

Programul anual al achizitiilor publice pe 2008 LUCRARI Nr. Obiectul crt. contractului Cod CPV Valoarea estimata(f ara TVA)lei 3 1000000 Valoarea estimata fara TVA in EURO 4 281152 Anunt de intentie Procedu ra aplicata 6 Licitatie deschisa Data estimata de incepere a procedurii 7 Contract in derulare

0 1.

2.

1 Consolidare, amenajare corp 5, str. Horia, nr7-9 Consolidare, amenjare corp 3, str. Horia nr7-9

2 45210000-2

5 -

Da est pen fin pro 8 -

45210000-2

2500000

702879

3.

Consolidare, amenajare corp 4, str. Horia nr.7-9

45210000-2

1500000

421727

4.

5.

6.

Consolidare cladire (fosta hala UTI) str. Horia nr. 7-9 Reabilitarerefunctionaliz are si amenajare pod existent str. Horia nr.7-9 Reparatii invelitoare acoperis cladire anexa str. Horia nr. 7-9

45210000-2

3000000

843455

11.02.2008

Licitatie deschisa Cofinant Banca mondial a Licitatie deschisa Cofinant Banca mondial a Licitatie 15.04.2008 deschisa Licitatie deschisa 29.04.2008

29

45210000-2

11000000

3092667

26.02.2008

13

45210000-2

100000

28115

Cerere 01.05.2008 de oferte

20

69

7.

8.

9.

10.

11.

12. 13.

14. 15.

16.

Reabilitare acces si curte interioara corp 3 si corp 5 Reabilitare acces si curte interioara cladire hala UTI Reabilitare instalatie electrica complex cladire str. Horia nr. 7-9 Reabilitare instalatie de apa si canalizare complex cladire str. Horia nr. 7-9 Consolidare imobil Filarmonoca Moldova Iasi Reabilitare tamplarie corp 3 si corp 4 Reabilitare acoperis si recompartime ntare cladire anexa str. Horia nr. 7-9 Amenajare pivnita str. Horia nr.7-9 Reabilitare si amenajare cladire fitness str. Codrescu nr. 6 Reparatii

45421147-6 45421148-3

500000

140576

Cerere 05.05.2008 de oferte

26

45421147-6 45421148-3

300000

84345

Cerere 12.05.2008 de oferte

02

45311000-0

70000

19680

Cerere 28.05.2008 de oferte

12

45332000-3

60000

16869

Cerere 30.05.2008 de oferte

16

45210000-2

18500000

5201304

10.03.2008

Licitatie deschisa

07.05.2008

24

4540000-7 45210000-2

100000 150000

28115 42173

Cerere 23.06.2008 de oferte Cerere 26.06.2008 de oferte

07 16

45210000-2 45453100-8

150000 600000

42173 168690

Cerere 03.07.2008 de oferte Cerere 14.07.2008 de oferte

23 04

45453100-8

175000

49202

Cerere

21.08.2008

11

70

curente interioare si exterioare la cladirile F.A.P.D.D. din str.Sarariei 189 17. Lucrari de intretinere spatii verzi 18 Amenajare pod, pavilion central pentru depozitare materiale usoare, lucrari de licenta, redimensionar e gura de acces(70x150 cm) 19 Instalare sistem de supraveghere cu camere de luat vederi si stocarea pe calculator a intregistrarilor 20 Reabilitarea instalatiei de apa si canal, pavilion 1, 1B 21 Extindere instalatie de gaz metan la la pavilion 1, 1B 22 Reabilitare grupuri sanitare si instalatii de apa, canal aferente, la sediul central

de oferte

77310000-6 45210000-2

15000 30000

4217 8435

Cump. directa Cump. directa

45111291-4

48000

13495

Cerere 01.08.2008 de oferte

14

45332000-3

70000

19680

Cerere 04.08.2008 de oferte Cerere 14.08.2008 de oferte

18

45333000-0

40000

11246

26

45332000-3

135000

37955

Cerere 18.08.2008 de oferte

01

71

parter + etaje 23 Reabilitarea instalatiei de ventilare sala de atac cu acizi gravura 24 Reabilitarea instalatiei de ventilare atelier conservare restaurare 25 Reparatii si amenajari laborator ceramica 26 Reabilitare instalatie electrica pavilion central (schimbare tablou de alimentare generala) 27 Reabilitare instalatie termica pavilion central 28. Reabilitare tamplarie interioara si exterioara la pavilioanele 1 si 1B 29. Constructie hala pentru cuptoare si turnatorie 30. Constructie copertina usoara intre pavilionul 1 si 1B, pentru marirea

45331211-8

40000

11246

Cerere 25.08.2008 de oferte

08

45331211-8

40000

11246

Cerere 26.08.2008 de oferte

10

45453100-8

5000

1406

Cump. directa

45311000-0

70000

19680

Cerere 01.09.2008 de oferte

15

45331100-7

60000

16869

Cerere 08.09.2008 de oferte

22

4540000-7

100000

28115

Cerere 10.09.2008 de oferte

30

45210000-2

400000

112460

Cerere 20.06.2008 de oferte Cerere 27.06.2008 de oferte

14

45421145-5

300000

84345

22

72

31.

32.

33.

34.

35.

spatiului de lucru a laboratoarelor sectiei de sculptura executia de lucrari monumentale Reabilitare si amenajare cladire Caritas 2000 str. Codrescu nr. 6 Reabilitare si amenajare cladire locuinte str. Codrescu nr. 6 Reparare imprejmuire curte interioara la complex cladiri str. Codrescu nr. 6 Montare lambriuri pe holuri si casele scarilor Amenajare Parcul Artelor TOTAL

45453100-8

600000

168690

Cerere 09.07.2008 de oferte

04

45453100-8

600000

168690

Cerere 06.08.2008 de oferte

05

45421147-6 45421148-3

35000

9840

Cump. directa

45451200-5

50000

14060

Cerere 22.09.2008 de oferte Cerere 17.09.2008 de oferte

07

77310000-6

75000 42418000

21086 11925883

03

73

STRATEGIA MANAGERIAL Reorganizarea structurii de conducere a Universitii de Arte prin separarea efectiv a laturii academice de latura economico-administrativ. n acest sens, Senatul, condus de Rector, reprezint organismul de conducere strategic; Consiliul de administraie organismul de conducere economico-financiar i Biroul Executiv al Senatului, organismul de conducere operativ i de implementare a deciziilor Senatului. Asigurarea conducerii efective de ctre Rector a laturii academice i de ctre Directorul General Administrativ a laturii economice + administrative. nfiinarea unor organisme cu rol consultativ: Consiliul de evaluare academic Consiliul de Cercetare tiinific Oficiul de consultan pentru fonduri extrabugetare Consiliul de onoare. Defalcarea bugetului de la nivelul Universitii la nivel de facultate, de departament i de catedr, prin repartizarea tuturor fondurilor: cheltuieli de personal, cheltuile materiale, dotri, transferuri, investiii i alctuirea Bugetelor de venituri i cheltuieli pe fiecare dintre structurile menionate mai sus. Se vor avea n vedere aici aceleai criterii utilizate de CNFIS. Repatizarea i gestionarea bugetelor se va face pe cele dou capitole distincte: alocaii bugetare i venituri proprii. Pentru realizarea celor de mai sus se va reorganiza i compartimentul financiar-contabilo, astfel ca pentru fiecare facultate s existe cte un contabil nsrcinat cu evidena cheltuielilor i veniturilor. Separarea conducerii academice de cea economico-administrativ la nivel de facultate prin nfiinarea i ocuparea posturilor de Administrator ef de facultate, la toate facultile, corespondentul Directorului General Adminstrativ la nivel de facultate. Reorganizarea structurilor la nivel de Universitate prin desprinderea a dou noi faculti de cele existente, respectiv, Facultatea de Teatru i Coregrafie i Facultatea de Design i Scenografie. Alegera i intruirea organismelor de conducere academic i administrativ la nivelul noilor faculti. 10)Elaborarea noilor regulamente de funcionare a Universitii i revizuirea Chartei Universitii n concordan cu noile legi, hotrri de guvern, noile structuri organizatorice i noile orientri ale dezvoltrii nvmntului superior romnesc. 11) Corelarea sistemului de promovare i recompensare a personalului din administraia Universitii de Arte cu performanele obinute n realizarea obiectivelor ce decurg din strategia Universitii.

74

STRATEGIA PERFORMANELOR DE MANAGEMENT ncepnd din anul 1999 finanarea nvmntului superior se realizeaz conform O.G: nr. 66/1998. Aceasta implic creterea gradului de fundamentare a deciziilor privind economicitatea, eficiena i eficacitatea, att n ceea ce privete folosirea alocaiilor bugetare, ct i n realizarea i utilizarea veniturilor proprii, n conformitate cu obiectivele cuprinse n Planul strategic i n Bugetul de venituri i cheltuieli. Acestea au condus la modificri importante n managementul universitar cum ar fi: descentralizarea activitilor economice i financiare la nivel de facultate i delegarea responsabilitii pn la acest nivel; adaptarea tuturor evidenelor contabile la modificrile legislative. n vederea minimizrii costului resurselor alocate fondului de salarii, s-au revzut i i analizat planurile de nvmnt i, implicit statele de funciuni anexate lor, ajungndu-se la o schem optim, n continu perfecionare, fr a afecta calitatea procesului de nvmnt. Controlul financiar preventiv a fost organizat prin Decizia ordonatorului de credite, prin care au fost stabilite persoanele care exercit viza de CFP i operaiile supuse CFP, documentele justificative care trebuie s le nsoeasc i circuitul acestora. n cursul anilor 2004-2007 nu s-a nregistrat nici un refuz de viz de control financiar preventiv. S-a constatat respectarea de ctre management a prevederilor legale n realizarea activitilor instituiei de nvmnt, respectiv: - respectarea prevederilor legii bugetului de stat, criteriile i principiile finanrii nvmntului de stat universitar; - modul de intocmire a i transmitere a rapoartelor trimestriale i anuale a execuiei bugetare. Urmrirea atent a fondului de salarii destinat dup coeficientul difereniat a bugetului pe specificarea facultilor a dus la eliminarea problemelor de salarizare privind alocarea corect a acestora n funcie de raporul student-profesor, inndu-se seama de natura diferit a nvmntului academic de aul, diferit de cel de art. Ne propunem urmrirea n mod curent i operativ a realizrii sarcinilor instituiei i de cheltuire raional a mijloacelor primite de la buget, cu spirit de economie pentru ndeplinirea, n principal a unor obiective importante de investiii i achiziii.

75

Strategia activitii de cercetare tiinific i de creaie artistic

Viziunea de cercetare tiinific i creaie artistic a UAGE: Universitatea de Arte "George Enescu" din Iai are ca scop central s devin un pol de excelen cu recunoatere naional i internaional, s onoreze prin prezena sa locul continuator al celei mai vechi instituii de nvtmnt artistic superior din Romania. 1. Introducere Universitatea de Arte "George Enescu" din Iai este o instituie de nvmnt superior artistic ce reunete sub cupola sa trei domenii artistice (Muzica; Artele plastice, decorative, design-ul; Teatrul). Misiunea profesional i cultural a Universitii se bazeaz pe o sintez de valori locale i universale. UAGE este un observator constant i actor n procesul de dezvoltare European, mai ales n domeniile nvmntului, artei i culturii. Strategia de cercetare a UAGE are n vedere direciile naionale i europene de dezvoltare, care au ca axe prioritare: crearea de noi cunotine, creterea competitivitii i promovarea excelenei, implementarea rezultatelor cercetrii. Rolul UAGE privind cercetarea tiinific i creaia artistic decurge din misiunea sa i se definete n contextul creat de Strategia Naional de Cercetare, Dezvoltare i Inovare pentru perioada 2007-2013, precum i contextul general european, care cunoate o dinamic deosebit n aceast perioad. Activitatea de cercetare i creaie artistic este coordonat de ctre Consiliul pentru Cercetare tiinific i Creaie Artistic (CCSCA). Acesta asigur coordonarea activitii din aria sa de competen, la nivel de instituie. Consiliul are n componena sa reprezentani din toate facultile existente n universitate. El asigur legtura ntre unitile de cercetare componente i conducerea Universitii. Are rolul de a stabili strategia de cercetare i creaie, identific sursele interne i externe de finanare a activitilor de cercetare tiinific, informeaz comunitatea academic din Universitate asupra modalitilor de accesare, ntocmete documentele de analiz i diseminare a rezultatelor cercetrii, supervizeaz aciunile de nfiinare i reorganizare a unitilor de cercetare i creaie, ncurajeaz i susine relaiile inter-universitare i inter-instituionale pe domeniile specifice, sprijin i stimuleaz activitatea de cercetare i creaie a membrilor comunitii academice. Cercetarea tiinific i creaia artistic sunt activiti prioritare n strategia universitar a UAGE Iai, ele regsindu-se n gama activitilor ce decurg din principiile de calitate impuse de perimetrul european. Prin strategia general dar i prin strategia privind cercetarea tiinific i creaia artistic, se urmrete consolidarea poziiei UAGE n spaiul naional, european i internaional, precum i creterea renumelui i vizibilitii sale. Obiectivele strategice principale au n vedere resursa uman, infrastructura de cercetare, colaborarea n regim de parteneriat, precum i managementul activitii de cercetare tiinific i creaie artistic. 2. Obiective strategice UAGE stabilete principalele obiective strategice pentru activitatea de cercetare tiinific i creaie artistic cu scopul de a o direciona pe calea unei evoluii rapide i stabile, ctre realizarea viziunii sale. Obiectivele strategice principale sunt coloanele de rezisten ce asigur coerena i viabilitatea programului de dezvoltare al Universitii. Obiectivele principale se detaliaz, n vederea implementrii, prin obiective specifice. Obiectivele strategice generale sunt: 1. Creterea continu a calitii resursei umane; 2. Ridicarea permanent a nivelului infrastructurii de cercetare i creaie, n acord cu cerinele care se manifest pe plan internaional; 3. Realizarea i dezvoltarea de parteneriate la nivel naional i internaional, ca instrument de cretere a performanelor; 4. Asigurarea unui cadru organizatoric adecvat i a unui management performant pentru activitatea de cercetare i creaie; 5. Valorificarea optim a rezultatelor provenite din cercetare i creaie, cu scopul de a crete prestigiul i vizibilitatea UAGE. Universitatea va desfura o serie de activiti pentru a aduce la ndeplinire obiectivele strategice. Acestea sunt sintetizate sub forma unor msuri concrete. Pentru ndeplinirea obiectivelor strategice generale, msurile vizeaz: * elaborarea Regulamentului UAGE pentru cercetarea tiinific i creaie artistic; analiza i stabilirea direciilor strategice prioritare pe termen scurt i a celor pe termen lung, n acord cu cerinele imediate i cele de perspectiv; * elaborarea planurilor anuale de cercetare tiinific, la toate nivelele (catedr, departament, facultate, universitate) i n cadrul centrelor de cercetare i creaie artistic; * colectarea de informaie privind activitatea de cercetare i creaie ce se desfoar pe plan naional i internaional n

domeniul artistic, precum i diseminarea acesteia n ntreaga comunitate academic, prin forme specifice (baze de date, prezentri, mese rotunde); * stabilirea unor proceduri de lucru pentru implicarea serviciilor administrative n derularea corespunztoare a proiectelor artistice, granturilor, contractelor i altor activitai aferente; Obiectivele specifice sunt sprijinite de msuri la nivel specific. Obiective specifice 1. Obiective specifice privind resursa uman Resursa uman este elementul primordial ca importan strategic, astfel nct este necesar a i se acorda atenia cuvenit. Factorul uman este liantul care se regsete n toate activitile (cu profil didactic, de cercetare creaie, cultural, managerial) astfel nct diversele zone de activitate se pot influena n mod benefic. Astfel, obiectivele specifice sunt: a) Creterea numrului de membri ai comunitii academice direct implicai n activiti de cercetare tiinific i creaie artistic, astfel nct acest gen de activitate s cuprind o ct mai mare parte a acestei comuniti; b) Formarea resursei umane prin activiti de cercetare i creaie desfurate n interiorul instituiei precum i prin interaciune cu personaliti ale vieii artistice din ar i de peste hotare; c) Stabilirea implicrii criteriilor legate de cercetarea tiinific i creaia artistic n cadrul sistemului de evaluare intern a departamentelor i a cadrelor didactice; d) Sprijinirea iniiativelor de participare la programe de profil, pe plan internaional; e) Dezvoltarea programelor de studii masterale i doctorale, astfel nct s devin coli de formare a tinerilor cercettori i creatori, un mediu atractiv de manifestare a acestora; f) Implicarea studenilor doctoranzi i masteranzi n colective i centre de cercetare; g) Stimularea i motivarea tinerelor cadre pentru implicarea n cercetare i creaie. Msuri * O bun informare specific a ntregii comuniti academice, n vederea participrii la activitile organizate; * Identificarea anual a direciilor de aciune, a activitilor, manifestrilor, domeniilor de interes n vederea implicrii membrilor comunitii academice i cu scopul de a viza rezultate de nivel ridicat; * Realizarea agendei proprii, a planului propriu de cercetare i creaie, pentru toate cadrele didactice, n strns relaie cu planurile colectivelor din care fac parte; * Crearea unor colective de lucru formative, n care cadrele tinere s beneficieze de ndrumare i s dobndeasc competene necesare desfurrii activitilor de cercetare i creaie artistic; * Evaluarea anual individual va include i criterii referitoare la cercetare tiinific i creaie artistic; * Acordarea de premii de excelen n vederea recompensrii rezultatelor deosebite. 2. Obiective specifice privind infrastructura de cercetare Baza material pentru cercetare tiinific i creaie artistic n universitile de arte se definete prin anume trsturi, n acord cu specificul activitii. Cuprinde o gam foarte variat de resurse, att n ce privete costul ct i categoria (de la dotri i pn la investiii). Se disting urmtoarele obiective: a) Dezvoltarea capacitii de a atrage i identifica surse naionale i internaionale de finanare; b) Asigurarea premizelor pentru o bun documentare tiinific i artistic; c) Lrgirea, diversificarea i ntrirea bazei materiale; d) Suplimentarea accesului la resurse materiale prin valorificarea colaborrilor cu alte instituii i organisme. Msuri * Culegerea i difuzarea de informaie privind sursele de finanare; * Asigurarea unei baze de documentare prin acces la bazele de documentare recunoscute i prin crearea unei baze de documentare intern, mai ales pentru activitatea de creaie artistic; * Realizarea de proiecte detaliate pentru laboratoarele specifice diverselor domenii de activitate, pornind de la o documentare profesional, la nivel internaional, viznd creterea calitativ a dotrilor; * Identificarea, obinerea, crearea de noi spaii de diverse categorii pentru desfurarea activitii. 3. Obiective specifice privind colaborarea prin parteneriate Parteneriatele pot avea un rol important n iniierea, susinerea i valorificarea, validarea rezultatelor cercetrii tiinifice i creaiei artistice. Din acest punct de vedere, Universitatea i propune urmtoarele obiective: a) Identificarea potenialilor parteneri, avnd n vedere profilul de activitate i oportunitile de colaborare care deschid

calea abordrii anumitor tematici i proiecte; b) Dezvoltarea colaborrii cu parteneri naionali i internaionali personaliti, instituii, asociaii profesionale; c) Accesul la reele pe specific profesional care activeaz pe plan internaional; d) Implicarea Universitii n programele europene de colaborare la nivel de studii masterale i doctorale. Msuri * Implicarea structurilor responsabile cu relaiile internaionale, prin colaborare cu departamentele profesionale, n identificarea partenerilor poteniali; * Atragerea partenerilor instituionali din programele de mobiliti i de formare profesional ctre activiti de cercetare i creaie, la realizarea unor consorii, reele, n vederea participrii la programele naionale i europene specifice; * nscrierea UAGE n baze de date internaionale care promoveaz parteneriate; * nscrierea UAGE ca membru n asociaii profesionale de prestigiu, pe plan naional i internaional; * Organizarea de manifestri, conferine, simpozioane, pe plan naional i internaional, cu atragerea unor parteneri de prestigiu. 4. Obiective specifice privind cadrul organizatoric i managerial Succesul activitilor de cercetare tiinific i de creaie artistic depinde ntr-un grad ridicat de modul de organizare n uniti de cercetare - creaie i, pe de alt parte, de eficiena structurilor de management care asigur gestionarea acestor activiti. n acest sector, UAGE i propune: a) Introducerea centrelor de cercetare n reele de cercetare, prin promovarea parteneriatelor; b) Accesul la nivelul de excelen pentru centrele de cercetare ale UAGE; c) Dezvoltarea capacitii manageriale n scopul atragerii i administrrii de fonduri de cercetare i creaie; d) Creterea performanei prin crearea de colective interdisciplinare, att n interorul UAGE ct i prin parteneriat; e) Instituirea cadrului necesar pentru activitile de elaborare, derulare i diseminare a proiectelor de cercetare i creaie; f) Creterea numrului de poteniali manageri, directori de proiect. Msuri * Activitatea care se nscrie n sfera cercetrii tiinifice i creaiei artistice va fi organizat sub patronajul secretariatelor tiinifice pe Faculti i al centrelor de cercetare, care vor gestiona toat informaia aferent; * Analiza cadrului organizatoric implementat la nivelul UAGE i evaluarea schimbrilor necesare n vederea eficientizrii activitii (centre i uniti de cercetare, Regulamentul cercetrii, CCSCA); * Sprijinirea instruirii potenialilor manageri de proiect prin participare la activiti de dezvoltare a capacitii manageriale; * Realizarea unei baze de date coninnd informaii privind toate activitile desfurate n UAGE, din sfera cercetrii tiinifice i creaiei artistice; realizarea unui flux eficient al informaiei. 5. Obiective specifice privind valorificarea optim a rezultatelor Etapa final a cercetrii i creaiei artistice este aceea de valorificare, foarte important din punct de vedere a obinerii unei vizibiliti corespunztoare, prin intermediul unor canale specifice. a) nfiinarea unor publicaii tiinifice cu grad ridicat de impact i reanalizarea publicaiilor existente cu scopul de a ntruni parametrii calitativi necesari; b) Realizarea unor manifestri artistice de nivel ridicat, a unor creaii artistice cu impact deosebit, care s se bucure de recunoatere pe plan naional i internaional, a unor servicii de calitate pentru comunitatea local i naional; c) Conform cu modelul universitilor de prestigiu, fundamentarea ntregii activiti, de la zona instructiv-educativ la cea de servicii ctre comunitate, pe cele mai reprezentative rezultate provenite din cercetare i creaia artistic, att proprii ct i asimilate; d) Creterea vizibilitii Universitii i afirmarea ei ca instituie de prestigiu pe plan naional i internaional; e) Dezvoltarea cercetrii i creaiei de interes fundamental prin granturi de cercetare tiinific. Msuri * Creterea rolului editurii UAGE i sprijinirea Colegiului editorial n vederea realizrii de publicaii care ntrunesc standardele cerute; creterea vizibilitii rezultatelor publicate printr-o difuzare corespunztoare a publicaiilor; * Sprijinirea membrilor comunitii academice, a unitilor componente, n vederea organizrii de manifestri artistice i tiinifice de prestigiu; * Identificarea i lansarea ctre comunitatea academic a unor teme prioritare care s slujeasc specificul UAGE i s se afle n relaie cu tendinele existente; * Organizarea de manifestri, conferine, simpozioane, pe plan naional i internaional, prin care s se disemineze rezultatele obinute n Universitate.

Valorificarea rezultatelor provenite din cercetare tiinific i creaie artistic Cercetarea tiinific i creaia artistic din cadrul Universitii de Arte George Enescu se concretizeaz n: participri la expoziii, bienale, trienale, tabere de creaie, simpozioane, conferine, spectacole de teatru, muzic, turnee artistice n ar i strintate; realizarea de concerte, filme, expoziii personale, spectacole la nivel naional i internaional; crearea unor lucrri de art de interes public (lucrri de art monumental, lucrri de restaurare de interes cultural naional i internaional, lucrri de urbanism, lucrri de grafic publicitar, obiecte de design cap de serie, prototip); publicarea de articole n volumele unor conferine / simpozioane internaionale sau naionale, n reviste de specialitate recunoscute la nivel naional sau internaional; publicarea de cri i CD-uri la edituri recunoscute sau crearea de compoziii muzicale sau filme recunoscute de uniunile de creaie; obinerea unor premii din partea uniunilor de creaie; participarea n comisii de evaluare/concursuri naionale i internationale; apartenena la organizaii profesionale, uniuni de creaie naionale i internaionale; granturi de cercetare/creaie naionale obinute prin competiie sau granturi obinute prin programe internaionale. Temele de cercetare din cadrul tezelor de doctorat i masterat fac parte din tematicile de cercetare/creaie din cadrul centrelor de cercetare tiinific i creaie artistic. Strategia de cercetare tiinific i creaie artistic este parte integrant a strategiei UAGE Iai, se implementeaz sub coordonarea CCSCA, care colaboreaz n acest sens cu conducerea Universitii i departamentele administrative.

ANALIZA INDEPLINIRII STRATEGIILOR ASUMATE IN PLANUL STRATEGIC 2004-2007 Dintre obiectivele cuprinse n Planul strategic pentru perioada 2004-2007, cele mai multe au fost materializate, altele nentrunind condiiile obiective pentru a fi realizate. Astfel, misiunea de ansamblu a Universitii de Arte George Enescu din Iai a fost ndeplinit, universitatea ieean rmnnd o instituie de mare tradiie i valoare n formarea unor valoroi slijitori ai artelor interpretative, ai creaiei artistice i ai cercetrii tiinifice din domeniile artelor i culturii romneti universale. n ceea ce privete scopurile i misiunile facultilor i specializrilor, se poate afirma c, n linii mari, acestea au fost atinse. Din punct de vedere al realizrii structurii organizatorice propuse, situaia, la finele anului 2007, se prezint astfel: a fost generallizat durata studiilor de 4 ani, la toate facultile; nu au fost realizate specializrile i direciile de studii: regie teatru muzical, dirijat orchestr, muzic religioas, regie teatru i management teatral, istoria i teoria artei, scenografie, ceraic, sticl, metal. De asemena, nu s-a reuit mpirea Facultii de Arte Plastice Decorative i Design n dou faculti distincte: Facultatea de Arte Plastice i Facultatea de Arte Decorative i Design i, totodat, trecerea de la 12 catedre, pe total universitate, la 14 catedre. S- a realizat o nou gndire strategic viznd performanele din domeniul cercetrii tiinifice i creaiei artistice, reorganizndu-se activitatea pe zone de interes bine definite i conturate, crearea i acreditarea primului centru de cercetare Estetic i creaie artistic. Decurgnd de aici, s-a mrit i numrul publicaiilor ce urneaz s cuprind i s mediatizeze studiile cadrelor didactice din domeniile de cercetare ale creaiei artistice: muzic, teatru i arte plastice. n acest sens, anexat punctelor de editare a materialelor s-a constituit un punt de realizare a lor tipografic. Au fost extinse, n aciuni bine conturate, de interes internaional, naional i local, manifestrile artistice ale celor trei domenii ale artelor, unele dintre ele transformndu-se n activiti cu caracter permanent. n ntmpinarea prevederilor privind organizarea managementului calitii n Universitatea de Arte George Enescu, s-au creat sisteme de comunicare intern i extern mult mai eficiente, transparena aciunilor de coordonare fiind un criteriu urmrit stategic i prioritar. Tot n acest sens, este de menionat crearea unui departament de urmrire a rutei profesionale, care genereaz att un punct de consiliere pentru potenialii studeni i viitorii absolveni, ct i o baz de date tiinifice elaborate asupra oportunitilor i cerinelor pieei forelor de munc/resurselor umane, care urmeaz a fi, n curnd, un criteriu de baz n dezvoltarea strategiilor de constituire a ofertelor educaionale. n domeniul bazei materiale (spaii, dotri pentru procesul didactic), trebuie artat faptul c, din motive obiective, nu s-a reuit preluarea cldirii colii generale nr. 31. De asemeni, n cadrul aceluiai domeniu, se impune s subliniem i o serie de realizri importante, dintre care amintim:

76

obinerea titlurilor de proprietate asupra cldirii din str. Horia nr. 7-9, prima locaie proprie a Universitii de Arte George Enescu de la nfiinarea pn n prezent; terminarea consolidrii i amenajrii primelor dou tronsoane din cele 5 din cldirea din str. Horia nr. 7-9 i demararea lucrrilor la tronsonul V; obinerea n folosin gratuit din partea Consiliului Local a dou foste cmine colare (unul n str. Srrie nr. 189, altul n str. Bucium nr. 17) precum i repararea (reabilitarea) acestora i amenajarea lor ca spaii de nvmnt, respectiv ca spaii de cazare; reabilitarea cldirilor anex din str. Horia nr. 7-9 i din str. Codrescu nr. 6 i amenajarea lor ca spaii de nvmnt. Tot la capitolul realizri trebuie amintit amenajarea i dotarea a cca. 40 de laboratoare de licen i achiziionarea unui numr mare de instrumente muzicale de mare valoare artistic i financiar, dintre care trebuie amintite cele 2 piane Steinway. De asemeni trebuie amintit dotarea universitii cu cca. 150 calculatoare i cca. 40 laptopuri.

Rector Prof. Univ. Dr. Viorel Munteanu

77