TEST DE EVALUARE – cls.

a VIII-a

1. Transcrie atributele din enunțul de mai jos, precizând prin ce sunt exprimate. 1,4p
De cealaltă parte a grilajului, era un băiat drăguț, pârlit de soare, înnegrit de sporturi și de exerciții în aer
liber.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul propriu Magdalena să aibă funcția sintactică de atribut
genitival și un enunț interogativ în care un adjectiv pronominal nehotărât să aibă funcția sintactică de
atribut adjectival. 2p
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3. Alege varianta corectă: 1p

 În enunțurile: Domnul Popescu este foarte amabil., Floarea doamnei Marian este roșie., Luciei,
arhitecta clasei, i-a fost încredințată această sarcină. există:
a. Trei atribute substantivale
b. Trei apoziții și un atribut substantival
c. Patru apoziții
d. O apoziție și patru atribute substantivale.
 În enunțul Când a deschis ușa a văzut un bărbat cu unelte de tâmplărie. există:
a. Trei complemente directe
b. Două complemente directe
c. Patru complemente directe
d. Altă interpretare

4. Construiește un enunț interogativ în care pronumele relativ ce să aibă funcția sintactică de complement
direct și un enunț asertiv în care forma verbală nepersonală a reuși să aibă funcția sintactică de atribut. 1p
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Subliniază predicatele, încercuiește conectorii (elementele de relație), delimitează propozițiile și identifică
atributivele, respectiv completivele directe. 2,2p

Metodele moderne pe care le folosesc unii profesori sunt atrăgătoare pentru elevi.

Îmi plac reclamele în care apar animale și sper că voi ajunge și eu regizor pentru a putea să particip direct la
realizarea unor spoturi publicitare valoroase.

Profesorii vor ca toți elevii să termine cu bine clasa a VIII-a, dar unii elevi nu știu încă ce vor face apoi, înspre
ce liceu se vor îndrepta.

6. Construiește câte o frază în care să existe: 0,40p

 Două propoziții completive directe în raport de coordonare adversativă
_______________________________________________________________________________
 Două propoziții atributive subordonate aceluiași substantiv comun .
_______________________________________________________________________________

7. Alcătuiește câte un enunț, în care verbului a decide să îi fie subordonat, pe rând, un complement direct,
respectiv, o completivă directă.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. Construiește o frază, alcătuită din două propoziții, în care să apară o subordonată atributivă introdusă prin
pronumele relativ „cine” în cazul dativ. 1p

_________________________________________________________________________________

Oficiu -1 punct!