MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII Conform O.M.E.C. nr. 3393 /28.02.

2017
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.
Prof.
Educaţie muzicală
Director,

CLASA a V-a

PROIECTARE DIDACTICĂ
ANUALĂ

Nr. Domenii de conținut Competenţe Conţinuturi Nr.ore Săptămâna

crt. specifice
1. Cânt vocal și instrumental 1.1; 1.2 Tehnică vocală și instrumentală 6 1, 3, 17, 18, 19,
Deprinderi specifice de cânt 33
Repertoriul de cântece
2. Elemente de limbaj muzical 2.1; 2.2; 2.3 Portativ, cheie, masură 20 2, 4, 5, 6, 7, 8,
Notația înălțimilor de note în cheia sol 9, 10, 11, 20,
Profilul melodic (repetare, direcție, mers treptat, 21, 22, 23, 24,
salturi) 25, 26, 27, 28,
Tonul și semitonul 29, 32
Gamele Do major și la minor (natural)
Notația duratelor (valorile de notă întreagă, doime,
pătrime, optime, şaisprezecime) și a pauzelor
corespunzătoare
Legato de prelungire și legato de expresie
Punctul de prelungire
Măsuri de doi, trei și patru timpi
Termeni de mișcare
Elemente de dinamică muzicală (nuanțe): piano,
forte, accent, crescendo, decrescendo
Elemente de timbralitate: instrumente usicale ale
orchestrei simfonice, diferențe în emisia vocală
Notația semnelor de repetiție și a voltelor
3. Aspecte culturale 3.1; 3.2 Elemente de relaționare a muzicii cu contextul 7 12, 13, 14, 15,
eteronomice și cultural în care a fost creată 16, 30, 31
interdisciplinare Elemente de folclor (tradiții, obiceiuri, dansuri din
diverse regiuni geografice)
MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII Conform O.M.E.C. nr. 3393 /28.02.2017
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.
Prof.
Educaţie muzicală
Director,

CLASA a V-a

PROIECTARE DIDACTICĂ
SEMESTRUL I

Nr. Domenii de Competenţe specifice Conţinuturi Nr.ore Săptămâna

crt. conținut

1. Cânt vocal și 1.1; 1.2 Tehnică vocală și instrumentală 2 1, 3

instrumental Deprinderi specifice de cânt
Repertoriul de cântece
2. Elemente de limbaj 2.1; 2.2; 2.3 Portativ, cheie, măsură 9 2, 4, 5, 6, 7, 8,
muzical Notația înălțimilor de note în cheia sol 9, 10, 11,
Profilul melodic (repetare, direcție, mers treptat,
salturi)
Tonul și semitonul
Gama Do major
Notația duratelor și a pauzelor corespunzătoare
Legato de prelungire și legato de expresie
Punctul de prelungire
Măsura de doi timpi
Notația semnelor de repetiție și a voltelor
3. Aspecte culturale 3.1; 3.2 Elemente de folclor (tradiții, obiceiuri, dansuri din 3 12, 13, 14
eteronomice și diverse regiuni geografice)
interdisciplinare
 MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII Conform O.M.E.C. nr. 3393 /28.02.2017
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.
Prof.
Educaţie muzicală
Director,

CLASA a V-a

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Resurse Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore

Recapitulare 1.1; 2.1; 2.2; - interpretare vocală - Cântece însuşite în clasele Probe
2.3 individual; primare (la alegere) practice,
- exerciţii ritmice; 1 1 orale,
- transpunerea pe diferite scrise
tonici;
- însoţirea melodiei cu bătăi
ritmice;
-intonare și scriere a unor
sunete, note
- interpretare vocală în grup
şi individual;
Probă
Testare predictivă 2.1; 2.2; 2.3 - testarea scrisă a - fișă de lucru 1 2 scrisă
cunoștințelor însușite în
clasele primare

- exerciţii de respiraţie, Cântece – Deşteaptă-te Observare

Cânt vocal Deprinderi 1.1; 2.3; 3.1; emisie, dicţie; române!– Imnul de stat al sistematică
specifice de cânt. 3.2 - exerciţii de intonaţie; României – muzica A.Pann; 1 3 Probe
- interpretare vocală la unison – Noul an de şcoală – practice,
I.A.Potolea; orale
- Cântă! –Alex. Paşcanu
- fişe, instrumente

Elemente de Elemente de - exerciţii de respiraţie, Cântece - D.G. Kiriac - A Probe

limbaj muzical structură muzicală 1.1;.3.1; 3.2 emisie, dicţie, acordaj; ruginit frunza din vii practice,
- exerciţii de frazare; - I. Cartu - Limba 1 4 orale,
- interpretare vocală la românească scrise
 unison; - fişe, instrumente Observare
- identificarea structurii sistematică
cântecului;

Portativ, cheie, - interpretare vocală la Probe

note, profilul 1.1; 2.1; 3.1 unison; Cântece - I. D. Chirescu - practice,
melodic, - asocierea unui cântec Cucule, pasăre sură 1 5 orale,
semne de repetiţie cunoscut cu reprezentarea sa - A. Pașcanu - Unu, doi (joc scrise.
grafică muzical) Observare
- jocuri de recunoaștere, - fişe, instrumente sistematică
intonare și scriere a unor note
- diferențierea între mersul
treptat și salturi în notația și
intonația unor fragmente
muzicale
Probe
Note, sunete 1.1; 1.2; 2.1; - interpretare vocală la practice,
3.1 unison; Cântece - Barbu Lăutarul - 1 6 orale,
- jocuri de recunoaștere, Colecția C. Ionescu scrise.
intonare și scriere a unor note - Hai mândruţo să te joc – Observare
- intuirea auditivă a sunetelor melodie populară sistematică
alterate în relaţie cu sunetele - fişe, instrumente
învecinate; Audiție – Fur Elise – L.van
- descoperirea sunetelor Beethoven
alterate în exemple muzicale;
- recunoaşterea sunetelor
alterate în audiţii;
- exerciţii de scriere a
semnelor de alteraţie;
- interpretare instrumentală Probe
practice,
- exerciţii de intonaţie; 1 7 orale,
Gama Do Major 1.1; 1.2; 2.1; - interpretare vocală la Cântece- R. Rogers - scrise.
ton - semiton 2.3; 3.2 unison; Cântecul gamei Observare
- intonarea gamei -Cântecul semitonurilor sistematică
-exerciții de citire a unui text - fişe, instrumente
muzical
- obervarea diferențelor de
expresie a unor piese în
tonalitatea majoră
- interpretare instrumentală
 - exerciţii ritmice; 1 8 Probe
Durate, pauze, 1.1; 2.2; 3.1 - interpretare vocală la Cântece- C. Porumbescu – practice,
legato de unison; Tricolorul, Pupăza din tei orale,
prelungire, legato - observarea raportului - fişe, instrumente scrise.
de expresie matematic între durate Observare
diferite sistematică

- exerciţii ritmice; Probe

- interpretare vocală la Cântec – Ah, vous dirais-je, 1 9 practice,
Măsura de 2 timpi 1.1; 1.2; 2.2; unison; maman! – melodie franceză. orale,
3.2. - observarea raportului -manual, fişe, instrumente scrise.
matematic între durate Observare
diferite sistematică
-exerciții de notare
proporțională a duratelor în
măsura de 2 timpi
- jocuri de compunere a unor
ritmuri (prin diverse
combinații ale unor formule
ritmice date)
- exersarea pașilor de horă
- interpretare instrumentală

- citire ritmică; Probe

-exerciţii de recunoaştere, Cântec – Ceasul - melodie 1 10 practice,
Şaisprezecimea 1.1; 1.2; 2.1; reproducere a duratelor; germană; orale,
2.2; - exerciţii de reprezentare Audiţie – Marş turc - scrise.
grafică a duratelor şi W.A.Mozart Observare
pauzelor; - fişe, instrumente sistematică
- solfegiere;
- jocuri muzicale;
- audiţii muzicale;
- interpretare instrumentală

- citire ritmică;
Pătrimea cu punct 1.1; 1.2; 2.1; -exerciţii de recunoaştere, Cântec – Cine urcă-n deal la 1 11 Probe
3.2. reproducere a duratelor; - vie? – din folclorul copiilor practice,
exerciţii de reprezentare - manual, fişe, instrument orale
grafică a duratelor şi - instrumente de percuţie
pauzelor; simple;
- solfegiere;
- jocuri muzicale;
Aspecte
culturale - exerciţii de intonaţie;
eteronomice și Muzica şi istoria 1.1; 3.1; 3.2 - interpretare vocală la Cântece- T. Popovici -
interdisciplinare unison; Marşul lui Iancu, Probe
- discuții libere asupra – Ardealul, Tu, Ardeal, Drum 1 12 practice,
conținutului afectiv și ideatic bun orale,
al unor lucrări Audiții - Cântece patriotice scrise.
-observarea relevanței - fişe, instrumente Observare
contextului istoric al sistematică
anumitor lucrări muzicale
- audiţii muzicale;

Elemente de folclor - exerciţii de intonaţie;

- interpretare vocală la Cântece - Cântece din Probe
- Tradiţii, obiceiuri 1.1; 1.2; 3.1; unison; folclorul copiilor 1 13 practice,
3.2 - discuții libere asupra -Colinde populare orale,
conținutului afectiv și ideatic - fişe, instrumente scrise.
al unor lucrări Audiţii – Obiceiuri de iarnă Observare
- audiţii muzicale; la români sistematică
- interpretare instrumentală

- exerciţii de intonaţie;
- interpretare vocală la Probe
- Colinde 1.1; 1.2; 2.3; unison; Cântece-Colinde populare practice,
3.1 - discuții libere asupra - fişe, instrumente 1 14 orale,
conținutului afectiv și ideatic Audiţie – Colinde scrise.
al unor lucrări tradiţionale Observare
- jocuri de modificare a sistematică
nuanțelor într-un fragment
muzical si observarea
diferențelor expresive
rezultate
- interpretare instrumentală