DATA: 05.III.

2021
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: LICEUL TEORETIC „EMIL RACOVIŢĂ”
TECHIRGHIOL
PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR: ȘERBAN MONICA ANDREEA
CLASA: a II -a C
ARIA CURRICULARĂ:Arte și Tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA TEMATICĂ: „Călător pe aripile imaginației”
TEMA LECŢIEI: Cadou pentru mama mea
TIPUL LECŢIEI: formare de priceperi şi deprinderi

COMPETENȚE SPECIFICE:
2.3 Realizarea de produse utile şi/sau estetice, combinând materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile;
2.5 Realizarea de obiecte/construcţii/folosind material uşor de prelucrat şi tehnici
accesibile.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 - să aplice tehnicile cunoscute de tăiere după contur, lipire, amprentare;
O2 -să execute corect tăierea cu foarfecele după contur;
O3 - să asambleze prin lipire elementele componente ale lucrării;
O4 - să amprenteze formele stabilite pe suport;
OA: Manifestarea simțului estetic.

STRATEGII DIDACTICE:
RESURSE:
I. Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee: conversația, explicația, expunerea, demonstrația, instructajul,
observația, munca independentă, turul galeriei.

Clasa a II-a C Prof. înv. primar Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021
 b) Mijloace de învăţământ: laptop, hârtie cartonată, lipici, cântece specifice,
decorațiuni, foarfece, tuburi de hârtie, acuarele, planșă - criterii de evaluare.
c) Tehnici de lucru: decupare, lipire, amprentare
d) Forme de organizare: frontală, individuală
II. Temporale – 50 minute
III. Umane – 23 elevi

BIBLIOGRAFIE:
1. .. ***Programa şcolară pentru disciplina arte vizuale și abilități practice, clasele
pregătitoare, I, a II-a, Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr.
5003 /02.12.2014, M.E.N.;
2. Moldoveanu, Mihaela, Oproiu, Gabriela – Repere didactice şi metodice în predarea
disciplinelor tehnice, Editura Printech, Bucureşti, 2003
3. Rizea Cristina, Stoicescu, Daniela, Stoicescu Ioana – Arte vizuale și abilităţi practice,
Editura Carminis, Piteşti, 2004.

Clasa a II-a C Prof. înv. primar Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021
 STRATEGII DID
ELEMENTE ESENŢIALE DE CONŢINUT
NR MOMENTELE OB METODE ŞI M
CRT LECTIEI OP PROCEDEE D

MOMENT Se verifică materialele şi instrumentele de lucru pentru

1. ORGANIZATORIC desfăşurarea în condiţii optime a lecţiei.
3’ Se asigură liniștea și disciplina pentru desfășurarea
activității.

CAPTAREA ȘI Elevii vor complete poezia ,,Cea mai scumpă de pe lume”

MENȚINEREA de Nichita Stănescu, folosind cuvintele potrivite. conversaţia
2.
ATENŢIEI (ANEXA 1) explicația
6’ Se discută pe marginea acestei poezii, punctând că pe
data de 8 Martie se sărbătorește Ziua Femeii.
ANUNŢAREA
Se anunţă că la ora de abilităţi practice, elevii vor realiza
TEMEI ŞI
un colaj, utilizând tehnici variate de lucru. Solicit elevilor
3. ENUNȚAREA
să lucreze ordonat şi îngrijit și le reamintesc că este un conversația
OBIECTIVELOR
cadou pentru mama.
1’

FORMAREA DE Recunoaşterea materialelor:

PRICEPERI ȘI În timp ce se explică sarcina de lucru, se realizează şi
DEPRINDERI modelul. (ANEXA 2)
35’ Se enumeră materialele din care vor fi confectionate
colajele:
conversația
- carton alb;
- fotografii;
- lipici;
- foarfece;
instructajul
- bețișoare colorate;
- acuarele;
hârt
- tub de hârtie;
- decorațiuni.
explicația
Instructaj şi O1 Cadou pentru mama mea - colaj:
4.
demonstrare Explicarea și prezentarea etapelor de lucru:
- decupăm fotografia, obținând forma corpului;
O2 - lipirea fotografiei pe suportul de carton, poziționând
demonstrația
mâna la baza mănunchiului de baloane;
- folosirea amprentării pentru obținerea elementelor
cân
componente ale mănunchiului de baloane;
- realizarea ramei prin lipirea bețișoarelor colorate pe
observația
suportul de hârtie;
O3 - decorarea colajului.
Se prezintă criteriile după care vor fi evaluate lucrările
lor. (ANEXA 3)
Elevii realizează materialele pe fond muzical. (cântece de
Executării lucrării sezon).
exercițiul
Se urmăreşte activitatea elevilor, se îndrumă şi li se
atrage atenţia asupra timpului de execuţie.

Se exprimă păreri obiective, critice și autocritice

ANALIZA ȘI referitoare la obiectul realizat.
APRECIEREA Evaluarea se face în mod obiectiv, de către elevi,
5. LUCRĂRILOR O3 urmărindu-se criteriile de evaluare: conversația pl
5’
Clasa a II-a C  Prof.
corectitudinea
înv. primar execuţiei;
Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021
 gradul de finalitate;
 originalitate.
Clasa a II-a C Prof. înv. primar Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021
ANEXA 1

Cea mai scumpă de pe lume

de Nichita Stănescu

Spune-mi care mamă-anume

Cea mai scumpă e pe lume?
Puii toți au zis de _______,
Zarzării au zis de _______,
Peștișorii, de __________,
Ursuleții, de ___________,
Șerpișorii, de ___________,
Tigrișorii, de ____________,
Mânjii toți au zis de _______,
Firul cepii-a zis de ________,
Nucii toți au zis de ________,
Cucii toți au zis de ________,
Toți pisoii, de ____________,
Iară eu, de-a mea _________.

Clasa a II-a C Prof. înv. primar Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021
ANEXA 2

Clasa a II-a C Prof. înv. primar Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021
ANEXA 3

Clasa a II-a C Prof. înv. primar Monica Andreea Șerban Anul școlar 2020-2021