Şcoala Gimnazială Obrejiţa

Loc.Obrejiţa,jud.Vrancea
Tel/fax :
E mail:scoalaobrejita@yahoo.com
Nr înreg din

Raport anual privind activităţile educative şcolare şi extraşcolare

Anul şcolar 2017-2018

În anul 2017-2018, mi-am propus să desfăşor, cu participarea şi implicarea activă a tuturor

cadrelor didactice ale şcolii, o serie cât mai variată de activităţi, proiecte şi programe educative,
în care să implice afectiv, motivaţional şi conştient toţi elevii şcolii, şi, pe cât posibil, toţi
partenerii implicaţi în educaţie (Familia, Biserica, Poliţia, Cabinetul medical).

OBIECTIVE URMĂRITE
 statutul activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune a procesului de învăţare
permanentă;
 necesitatea recunoaşterii activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca parte esenţială a
educaţiei obligatorii;
 importanţa activităţii educative şcolare şi extraşcolare pentru dezvoltarea sistemelor
relaţionate de cunoştinţe, a abilităţilor şi competenţelor;
 oportunitatea oferită de activitatea educativă şcolară şi extraşcolară pentru crearea condiţiilor
egale/echitabile de acces la educaţie pentru dezvoltarea deplină a potenţialului personal şi
reducerea inegalităţii şi excluziunii sociale;
 stimularea implicării tinerilor în promovarea valorilor şi principiilor etice: dreptate, toleranţă,
pace, cetăţenie activă, respectarea drepturilor omului;
 utilizarea potenţialului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca mijloc complementar de
integrare socială şi participare activă a tinerilor în comunitate;
 promovarea cooperării în vederea utilizării diverselor abordări didactice necesare ridicării
standardelor calităţii procesului educaţional;
Activităţile educative s-au desfăşurat lunar la fiecare comisie aflată în subordine şi au
vizat procesul educativ sub toate aspectele lui; astfel, activităţile realizate s-au situat în sfera
Educaţiei pentru sănătate, Educaţiei religioase, Educaţiei pentru dezvoltare personală, Educaţiei
pentru receptarea valorilor culturale, Educaţiei estetice, Educaţiei pentru valorile democraţiei,
Educaţiei civice, Educaţiei pentru drepturile copilului, Educaţiei incluzive (valorificarea fiecărui
elev) , Educaţiei ecologice etc.
În anul şcolar 2017-2018 au fost încheiate parteneriate cu următoarele instituţii:
-Primăria comunei Obrejiţa
-Căminul Cultural Obrejiţa
-Parohia Sf. Dumitru din Obrejiţa
-Fundaţia pentru Ştiinţe si Arte Paralelea 45 în vederea derulării Concursului şcolar national
de competenţă şi performanţă –COMPER
-Şcoala Gimnazială ,,Alexandru Ivasiuc’’,Baia Mare,jud. Mureş,
-Şcoala Gimnazială Groşeni,Arad
-Clubul Copiilor Târgu-Neamţ
-Şcoala Gimnazială ,,Elena Doamna’’,Tecuci
-Liceul Teoretic Callatis,Mangalia
-Grădiniţa cu program prelungit nr.6 Buzău
-Liceul Tehnologic,,Al.Macedonski’’,Melineşti,jud.Dolj

Rezultate obţinute la concursuri judeţene ,regionale,naţionale

1.,,Zâmbet pentru mama’’,ediţia a III a,CAERI,Baia –Mare
 –premiul II - Alexi Roxana -Alina,cls a V a
-premiul al III-lea –Valache Roxana,cls a VI a
-menţiune -1 elev
Prof.coord.Liuţă Tincuţa

2.,,Dragobete-sărbătoarea iubirii la români’’ediţia I,CAEJ,Arad

-premiul I-Munteanu Bianca,cls a V a
- premiul II-Buzatu Raluca,cls.a VI a
- premiul III-Verdeş Roberta,cls.a V a
Pardos Amalia Elena cls a V a
Valache Roxana,cls a VI a
Prof.coord.Liuţă Tincuţa

2.,,Poveşti călătoare’’,ediţia a II a,CAERI

-premiul II –Scrioneţ Ionuţ,cls a VI a
Prof.coord Liuţă Tincuţa

3.,,Prietenul meu din lumea cărţilor’’,ediţia a VII a,CAEN

-premiul I-Verdeş Roberta,cls a V a
-menţiune-Racoviţeanu Marius,cls a V a
. Prof.coord Liuţă Tincuţa

3.,,Basmele de altădată…’’,CAEJ
-premiul III-Verdeş Roberta,cls a V a
Prof.coord.Liuţă Tincuţa

4.,,Pe urmele poveştilor lui Creangă’’,ediţia a IV a

-premiul I .Buzatu Raluca,cls. aVI a
-premiul III-Valache Roxana,cls a VI a
Prof.coord.Liuţă Tincuţa

5.Concursul de creaţie literară Oana-Diana Renea,Focşani

-premiul special-Munteanu Bianca,cls a V a
Prof.coord.Liuţă Tincuţa

Activităţile educative extraşcolare s-au desfăşurat conform Programului activităţilor

educative, primit de la I.S.J. şi completat cu activităţi proprii. Menţionez activităţile desfăşurate
pe parcursul anului şcolar:

Semestrul I
Nr
crt Activitatea Data Coordonator(i) Grup ţintă
1. Ziua Internaţională a 05..10.2017 Cadre didactice cls 0- Elevii şcolii
Educaţiei VIII

2. Ziua Europeană a limbilor 26..09.2017 Lupu Florina Elevii şcolii

străine
3. Ziua Mondială a curăţeniei 23.09.2017
Prof.înv.primar Iliescu Elevii cls.a III a
Ziua Recoltei Octombrie Elena
2017
4. Ziua Mondială a alimentaţiei 16..10.2017 Prof.de biologie Elevii şcolii
Georgescu Viorica
Cadre medicale
30.10- Prof. de limba engleză Elevii cls.0-VI
5. Halloween 03.11.2017 Lupu Florina
6. Spune NU tutunului! 19.11.2017 Prof.Liuţă Tincuţa Elevii cls.V-VIII
Prof.Georgescu
Viorica,diriginţii
7. Salutul,haina omului 21.11.2017 Prof.Liuţă Tincuţa Elevii cls.a VII a
politicos

8. Indicatoarele rutiere- 13-17.11.2017 Învăţătorii Elevii cls 0-IV

prietenele celor care le
respectă
9. Săptămâna Educaţiei Globale 13-17.11.2017 Cadrele didactice Elevii şcolii
10. 1 Decembrie-Ziua Naţională 29.11.2017 Învăţătorii,diriginţii Elevii cls.0-IV
a României
11. Dragul nostru,Moş Crăciun! 22.12.2017 Cadrele didactice Elevii şcolii
12. Mihai Eminescu-poetul 15.01.2018 Profesorul de limba Elevii şcolii
nepereche română
Învăţăttorii
13 Unirea Principatelor Române 24.01.2018 Prof. Ostriceanu Cosmin Elevii şcolii
Învăţătorii
14.. Spune NU violenţei! 30.01.2018 Diriginţii Elevii cls.V-VIII
Consilierul educativ

Semestrul al II-lea

Nr
crt Activitatea Data Coordonator(i) Grup ţintă

1. Dragobetele la români 24.02.2018 Prof.Liuţă Tincuţa Elevii clss.V-VI

Prof.de desen
2. Focul-prieten sau duşman? 28.02.2018 Înv Munteanu Nicoleta Elevii cls. a IV a
3. Un internet mai bun începe
cu tine! Februarie 2018 Diriginţii Elevii cls V-VIII
4. Săptămâna francofoniei 20.03.2018 Prof. Neagu Daniela Elevii cls.V-VIII

5. Săptamâna „Să ştii mai 23 – Toate cadrele didactice Elevii şcolii

multe, să fii mai bun!” 27.04.2018
6. 9 Mai – Ziua Europei 09.05.2018 Prof. Anica Viorica Elevii şcolii
Învăţătorii
7. Eu şi familia mea 15.05.2018 Prof.diriginţi.învăţătorii Elevii şcolii

8. Minte sănătoasă în corp 18.05.2018 Prof.ed.fizică,învăţătorii Elevii şcolii

sănătos
9. 5 iunie – Draga mea 05.06.2018 Cadrele didactice Elevii şcolii
învăţătoare..
15.06.2018 Cadrele didactice Elevii şcolii
10. La revedere ,şcoală!
 Comisia metodică a diriginţilor a fost constituită la începutul anului şcolar 2017-2018 cu
un efectiv de 4 cadre didactice.

Nr. Numele şi prenumele Clasa Observaţii

crt.
1. Ruzsa Lazăr a V-a
2. Ostriceanu Cosmin a VI-a
3. Liuţă Tincuţa a VII-a
4. Georgescu Viorica a VIII-a

În anul şcolar 2017-2018, profesorii diriginţi din Şcoala Gimnaziala Obrejiţa au

urmărit ca, prin activitatea desfăşurată, să materializeze trăsăturile şi principiile consilierii
şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul
relaţionează cu şcoala, profesorii si colegii.
Activitatea educativă s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate
de către diriginţi. Profesorii diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în
Consiliul elevilor în vederea prevenirii unor abateri disciplinare.
Colaborarea cu familia reprezintă un obiectiv major al consilierii şcolare. Astfel, au avut loc
şedinţe cu părinţii pe clase în fiecare lună. În urma acestor şedinţe, părinţii au luat cunoştinţă
despre Regulamentul de ordine interioara al şcolii, despre planul managerial de amenajare şi
dotare al şcolii, cât şi despre activităţile elevilor. S-au derulat săptămânal activităţi de suport
educaţional pentru părinţi, care au urmărit consolidarea parteneriatului şcoală-familie. Fiecare
diriginte a planificat riguros activităţile extraşcolare desfăşurate împreună cu colectivul de elevi
manageriat.
În cadrul comisiei s-au susţinut lecţii demonstrative la clasele a V-a,susţinător
prof.diriginte Ruzsa Lazăr,la clasa a VII a,susţinător prof.Liuţă Tincuţa,la clasa a VI-a
prof.Ostriceanu C.,la clasa a VIII a,prof..Georgescu Viorica cu tema ,,Aptitudinile mele’’.De
asemenea,în cadrul Comisiei au fost susţinte referate-,,Metode educaţionale interactive utilizate
la ora de dirigenţie’’,susţinător Prof.Liuţă Tincuţa,Prof.Ostriceanu C,,Formarea
comportamentului moral-civic’’şi prof..Ruzsa Lazăr,,Importanţa celor şapte ani de acasă’’.

Activitatea Consiliului Elevilor

În cadrul CONSILIULUI ELEVILOR, am desfăşurat împreună cu elevii următoarele
dezbateri, mese rotunde, activităţi cu scop informativ, vizând formarea personalităţii elevilor pe
multiple planuri:
-Constituirea Consiliului Şcolar al Elevilor
-Discuţii pe baza Regulamentului de ordine interioară al şcolii
-,,Spune NU fumatului’’-campanie împotriva tutunului
-Aplicare de chestionare
-Tradiţii şi obiceiuri strămoşeşti
-,,Îmi cunosc drepturile,devin un cetăţean responsabil!’’
-Mama,dulce alinare...
-Anturajul meu-modele sau antimodele?
-Un mediu curat,o viţă mai bună
-Organizarea serbării desfârşit de an
În cadrul întâlnirilor periodice cu părinţii care formează CONSILIUL
REPREZENTATIV AL PĂRINŢILOR, s-a discutat intens, argumentându-se, pe tema violenţei în
familie şi a consecinţelor traumatice pentru copil şi dezastruoase pentru comunitate ale acesteia
asupra dezvoltării şi integrării armonioase în colectivitate, în scopul diminuării cazurilor de
violenţă din şcoală şi din exteriorul ei, precum şi în scopul prevenirii delincvenţei juvenile. S-au
aplicat chestionare vizând soluţiile de îmbunătăţire a dialogului/parteneriatului dintre scoală şi
familie, s-au purtat discuţii permanente cu aparţinătorii , implicându-i pe aceştia tot mai mult în
viaţa şcolii.

S-a urmărit permanent consolidarea relaţiei şcoală-familie-comunitate şi promovarea

unui dialog sincer cu aparţinătorii.

Părinţii au fost indemnaţi şi susţinuţi în permanenţă să asigure un climat pozitiv şi

propice dezvoltării armonioase a copiilor şi să ceară asistenţa şcolii ori de câte ori se confruntă
cu situaţii de viaţă neplăcute.

Amintim câteva dintre temele discutate cu reprezentanţii părinţilor:

1. „Violenţa în familie = violenţa în şcoală”

2. „Atitudini greşite ale părinţilor în relaţia cu adolescentul”

3. „Copilul meu este oglinda realizărilor mele”

4. „Opţiuni de viitor ale părinţilor şi copiilor – oferta educaţională”

ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
- la începutul anului şcolar s-au realizat documentele specifice activităţii educative-planul
managerial al consilierului educativ,programul activităţilor educative extraşcolare,graficul
desfăşurării acestor activităţi,planificarea şedinţelor cu părinţii,graficul consultaţiilor cu
părinţii

- s-au identificat priorităţile activităţii educative în funcţie de specificul şcolii

- majoritatea cadrelor didactice au experienţă profesională, sunt bine pregătite din punct de
vedere ştiinţific, deschise la nou şi pregătite pentru centrarea actului educaţional pe
competenţe şi calitate
- certitudinea unui climat destins, de colaborare, între cadrele didactice ;
- colaborare bună a şcolii cu comunitatea locală ;
- disponibilitatea şi interesul crescut al elevilor pentru activităţile extracurriculare ;

PUNCTE SLABE:
- lipsa de interes a unor aparţinători; neimplicarea acestora în viaţa şcolii ;
- starea materială precară a multor familii ;
- lipsa unor instrumente de stimulare a elevilor participanţi la activităţile educative
extracurriculare si extraşcolare
OPORTUNITĂŢI:
- disponibilitatea autorităţilor locale (Primaria, Biserica, Poliţia, Dispensarul) de a se implica
în viaţa şcolii ;
- posibilitatea imbunătăţirii bazei materiale prin programele existente la nivel local ;
- varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă oferite de C.C.D. si de
universităţi;
- disponibilitatea altor şcoli pt. schimburi de experienţă şi pt. activităţi organizate în
parteneriat, în interes reciproc;
- postarea pe Internet (didactic.ro) a tot mai multor activităţi educative privind consilierea şi
orientarea elevilor, fapt ce vine în sprijinul diriginţilor;

AMENINŢĂRI:
- scăderea numărului de elevi

- lipsa motivării elevilor şi atitudinea pasivă în privinţa viitorului ;

- sistemul legislativ complicat, adesea confuz, restrictiv şi în veşnică transformare ;
- impactul nefast al mass-mediei ;
- slaba motivaţie a personalului din invăţământ ;
- criza de timp a părinţilor, datorată situaţiei economice, conduce la o slabă supraveghere a
copiilor şi la o redusă implicare în viaţa şcolii.
- scăderea numărului de elevi

NEVOI IDENTIFICATE :
- adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care să raspundă intereselor
de formare pe termen scurt, mediu şi lung ;
- sprijinirea elevilor talentaţi care pot face performanţă, precum şi a elevilor cu nevoi speciale
- împărţirea elevilor şcolii pe grupe de aptitudini şi atragerea lor în programe educaţionale care
să îi pună în valoare, să îi implice activ în viaţa comunităţii, responsabilizându-i.

Întocmit,
coordonator pentru proiecte şi programe educative,
prof. Liuţă Tincuţa