Notă! Toate subiectele sunt obligatorii! Vei primi 1 punct din oficiu!

Timpul de lucru: 50 min.

Nume ...................................
Prenume....................................

Test de evaluare – Clasa a VII-a – Unitatea 3 „Peste mări și țări”

Citește cu atenție textul de mai jos și răspunde cerințelor:

„Prietenul meu Marcu e înalt, uscat, cu ochii mari și bucălați, părul creț, mâinile lungi,
picioarele lungi. Stă în banca din fund și citește romane franțuzești. Băieții îl cred prost și îi spun,
din pricina lungimii nasului, „Țăndărică”; iar pentru că e evreu, îl mai strigă și „Marcala”. Marcu
nu se supără nici de o poreclă, nici de cealaltă. Vine în fiecare dimineață cu romanul în ghiozdan
și-l citește liniștit, în fund. Dacă e zgomot, se încruntă și citește. Dacă băieții sar pe bănci, își
îndeasă degetele în urechi și citește. Dacă luptele se dau chiar în banca lui, se mută în altă bancă
și citește.
Citește romanul.
Citește și când profesorii se găsesc în sală. Atunci își reazemă cartea de spinarea colegului
din față. Citește și când profesorii explică, pentru că Marcu crede că profesorii sunt, fără excepție,
nerozi, iar explicațiile lor sunt vătămătoare unui creier sănătos. Îi spune câteodată vreun vecin:
-Marcule, e aproape de tine.
Adică sunt ascultați vecinii lui de catalog. Marcu își ridică necăjit de pe carte ochii
bulbucați. Se interesează de lecția din ziua aceea. Cere câteodată și lămuriri. Dacă poate să-l
„ducă” pe profesor, nu se dă în lături. Numai să nu-l țină mult timp la lecție, pentru că romanul
trebuie citit. Când, însă, se așteaptă să-l asculte la chimie, nu se tulbură. Știe că în orice caz va lua
„insuficient”.
(Mircea Eliade, Romanul adolescentului miop)
1. Completează spațiile libere cu răspunsurile potrivite:
Marcu este personajul ..................................... din fragmentul suport. (principal/secundar)
După valoarea morală pe care o reprezintă, acesta este personaj
........................(pozitiv/negativ)
În ceea ce privește raportul realitate-ficțiune, acesta este un personaj inspirat
din ..................................
Marcu este caracterizat ............................................. de către narator.
0,25p x 4 = 1p
2. Care sunt trăsăturile lui Marcu ce reies din fragment? Susține-ți argumentele cu citate
din text. (5-10 rânduri) 2p.
Notă! Toate subiectele sunt obligatorii! Vei primi 1 punct din oficiu!
Timpul de lucru: 50 min.
3. Încercuiește A dacă afirmația este adevărată sau F dacă este falsă:
Verbul copulativ nu are înțeles de sine stătător, făcând legătura între subiect și numele
predicativ. A F
În limba română nu există verbe care pot fi și predicative și copulative. A F
Verbele auxiliare nu ajută la formarea modurilor și timpurilor compuse. A F
Verbul copulativ și numele predicativ formează predicatul nominal. A F
0,25p x 4 = 1p.
4. Precizează felul verbelor de mai jos:
Prietenia înseamnă încredere.
Dinu a rămas colegul meu de bancă din clasa a V-a până acum.
El pare o persoană caldă.
Tata a ajuns astăzi mai devreme acasă.
0,25p x 4 = 1p
5. Subliniază verbele de mai jos și precizează modul și timpul:
Să fi scris mai atent, n-aș fi făcut greșeli de ortografie.
Doresc să nu pierd nicio idee și uit să mai respect regulile de punctuație.
Aș scrie o întâmplare veselă, dar nu cred că ar impresiona-o pe doamna profesoară.
Dacă mama m-ar fi ascultat, i-aș fi spus de ce am luat notă mică. 0,25p x 4 = 1p

6. Precizează funcția sintactică a următoarelor forme verbale nepersonale:

A explica este necesar, dar nu pot aștepta până când îți va reveni dorința de a învăța.
Ajungând acasă, elevii au de scris o compunere despre pomii înmugurind.
0,25p x 6 = 1,5p
7. Precizează cazul și funcția sintactică a substantivelor subliniate:
Elevii din clasa mea au organizat o activitate de voluntariat.
Tata este șofer.
Ea nu este mătușa mamei.
Mă gândeam să mergem la munte.
Maria, vino aici!

Telefoanele elevilor sunt noi.

0,25p x 6 = 1,5