Școala Gimnazială Nr.

1 Zorleni

Concurs de limba română „Cuvinte potrivite” - faza județeană -Clasa a VIII-a

 Timp de lucru: 2 ore
 Se acordă 10 puncte din oficiu și 10 puncte pentru redactarea. Total: 100 puncte

Citeşte cu atenţie textul de mai jos, apoi rezolvă cerinţele de mai jos:

Mi-ai fost aproape-ntotdeauna, Iubita mea şi-a mea comoară,

De nimeni şi nicicând umbrită. Nu mai fi tristă chiar de-i toamnă.
Norocul cerului e luna, Frumoasă-ai fost şi domnişoară,
Norocul meu eşti tu, iubito. Frumoasă ai rămas şi doamnă.

Te ştiu de când ca o zambilă Te-albeşte prima nea uşoară,

Creşteai sub cer de primăvară. N-o tăinui pe sub năframă.
Erai frumoasă şi copilă, Frumoasă-ai fost şi domnişoară
Frumoasă-ai fost şi domnişoară. Şi mai frumoasă eşti ca mamă.

De ce-aş fi trist? De ce-ai fi tristă?! Te bucură şi nu fi tristă,

Eu drag îţi sunt, tu dragă mie. Aşa sunt toate rânduite.
Dea Domnul şi copiii noştri Frumoasă este orice vârstă,
Aşa de fericiţi să fie! Un dar ce Domnul ni-l trimite.

Eu văd tristeţea cum colindă (Grigore Vieru – De ce-ai fi tristă?)

Prin dureroasa ta privire
Şi văd, iubito, în oglindă
Cum smulgi din păr albite fire.

A. Nivelul lexical (20p.)

1. Găseşte sinonimele contextuale ale cuvintelor: tristeţea, nu tăinui, năframă, rânduite. 4p.
2. Transcrie din text o pereche de antonime. 4p.
3. Alcătuieşte câte un enunţ cu omonimele cuvintelor cer, păr. 4p.
4. Transcrie din text un termen folosit cu sens figurat şi alcătuieşte un enunţ în care acesta să fie folosit
cu sensul propriu. 4p.
5. Precizează procedeele prin care s-au format cuvintele: nicicând, tristeţea, dureroasa, noştri. 4p.

B. Nivelul fonetic (20p.)

6. Precizează numărul de litere şi de sunete din cuvintele: nicicând, chiar. 4p.
7. Transcrie din text un cuvânt ce conţine diftong şi unul ce conţine triftong. 4p.
8. Precizează valoarea fonetică a sunetului e în cuvântul tristeţea. 4p.
9. Precizează rima strofei a patra. 4p.
10. Precizează măsura versurilor strofei a şasea. 4p.

C. Nivelul morfologic (20p.)

11. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor: nimeni, meu, prima, toamnă. 4p.
12. Precizează valorile morfologice ale verbului a fi în a doua strofă a poeziei. 4p.
13. Precizează modul şi timpul fiecăruia dintre verbele: creşteai, aş fi. 4p.
14. Alcătuieşte câte un enunţ în care termenii colindă şi ai rămas să aibă alte valori morfologice decât
cele din text. Precizează-le! 4p.
Școala Gimnazială Nr. 1 Zorleni
15. Transcrie adjectivele din secvenţa Frumoasă-ai fost şi domnişoară/
Şi mai frumoasă eşti ca mamă., şi precizează gradele de comparaţie ale acestora. 4p.

D. Nivelul sintactic (20p.)

16. Identifică funcţia sintactică a cuvintelor subliniate în text. 4p.
17. Precizează cazul cuvintelor: iubito, îţi, copiii, -l. 4p.
18. Alcătuiți două propoziții în care cuvântul zambilă să fie atribut în cazurile acuzativ şi genitiv.4p
19. Transcrie propoziţia subordonată din secvenţa Frumoasă este orice vârstă,/Un dar ce Domnul ni-l
trimite., precizează felul acesteia şi realizează contragerea. 4p.
20. Alcătuiește două fraze în care subordonata cum colindă să fie, pe rând, SB și PR. 4p.

SUCCES!
Școala Gimnazială Nr. 1 Zorleni

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE – clasa a VIII-a

 Se punctează oricare alte formulări / modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu și 10 puncte pentru redactare.

A. Nivelul lexical
1. 4 puncte: câte 1 punct pentru fiecare sinonim corect.
2. 4 puncte pentru identificarea perechii de antonime trist-fericiți.
3. 4 puncte: câte 2 puncte pentru fiecare enunț.
4. 4 puncte: 2 puncte pentru identificarea unui cuvânt cu sens figurat și 2 puncte pentru sensul propriu;
5. 4 puncte: câte 1 punct pentru fiecare procedeu: nicicând- compunere, tristeţea- derivare, dureroasa-
derivare, noştri-conversiune.

A. Nivelul fonetic
6. 4 puncte: câte 1punct pentru numărul de sunete și câte 1 punct pentru numărul de litere.
7. 4 puncte:se acordă câte 2 puncte pentru fiecare cuvânt cerut.
8. 4 puncte: se acordă câte 2 puncte pentru fiecare valoare- vocală, semivocală.
9. 4 puncte: rima este încrucișată
10. 4 puncte:măsura este de 9 silabe.

B. Nivelul morfologic
11. 4 puncte: câte 1 punct pentru fiecare valoare morfologică: nimeni-pron. negativ, meu-adj. pron.
posesiv, prima-numeral ordinal, toamnă- substantiv comun.
12. 4 puncte: câte 2 puncte pentru cele două valori de verb copulativ.
13. 4 puncte: câte 1 punct pentru fiecare mod și timp: creșteai- indicativ, imperfect, aș fi – condițional-
optativ, prezent.
14. 4 puncte: câte 1 punct pentru propoziție, 1 punct pentru valoarea morfologică indicată.
15. 4 puncte: câte 2 puncte pentru fiecare grad de comparație precizat: frumoasă-pozitiv, mai frumoasă-
comparativ de superioritate.

C. Nivelul sintactic
16. 4 puncte: câte 1 punct pentru fiecare funcție: de primăvară – atr. subst. prepozițional, drag-nume
predicativ, mie- complement indirect, toate –atribut adjectival.
17. 4 puncte: câte 1 punct pentru fiecare caz: iubito -vocativ, îți-dativ, copiii-nominativ, -l-acuzativ.
18. 4 puncte: 2 puncte pentru propoziții, 2 puncte pentru precizarea cazurilor.
19. 4 puncte: 1 punct pentru transcriere, 1 punct pentru identificarea tipului subordonatei –atributivă, 2
puncte pentru contragere.
20. 4 puncte: câte 2 puncte pentru fiecare frază corectă/câte 1 punct pentru frază de 2 propoziții, altele
decât cele cerute.

10 puncte se acordă pentru redactare, astfel:

– ortografia (0-2 erori – 3p / 3 erori – 2p / 4 erori – 1p / 5 sau mai multe erori – 0p) 3 puncte
– punctuaţia (0-3 erori – 2p / 4 erori – 1p / 5 sau mai multe erori – 0p) 2 puncte
– aşezarea corectă a textului în pagină 2 puncte
– lizibilitatea 3 puncte

10 puncte din oficiu