ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 ZORLENI

Concurs județean de limba română„Cuvinte potrivite”, ediția I

Clasa a VIII-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 2 ore

Se acordă 10 puncte din oficiu și 10 puncte pentru redactarea și aspectul întregii lucrări. Total: 100 p

Citește cu atenție textul de mai jos, apoi rezolvă cerințele de mai jos:
Pe Simon nu-l cunoșteau, fiindcă nu ieșea niciodată în drum și nu făcea ștrengării cu ei pe ulițele
satului sau pe malul râului. Așa că nu le plăcea(....).Avea șapte sau opt ani. Era cam palid, foarte curat,
părea sfios, aproape stângaci. Se întorcea acasă, la maică-sa, când grupurile de colegi care șopteau
mereu și-l priveau cu ochi răutăcioși și cruzi de copii care pun la cale ceva, îl înconjurară încet și îl
închiseră ca într-un cerc. Stătea acolo încremenit în mijlocul lor, surprins și încurcat, neînțelegând ce
aveau să-i facă. Dar unul dintre băieți îl întrebă:
- Cum te cheamă pe tine ?
- Simon.
- Simon și mai cum ?
Copilul repetă încurcat:
- Simon(...).
- Trebuie să te cheme Simon și încă într-un fel... Așa... Simon... ăsta nu e un nume.
Gata să plângă, el repetă pentru a treia oară:
- Mă cheamă Simon.
Ștrengarii începură să râdă. Băiatul, victorios, ridică glasul:
- Vedeți și voi că n-are tată.
Se făcu tăcere. Copiii erau uluiți de lucrul acesta extraordinar, cu neputință, monstruos: un băiețel
care n-are tată(...). (Guy de Maupassant, Tatăl lui Simon)

I. Nivelul fonetic(20 puncte)

1. Scoate, din text, două cuvinte care conțin triftongi, unul care conține hiat și unul cu diftong. 4p
2. Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele: plăcea, stângaci, răutăcioși, închiseră. 4p
3. Găsește câte două cuvinte în care grupul vocalic ie să fie diftong și hiat(din afara textului). 4p
4. Desparte în silabe cuvântul încremenit și scrie o regulă utilizată. 4p
5. Explică rolul cratimei în structura n-are tată. 4p

II. Nivelul lexical(20 puncte)

6. Găsește sinonimele contextuale ale cuvintelor: ștrengării, sfios, surprins, cruzi. 4p
7. Scoate, din text, un cuvânt derivat, două compuse și unul format prin conversiune. 4p
8. Alcătuiește propoziții cu omofonele cuvintelor nu-l și cam. 4p
9. Scoate, din text, două neologisme. 4p
10. Dă exemple de câte două cuvinte(din afara textului), formate cu sufixe adjectivale, respectiv,
adverbiale. 4p

III. Nivelul morfologic(20 puncte)

11.Precizează gradul de comparație al adjectivului foarte curat, apoi trece-l la toate formele de
comparativ. 4p
12. Scoate, din text, două adverbe diferite și precizează-le felul. 4p
13. Alcătuiește o propoziție în care verbul ieșea să aibă altă valoare decât în text.Precizeaz-o! 4p
14. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate. 4p
15. Scoate, din text, două conjuncții coordonatoare și două subordonatoare. 4p

IV. Nivelul sintactic(20 puncte)

16. Scoate, din text, patru cuvinte în nominativ. 4p
17. Scoate, din text, un atribut substantival prepozițional și un atribut adjectival. 4p
18. Precizează felul sobordonatelor marcate în text. 4p
19. Faceți expansiunea structurii ca într-un cerc și precizează tipul subordonatei rezultate 4p
20. Alcătuiți o frază în care verbul se întorcea să fie regent pentru o subiectivă,o circumstanțială de mod,
o cicumstanțială de timp și o circumstanțială de loc. 4p
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 ZORLENI

Barem de corectare – clasa a VIII-a

I. Nivelul fonetic
1. 4x1p=4p
2. plăcea(6 litere, 5 sunete), stângaci(8 litere, 7 sunete), răutăcioși(10 litere, 9 sunete), închiseră(9
litere, 8 sunete) - 8x0,5p=4p
3. 2x2p=4p.
4. în-cre-me-nit -3p +regula-1p.
5. explicarea completă - 4p/ explicare parțială – 2p

II. Nivelul lexical(20 puncte)

6. ștrengării =pozne, sfios=timid, surprins=mirat, cruzi=răi. 4x1p=4p
7. 4x1p=4p
8. 2x2p=4p
9. sfios, monstruos etc. 2x2p=4p
10. 4x1p=4p

III. Nivelul morfologic(20 puncte)

11.foarte curat – superlativ absolut-1p; mai curat, la fel de curat, mai puțin curat – 3p
12. 2x2p
13. ieșea – verb copulativ -2p; propoziție -2p
14. acasă – adv. de loc, ăsta- pron. demonstrativ de apropiere, a treia – numeral ordinal, acesta – adj.
pron. demonstrativ – 4x1p=4p
15. conjuncții coordonatoare - și, sau; două subordonatoare – fiindcă, să. 4x1p=4p

IV. Nivelul sintactic(20 puncte)

16. 4x1p=4p
17.2x2p=4p.
18.AT, SB. 2X2p=-4p
19. ca și cum ar fi fost închis într-un cerc – CM 2x2p=4p
20. 4x1p=4p

 Se acordă 10 puncte pentru ortografie, lizibilitate, aspectul întregii lucrări.(se scade câte 0,5
puncte pentru fiecare greșeală de ortografie și punctuație, fără a depăși cele 10 puncte)

 Se acordă 10 puncte din oficiu

 Total -100 puncte