Școala Gimnazială Nr.

1 Zorleni

Concurs de limba română „Cuvinte potrivite” – faza județeană - Clasa a VII-a

 Timp de lucru: 2 ore
 Se acordă 10 puncte din oficiu și 10 puncte pentru redactarea. Total: 100 puncte

Citește, cu atenție, următorul text și rezolvă cerințele date:

Bunicul mă bătea crunt pentru fiecare vizită pe care i-o făceam lui «Bună treabă» şi despre care
afla el, dihorul roş. Bineînţeles că lui «Bună treabă»nu-i spuneam că mă opreau să mă duc la dânsul, însă
îi spuneam deschis părerea pe care o aveau despre el toţi ai casei.
− Bunica se teme de tine. Spune că eşti vrăjitor, iar bunicul zice că eşti împotriva lui
Dumnezeu şi c-ai fi primejdios pentru oameni. «Bună treabă» scutura din cap, de parcă s-ar fi apărat de
muşte; pe faţa-i albă ca varul prindea a licări un zâmbet, care-i îmbujora uşor obrajii. La zâmbetul acesta
mi se strângea inima şi vedeam negru înaintea ochilor.
− Văd eu asta, frăţioare, spunea el încetişor. Cam tristă treabă. Aşa-i?
− Aşa-i.
− Cam trist, frăţioare. (Maxim Gorki − Copilăria)

A. Nivelul fonetic (20p.)

1. Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele: făceam, strângea, ochilor, acesta. 4p
2. Extrage, din text, două cuvinte care conțin diftongi, unul cu triftong și unul cu vocale în hiat. 4p
3. Identifică în textul dat două cuvinte în care grupul ai să reprezinte diftong şi hiat. 4p
4. Selectează din fragmentul dat câte un cuvânt în care sunetul i să fie vocală şi semivocală. 4p
5. Desparte în silabe cuvântul primejdios și indică o regulă aplicată. 4p
B. Nivelul lexical (20p.)
6. Găseşte sinonime contextuale pentru: crunt, părerea, vrăjitor, primejdios. 4p
7. Extrage ,din text, două cuvinte formate prin două mijloace interne de îmbogăţire a
vocabularului diferite şi specifică-le . 4p
8. Alcătuiește propoziții cu patru expresii în care apare cuvântul față. 4p
9. Alcătuieşte patru enunţuri cu sensuri diferite ale verbului a bate. 4p
10. Precizează valoarea morfologică pe care o are în text cuvântul deschis şi alcătuieşte două
enunţuri cu două valori morfologice diferite. 4p
C. Nivelul morfologic (20p)
11. Specifică valoarea morfologică pe care o au în text cuvintele: fiecare, pe care, lui («Bună
treabă») , se. 4p
12. Stabileşte cazul în care stau cuvintele: Bunicul, dihorul, înaintea ochilor, (fața)-i . 4p
13. Extrage din text două secvenţe în care verbul a avea are valori morfologice diferite şi
precizează-le. 4p
14. Găseşte în fragmentul dat două verbe la diateze diferite şi numeşte-le;
15. Identifică în text un adjectiv propriu-zis şi unul provenit din altă parte de vorbire. 4p
D. Nivelul sintactic (20p)
16. Stabileşte funcţia sintactică pe care o au în text cuvintele: vrăjitor, care, acesta, inima; 4p
17. Extrage din text două predicate nominale;
18. Alcătuieşte două enunţuri în care substantivul Dumnezeu să fie atribut în cazuri diferite şi
numeşte-le; 4p
19. Fă analiza frazei de mai jos (subliniază predicatele, marchează elementele de relație,
delimitează propozițiile și precizează felul lor- PP sau PS):
Spune că eşti vrăjitor, iar bunicul zice că eşti împotriva lui Dumnezeu şi c-ai fi
primejdios pentru oameni. 4p
20. Explică utilizarea virgulei în contextul: Văd eu asta, frăţioare, spunea el încetişor. 4p

SUCCES!
Școala Gimnazială Nr. 1 Zorleni

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE – clasa a VII-a

A. Nivelul fonetic (20p.)
1. 4 puncte: câte 1p pentru menţionarea corectă a numărului de litere şi de sunete din fiecare cuvânt ;
2. 4 puncte: câte 1p pentru fiecare cuvânt care conţine grupurile vocalice indicate (diftong: bătea,
spuneam; triftong: opreau; hiat: fiecare); se punctează oricare alt exemplu corect;
3. 4 puncte: câte 2p pentru fiecare cuvânt care conţine diftongul ai şi hiatul a-i ;
4. 4 puncte: câte 2p pentru fiecare cuvânt în care sunetul i este vocală şi semivocală( bunicul, îi); se
punctează oricare alt exemplu corect;
5. 4 puncte: 2 p pentru despărțirea în silabe și 2p pentru menţionarea regulii de despărţire în silabe.

B. Nivelul lexical (20p.)

6. 4 puncte: câte 1p pentru fiecare sinonim (crunt=groaznic; părere=opinie, impresie; vrăjitor
=magician; primejdios=periculos); se punctează oricare alt sinonim corect;
7. 4 puncte: câte 1p pentru extragerea fiecărui cuvânt format printr-un mijloc intern de îmbogăţire a
vocabularului; câte 1 p pentru menţionarea corectă a mijlocului prin care s-a format cuvântul;
8. 4 puncte: câte 1p pentru fiecare expresie;
9. 4 puncte: câte 1p pentru fiecare enunţ formulat corect cu verbul a bate, având sensuri diferite;
10. 4 puncte: 2p pentru stabilirea corectă a valorii morfologice avute în text (adverb); câte 1p pentru
fiecare enunţ, în care cuvântul deschis are alte valori morfologice(verb la participiu, adjectiv).

C. Nivelul morfologic (20p)

11. 4 puncte: câte 1p pentru precizarea corectă a valorii morfologice a fiecărui cuvânt(fiecare=adjectiv
pronominal nehotărât, pe care=pron. relativ, lui „Bună treabă”=articol hotărât, se=pron. reflexiv);
12. 4 puncte: câte 1p pentru specificarea cazului corect al cuvintelor date (Bunicul = nominativ,
dihorul= nominativ, înaintea ochilor= genitiv, -i=dativ posesiv) ;
13. 4 puncte: câte 1p pentru fiecare exemplu în care verbul a avea are valori morfologice diferite; câte
1p pentru precizarea valorii morfologice (aveau= verb predicativ, ai fi, ar fi apărat= verb auxiliar);
14. 4 puncte: câte 1p pentru extragerea celor două verbe la diateze diferite; câte 1p pentru precizarea
corectă a diatezei corespunzătoare fiecărui verb oferit (ex.: se teme= diateza reflexivă, făceam=
diateza activă); se punctează oricare alt exemplu corect;
15. 4 puncte: câte 2p pentru fiecare adjectiv corect identificat (ex.fiecare= adjectiv pronominal
nehotărât provenit din pronume nehotărât, albă= adjectiv propriu-zis ); se punctează oricare alt
exemplu corect;

D. Nivelul sintactic (20p)

16. 4 puncte: câte 1p pentru precizarea corectă a funcţiei sintactice a fiecărui cuvânt: vrăjitor= nume
predicativ, care = subiect, acesta= atribut adjectival, inima= subiect;
17. 4 puncte: câte 2p pentru fiecare predicat nominal corect extras din text (ex. eşti vrăjitor, ai fi
primejdios etc.); se punctează oricare alt exemplu corect;
18. 4 puncte: câte 1p pentru alcătuirea corectă a fiecărui enunţ; câte 1p pentru precizarea corectă a
cazului;
19. 4 puncte: 1 punct pentru sublinierea celor cinci predicate, 1 punct pentru marcarea elementelor
de relație, 1 punct pentru delimitare, 1 punct pentru identificarea tipurilor de propoziții.
20. 4 puncte: explicarea virgulei: marchează un substantiv în vocativ.

10 puncte se acordă pentru redactare, astfel:

– ortografia (0-2 erori – 3p / 3 erori – 2p / 4 erori – 1p / 5 sau mai multe erori – 0p) 3 puncte
– punctuaţia (0-3 erori – 2p / 4 erori – 1p / 5 sau mai multe erori – 0p) 2 puncte
– aşezarea corectă a textului în pagină 2 puncte
– lizibilitatea 3 puncte

10 puncte din oficiu