MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

COLEGIUL NAŢIONAL PEDAGOGIC „CONSTANTIN BRĂTESCU”

- ȘCOALĂ EUROPEANĂ -
CONSTANŢA – Str. Rascoala din 1907; Nr. 42
Telefon: 0341405804,0341405805; Telefax: 0241/615994
E-mail: bratescu@gmb.ro web: www.colegium.ro

PROIECT DIDACTIC

Profesor înv. primar: Mate Veronica Maria

Profesor metodist: Gheorghe Simona
Profesor coordonator: Belcin Mădălina Felicia

P ropun
ător:
Danciu Delia- Bianca
Clasa a XII-a A

DATA: 06.11.2023
UNITATEA DE APLICAȚIE: Școala de aplicație a Colegiului Național
Pedagogic ,,Constantin Brătescu”
CLASA: a IV-a A
ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii
DISCIPLINA: Științe ale naturii
SUBIECTUL LECȚIEI: Mărturii ale vieții din trecut- Dinozaurii și fosilele
acestora
TIPUL LECȚIEI: Transmitere și însușire de cunoștințe
OBIECTIVUL GENERAL AL LECȚIEI: Transmiterea și însușirea unor
cunoștințe referitoare la viața animalelor din trecut.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

 O1:Să definească termenul de „fosilă”;

 O2:Să explice procesul de formare al fosilelor;
 O3:Să compare dinozaurii cu animale actuale;
 O4:Să caracterizeze mediul de viață al dinozaurilor.

STRATEGII DIDACTICE:

 Metode și procedee: conversația, explicația, observatia, munca

independentă;
 Mijloace didactice: tabla,marker, laptop, platforma G-Suite for
Education, camera video, videoproiector, aritmogrif, caiet, instrumente
de scris, imagini sugestive.

DURATA: 50 minute

BIBLIOGRAFIE:
 Planul cadru de învățământ pentru învățământul primar.
EVENIMENTE DURATA OBIECTIVE CONȚINUT INFORMAȚIONAL, EMITEREA SARCINILOR ȘI STRATEGII DIDACTICE
DIDACTICE OPERAȚIONALE A INFORMAȚIILOR Metode și Mijloace
procedee didactice
1.Moment 1 min - - Voi pregăti materialele necesare pentru desfășurarea lecției. Lecția se Conversația Computer
organizatoric va transmite elevilor și profesorilor în asistență prin intermediul Camera vide
platformei G-Suite for Education. Platforma G
- Voi crea un link de acces pentru întâlnirea Google Meet și îl voi Suite for
posta pe clasa virtuală 12- A Practică/Pedagogie. education
- Mă voi prezenta: “Bună dimineața! Numele meu este Delia și astăzi
vom face ora de științe împreuna.”
2.Captarea 5 min - Le prezint elevilor o ghicitoare : Conversația -
atenției
Carnivori sau ierbivori,
Unii poate omnivori,
Mari,puternici,fioroşi,
Mititei,dar nu fricoşi
Colţii şi o coadă lungă
Gâturi lungi ca să ajungă,
Îi vedem în documentare
Chiar şi la televizoare
Despre cine-i vorba oare?(dinozauri)

3.Anunțarea 1 min - Astăzi la ora de Stiinţe ale naturii vom învăţa despre dinozauri. Conversația -
temelor și a Scriu titlul lecţiei la tablă: “Mărturii ale vieţii din trecut- Dinozaurii și
obiectivelor fosilele acestora”.
Azi vom afla ce au fost dinozaurii , cu ce se hrăneau , cum se
înmulţeau şi cum au dispărut ei.
4.Dirijarea 35 min - Le voi prezenta elevilor un videoclip despre dinozauri și fosilele conversația, caiet,
învățării acestora. După vizionare, le voi pune câteva întrebări legate de explicația, instrumente
O1,O2,O3.O4 conținutul videoclipului. (DINOZAURII pe intelesul copiilor | Totul despre observatia de scris,
dinozauri - YouTube) imagini
 Întrebări: 1. Din ce limbă provine cuvântul ”dinozaur” și ce înseamnă? sugestive
(Cuvântul „dinozaur” provine din limba greacă și înseamnă „șopârlă tabla,marker
înfricoșătoare”.) videoproiecto
2. Cum se numesc oamenii care studiază viața dinozaurilor?
(Oamenii care studiază viața dinozaurilor se numesc paleontologi.)
3. Ce sunt fosilele?(Fosilele sunt scheletele de dinozauri sau
urme de plante găsite de paleontologi.)
4. Cum se înmulțeau dinozaurii?(Dinozaurii se înmulțeau
prin ouă.)
5. Care este cauza dispariției dinozaurilor?(Dinozaurii au
dispărut cu mulți ani în urmă, cand Pământul a fost lovit de un
meteorit de dimensiuni enorme.)
- Le voi spune elevilor despre tipuri de dinozauri, arătându-le imagini
semnificative. Apoi, îi rog să găsească asemănări între dinozauri și
unele animale din zilele noastre. (https://lumeadinozaurilor.ro/specii-
de-dinozauri/ anexa 2)
- Vă rog să deschideți caietele, să scrieți data de azi, titlul „ Mărturii
ale vieţii din trecut- Dinozaurii și fosilele acestora ” și notăm câteva
informații. (anexa 1)
- Ulterior, le voi spune despre tipuri de fosile, arățându-le imagini
semnificative și un videoclip.( https://www.youtube.com/watch?
v=PHkxkeeoLyw&list=LL&index=1 anexa 4)

5.Obținerea 7 min - Obținerea performanței se va realiza cu ajutorul unui aritmogrif, Munca Aritmogrif,
performanței răspunsurile regăsindu-se în totalitate în schema lecției. (anexa 3) independentă instrumente
de scris
7.Aprecieri 1 min - La finalul orei voi felicita copiii pentru implicarea și atenția acestora, Conversația Stickere
finale făcând aprecieri individuale și colective și le voi oferi ca stimulent
stickere colorate.
Anexa 1

Mărturii ale vieţii din trecut

În trecut, pe Pământ au trăit animale şi plante uriaşe. Majoritatea animalelor din trecut poartă
numele de dinozauri. „Dinozaur” este un cuvânt provenit din limba greacă și înseamnă:
DEINOS + SAURA= înfricoşător + şopârlă.

Dinozaurii au trăit pe Pământ în urmă cu 200 de milioane de ani. Făceau parte din familia
reptilelor și au trăit mai mult de 160 de milioane de ani. Unii dintre aceștia trăiau pe uscat,
alții în apă, iar alții puteau zbura.

Dinozaurii se înmulțeau prin ouă și se hrăneau cu carne (dinozaurii carnivori), cu plante

(dinozaurii ierbivori) sau cu ambele (dinozaurii omnivori).

Exemple de specii de dinozauri: Alozaur, Diplodocus, Iguanodon, Spinozaur, Stegozaur,

Tiranozaur.

Oamenii de știința care studiază fosilele animalelor și plantelor ce populau planeta noastă în
trecutul îndepărtat, se numesc paleontologi.

Fosilele sunt resturi sau urme de plante ori animale care au trăit in trecutul îndepărtat,
descoperite în straturile pământului. Scheletul animalului mort este acoperit de nisip și
pământ. În timp îndelungat, straturile de pământ se pietrifică, iar forma oaselor animalului se
intipărește în piatră.

Studiul fosilelor permite reconstituirea viețuitoarelor din trecut și ne ajută să înțelegem cum
arată mediul de viață in care au trăit acestea.
Anexa 3

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1. ........ oaselor se intipărea în piatră.

2. Dinozaurii se înmulțeau prin .........
3. Fosila este reprezentată de ......... animalului.
4. Dinozaurii au trăit peste 160 de ...... de ani.
5. Căutătorii de fosile se numesc ........
6. Dinozaurii trăiesc pe pământ, în ....... și apă.