TEST DE EVALUARE LA ISTORIE

CLASA a V-a ........

NUME ŞI PRENUME ELEV: ................................................................

I. Citește și alege varianta corectă: 15p. (3p.x5)

1. Primul împărat al Romei a fost:
a) Iulius Cezar ; b)Octavian Augustus ; c)Tarquinus Superbus; d) Dioclețian;
2. Cei mai importanți magistrați ai republicii erau cei doi:
a) dictatori ; b) patricieni ; c) consuli; d) cenzori;
3. Senatorii erau aleși dintre:
a) plebei; b) patricieni; c) magistrați ; d) clienți;
4. Războaiele punice au fost purtate de romani împotriva:
a) cartaginezilor; b) sabinilor ; c) samniților ; galilor;
5. Începând cu secolul al V-lea î. Hr. , la viața publică a cetății aveau voie să participe și:
a) liberții ; b) femeile ; c) străinii ; d) plebeii;

II. Citeşte cu atenţie documentul şi rezolvă cerinţele de mai jos:

Zeii şi oamenii au ales pentru întemeierea oraşului aceste coline pe care respiri un aer atat de curat şi
de sănătos, pe lângă care trece fluviul Tibru. Pe el, corăbiile aduc roadele pământului. Un oraş în
vecinătatea mării, nefiind însă prea apropiat de mare, ca să fie ameninţat de primejdia năvălirii străinilor
ce vin cu flotele lor.

(după Titius Livius, De la întemeierea Romei)

1. Numeşte oraşul a cărei aşezare este descrisă în document. 1p.

2. Precizează trei avantaje ale aşezării oraşului amintite în document.3p.
3. Precizează populaţiile care locuiau în Peninsula Italică. 7p.

III. Locuitorii Romei trăiau organizaţi în clase sociale : patricieni, clienţi, plebei şi sclavi. Precizaţi
care era rolul fiecăreia dintre ele. 16p. (4p.x4)

IV. Citeşte cu atenţie documentul şi rezolvă cerinţele de mai jos:

„Cetăţenii s-au retras pe muntele sacru, care e dincolo de râul Anio, la trei mii de paşi de Roma (...). Atunci
au început consfătuirile între patricieni şi popor, cu scopul înfăptuirii armoniei şi solidarităţii dintre cele
două clase, hotărându-se condiţiile înţelegerii; poporul să-şi aibă dregătorii săi proprii(...).”

1. Ce formă de luptă a ales poporul pentru a obţine drepturi? 3p.

2. Cum explicaţi succesul acestei forme de luptă? 3p.
3. Precizaţi care au fost drepturile obţinute de popor? 3p.

V. Construiește , cu fiecare dintre termeni dați, câte o propoziție/frază care să aibă conținut
istoric: republică, imperiu, magistrați, Constantinopol.

20p. (5p. 4)
VI Completează axa de mai jos cu evenimentele corespunzătoare datelor istorice:

1. Războaiele punice
2. Întemeierea Romei
3. Dispariţia Imperiului Roman de Apus.
4. Împărţirea Imperiului Roman în Imperiul Roman de Apus şi Imperiul Roman de Răsărit
5. Perioada Romei regale
6. Perioada Republicii Romane
7. Perioada Principatului
8. Perioada Dominatului
9. Edictul de la Milano prin care se acordă libertate de cult creştinilor

18p.

---753--------509--------264--------146--------27-----│--------284-----313-------395---------476

│ │ │ │ │ │ │ │ │

Anul naşterii lui Hristos