Fișa de lucru

Recapitulare «Copilul în societate»

Nume, prenume: ________________________

Ex.1 Ce calități aprecizezi la prietenul tău/prietena ta? De ce?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Ex.2 Ți s-a întâmplat ca prietenul tău/prietena ta să nu te ajute când ai avut probleme?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Ex.3 Cum crezi, atunci când ai toate bunurile vieții, mai ai nevoie și de prieteni? De ce?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ex.4 Povestește colegilor tăi despre o faptă bună pe care ai făcut-o în ultimul timp, de care,
sincer vorbind, ești mândru.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Ex.5 Completază dialogul cu replicile lipsă. Utilizează și pronume personale în dativ și acuzativ.

A. – Bună ziua, Tudor! Ai fost în vacanță la Sandu?

B. - ________________________________

A. – I-ai cunoscut pe părinții lui?

B. - ________________________________

A. – Ți-a plăcut vacanța la țară?

B. - ________________________________

Ex.6 Tranformă după model.

Poate să mă aștepte? Mă poate aștepta?

Poate să mă ajute? ____________________________________

Poate să te caute? ____________________________________

Poate să îl cheme? ____________________________________

Poate să o întrebe? ____________________________________

Poate să ne conducă? ____________________________________

Poate să vă viziteze? ____________________________________

Poate să îi vadă? ____________________________________

Poate să le întâmpine? ____________________________________

Ex.7 Modifică enunțurile, utilizând formele corespunzătoare ale pronumelor demonstrative de

apropiere.

MODEL:

Un elev are un dicționar. Prietenului i-am explicat problema.

Acesta are un dicționar. Acestuia i-am explicat problema.

1. Cartea costă 25 de lei. 1. Părinților le-am povestit despre călătorie.

________________________ _________________________

2. Elevii sânt atenți. 2. Fratelui meu i-am pregătit o surpriză.

________________________ _________________________

3. Hainele sunt moderne. 3. Mamei i-am adus flori.

________________________ __________________________

4. Testele nu sunt complicate. 4. Bunicilor le-am adus lemne.

________________________ __________________________

5. Stejarul este foarte bătrân. 5. Bibliotecarei i-am mulțumit.

________________________ __________________________

Ex.8 Completează spațiile cu formele corespunzătoare ale pronumelor demonstrative de

depărtare.

MODEL: Nu-mi place articolul acesta, îmi place acela.

1) Nu-mi trebuie aceasta rochie, dar ___________________________.

2) Vreau să mă întâlnesc cu aceste persoane, nu cu _________________________.
3) Doresc să discutăm despre aceste drepturi, nu despre _____________________.
4) Aș discuta cu acești copii, dar nu cu _____________________.

Ex.9 Completează spațiile punctate cu formele corespunzătoare ale pronumelor demonstrative.

MODEL: Am cumpărat două cărți: aceasta este scumpă, aceea este ieftină.

Am adus două rigle: _________ este lungă, ___________ este scurtă.

Am doi prieteni buni: _____________ are 12 ani, ____________ are 13 ani.

Iată oaspeții noștri: ________________ din Germania, _____________ sânt din Rusia.

Iată florile: ______________ pentru Ana, _______________ pentru Olga.