 Prietenul …………….. câine nu muşcă e aici.

 Prietena ………………… câine nu muşcă e aici.

 Prietenul ……………….pisică este albă a plecat.
 Prietena ……………… pisică este albă a plecat.
 Prietenul ……………….. câini nu muşcă e aici.
 Prietena …………………. câini nu muşcă e aici.
 Prietenul …………………. pisici sunt albe a plecat.
 Prietena …………………….. pisici sunt albe a plecat.
 Prietenii …………………. câine nu muşcă sunt aici.
 Prietenele ……………………… câine nu muşcă sunt aici.
 Prietenii ……………………… pisică este albă au plecat.
 Prietenele ………………………pisică este albă au plecat.
 Prietenii ………………………… câini nu muşcă sunt aici.
 Prietenele ………………………. câini nu muşcă sunt aici.
 Prietenii ……………………. pisici sunt albe au plecat.
 Prietenele …………………………. pisici sunt albe au plecat
 Exerciții de scriere corectă
 Acordul încrucișat

 1. Alege forma corectă!
 1. Băiatul a cărui/ a cărei mamă a fost bolnavă, a venit la școală.
 2. Fata a cărei/ ai cărei părinți sunt plecați, a obținut cel mai bun rezultat.
 3. Băieții ale căror/ a căror prietene joacă handbal, au făcut galerie.
 4. Fetele a căror/ al cărui tată a fost infectat, au suferit foarte mult.
 5. Copilul a căror părinți/ ai cărui părinți sunt autoritari, este trist.

 2. Completează spațiile lacunare cu forma corectă:
 1. Colegul ……………………………… prietenă joacă baschet, a venit la noi.
 2. Mașina ………………………….. cauciucuri sunt uzate, este veche.
 3. Pomul ………………………… ramuri sunt dese, aparține bunicilor mei.
 4. Oamenii …………………….. fapte sunt deplorabile , nu merită atenția
noastră.
 5. Copiii …………………………. părinți citesc , sunt norocoși.