ELEV:……. .…………… ..

DATA:……………………………
CLASA a III-a......................

Evaluare inițială pentru elev cu cerințe educaționale

speciale
Comunicare in limba romana
1.Dictare:

2. Priveşte imaginea şi alcătuieşte o propoziţie:

3. Menționează în casete numărul de silabe potrivit următoarelor cuvinte :

copacii
toamna
măr
4. Transcrie următoarele cuvintele: ghiozdan, clopoţel, frunze.

5. Transcrie pe spațiul dat mai jos următoarele propoziții:

A venit toamna. Elevii merg la școală bucuroși.

6.Scrie cuvântul care denumeşte imaginea! Colorează imaginile!

SUCCES!
 TIMP DE LUCRU: 45 min

Textul pentru dictare:

A sosit toamna. Copiii se îndreaptă veseli spre şcoală. Pe chipul lor se poate citi bucuria
revederii.

Obiective operaţionale:

O1 - să scrie după dictare corect şi caligrafic;

O2 - să alcătuiască propoziţii potrivite imaginii date;
O3 - să despartă în silabe cuvintele cu menționarea numărului de silabe;
O4 - să construiască propoziţii cu cuvintele date;
O5 - să transcrie cuvintele pe spațiul dat;
O6 – să scrie denumirea corectă a obiectelor din imagini;

Descriptori de performanţă :

Item
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
Scrie corect Scrie dictarea dar are Scrie corect după dictare,
1. întreaga dictare mici greşeli. cel puţin două propoziţii.
Alcătuieşte corect
Alcătuieşte propoziţia, cu Alcătuieşte propoziţia,
2. propoziţia după
mici greşeli relativ corect
imagine
3. Desparte corect în Desparte corect în silabe Desparte corect în silabe 1
silabe cuvintele date; 2 cuvinte cuvânt
4. Alcătuieşte corect Alcătuieşte corect două Alcătuieşte corect o
trei propoziţii. propoziţii propoziţie
Transcrie puţin două Pune în ordine cuvintele şi
Transcrie toate cele
propoziţii, dar cu mici scrie corect doar o
5. trei cuvinte
greşeli propoziţie.
Scrie denumirile la cel Scrie denumirile la cel
Scrie denumirile
6. puţin trei imagini, cu puţin două obiecte, cu
corecte după imagini
unele greşeli greşeli